日記考試之后篇一：期中考試成績(jī)出來(lái)后

期中成績(jī)出來(lái)之后??

5月6日晴

下午放學(xué)時(shí)，班主任王老師一手抱著試卷，一手抱著一摞日記本走進(jìn)教室，剛才還亂嚷嚷的我們一看到試卷后立馬全部安靜下來(lái)。

王老師面無(wú)表情，用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)道：“期中試卷改完了，等一下發(fā)卷子，大家一定想知道考得怎么樣，你可以先估摸一下自己的分?jǐn)?shù)，一會(huì)兒看看猜的怎么樣�！贝蠹乙宦�(tīng)這話，都開(kāi)始猜著起來(lái)。只見(jiàn)有的同學(xué)雙手抱在一起，仿佛是在祈禱能有驚喜，有的同學(xué)不自信地?fù)u著搖頭，嘴里還嘟囔著：“估計(jì)沒(méi)希望了�！倍�我不停的撫摸著胸口，盡量使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，可今天心里的小兔子像打了興奮勁似的，一個(gè)勁兒地跳。眼見(jiàn)發(fā)試卷的同學(xué)向我走來(lái)，我緊張的捂起了眼睛。只聽(tīng)“啪”的一聲，我的試卷落到了我的桌上，我小心翼翼的張開(kāi)小手，又捂上，生怕考的不好，但總不能一直不看吧！我下定決心，深吸一口氣把手張開(kāi)，98.5！這個(gè)數(shù)字落入了我的眼簾，下一刻我感覺(jué)全世界都解放了，我抑制住興奮，仔細(xì)的看著錯(cuò)題，原來(lái)是“醉”字寫(xiě)的不工整，量詞也用錯(cuò)了，唉！這就是沒(méi)好好檢查的后果��！

5月9日星期二晴

期中考試的成績(jī)出來(lái)了。

首先發(fā)的是英語(yǔ)卷子，我考了97分，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單，沒(méi)什么難度，在班上排名還算不錯(cuò)，也可以給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的交代。

接下來(lái)是語(yǔ)文卷子，分?jǐn)?shù)為95分。我剛開(kāi)始認(rèn)為分?jǐn)?shù)還不低，教室里走一圈才知道，那96分、97分、98分一群一群的，哪個(gè)不比自己強(qiáng)？這時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到不該猖狂。

這次數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不低，錯(cuò)了一道極其簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)算題，我覺(jué)得虧到家了。只要再認(rèn)真一點(diǎn)，那張滿分的試卷就在眼前。

期中只是一個(gè)加油站，一個(gè)喝水、休息的地方，而到期末鹿死誰(shuí)手，還是一個(gè)未知數(shù)。我想，只有認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)課，踏踏實(shí)完成每一次功課的同學(xué)，才能笑到最后，也笑得最甜！

日記考試之后篇二：【日記 心情】高考后的第一天

【日記 心情】高考后的第一天

2011年6月9日

6:30

到學(xué)�？催�未離校的學(xué)生，見(jiàn)到了陽(yáng)濤、周支羽（7班科代表）、李仁鵬（7班）、譚兆澤、彭燚、殷銳、謝世金、甘應(yīng)俠、劉波、黃雷、謝超、郝海龍、鄭宗杰、向杰、余必兵、許濤、黃璐、周玉玲、歐陽(yáng)曉慶、黃江珊（7班）、黃江璐（7班）、賀歡（7班）、秦紅棱、宋金鳳、陳霖、王敏、黃宇、王雪、向國(guó)琴、張麗絲、劉曉喻等同學(xué)（還有兩位想不起來(lái)了），大家忙著收拾行李，有一部分同學(xué)沒(méi)舍得把書(shū)扔掉或賣(mài)給收廢紙和“舊書(shū)”（有意思，今年高考作文題）的人。還見(jiàn)到了陽(yáng)濤、秦紅棱、黃璐、黃宇、王雪、張麗絲等同學(xué)的家長(zhǎng)。 8:50

在校門(mén)口花2元錢(qián)買(mǎi)了一份《楚天都市報(bào)》，翻看了一下登載的高考語(yǔ)文試題。 9:30左右 離開(kāi)東區(qū)學(xué)生宿舍，到西區(qū)學(xué)校辦公室。

10:38

收到恩施州中心血站發(fā)來(lái)的一條短信。6月7日，高考第一天，在步行街噴泉處參加了無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。今天收到血站血液檢測(cè)合格的短信。

11:15

完成辦公室李主任交辦的事。李主任讓我先回家，下午在家休息。其實(shí)，李主任這一段時(shí)間相當(dāng)辛苦。

11:25

到東區(qū)校園，王雪和她媽媽在等車(chē)。和王雪交談了一會(huì)。小余、阿璽、家波、鄭、楊等幾位高三老師正要離校。

11:35

新馬路。遇到熊羲提一小口袋大蒜，和他一起走了一段路。他說(shuō)考試不要緊，感覺(jué)還不錯(cuò)。我想，或許能給同事兼兄長(zhǎng)熊老師交到“票”吧。

11:50

早餐、午餐一塊兒吃了。接到蘇棟才電話，這小子人已回家，東西還在學(xué)校男生宿舍。 一會(huì)兒，接到宿舍管理員彭師傅電話：“你快點(diǎn)通知蘇棟才到寢室搬東西！” 12:35

看江西衛(wèi)視“雜志天下”。

12:55

上街辦事。遇到陳萌，還有其他班的兩名女生。

13:50

上街后回家。收到陽(yáng)濤短信。

14:00后 修改班級(jí)勵(lì)志幻燈片《青春的傳奇》。也算給學(xué)生們的一份畢業(yè)紀(jì)念吧。 16:50

第一次修改完畢。晚上接著改。

17:06

接到黃芙蓉家長(zhǎng)的電話。

17:28

接到譚永志的電話，問(wèn)了他的號(hào)。班級(jí)通訊錄整理好后，再發(fā)同學(xué)們的郵箱。 ……

高考后的第一天，就這樣過(guò)去了。

感謝2008級(jí)7班和2008級(jí)11班的同學(xué)們！為你們的未來(lái)祝福！

日記考試之后篇三：小學(xué)考試實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)日記

11月1日周四

來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)已經(jīng)快兩個(gè)月了，我一直在進(jìn)步，對(duì)于教學(xué)氣氛的把握也越來(lái)越好了，整天泡在小孩子的世界里，悲悲喜喜。和同學(xué)們建立了良好的關(guān)系，我相信自己以后會(huì)非常懷念這里。

與之前的下鄉(xiāng)不盡相同。這里有成熟的教師職責(zé)。這里有規(guī)律的作息，不僅是對(duì)獨(dú)立生存能力的鍛煉，還是“網(wǎng)絡(luò)、電腦依賴癥”的天然療池——我們遠(yuǎn)離城市的喧囂，我們強(qiáng)烈地體驗(yàn)寂寞。也因?yàn)檫h(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，這里終于可以安靜地讀書(shū)，思考。因?yàn)樽约鹤鐾聿停�我們可以根�?jù)口味，身體狀況選擇吃什么，并且都是低成本，綠色健康的食物??

可是，盡管寫(xiě)了這么多的好處，我卻在已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)半月的今天，仍有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)，仍有那么一點(diǎn)點(diǎn)不認(rèn)同——那種在談起自己的職位、實(shí)習(xí)竟會(huì)自卑的感覺(jué)。這段時(shí)光，在我事業(yè)有成甚至白發(fā)蒼蒼后回憶起來(lái)，它究竟會(huì)帶給我什么呢？

我反復(fù)找著答案。好吧，回到鋼筆寫(xiě)日記、看電視、看書(shū)的時(shí)代；開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任、獨(dú)立生活、控制情緒的時(shí)代。

11月2日周五

其實(shí)當(dāng)老師挺辛苦的，在講臺(tái)上面講的口干舌燥，做小學(xué)二年級(jí)的教師更是辛苦，除了學(xué)習(xí)之外你還得教會(huì)小朋友怎么樣處理一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如說(shuō)洗衣服，打掃衛(wèi)生。。。。。

今天學(xué)校進(jìn)行大掃除，我負(fù)責(zé)幫班級(jí)里面的小朋友洗被子和褥子，11月的貢山，江水冰涼冰涼的，我?guī)ьI(lǐng)班里的小朋友一起到小溪邊去洗褥子，奮戰(zhàn)一個(gè)多小時(shí)，終于把所有人東西都洗干凈了，于是帶著同學(xué)們一起回到教室，看著一張嘴凍得紅彤彤的笑臉，我覺(jué)得很滿足也很充實(shí)，當(dāng)老師的滿足大概就是來(lái)自于此吧。

11月3日周六

今天，我沒(méi)有控制好自己的情緒，失態(tài)了，這讓我意識(shí)到作為一個(gè)老師，控制好自己情緒的重要性。

今天講練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，大家有些心不在焉。多次發(fā)現(xiàn)我講到哪里學(xué)生卻在看另外一個(gè)地方。又有人亂插嘴。甚至好學(xué)生都心不在焉。我因?yàn)樯眢w不舒服，開(kāi)始忍不住了

我說(shuō)：“你們不想聽(tīng)課是吧？那我們大家都靜一靜吧！”我關(guān)上了前門(mén)和后門(mén)。開(kāi)始我的傾訴衷腸。其實(shí)正常情況下我是大發(fā)雷霆，或沉默的。其他老師也習(xí)以為常我上課大發(fā)脾氣然后回辦公室又樂(lè)呵呵地聊天——那是境界��！不過(guò)這次，我滔滔不絕地說(shuō)著，把錯(cuò)誤指向自己，自責(zé)著，傷心著，最后帶了哭腔。

“我很傷心，我教了你們這么久。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，還是沒(méi)有糾正你們的很多壞習(xí)慣。兩個(gè)月過(guò)去了。我不知道這段日子里，我究竟給你們帶來(lái)了什么。我覺(jué)得自己很失敗??”

當(dāng)時(shí)，我真的不知道三年級(jí)的他們能不能聽(tīng)懂，只是他們很安靜，很安靜。像犯了錯(cuò)似的孩子，眼神里有好像有些懂事的心疼。后來(lái)，鈴聲響起，那節(jié)課也就結(jié)束了。

當(dāng)然，下午后，還是有紀(jì)律差的現(xiàn)象。救病重犯。我也在后來(lái)，將這件事當(dāng)作趣

事一樣講給其他老師聽(tīng)。

可是在我內(nèi)心，卻感謝自己真的那樣真誠(chéng)地站在孩子面前，我回避去評(píng)論這樣的袒露心聲是好是壞，是否“有效”。我記得，自己的一位高中老師也曾在我“滾”出重點(diǎn)班的時(shí)候，曾紅著眼向我們鞠躬，說(shuō)很抱歉沒(méi)有把我們教好。如今，我不知不覺(jué)地將這種真誠(chéng)傳遞了下去，我為自己感動(dòng)。

11月4日周日

今天天氣很好，我已經(jīng)從昨天的壞心情當(dāng)中調(diào)整過(guò)來(lái)了，上午兩節(jié)數(shù)學(xué)課，上課氛圍也很好，班里的同學(xué)們都很踴躍的回答問(wèn)題，聽(tīng)課也很認(rèn)真，對(duì)于這種現(xiàn)象我感到很高興。

吃完中午飯之后，我走到了學(xué)校旁邊的小溪邊，溪水清澈見(jiàn)底，岸上長(zhǎng)滿了草，順著小溪往里走，樹(shù)林茂密，山里樹(shù)林茂密，還有各種各樣的鳥(niǎo)兒在叫著，這一刻，我感覺(jué)到了在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有感覺(jué)到過(guò)的東西——大自然的和諧，當(dāng)時(shí)我自己就想，來(lái)到紅塔希望小學(xué)實(shí)習(xí)，我沒(méi)有得到錢(qián)，但是在這里我領(lǐng)略到了大自然的偉大，人與自然的和諧，還有一群淳樸的孩子，我感到很高興。

11月5日周一

今天，上午兩節(jié)課，起了個(gè)大早，貢山的天氣也顯得有點(diǎn)冷了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，早起已經(jīng)成為了一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，到教室一看，發(fā)現(xiàn)很多小朋友都還沒(méi)有到，于是我不得不去宿舍挨個(gè)叫他們，看著一個(gè)個(gè)睡眼惺忪的小家伙慢吞吞的走進(jìn)教室，我不禁想到自己的小時(shí)候，自己也是很貪睡，每次都是快到點(diǎn)了媽媽才叫我起床，我也是這樣睡眼惺忪的去學(xué)校上課，老師們每次都是和藹的看著我，想到這些我心里的不平之氣消失了很多，微笑著對(duì)每一個(gè)小朋友說(shuō)：“下次早點(diǎn)起，不要遲到了，要不老師會(huì)生氣的哦。”

帶著這種愉快的心情，我順利的上完了早上的課，并且下課還和同學(xué)們一起分享了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

11月6日周二

今天晚上吃晚飯的時(shí)候，在食堂遇到了很多班上的小朋友，我問(wèn)他們：“你們的作業(yè)做完了沒(méi)有��？”，他們說(shuō)：“老師，我們?cè)缇妥鐾炅�，你放電影給我們看好不好啊？”，我說(shuō)：“好吧，看完了之后要好好學(xué)習(xí)啊�！�

同學(xué)們?cè)谖宜奚峥戳藘杉�《喜羊羊與灰太狼》之后才在我的催促下去教室，去教室的路上還和我講價(jià)還價(jià)“老師，要是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步了，你還要放電影讓我們看，好不好��？”望著他們蹦蹦跳跳的進(jìn)入教師，我欣慰的笑了。

11月7日周三

今天下午有我的自習(xí)，上自習(xí)的時(shí)候我便與她們聊天，最后我發(fā)現(xiàn)她們有厭學(xué)情緒，說(shuō)是不想上課就想玩。我覺(jué)得處于九、十歲的孩子貪玩很正常，所以我跟她們說(shuō)"我這個(gè)年齡的時(shí)候也貪玩，但是咱們應(yīng)該學(xué)會(huì)從玩中學(xué)到東西不能瞎玩，不能把這段美好的時(shí)光虛度過(guò)去".我們談的很投機(jī)，感覺(jué)我們之間并沒(méi)有距離，學(xué)生們把自己的 想法都說(shuō)了出來(lái)，應(yīng)該說(shuō)她們都是一群懂事的孩子。到了周四上課時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)的出乎意料的好，很積極，很配合我。

在之后的課程上面，我更加的注重與同學(xué)交流，增加對(duì)同學(xué)的了解，以便于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的不足，幫助他們進(jìn)行改進(jìn)、提高。

11月8日周四

今天中午我聽(tīng)取了數(shù)學(xué)教學(xué)討論課，讓我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。各位教師就邱數(shù)學(xué)教學(xué)展開(kāi)了討論。雖然我自認(rèn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還可以，雖不廣識(shí)但卻算得淺獲二三，但對(duì)于數(shù)學(xué)教育確是較為迷茫，經(jīng)過(guò)這樣一番討論它的起效就不同一般了。 傍晚督導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的家庭作業(yè)。我并沒(méi)有布置他們很多練習(xí)作業(yè)，相信他們的作業(yè)完成情況并不樂(lè)觀，還是選擇一個(gè)能讓各方接受滿意的任務(wù)來(lái)得雙方受益。從面對(duì)面的批改過(guò)程我發(fā)現(xiàn)，那些學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)真的很不扎實(shí)，有幾位學(xué)生連10和70的最大公因數(shù)都沒(méi)法解答，為了批改他們的練習(xí)我被折騰到吃晚飯都沒(méi)趕上只能回去肯干面包。

11月9日周五

今天起了個(gè)大早，起床之后備完課我就去和班主任就學(xué)生現(xiàn)在的情況進(jìn)行交流，對(duì)于班里的很多同學(xué)有了新的了解和認(rèn)識(shí)，我想在了解的基礎(chǔ)上我應(yīng)該可以做到“因材施教”了吧，提高課堂學(xué)習(xí)效率。對(duì)于我和同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一件很好的事情。 在學(xué)校，我們需要承擔(dān)生活的各個(gè)方面——買(mǎi)菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們實(shí)習(xí)的同學(xué)經(jīng)常一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。

11月10日周六

今天放假了，沒(méi)有上課，所以我美美的睡了個(gè)懶覺(jué)，九點(diǎn)才起床，之后給家里打了個(gè)電話，和媽媽聊了我在貢山實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽關(guān)心的問(wèn)題總是不變的：我能不能吃飽、能不能睡好、貢山冷不冷。。。。。。為了安慰媽媽我說(shuō)的總是好的，最后媽媽說(shuō)了一句你已經(jīng)去了整整兩個(gè)月了啊，我當(dāng)時(shí)就想哭，我自己都不記得我到了幾天了，但是媽媽卻能夠牢牢記住，這一刻我體會(huì)到了“兒行千里母擔(dān)憂”這句話的真諦。

也許我一直忙于學(xué)習(xí)忘記了媽媽?zhuān)�也許我一直在外面二忽略了媽媽?zhuān)�但是她卻一直默默關(guān)心著我。

11月11日周日

今天，我們實(shí)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)一起去登山，一大早的我們就來(lái)到了學(xué)校后面的那座小山腳下，我們?yōu)檫@次登山做了很充分的準(zhǔn)備，我們帶了水和吃的，準(zhǔn)備到山頂去野炊。

不進(jìn)山里，就不知道山路的難行，在學(xué)校里面看起來(lái)不起眼的一座小山，我們足足爬了3個(gè)多小時(shí)采到山頂，坐在山頂，看著怒江水不停的流淌，我突然覺(jué)得，這就是人生，自己的時(shí)間總是不停的流逝的，但是自己對(duì)于事業(yè)的追求卻像登山一樣，看著很近，其實(shí)很遠(yuǎn)。

11月12日周一

第二節(jié)的數(shù)學(xué)課《看圖找關(guān)系》，我感覺(jué)自己明顯進(jìn)步多了。除了上課的語(yǔ)言更加嚴(yán)密外，整體思路也更順暢了。這節(jié)課考慮到部分學(xué)生讀圖能力的不足，我原計(jì)劃將課分為兩個(gè)課時(shí)：第一步讀懂教材的關(guān)系圖，加深鞏固讀圖能力；第二步拓展學(xué)生的課外閱讀能力，進(jìn)一步提升關(guān)系圖學(xué)習(xí)的能力。感謝老師對(duì)我的耐心指導(dǎo)，讓我的課做了調(diào)整講課時(shí)縮減到一個(gè)課時(shí)，使效果更佳。

哎，連續(xù)一星期沒(méi)有好好午睡了，感覺(jué)體內(nèi)的精力都被狠狠抽干。雖然懷抱激情卻已無(wú)心戰(zhàn)斗了。尤其從上周二開(kāi)始龍游天氣驟降，絲雨霏霏，今天更是讓我難以抵擋，真不敢想象曾經(jīng)的自己是如何以單薄的衣錦抵御寒冷的天氣 ?

11月13日周二

安安分分地在小學(xué)上完數(shù)學(xué)課，安安靜靜地在食堂吃完午餐。在回寢室洗頭的時(shí)候，意外地接到了同學(xué)的電話，我們聊了很久，關(guān)于各自在學(xué)校實(shí)習(xí)的情況還有在學(xué)校時(shí)發(fā)生的各種糗事。掛了電話之后，沒(méi)有了一張張熟悉的面孔，再加上今天的陰冷天氣，感覺(jué)整個(gè)學(xué)校冷冷清清的，這一刻我很想念學(xué)校的同學(xué)們，也很想回學(xué)校。但是由于實(shí)習(xí)兒出來(lái)的我覺(jué)得我自己身上的使命還沒(méi)有完成，我需要堅(jiān)持。于是我找出備課本，找出課本，繼續(xù)認(rèn)真的備課，為了明天早上而奮斗。

11月14日周三

明天就要進(jìn)行考試了，我也給她們上了兩個(gè)星期的課了，但愿她們都能考出好的成績(jī)來(lái)，我心里也就能感覺(jué)到安慰，因?yàn)槲蚁胱屛規(guī)У陌嗫汲龊玫某煽?jī)，每個(gè)人都有私心。但都是出自內(nèi)心里的。我也就感覺(jué)我的付出有收獲了，也對(duì)我是小小的一個(gè)回報(bào)，我也希望家長(zhǎng)看到成績(jī)都感覺(jué)到高興。

所以今天的課上面我給他們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的測(cè)試，批改完試卷之后，我發(fā)現(xiàn)班里的整體狀況來(lái)還是挺不錯(cuò)的。

11月15日周四

今天我去監(jiān)考了，哈哈，早上考語(yǔ)文的時(shí)候我第一次體會(huì)到了監(jiān)考老師的神奇，當(dāng)時(shí)就在想“原來(lái)當(dāng)年監(jiān)考我的那些老師就是這樣的啊”，考場(chǎng)里的孩子們都很認(rèn)真，整個(gè)房間里就只有寫(xiě)字的聲音，懷著滿腔的熱情，早上的考試結(jié)束了。

到下午監(jiān)考的時(shí)候，我終于體會(huì)到了監(jiān)考老師的無(wú)聊之處，同學(xué)們都很乖、很認(rèn)真，但是我卻無(wú)所事事，“好無(wú)聊�。　蔽以谛睦飬群�，熬呀熬，終于解放了，那一刻我體會(huì)到了監(jiān)考老師的無(wú)聊。

11月16日周五

批了一天的試卷。盡管那天綿綿絮絮地飄著雨絲，天氣也冷到身體會(huì)發(fā)抖，但批試卷是愉快的，尤其是語(yǔ)文試卷。我被安排其他兩個(gè)老師一起批閱四年級(jí)的數(shù)學(xué)。老教師對(duì)我們新老師說(shuō)笑，“從你們批閱試卷開(kāi)始，你們就算得成為真正的教師了�！蔽覀兎止ず献骱蠛芸炀屯瓿扇蝿�(wù)了。由于各位批六年級(jí)語(yǔ)文的老師批閱速度較慢，后來(lái)我又被安排去積六年級(jí)語(yǔ)文試卷的分。我還批了語(yǔ)文試卷。這是我

批閱的語(yǔ)文測(cè)試卷，不甚得意。而且有那么些孩子的回答會(huì)讓你忍俊不禁，不自覺(jué)中給你帶去歡樂(lè)。

11月16日周六

今天利用了兩節(jié)課才給他們講解完整張?jiān)嚲恚�而且還是扯高嗓子吼完的，那個(gè)累啊，那幫孩子純粹是唯恐天下不亂的樣子，根本不理會(huì)你的提醒和警告，對(duì)他們說(shuō)教就更不管用了。每一個(gè)同學(xué)都在和其他同學(xué)對(duì)比自己的分?jǐn)?shù)，他們也會(huì)告訴你她的分?jǐn)?shù)打錯(cuò)了，課堂徹底亂了，我唯一的辦法就是加大嗓門(mén)，最后都快用吼了，課后和其他老師討論這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，老教師告訴我們，他們?cè)缇土?xí)以為常了，而且孩子們之間的相互對(duì)比可以刺激他們學(xué)習(xí)的積極性。

上自習(xí)課的時(shí)候，我和孩子們就上課相互對(duì)比成績(jī)的事(轉(zhuǎn) 載于:www.newchangjing.com 蒲公 英文摘:日記考試之后)情進(jìn)行了交流，告訴他們?cè)谡n堂上面對(duì)比會(huì)讓他們錯(cuò)過(guò)老師的講解，要求他們將這種對(duì)比到課后進(jìn)行。

11月17日周日

今天早上起來(lái)，我匆忙的解決完早餐趕回辦公室備課。因?yàn)樽蛱焱�了將重要的教材教參落在了辦公室了，等我想起時(shí)已是黑夜慢慢，最緊張的是第一節(jié)便是數(shù)學(xué)課。最后我還是按著教材教參的內(nèi)容順利完成了這堂以最快速度趕制的課，不過(guò)教學(xué)效果沒(méi)有達(dá)到做過(guò)充分準(zhǔn)備來(lái)得優(yōu)質(zhì)。

而且在課堂上面我發(fā)現(xiàn)他們的座位有了調(diào)整，其中最大的改動(dòng)是將班上在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)最不理想的六位學(xué)生分為一組。我覺(jué)得這是不可取的，對(duì)于后進(jìn)生的成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。壓制了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。我希望同學(xué)們還是要尊重每一位同學(xué)，給需要幫助的困難學(xué)生給予最大程度的幫助，而后進(jìn)學(xué)生也要努力融入到全班的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，大家能在互幫互助中構(gòu)建和諧班級(jí)，建立美好真誠(chéng)友誼。

11月18日周一

天氣好，心情自然也佳。原本積在心頭的一堆堆瑣事全因這溫暖的陽(yáng)光蒸發(fā)消失無(wú)痕了，伸幾個(gè)懶腰，曬一下身體，無(wú)比愜意自在?

但是之后看成績(jī)單是，發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)小同學(xué)的成績(jī)有了較大的退步，于是我進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家庭原因是造成他退步的，于是我和他進(jìn)行交談，告訴他，他現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有完成了自己的主要任務(wù)之后，他才有更多精力來(lái)影響到他的家里。我不知道我的話會(huì)不會(huì)管用，但是至少他現(xiàn)在認(rèn)真了很多。

11月20日周三

第二節(jié)課我正忙著給同學(xué)們講解數(shù)學(xué)同步練習(xí)。從作業(yè)完成的質(zhì)量角度看，同學(xué)們完成的都比較認(rèn)真。正要完成任務(wù)之際，祝老師讓我通知其余四人去會(huì)議室。我還郁悶著是什么事這么急促，班主任便給了我解釋——安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)事情。

我本來(lái)以為是我們數(shù)理系的那幾位老師，所以也多做準(zhǔn)備�？墒且惶みM(jìn)會(huì)議

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