2014年的中考馬上就要來臨，同學(xué)們都在全力以赴的備戰(zhàn)中考，以下是小編為大家編輯整理的2014年中考語文復(fù)習(xí)：怎樣辨析詞、短語和句子，希望對大家的復(fù)習(xí)提供幫助。

怎樣辨析詞、短語和句子?

明確：詞是構(gòu)成短語或句子的語言單位，作為詞，必須兼顧“最小的”和“自由運用”的條件，二者缺一不可;短語是由詞和詞組合而成的語言單位，是構(gòu)成句子的基礎(chǔ)，它不僅可以充當(dāng)各種句子成分，而且大多數(shù)短語帶上一定的語氣、語調(diào)，就成為一個句子;句子是語言的使用單位，它是由短語或單個的詞構(gòu)成的，一個句子可由一個短語充當(dāng)，也可由一個詞充當(dāng)。

一、詞與短語的區(qū)別

1.根據(jù)語音來區(qū)分。詞的內(nèi)部各語素之間語音上一般是連續(xù)的，也就是說語素之間沒有停頓，如“艱苦卓絕的斗爭”就是由四個詞構(gòu)成，“艱”與“苦”、“卓”與“絕”、“斗”與“爭”之間不能停頓;短語的內(nèi)部成分之間在語音上大多是停頓的，如“雄偉壯麗”、“聰明漂亮”等，中間都可以停頓，所以是短語。

2.根據(jù)意義來區(qū)分。一般來說，詞的意義有整體性，即它的意義不是它的語素意義的簡單相加，如“苦瓜”是指一種蔬菜，而不是“苦”和“瓜”的意義相加;可短語的意義就不同了，它一般是由組成短語的幾個詞的意義相加，如“思想感情”是“思想”和“感情”的意思相加。

3.用擴(kuò)展法來區(qū)分。即在兩個音節(jié)之間插入成分，插入后意義不變的是短語，意義交了或不能插入的是詞。如聯(lián)合式的組合可插入連詞來檢驗，“聰明伶俐”可擴(kuò)展為“聰明”和“伶俐”，所以“聰明伶俐”是短語，而“壯觀”等組合不能插入連詞，所以是詞。

二、短語和句子的區(qū)別

1.句子有語調(diào)，句終加標(biāo)點。如“看書!”因為有了“!”號，所以標(biāo)志著這是個句子，如果去掉“!”，就變成一個動賓短語了。

2.句子具有表達(dá)性，能表達(dá)一個完整的意思，完成一項簡單的交際任務(wù)。如“他哭了!”短語不具備這個特點。

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