設(shè)計師日記篇一：環(huán)境設(shè)計專業(yè)實習(xí)日記40篇

實習(xí)的日子終于開始了，我一直都在盼著它快點到來，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識如果不能結(jié)合實踐去理解，考試考再高的分數(shù)都是沒用的，那根本不能說明什么，所以我想利用這次實習(xí)，多學(xué)點在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結(jié)合實際，加深我對環(huán)境設(shè)計專業(yè)的理解，也有助于以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和掌握。我選擇了建筑公司作為實習(xí)地點，這主要是根據(jù)我個人的發(fā)展方向來決定的，而且在公司里除了可以了解建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計方面的工作，還有機會下工地了解施工方面的知識。

“今天是實習(xí)的第一天，值得紀(jì)念。”

早上7點起床，我對自己說。隨便吃了點早餐，穿了一套挺正式的衣服，老爸嫌我動作太慢，說我這樣的人肯定天天遲到。在公車上，我還真擔(dān)心遲到的話怎么辦，可我連走帶跑趕到時，還有很多人沒有到呢。

到了辦公室，一個很漂亮的大姐姐親切的接待了我，可知道我才大三時，她很吃驚。不過她還是給我安排了位置和電腦，然后了解了一下我學(xué)過什么軟件，就拜托一位總工“照看”我一下。

等了一會， 那位總工似乎忘了我這個實習(xí)生的存在，自己忙著改圖。我也只好先 擺弄一下電腦。恩，CAD各種版本都很齊全，只是3D用的是我不熟悉的3D MAX4，PS也是5.0的老版本。所以只好裝自己熟悉的MAX8羅。這時又有一位漂亮姐姐幫我從局域網(wǎng)內(nèi)調(diào)出所需軟件，我才知道所里出圖都是通過局域網(wǎng)直接把圖傳到出圖室，過一會就可以去拿了。 但是，一個上午，我無所事事，還好碰到一個高中同學(xué)，是學(xué)建筑的，比我早來實習(xí)一周。當(dāng)她告訴我她這一周一個圖也沒接到時，我心里頓時有種不好的預(yù)感。 果然，實習(xí)的第一天并沒有想象中的那么熱火朝天，那種無聊的滋味比趕圖熬夜還痛苦�？善渌�人又那么忙，只有我們倆很悠閑，這是為什么呢？希望明天有圖畫。

2007年 7月21日 星期六

進這里是我爸爸說的，我都感覺茫然了，這樣一件復(fù)雜而有難度的事在日記里就不多說了。昨天到這里，發(fā)現(xiàn)這里只有十八個人，公司雖然不大，但聽說接下的工程還不少呢，每個人都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運的是，我剛來就有地方坐，還有臺電腦用，我那個認識的同學(xué)和我一樣，相對我早一點，但也差不多，我們在各自的電腦上練習(xí)cad制圖，老師說過畢業(yè)設(shè)計的時候要用到，從事設(shè)計這方面的工作也是必須要會使用這個制圖軟件的，我奇怪為什么在學(xué)校這個軟件的學(xué)習(xí)時間并不是很充裕，而且也不是很著重，有時間奇怪還不如抓緊時間自學(xué)呢，我從我們余姚圖書館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，現(xiàn)在看來，選擇建筑公司實習(xí)真是太明智了，有那么多老師可以問，學(xué)起來一定比在家里一個人摸索要快多了！

2007年 7月22日 星期天

今天星期天，可以不用上班了，早上睡到自然醒。前兩天因為上班，起的特別早，因為家離上班的地方很遠，要轉(zhuǎn)車才能到，我最怕坐車，會有暈車反應(yīng)，但這樣的痛苦比起難得的實習(xí)機會，我還是覺得很值得。每次坐車我會選擇靠前的位子坐，不舒服的時候我就想，等實習(xí)結(jié)束了，我就會用cad，會結(jié)構(gòu)設(shè)計了，一忘乎所以，注意力就被轉(zhuǎn)移，好像也就不暈車了。

還好剛來2天，就到了周末，公司星期天是放假的，對于我，在家也沒有閑著，為了下禮拜更好的實習(xí)，我去了圖書館看書。借來看，真的很緊張，不想讓領(lǐng)導(dǎo)覺得我是來混日子的。

來的時候覺得有電腦好挺好的，真是高興的太早了，我的這臺電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說了，最不能容忍的就是死機，這邊我才剛進入程序，那邊鼠標(biāo)箭頭就像給萬能膠粘住了一樣，動彈不得，只能重新啟動，這時候有一個問題出現(xiàn)了，重啟按鍵的彈簧應(yīng)該是不行了，鍵按下去就再也彈不回來了，逼得我不得不體罰這臺主機，對其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來，一小時死機三回都算客氣的了，漸漸的我也掌握了重啟的技巧，現(xiàn)在死機對于我來說已經(jīng)是小case了除了麻煩點外，也沒什么，我正好可以利用它重啟的時間小小的休息一下，長時間的面對電腦對身體和眼睛都不好，這也是長期從事設(shè)計工作的弊端啊！

2007年 7月24日 星期二

不知道為什么到今天又有難受的感覺，無形的壓力，但是實現(xiàn)還是要繼續(xù)。

今天，我照著那本借來的cad教程操作了幾個簡單的命令，L是畫直線，E是刪除，S是拉伸，T是修剪，C是復(fù)制，M是移動......繪圖的時候還可以設(shè)置對象捕捉的功能，用起來非常方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學(xué)期期末的那幾個課程設(shè)計手畫的圖，花了我多少時間啊，從早到晚不停的畫，拿到電腦上，一個小時可以當(dāng)一天來用。不過話又說回來了，只有通過手繪圖才能加深對那些細部的理解和認識，為cad制圖打下堅實的基礎(chǔ)。

2007年 7月25日 星期三

多日來炎熱的天氣并沒有因為這場小雨得到緩解，馬路上照樣熱氣烘烘的。早上8點，我還是坐著公車出門，今天恐怕也要遲到吧，管他呢，反正沒事做�。。。∠萝囋趫髷偵腺I了一本《英語沙龍》，人家浪費了我的時間，我可不能浪費自己的時間。其實，CAD如果真的要我一直看，真覺得很煩。還是看英語報刊，看了一個小時的書，突然發(fā)現(xiàn)昨天和我一起實習(xí)的同學(xué)沒來，“該不會不來了吧？”又是一個不好的預(yù)感。我真的很郁悶，于是把書甩在桌上，直接找經(jīng)理說我無事可干，沒想到經(jīng)理的反應(yīng)是：“大家可能都太忙了。”結(jié)果，經(jīng)理去投標(biāo)組找了一個“最清閑”的大姐姐當(dāng)我的老師，負責(zé)照顧我這個不懂事的小孩。

2007年 7月26日 星期四

新的一天又開始了，今天到公司剛剛到時間，沒想到大家都在了。好幾個都在電腦上制圖，有的做預(yù)算什么的。這里的人畫圖的速度都相當(dāng)快，我站在旁邊看得時候，往往是沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標(biāo)點擊聲，圖形就很快的出來了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。這個辦公室里唯一做結(jié)構(gòu)的居然是我同校的，高中，都在余姚二中畢的業(yè)，這就好辦了，既然是校友，我就沒什么不好意思的了，不懂的經(jīng)常去問他，他人很好，只要他會的都告訴我。當(dāng)然，在他們忙得時候我不會去妨礙他們的工作，我一般都會把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時候，就拿去問個明白，畫圖的問題是逮到誰就問誰，結(jié)構(gòu)方面的問題當(dāng)然就要問師兄了。師兄說做設(shè)計一般最常用的就是CAD軟件了，還有探索者，還有些都記不清了。這些軟件等到我們做畢業(yè)設(shè)計的時候都會用到，但是學(xué)校卻不一定會開設(shè)這些軟件應(yīng)用課，所以先接觸和了解這些軟件對將來的學(xué)習(xí)是很有幫助的。師兄還借了幾本書給我看，都是關(guān)于這些軟件的教程。

2007年 7月27日星期五

昨天師兄就說過做設(shè)計，第一步就要用到cad，我還要加緊練習(xí)啊，兩天不畫，我就忘了兩個命令，這樣可不行啊，還是應(yīng)該先把cad掌握好，這是基礎(chǔ)。

今天畫圖的時候遇到了一個小問題，選擇對象的時候可以直接把鼠標(biāo)指在編輯對象上，這對于一條直線來說，選擇它很簡單，但是要選擇多條直線，或多個對象時，這種操作方法就太麻煩了，這時可以進行框選，先點擊鼠標(biāo)左鍵確定一個基點，再拖動鼠標(biāo)可以拉開一個矩形框，把要編輯的對象都框在里面，松開鼠標(biāo)，可以發(fā)現(xiàn)被選中的對象都變成了虛線表示，這比逐一選擇要省時省力多了。但是也有不足的地方，這樣框選往往會選擇上不需要編輯的線條，這時，可以按住shift鍵，再點取不需要的對象，它就會變成實線表示，如果框選時選擇上了太多不需要編輯的線條，按住shift鍵在進行點擊的次數(shù)可能會比直接選取點擊的次數(shù)還要多，就算我在框選的時候特別的小心，還是會不可避免的選上不需要的線，因為它們就穿插在里面。我覺得這很麻煩，看來這應(yīng)該是cad不夠完善的地方吧。

快下班了，同事們開始聊起天來，我找到師兄想問問他們畫圖的時候有沒有好的辦法來對付這種情況，師兄笑著說，這很簡單啊，他隨便從桌面上打開一張圖示范給我看，讓我仔細觀察鼠標(biāo)拉出的框有沒有什么區(qū)別，原來還真不一樣呢，有時候是虛線框，有時又是實線框，虛線時框的對象必須完整的被框在里面才能被選中，只框到一部分的是不會被選中的，但實線框就不同了，只要被框到的線會統(tǒng)統(tǒng)被選中。而實線框和虛線框的操作區(qū)別就在于拖動鼠標(biāo)時是向左還是向右，向左拉時，無論是向上還是向下都會出現(xiàn)虛線框，向右拉時則會出現(xiàn)實線框。

2007年 7月28日 星期六

星期六也上班不知道是不是建筑公司的特色，問了師兄，原來我們的時間基本和銀行是一致的，公司主要的是建筑工程的承接，設(shè)計只是附屬的。雖然經(jīng)理沒要求我一定要來，但是既然來到這里實習(xí)，就要和上班一樣，反正在家里也沒什么事做，在這里還可以畫圖學(xué)本領(lǐng)呢。

通過幾天的旁站（就是站在旁邊看這里的人畫圖），我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過不同的方法去達到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標(biāo)運用，更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對，可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路，做重復(fù)勞動，甚至是無用功，白白浪費了寶貴的時間。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長期的繪圖經(jīng)驗積累，多思考，多總結(jié)。

這兩天都在練習(xí)cad，畢竟是基礎(chǔ)嘛，一定要扎實了。我從做建筑設(shè)計的同事那借了一張比較簡單的住宅平面圖來作樣圖練習(xí)，畫了一上午才畫好兩個房間，因為昨晚回去以后又看了會書，我知道了首先畫圖的時候應(yīng)該建個圖層。比如說，軸線是一個圖層，通常是用紅色點劃線來表示，也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的，墻體、門窗、樓梯、細部、文字、標(biāo)注等都應(yīng)各設(shè)一個圖層，顏色的設(shè)置最好是有所區(qū)別，看圖和繪圖以及修改時都會很方便。所以我一開始很認真的設(shè)置了圖層，照著書一步一步做下來，雖然是慢了點，但是熟練了以后速度一定會提高的。

2007年 7月29日 星期日

今天休息，打算睡到自然醒的，昨晚臨睡前，還特地取消了鬧鐘，誰知道到了早上六點,自己就醒來了。看來我的暑假實習(xí)生物鐘已經(jīng)形成了，既然這樣，我就起來吧，早上也挺涼快的，出去享受一下暑假里的校園風(fēng)光吧！本來放假期間學(xué)校里就沒多少人，又這么早，校

園里就只能看到一兩個人在路上。我喜歡走橋上過，雖然天天去教室都要從橋上過，可我一點也不覺得膩，每次走都會因為時間不同，而感覺不一樣，現(xiàn)在我又來到了橋上，看著波光粼粼的湖面，我想起了去年的暑假在家和高中同學(xué)相約去游泳的情景，今年恐怕就沒機會了，不過有所失必有所得，雖然實習(xí)的日子沒有在家避暑來的安逸，但是這次暑假比以往的都要更充實些，以后回憶起來也一定會很有味道。

2007年 7月30日 星期一

又是新的一周開始了，上個星期主要還是練習(xí)cad，現(xiàn)在我已經(jīng)可以畫一些簡單的建筑平面圖了，從一開始圖層的建立到最后的尺寸標(biāo)注，圖案填充等細部的處理。cad入門不難，但要用的好，還是要花功夫的，這就是時間的問題了。

今天的任務(wù)還是練練cad，鞏固上周學(xué)的一些命令，我打算這周把書好好看看，配合電腦操作，加深印象，再加上這里的名師指導(dǎo)，學(xué)起來一定事半功倍。我一邊畫圖一邊把用到的不一樣的命令記在紙上，防止忘記，畢竟才開始學(xué)，我認為記下來還是很有必要的，以后回憶起來也很方便，不用再翻書，或是問人了。

2007年 7月31日 星期二

上午看了一會教程，這本書介紹的是CAD的基本功能及操作方法。軟件采用人機交互方式，引導(dǎo)用戶逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)。它具有較強的荷載統(tǒng)計和傳導(dǎo)計算功能，除計算結(jié)構(gòu)自重外，還自動完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再從上部結(jié)構(gòu)傳到基礎(chǔ)的全部計算，加上局部的外加荷載，可方便地建立整棟建筑的荷載數(shù)據(jù)。

看了書我才知道原來這不僅是關(guān)于結(jié)構(gòu)設(shè)計的軟件，它還可以進行特種結(jié)構(gòu)、建筑、設(shè)備、概預(yù)算和鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計，我太敬佩那些研究開發(fā)這套軟件的工程師們了，把繁瑣的設(shè)計過程編入程序，只需輸入幾個數(shù)據(jù)，結(jié)論就可以出來，甚至連過程和圖都可以顯示出來，他們真是太了不起了！不過師兄說，雖然輸數(shù)據(jù)是很簡單，結(jié)果立刻就可以出來，但這畢竟是電腦，程序也是有不完善的地方，最后的結(jié)果還是要憑工程師經(jīng)驗來判斷是否合理和準(zhǔn)確，往往還是要進行一些修改的，做設(shè)計是不能完全依賴這些軟件的，它們只是起著輔助的作用，所以在學(xué)校里的理論知識的學(xué)習(xí)還是很重要的，我們也必須清楚的知道設(shè)計的每一步是怎么做的，為什么這么做，有多少種方法，每種方法又適用于什么情況�？磥碓O(shè)計并沒有我想像中那么簡單，還要加倍努力��！

2007年 8月1日 星期三

PMCAD模塊是整個結(jié)構(gòu)CAD系統(tǒng)的核心，也是建筑CAD與結(jié)構(gòu)CAD的必要接口。 通過精心設(shè)計的人機交互輸入方法建立起各層結(jié)構(gòu)布置數(shù)據(jù)和荷載數(shù)據(jù)，結(jié)構(gòu)布置包括柱、梁、 墻、洞口、次梁、預(yù)制板、挑沿、錯層等，荷載生成中作結(jié)構(gòu)自重計算，荷載從板到次梁、承重梁及從上部結(jié)構(gòu)到基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計算。人機交互過程中隨時提供修改拷貝復(fù)制查詢等功能。以前沒有接觸過，現(xiàn)在只有努力學(xué)了。

PMCAD為框架、連續(xù)梁、磚混分析及高層三維分析計算軟件提供全部數(shù)據(jù)文件而無需人工再填表，還可為梁柱、剪力墻、樓梯和基礎(chǔ)CAD提供畫圖信息。繪制正交及斜交網(wǎng)格平面的框架、框剪及磚混結(jié)構(gòu)平面圖，包括柱、墻、洞口的平面布置、尺寸、偏軸、畫出軸線及總尺寸線，畫出預(yù)制 板、次梁及樓板開洞布置，計算現(xiàn)澆樓板內(nèi)力與配筋并畫出板配筋圖。畫磚混結(jié)構(gòu)圈梁構(gòu)造柱節(jié)點大樣圖。作磚混結(jié)構(gòu)和底層框架上層磚房結(jié)構(gòu)的抗震分析

驗算。統(tǒng)計結(jié)構(gòu)工程量并以表格形式輸出。

2007年 8月2日 星期四

上午又看教程了，PMCAD實在不容易啊，以前弄一般的CAD就少則一個月了，還是很初步的，現(xiàn)在學(xué)這個真是難到我了，但還是要了解了主要的結(jié)構(gòu)建模步驟。首先是從主菜單進入人機交互建模，內(nèi)容是

1、各層平面的軸線網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相同，也可以不同。

2、輸入柱、梁、墻、洞口、斜柱支撐、次梁、層間梁的截面數(shù)據(jù)，并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和節(jié)點上。

3、各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計參數(shù)，如樓板厚度、混凝土強度等級等。

4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點上的恒、活荷載。

5、定義樓面荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層上的樓面恒、活均布面荷載。

6、根據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層、荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層層高，樓層組裝出總層數(shù)。

7、設(shè)計參數(shù)、材料信息、風(fēng)荷載信息和抗震信息等。

8、對上一步所建模型進行檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤并提示用戶。根據(jù)上下層結(jié)構(gòu)布置狀況作上構(gòu)件連接。

第二步是樓板樓面的詳細布置，主要內(nèi)容有

1、各房間預(yù)制板布置

2、樓板上開洞口

3、修改調(diào)整各房間樓板厚度

4、設(shè)現(xiàn)澆懸挑樓板

5、設(shè)置各房間錯層

6、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁

這一步也是把前面建模和后面各設(shè)計cad聯(lián)系的

必要的一個操作步驟。

第三步，生成荷載信息

1、在各荷載標(biāo)準(zhǔn)層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。

2、樓面荷載傳導(dǎo)計算，生成各梁與墻及各梁之間的力。

3、結(jié)構(gòu)自重計算。

4、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計算。

最后，各類荷載的顯示校核，打印輸出。

2007年 8月3日 星期五

今天曬圖，開始還覺得奇怪，后來終于知道曬圖是怎么回事了，今天主任給我三張圖，是硫酸紙的那種，讓我拿到一樓的圖文設(shè)計室去曬圖。下去后我把圖給了那里的工作人員，跟她說各曬兩份，就先上樓了�；厝ヒ院�，主任問我圖曬好了沒，我很奇怪的說，剛送下去，他說圖很急，讓我，下去等著，曬好了就拿上來，我心想那要等到什么時候�？蓻]想到我到了圖文設(shè)計室，看見已經(jīng)有兩張圖已經(jīng)曬好了，這也太快了，我以前一直以為曬圖是一個相當(dāng)復(fù)雜的物理化學(xué)反應(yīng)過程，可沒想到跟復(fù)印一樣簡單，只不過用的是一種特殊的黃綠色的紙，把硫酸紙覆在上面，放進一個能放出紫光的機器里過一遍，圖就這樣曬好了。

2007年 8月4日 星期六

設(shè)計師日記篇二：實習(xí)設(shè)計師實習(xí)日記

設(shè)計師日記篇三：設(shè)計日記1

今天我又發(fā)現(xiàn)了新的問題了。今天是陳老師的課，開始的時候心里有點害怕，為什么呢？因為他上周給我們布置的五十張草圖，我雖然也是很認真的去完成的，但是我總是覺得自己做的還不夠好，我怕達不到老師的要求會挨罵�？墒俏覀兊年惱蠋熀芎吞@，很友善，并沒有罵我們，連一句重的語氣都沒有。我們大家為了要聽他一個一個的給我們點評建議作業(yè)，我們圍著他。

就是在這次的講評中，我發(fā)現(xiàn)了一個我很迷茫的問題。老師給我們講評的作業(yè)中，有很多作業(yè)也很符合市場要求、更貼切市場的設(shè)計圖，老師說那種沒有創(chuàng)意，沒突破一般的設(shè)計。而那些比較有創(chuàng)意的獨特的設(shè)計確得到老師的肯定。我就一直在想一個問題，現(xiàn)在市場上的很多設(shè)計、可以說大部分的設(shè)計都是很符合市場，符合現(xiàn)實的。可是那種比較有創(chuàng)意的獨特的設(shè)計相對于產(chǎn)品性質(zhì)來說就比較抽象。我個人覺得，那種抽象的設(shè)計一般適用于裝飾，而真正適合市場要求的往往像市場上的那些包裝那樣比較實際。所以，我現(xiàn)在就不太明白，我們現(xiàn)在設(shè)計的包裝是針對市場呢，還是針對現(xiàn)在的獨特設(shè)計。我們在創(chuàng)作的時候應(yīng)該針對哪一種傾向來實際。不過有一點我很明白，就是老師現(xiàn)在都希望我們能有活躍的思維能力來創(chuàng)作，發(fā)散思維很重要，現(xiàn)在也是在開拓我們的思維。

2010年12月6日

今天老師叫我們到圖書館看書、設(shè)計。原來的我根本不喜歡去圖書館，雖然都說圖書館有我們學(xué)不完的寶藏，但是我就是沒有那個習(xí)慣，只是偶爾會去借一兩本書回來看看，今天我到圖書館看書。我發(fā)現(xiàn)其實在圖書館的日子很舒服，那種在圖書館投入的享受的時候，哇，那種感覺太美了。我今天翻閱了數(shù)十本書籍，幾乎全都是設(shè)計類的書籍，在上面我找到了一些設(shè)計靈感。才發(fā)現(xiàn)原來它是那么的美好。

回到寢室以后，我靜靜地總結(jié)了一下今天在圖書館的種種感受和收獲。我把我得到的東西粗略的寫了下來，以后沒有感覺得時候我就可以找出來看一看，再次體會。

我們學(xué)校不大，而我們的圖書館相對于我們的學(xué)校比例來說還算比較大了，里面資料也很多。從現(xiàn)在起我要愛上我們的圖書館、愛上我們可愛的圖書館和我們可愛的書。

2010年12月7日

其實在學(xué)校里面，我們天天都會學(xué)到新的知識。今天是書籍裝幀課。其實每次上這個課的時候同學(xué)們都會顯得很懶散，甚至有些同學(xué)上到一半的時候就偷偷的溜走了。我也不列外，雖然我很努力的讓自己投入進去，但是聽著聽著就走神了，因為這個課的耨榮太乏味了。老師意識到了這一點，于是給我們布置了一個我們都感興趣的作業(yè)，那就是做一個屬于自己的書籍小冊子。聽到這個作業(yè)要求的時候我的腦海里面首先想到的是我要把我身邊發(fā)生的有趣的事實記錄下來用畫的表現(xiàn)形式表現(xiàn)出來。我還想到要從電腦里面我把我們拍的照片放上去�？墒�，我想的太簡單了。漸漸的老師告訴我們不是這樣的，我們要用畫的形式吧有趣的事表現(xiàn)出來，可是不是用具象的畫，而是帶點抽象的例如漫畫的形式表現(xiàn)出來。中午回到寢室我就開始構(gòu)思我的設(shè)計圖了，先是在電腦上搜尋了相關(guān)的內(nèi)容讓心里有了大概的概念。

其實書籍裝幀也是和板式設(shè)計，字體設(shè)計，圖形創(chuàng)意，包裝等專業(yè)相關(guān)的。所以無論上任何專業(yè)課程我們都應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)。就算乏味，我們也要把它變得有意思。

2010年12月8日

今天我想談?wù)勎覍ψ煮w設(shè)計感受。昨晚上了coreldraw課程，其實本來沒這個課了，可是我們可愛的老師百忙之中抽時間給我們補課。她在給我們上課的時候她把她上過的字體的美術(shù)字給我們看了，我真的是很震撼。我們學(xué)習(xí)字體設(shè)計的時候由于時間不夠所以都沒有走到美術(shù)字那一步。那些字都是很簡單的阿拉伯?dāng)?shù)字通過設(shè)計成的美術(shù)字，真的是太漂亮了，在每個數(shù)字上面都有獨特的圖形。

看了那么都同學(xué)的作品，我回到寢室自己給字體設(shè)計的美術(shù)字一個定義。美術(shù)字就是經(jīng)過加工，裝飾，美化而成的文字。而且美術(shù)字的作用可以更具吸引力，而且更醒目更美觀。美術(shù)字的應(yīng)用也很廣泛，很多設(shè)計例如廣告設(shè)計，海報設(shè)計等都會經(jīng)常用到美術(shù)字。

對于我們包裝設(shè)計專業(yè)來說，美術(shù)字是個很重要的，我們在設(shè)計包裝的時候如果能夠把美術(shù)字運用到其中的話一定會讓我們的設(shè)計更醒目。也會增加包裝的整體效果。我喜歡美術(shù)字，雖然我們沒有設(shè)計過美術(shù)字，但是我會自己補上這一課的。我喜歡設(shè)計所以我要喜歡設(shè)計的一切東西。

2010年12月9日

作為一個包裝設(shè)計者，在做包裝的時候要充分的理解和思考包裝的結(jié)構(gòu)，包裝的結(jié)構(gòu)有盒式、袋式、罐式、瓶式等。

一個簡單的結(jié)構(gòu)和包裝的功能是密切相關(guān)的。首先，結(jié)構(gòu)和包裝的保護功能有關(guān)系。我們在設(shè)計包裝的結(jié)構(gòu)的時候就要想到包裝的保護功能，包裝對產(chǎn)品的保護是否有效。主要就是依靠包裝的結(jié)構(gòu)是否合理，牢固。因此我們設(shè)計包裝的結(jié)構(gòu)就要抓住產(chǎn)品的特點來進行設(shè)計保護。其次，結(jié)構(gòu)和包裝的便利性也是相關(guān)的。包裝的便利性就是包裝方便攜帶，方便使用。而這些都是通過包裝的結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)的，所以我們在設(shè)計結(jié)構(gòu)的時候要考慮到包裝的便利性。再次，結(jié)構(gòu)與自然促銷也緊密相關(guān)。在現(xiàn)在的市場中，競爭越來越大了，如果想要產(chǎn)品在市場中脫穎而出就要有獨特的包轉(zhuǎn)外形，也就是要獨特的包裝結(jié)構(gòu)。豐富的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新就會吸引消費者，達到促銷產(chǎn)品的作用。結(jié)構(gòu)與成本也有關(guān)系，如果你制作的包裝即有創(chuàng)意又可以儉省材料，那就可以減少制作的成本。

包裝結(jié)構(gòu)和其它的很多方面都有密切的關(guān)系。例如與系列組合、工藝合理性、運輸方式等都有關(guān)系。

2010年12月10日

在包裝設(shè)計中，我們必須找到正確的有效的設(shè)計構(gòu)成。最有效的途徑就是六大要素，那就是文字、圖形、色彩、造型、附件與肌理。

在包裝設(shè)計中文字是最重要的，所以要把它做到顯而易見，文字首先是傳達給人這個產(chǎn)品的作用功能，其次獨特的文字設(shè)計可以給人耳目一新的感受。文字在包裝中又很多形式：品牌名稱、文字說明、廣告語。包裝上的圖形是產(chǎn)品信息的主要載體，其中有具象的圖形和抽象的圖形之分。具象圖形可以直接的傳遞信息給消費者。抽象的圖形一般有裝飾的作用，可以給消費者一種心理上的感受。色彩在包裝中也是特別重要的，色彩可以起到視覺沖擊力的作用，在同樣的產(chǎn)品中如果你的設(shè)計色彩能夠一下就吸引消費者去看的話，那就可以增加銷售量。再就是造型結(jié)構(gòu)，你獨特的造型結(jié)構(gòu)也是一大亮點。如果你可以做到你的設(shè)計結(jié)構(gòu)可以達到消費者的基本要求，就會長期受到消費者的信任。最后是附件與肌理，一個不一樣的包裝材質(zhì)也可以讓人有不同的美的感受。如果消費者在一堆的產(chǎn)品中發(fā)現(xiàn)你的包裝材質(zhì)用得很特殊的話，他會愿意花錢買不一樣的這種心理上的美的感受。

2010年12月11日

今天我看了我們的專業(yè)書，我深有體會。原來我們在進行包裝設(shè)計的時候還要考慮到它的設(shè)計表現(xiàn)形式。包裝的設(shè)計表現(xiàn)形式有具象和意象兩種表現(xiàn)形式，我的理解呢就是具象表現(xiàn)形式就是指用具體的實在的東西通過繪畫等表現(xiàn)形式表現(xiàn)出來，而意象形式呢就是指用比較抽象的的方式方法來表達。其實意象和具象還要針對不同的產(chǎn)品來選擇表現(xiàn)形式的，具象表現(xiàn)形式呢是針對商品形象較完整有良好的審美感染力、或是表現(xiàn)形式有立體感的包裝。而意象的表現(xiàn)形式一般針對比較高端的商品的包裝，重在表現(xiàn)“意”更能喚起消費者的心里變化。

其實意象和具象的包裝設(shè)計形式現(xiàn)在來說都不是很絕對的，只是針對大部分的產(chǎn)品才會有意的感覺。所以我喜歡意象的表現(xiàn)形式。象和具象的區(qū)別，現(xiàn)在有些產(chǎn)品即可以用意象表現(xiàn)也可以用具象表現(xiàn)的。我本人比較喜歡意象的表現(xiàn)形式，因為我覺得意象的表現(xiàn)形式比具象的表現(xiàn)形式更有挑戰(zhàn)，很多的東西用意象是很難表達的嗎，如果能夠表達出來就充分的體現(xiàn)了自己的創(chuàng)造能力。而且意象的表現(xiàn)形式更具有高端。

2010年12月12日

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