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發(fā)布時(shí)間:2018-11-06 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:

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[教育心得]女生數(shù)學(xué)能力的下降,環(huán)境因素及心理因素不容忽視.目前社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)學(xué)生的期望值普遍過高.而女生性格較為文靜、內(nèi)向,心理承受能力較差,加上數(shù)學(xué)學(xué)科難度大,因此導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化,能力下降.因此,教師要多關(guān)心女生的思想和學(xué)習(xí),經(jīng)常同她們平等交談,了解其思想上、學(xué)習(xí)上存在的問題,幫助其分析原因,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,清除緊張心理,鼓勵(lì)她們“敢問”、“會(huì)問”,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣.同時(shí),要求家長(zhǎng)能以積極態(tài)度對(duì)待女生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),要多鼓勵(lì)少指責(zé),幫助她們棄掉沉重的思想包袱,輕松愉快地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中;還可以結(jié)合女性成才的事例和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例,幫助她們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.事實(shí)上,女生的情感平穩(wěn)度比較高,只要她們感興趣,就會(huì)克服困難,努力達(dá)到提高數(shù)學(xué)能力的目的.


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--教學(xué)心得
采用“先學(xué)后教,以學(xué)導(dǎo)教,以教促學(xué)”的教學(xué)模式,善于挖掘?qū)W生的潛能,激發(fā)學(xué)生的興趣:擅長(zhǎng)將教學(xué)內(nèi)容與考點(diǎn)銜接整合,緊扣考點(diǎn),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)中思路清晰、組織嚴(yán)密,深入淺出,環(huán)環(huán)相扣;課堂上寓教于樂,賞識(shí)教學(xué),讓學(xué)生充分獲得成就感,增強(qiáng)自信心,有了成就感,倍增自信心,成績(jī)自然就得到提升。
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  由從句擔(dān)任的狀語,在句子中可修飾謂語(或其它動(dòng)詞)、形容詞、副詞或是整個(gè)句子,它可以用來表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、條件、方式、比較、讓步等。狀語從句是一較大的語法項(xiàng)目,也是近幾年高考題中常見的一個(gè)重要試點(diǎn)。高考中已考查了時(shí)間、讓步、地點(diǎn)、條件、目的等狀語從句,這些從句仍是今后高考熱點(diǎn),應(yīng)作充分準(zhǔn)備。同時(shí)對(duì)方式狀語從句也應(yīng)引起重視。


  (一)時(shí)間狀語從句


  表示時(shí)間的狀語從句可由when, as, while, whenever, after, before, till (until), since, once, as soon as (或the moment ), by the time, no sooner … than, hardly (scarcely) … when, every time等引導(dǎo)。


  e.g. When I came into the office, the teachers were having a meeting.


  He started as soon as he received the news.


  Once you see him, you will never forget him.


  No sooner had I gone to bed than I went to sleep.


  (二)原因狀語從句


  原因狀語從句是表示原因或理由的,引導(dǎo)這類從句的最常用的連詞是because, since, as , now that(既然)等,for 表示因果關(guān)系時(shí)(它引導(dǎo)的不是從句)為并列連詞,語氣不如because強(qiáng)。


  e.g. He is disappointed because he didn"t get the position.


  As it is raining, I will not go out.


  Now that you mention it, I do remember.


  (三)地點(diǎn)狀語從句


  引導(dǎo)地點(diǎn)狀語從句的連詞是where 和wherever等。


  e.g. Sit wherever you like.


  Make a mark where you have a question.

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