日記傳說(shuō)篇一：寫(xiě)日記的好處

日記——心靈的鏡子

——完善學(xué)生人格的法寶

當(dāng)代著名作家肖復(fù)興曾深有體會(huì)地說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)持寫(xiě)日記，是一種督促自己、培育自己最好的方法�！比沼洸坏�是我們思想、生活、工作上的一面鏡子，更是一位無(wú)聲而又嚴(yán)格的老師。日記貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于動(dòng)筆，也是學(xué)生生活的直接表達(dá)。所以我在教學(xué)中，就引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活、家庭生活，社會(huì)生活中的閃光點(diǎn)。讓學(xué)生從自己的生活寫(xiě)起，把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的或親身經(jīng)歷的事拿來(lái)寫(xiě)。并鼓勵(lì)他們要說(shuō)真話，實(shí)話，心里話，減少學(xué)生的束縛。 “知人者智，自智者明”日記時(shí)時(shí)讓學(xué)生了解，明白自己，找出自己的缺點(diǎn)與不足，并通過(guò)記日記養(yǎng)成審視自己言行的習(xí)慣，潛移默化地糾正自己不良的習(xí)性，達(dá)到了人格完善。

根據(jù)我班寫(xiě)日記的情況，及學(xué)生的變化，我選幾種類(lèi)型的日記簡(jiǎn)單介紹一下：

一 修身篇

1.觀察日記

寫(xiě)觀察日記的目的在于鍛煉學(xué)生的觀察能力和練筆，訓(xùn)練學(xué)生思維的周密性，從而練好寫(xiě)作的基本功。

我引導(dǎo)學(xué)生帶來(lái)花盆，在里面種上姜、蒜等植物，觀察他們的成長(zhǎng)過(guò)程，面對(duì)學(xué)校的月季花，學(xué)生觀察中得知：一開(kāi)始的莖是紅色的，慢慢變成嫩綠色的。這些觀察的發(fā)現(xiàn)是真真切切的，提高了學(xué)生做事

認(rèn)真，細(xì)致，耐心的好習(xí)慣。對(duì)教師門(mén)前的小葉楊樹(shù)進(jìn)行了連續(xù)觀察，學(xué)生記下了小葉楊從開(kāi)始返青、發(fā)芽到葉子張大的全部生長(zhǎng)過(guò)程。觀察仔細(xì)，記錄真實(shí)，從而掌握了這種樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。張強(qiáng)同學(xué)寫(xiě)了題目為《小雞》的8則日記。他對(duì)自己喂養(yǎng)的小雞的“孵化”全過(guò)程進(jìn)行了連續(xù)的觀察與描述，從而了解到小雞的生活習(xí)性。練寫(xiě)這種連續(xù)觀察日記，可以從中發(fā)現(xiàn)不少有趣的東西，學(xué)到許多新鮮的知識(shí)，把富有生活情趣的場(chǎng)景記入日記，能促使學(xué)生更加深?lèi)?ài)生活，培養(yǎng)他們做事認(rèn)真，細(xì)致，處處留心的習(xí)慣。

2.活動(dòng)日記

因我校注重豐富學(xué)生的課外生活，安排了很多的活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一種資源。有感恩父母、愛(ài)護(hù)綠木、革命傳說(shuō)的教育等等，我就利用這些活動(dòng)，讓學(xué)生記日記，學(xué)生寫(xiě)出的日記很生動(dòng)，感人。如：三八婦女節(jié)，我讓學(xué)生為媽媽洗腳，有的學(xué)生寫(xiě)到：通過(guò)為媽媽洗腳，發(fā)現(xiàn)那雙腳上結(jié)滿了有硬又厚的膙子，了解了父母為家庭的奔波與艱辛，父母的不易，理解了家長(zhǎng)的辛苦，明白了自己對(duì)媽媽的關(guān)心太少了，從而更知感恩。通過(guò)記學(xué)校的拔河比賽，孩子們發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)力量大。張乃文在日記中寫(xiě)道：當(dāng)紅繩一點(diǎn)一點(diǎn)偏向五（5）班去時(shí)，啦啦隊(duì)的同學(xué)齊聲呼喊：五（3）班加油，五（3）班加油。他們恨不得把力量全都給我們。當(dāng)拔河的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)加油聲時(shí)更用力了，紅繩終于向我們這邊一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)。啦啦隊(duì)的同學(xué)看到我們勝利在望，加油聲更響了。最終，我們戰(zhàn)勝了五（5）班，獲得了第二名。看來(lái)，團(tuán)結(jié)的力量是最大的。

這些活動(dòng)都會(huì)留在孩子們成長(zhǎng)的記憶中，日后成為孩子們的美好回憶。這樣的例子很多，很多。日記讓學(xué)生記下活動(dòng)，是活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的感悟，提高了認(rèn)知，變得更加熱愛(ài)生活，做生活的有心人。

堅(jiān)持寫(xiě)觀察日記和活動(dòng)日記還可以磨練學(xué)生的意志，有利于形成堅(jiān)忍不拔的性格，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣，不僅使學(xué)生的作文水平提高了，而且還增強(qiáng)了做事的信心與恒心。

二 樂(lè)學(xué)篇

1. 學(xué)習(xí)日記

通過(guò)讓學(xué)生記學(xué)習(xí)日記（周記），如“語(yǔ)文周記”，“數(shù)學(xué)周記”，“英語(yǔ)周記”等，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)海無(wú)涯與自己的收獲與不足，為今后更好提高自己的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。如:付豪迪同學(xué)所寫(xiě)的語(yǔ)文周記，她寫(xiě)到：本周內(nèi)我每天都記四個(gè)成語(yǔ)，一周共記憶二十幾個(gè)成語(yǔ)，收獲可真大呀，可真是滴水石穿，可見(jiàn)日積月累是多么重要�。�

張明哲的數(shù)學(xué)日記也記錄了他的煩惱，因老師講“行程問(wèn)題”那一章節(jié)時(shí)，他思想開(kāi)小差，以至于對(duì)于“相向而行”，“相背而行”，“同向而行”全部混淆，讓他一個(gè)頭兩個(gè)大，感覺(jué)公式每天在他眼前晃，可就不明白，沒(méi)辦法，厚著臉皮，找老師承認(rèn)錯(cuò)誤并請(qǐng)老師為他補(bǔ)課，從此以后，他上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記。

周煜靜的英語(yǔ)周記也記錄下了她的學(xué)習(xí)熱情，她寫(xiě)到“我真羨慕我的同桌呀！記性真好，同樣的單詞與句型讀上兩三遍就都會(huì)了。可我讀十遍還記不住，真著急呀！老師說(shuō)：只要功夫深，鐵棒磨成針，我不信趕不上他，我就偷偷制定了作戰(zhàn)計(jì)劃，一

起床我記三個(gè)單詞，

刷牙，洗臉，吃飯，我默背。上學(xué)前，我記三個(gè)單詞，走到學(xué)校就記熟了，放學(xué)后的路上，我再背三個(gè)單詞就這樣我的英語(yǔ)成績(jī)提高很快。 她還嘗試著用英文寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記：“I get up at six in the morning�！� “Get up at 6:00 , and went to school at 8:00.”她在介紹她的學(xué)習(xí)方法時(shí)，說(shuō)：要想很快提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平，堅(jiān)持每天練寫(xiě)一篇英語(yǔ)日記是個(gè)好辦法。

2.讀書(shū)日記

俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭�！弊x書(shū)無(wú)限，而記憶有限。要憑

有限的記憶去讀無(wú)窮的書(shū)，最好的方法是寫(xiě)讀書(shū)日記（筆記）。

通過(guò)兩三年的積累，同學(xué)們的讀書(shū)日記都有好幾本了，他們?cè)谌沼浿胁坏�記下故事主要�?nèi)容，印象最深的情節(jié)，還摘抄了優(yōu)美的詞語(yǔ)，生動(dòng)的詞匯等，甚至有的還寫(xiě)下了心得體會(huì)。如：我班的李康輝同學(xué)是一名《水滸傳》迷，他就在讀書(shū)日記中寫(xiě)到：林沖外號(hào)“豹子頭”。東京（今河南開(kāi)封）人。性格直爽，武藝高強(qiáng)，慣使丈八蛇矛，八十萬(wàn)禁軍教頭，英雄排座為五虎將第二。還有王亮同學(xué)喜歡記名言警句，他把這些名言與警句按類(lèi)型歸納，有讀書(shū)，勵(lì)志，啟示，賞析等。

“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”，養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)日記的良好習(xí)慣，是提高學(xué)生讀書(shū)效益，加快知識(shí)積累的一個(gè)不可忽視的讀書(shū)方法。

3.錯(cuò)題日記

在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生糾正了的錯(cuò)題，在以后的作業(yè)中，還會(huì)犯同樣的錯(cuò)，于是，我就引導(dǎo)學(xué)生，把自己在各門(mén)功課中每次做錯(cuò)了的，或不會(huì)做的作業(yè)題，記錄下來(lái)，接著再分析自己做錯(cuò)，或不會(huì)做的原

因，以及今后應(yīng)該注意的問(wèn)題，最后再寫(xiě)上正確的答案。

讓學(xué)生養(yǎng)成勤寫(xiě)錯(cuò)題日記的習(xí)慣，逐周逐月逐年地把帶有“X”的作業(yè)題和試卷題在日記里記錄下來(lái)。通過(guò)正誤反復(fù)對(duì)比探究，以利于學(xué)生走出學(xué)習(xí)誤區(qū)，奔向成功之路。

通過(guò)實(shí)踐我還發(fā)現(xiàn)，記錯(cuò)題日記，一能從反面入手，加深理解正確的東西；二能把錯(cuò)誤弄個(gè)水落石出，避免以后重犯；三能溫故而知新有利于后來(lái)的學(xué)習(xí)。

寫(xiě)錯(cuò)題日記實(shí)際上是一種再思考和再學(xué)習(xí)的方式，可培養(yǎng)學(xué)生自我檢錯(cuò)的習(xí)慣和自我檢查的能力。日久天長(zhǎng)能養(yǎng)成勤于思考和知錯(cuò)必改的優(yōu)良品德。

三 正心篇

1. 戒網(wǎng)癮

有些學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，為了玩游戲，不但不能完成作業(yè)，還養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣，我就引導(dǎo)他們記日記，把自己的點(diǎn)滴變化記錄下來(lái)，如邱博洋寫(xiě)到：

2011年11月19日 星期六 天氣：晴

今天，是我戒電腦的第2天，而媽媽因?yàn)橐�試�?yàn)我，專門(mén)“聘請(qǐng)”了一個(gè)哥哥，讓他在家中玩游戲，而我卻要在一旁學(xué)習(xí)，我不時(shí)抬頭看看，而媽媽也在用眼神不時(shí)的提醒著我。而我還是經(jīng)不住電腦的誘惑，總是在媽媽不注意時(shí)看兩眼晚上，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，我為沒(méi)有兌換我的諾言而低下了頭！我不想因?yàn)殡娔X而喪失了媽媽對(duì)我的信任，不想因?yàn)殡娔X而近視，視力下降。所以，我一定要努力戒電腦！

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xuehongbo星期一

哥只是一個(gè)傳說(shuō)∶請(qǐng)大家不要迷戀哥。很多人都把哥當(dāng)個(gè)傳說(shuō)，有事找我的時(shí)候就把我當(dāng)成哥，沒(méi)事的時(shí)候卻把我當(dāng)傳說(shuō)！有時(shí)候真想把自己當(dāng)個(gè)傳說(shuō)，沒(méi)煩惱、無(wú)憂無(wú)慮、隨風(fēng)而漂、隨緣而去。每一個(gè)傳說(shuō)都會(huì)隨著時(shí)間去傳播，每個(gè)強(qiáng)者都會(huì)有背后的酸甜苦辣！隨著傳說(shuō)的歷史也有二十年了，但哥的傳說(shuō)到底由誰(shuí)來(lái)訴說(shuō)呢！bb （本文首發(fā)于:/）

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