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一、材料方面——突出勞動主題
　　本次申論的主題非常明確——勞動。全篇材料可以分為兩大部分：材料1~4主要講“中小學教育中應重視勞動教育”;材料5~9主要講“解決職業(yè)技術教育發(fā)展中的問題”。所以本次申論材料凸顯的是教育問題，包括了中小學教育和職業(yè)技術教育兩方面;從主體詞來看，材料凸顯的是勞動，具體表現(xiàn)為勞動技能、勞動意識、勞動精神等，層層深入。
　　二、題目方面——延續(xù)往年規(guī)律
　　四道題目分布：300字的歸納概括、200字的分析意義、350字的建議提綱、800~1000字的大作文。具體分析如下：
　　第一題是歸納概括，要求概括的是中小學教育重視勞動教育的背景。參考的材料范圍在1~4則。雖然題目沒有制定材料，但是能根據“中小學”字眼判斷出材料范圍。這道題目意在要求概括中國采取重視勞動教育的原因。其中可以將材料的因素分成政策因素、現(xiàn)實問題、國外經驗等等，考生應該分條書寫，按總分結構書寫。
　　第二題是分析意義，要求分析我國讓中小學生會勞動、愛勞動的意義有哪些。這道題的分值中最低，只有15分，字數(shù)也最少。此題目和第一題參考的材料范圍大致相同，都是1~4則。分析這一意義主要是分析好處，我們可以從材料中分析出“提升學生勞動技能”、“提高個人勞動素養(yǎng)”、“健全人生品格”、“培養(yǎng)實踐精神”、“提供職業(yè)技術崗位人才”等。
　　第三題是建議提綱，要求給A市的職業(yè)技術教育寫一份建議提綱。對策既可以從材料中抄，也可以從材料中推出。參考建議為：一、加大職業(yè)技術教育的投入力度;二、轉變職業(yè)教育發(fā)展理念;三、營造尊重職業(yè)教育的社會氛圍;四、發(fā)揮職業(yè)人才的幫帶作用;五、擴充職業(yè)教育生源。
　　第四題是申發(fā)論述，題干要求“用勞動成就______”這是半命題式作文。通觀材料主題，我們只能從最后一則材料中找到最高端的一個詞匯“中國制造”。因此，寫《用勞動成就中國制造》是一個符合題意的主題，分論點主要有：1、普及勞動教育，呵護中國制造的木苗;2、培養(yǎng)勞動人才，打造中國制造的精英;3、弘揚勞動精神，傳遞中國制造的匠心。

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