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教育咨詢師：對學生進行學科知識和學習特點的雙重評估，向家長提供完善、詳細的評估報告。全面分析學生特點，并為學生制定科學的個性化輔導方案。
學習管理師：及時疏導和解決教學過程中學生的各種問題，詳細記錄學生的課程安排、學習進度、學生作業(yè)與測試分數(shù)，及時與家長進行多方溝通。

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【課程介紹】

【輔導科目】：小學一年級——高中三年級語文、數(shù)學、英語、政治、物理、化學、生物、歷史、地理、作文閱讀、奧數(shù)

【適宜學員】：小學1年級學生——高中三年級學生

【輔導形式】：1對1輔導，隨到隨學

【上課時間】：請撥打免費熱線咨詢

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------------------------學習小貼士------------------------
需要注意的是，腦力勞動的疲勞不同于體力勞動的疲憊，它主要是對學習厭倦和興趣不足，而不是真正的無法繼續(xù)下去。所以，休息時間不必太長，變換一下活動方式、身體姿勢，或到外面散散步，聽聽音樂，唱唱歌等，都是很好的休息。
在具體定計劃前，不妨先參考成績好的同學在進行各項學習活動時所用的時間，這樣就能幫助自己成功的制訂學習計劃。
以上制定學習計劃的步驟你學會了嗎?更多精彩內(nèi)容都在精品學習網(wǎng)的學習頻道，請大家及時關(guān)注。

孩子不喜歡哪位老師，家長要主動與這位老師溝通，以尊敬、虛心的態(tài)度，傾聽老師的話，了解孩子在學校里的表現(xiàn)，設(shè)法取得老師的幫助和支持。讓老師適當給予孩子一些“偏愛”，比如批改作業(yè)詳細一些，主動找孩子談談心，課堂提問多一些，多給孩子一些表揚、鼓勵等等。老師的這些做法，讓孩子感覺自己非常受老師重視，比家長講的大道理管用多了，孩子很快就能改變對老師的看法的。
家長給老師做工作，最好悄悄進行，不要讓孩子知道，如果孩子知道是父母找了老師，老師才對自己重視的，孩子會感到在同學面前丟臉的，對老師的印象就會大

打折扣的。只要老師的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，孩子自然也就改變了。

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