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精銳1對(duì)1常年都辦班？中高中臨近參加補(bǔ)習(xí)還來(lái)得及嗎？
精銳1對(duì)1是針對(duì)小學(xué)高年級(jí)（三~六年級(jí)）到高三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，針對(duì)孩子的具體情況來(lái)制定輔導(dǎo)方案和輔導(dǎo)時(shí)間。精銳1對(duì)1有穩(wěn)定的師資隊(duì)伍和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)常年招生，學(xué)生可以隨時(shí)來(lái)精銳1對(duì)1咨詢輔導(dǎo)。精銳1對(duì)1全球首創(chuàng)地提出了“學(xué)習(xí)力”（Power Learning)的概念。具體來(lái)說(shuō)，“學(xué)習(xí)力”是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的統(tǒng)稱， 是人一生持續(xù)成功的最重要競(jìng)爭(zhēng)力。
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以學(xué)生為本，學(xué)生是課堂的主體
作為一名優(yōu)秀教師，每節(jié)課后都需要進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，做好課后反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精
“以大多數(shù)人的努力程度之低，根本輪不到拼天賦”
教學(xué)相長(zhǎng)，和學(xué)生一同進(jìn)步，建立終身學(xué)習(xí)的理念
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，終于到了寒假，可是，馬上又要高中了，這個(gè)寒假我該怎么過(guò)？從編輯老師的“高三寒假計(jì)劃”中來(lái)找答案吧。
高三寒假計(jì)劃：
一、過(guò)好春節(jié)。我們比的是效率的高低，不是時(shí)間的長(zhǎng)短。不會(huì)休息就不能很好的學(xué)習(xí)，幾天的春節(jié)，一定要放松。高中之前，春節(jié)是考生唯一“放大假”的理由，家長(zhǎng)要充分理解和配合，讓考生從書(shū)本和試卷中完全走出來(lái)，好好的休息。有條件的家庭建議創(chuàng)造一些活動(dòng)讓學(xué)生在獲得深度休息的同時(shí)還獲得了成功的快感，為他后來(lái)的奮斗增強(qiáng)自信心。
二、找出原因。寒假里沒(méi)有周考、月考的壓力，學(xué)生可以適度放松，但也不要忘記分析期末考試成績(jī)。期末考試是進(jìn)入高中復(fù)習(xí)以來(lái)最接近高中的模擬測(cè)試，期末成績(jī)存在的差距有必要很好的利用，以便從差距中找到考試成績(jī)不理想的真正原因。有學(xué)生經(jīng)常問(wèn)我：老師我上課一聽(tīng)就懂，就是不會(huì)做如果思路會(huì)，可是一做就錯(cuò)，這個(gè)怎么解決?古人總結(jié)學(xué)問(wèn)的高低有三個(gè)境界，第一個(gè)是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”，第二是“為依消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，第三個(gè)為“眾里尋他千百度，暮然回首，那人就在燈火闌珊處”�？纯唇裉斓母咧写笾烈彩侨绱恕４蠹易⒁飧咧惺强肌叭�基四能”，三基就是基礎(chǔ)知識(shí)、基本知識(shí)、基本方法，一個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂了，不一定會(huì)做，這中間是因?yàn)榛�本概念理解不到位，即使能�?tīng)懂，也不會(huì)做。這不叫馬虎，不能單純地歸結(jié)為審題不仔細(xì)，不是這樣的。會(huì)做但做不對(duì)，這是一個(gè)基本技能不過(guò)關(guān)的問(wèn)題，這個(gè)是需要你在大量的做題中來(lái)刻苦地訓(xùn)練，要沒(méi)有一定的訓(xùn)練，這個(gè)技能是提高不上來(lái)的，這本身也是一個(gè)高中考試的重要要求內(nèi)容之一。會(huì)做能不能做對(duì)，這是一個(gè)基本技能是否達(dá)標(biāo)的問(wèn)題，老師是幫不了你的，需要你在自己做題的過(guò)程中嚴(yán)格地把握解題質(zhì)量，力爭(zhēng)做到會(huì)做的題目不丟分，那你就一定會(huì)成功。再一個(gè)做對(duì)不等于做好這是一個(gè)基本技能質(zhì)量的高低問(wèn)題。如果題目本身不怎么難，你卻找了一個(gè)別扭的方法把自自己折磨得死去活來(lái)真是疲于奔命呀。
三、制定計(jì)劃。計(jì)劃是取勝的前提。為使假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天之中，我建議，高三學(xué)生首先制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃。一個(gè)是學(xué)習(xí)和休息的假期整體計(jì)劃，另外就是每天具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃。最好能細(xì)化到每個(gè)時(shí)段做什么，真正把復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處

。重視基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)時(shí)就不能脫離教材。教材是高中命題的依托，是本，任何復(fù)習(xí)資料都依照這個(gè)本。教材不僅是高中命題的依托，也是高中復(fù)習(xí)的依托，一定要老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)地把教科書(shū)認(rèn)真讀一讀，把基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)真落實(shí)抓基礎(chǔ)要把課本上的題認(rèn)真做好，有些高中試題就是課本上的練習(xí)題的變形，而且課本上的練習(xí)題是最基本的，不但要會(huì)做而且要熟練。因此，復(fù)習(xí)回歸課本很重要。還有就是查漏補(bǔ)缺，想必許多高三學(xué)生都有錯(cuò)題集。建議學(xué)生將上個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行整理，以自己做錯(cuò)的習(xí)題為線索，來(lái)檢查基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的掌握情況。把經(jīng)過(guò)查漏補(bǔ)缺找到的知識(shí)點(diǎn)，詳細(xì)地記錄下來(lái)，以便最后階段復(fù)習(xí)時(shí)參考。第一階段復(fù)習(xí)完成后，考生一定要結(jié)合學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃�？忌�制定計(jì)劃時(shí)，對(duì)于長(zhǎng)線科目中自己存在的弱點(diǎn)要盡早安排補(bǔ)習(xí)。
四、注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)就是學(xué)習(xí)過(guò)程中的方法。很多考生非常努力，但成績(jī)并不理想，其根本原因就是沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。高中中單純數(shù)學(xué)得120分，這不是一個(gè)多難的事情，因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)它有一個(gè)基本的規(guī)定就是3：5：2，就是30%的基礎(chǔ)分，50%的中檔題，20%的難題，30%加50%，占有80%，這80%就是基礎(chǔ)題和中檔題，合起來(lái)是120分，這120分完全是高中的要求是有章可循，如果說(shuō)一個(gè)學(xué)生在高中中數(shù)學(xué)得不到120分，我想不是因?yàn)橹巧虇?wèn)題，不是因?yàn)槭欠裼霉Φ膯?wèn)題，甚至也不是因?yàn)槟阕鲱}比較少的問(wèn)題，很可能是因?yàn)槟銜?huì)做的題目結(jié)果把它做錯(cuò)了，于是你得不到120分，所以我對(duì)這種學(xué)生提的建議是：一定要相信自己數(shù)學(xué)能得到120分，你是完全有這個(gè)能力的，你只需把一些比較基本的題目注重細(xì)節(jié)能夠做對(duì)做好就行。
五、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。考察學(xué)生靈活應(yīng)用課本知識(shí)是高中出題的改革方向，每科大分值的題更是如此。學(xué)生要關(guān)注時(shí)事新聞，開(kāi)拓視野，在休息時(shí)還要注意積累和儲(chǔ)備知識(shí)�，F(xiàn)在高中政治和語(yǔ)文等科目中都需要學(xué)生了解時(shí)事新聞、熱議話題。假期里可以多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，留心身邊發(fā)生的社會(huì)事件，用所學(xué)的知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象。學(xué)生可以多關(guān)注《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》、《焦點(diǎn)訪談》、《法制在線》等電視欄目。此外，讀些《讀者》、《視野》等有思想深度的雜志書(shū)籍或上檔次的電影名片甚至熱播歷史劇對(duì)提高語(yǔ)文、歷史成績(jī)也有裨益。
在高中的最后一個(gè)寒假，好好做個(gè)規(guī)劃，適當(dāng)給自己放松一下，但是也要注意勞逸結(jié)合，因?yàn)�，這是高中前夕。最后希望編輯老師的高三寒假計(jì)劃能給你一些啟發(fā)，祝各位同學(xué)六月份取得好成績(jī)。

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