什么的日記篇一：小學(xué)生日記的寫法

小學(xué)生日記的寫法

小學(xué)生日記的寫法

一是寫觀察日記�？梢杂^察靜物，也可以觀察動物�？梢詫懩愕奈木吆�、你的臥室、你的學(xué)校、你的所在地方的橋梁、燈塔、有代表性的景觀等等，也可以寫貓、金魚、狗、鳥、老虎等等，也可以寫日落、圓月、星辰、村莊、河流等等，也可以寫大街小巷、亭臺樓閣等等，也可以寫風(fēng)云雷電，也可以寫春夏秋冬，當(dāng)然也可以寫軍人、司機(jī)、售貨員、水手、老總、乞丐、街頭賣藝者、演員、紅領(lǐng)巾、農(nóng)民、同學(xué)、殘疾人，等等，等等。

當(dāng)然，觀察日記需要仔細(xì)觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調(diào)動全身的感官，細(xì)致地描摹他們的形、色、味等。

二是寫感想日記�？戳艘粍t新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫、看了一場演出、看了一場電影、聽了一首歌、聽了一場講座、踢了一場球、挨了一次批、勸了一次架、開了一個(gè)玩笑、罵了一次人、上了一次當(dāng)、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽??等等，你有什么看法，你有什么想法，是贊同還是反對；你為什么會有這種看法，你為什么會有這種想法，你為什么會贊同，你為什么會反對；你有什么好的建議，你自己會如何做??你看，原來有這么多的問題值得你去思考。把這些寫出來，就是你日記本上的豐富的食品。

三是寫活動日記。家里的智力競賽、家庭風(fēng)波、鄰居間的糾紛、客人的來訪、周末的郊游、學(xué)校的晚會、籃球比賽、軍訓(xùn)、運(yùn)動會、商場里的爭執(zhí)、街頭騙局、酒吧看球、登山、游泳、種樹??等等，將這些活動的發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果等記錄下來，這就成了日記的材料。

四是寫想象日記。人的想象力是無窮的，通過想象，你可以是統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬的國王，你可以是來去自由的神仙，你可以是力拔千鈞的勇士，你可以是身穿長袍的古代書生，你可以是叱咤風(fēng)云的的將軍，你可以是勇奪千軍的冠軍，你可以是拿破侖，你可以是愛迪生，你可以是達(dá)芬奇，你可以是帕瓦羅蒂，你可以是羅納爾多，你可以是成龍??；通過想象，你可以是秦始皇頭上的一根頭發(fā)，你可以是月亮上的一塊石頭，你可以是夜空中閃耀的一顆星星，你可以是南極的一塊冰，你可以是亞馬遜河中的一滴水，你可以是喜馬拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一條鯨魚，你可以是非洲大草原中的一頭獅子??；通過想象，小貓可以跳舞，樹葉可以打仗，犀�？梢酝禄�??哈哈，你看多奇妙��！古今中外、天空、陸地、海洋??等等都成了你筆下的一顆隨意擺布的棋子，你想怎么編就怎么編。這樣，你還會愁沒東西可寫嗎？ 1

五是寫剪貼日記。你看到了好文章，把它抄下來；你看到了好詞匯，把它抄下來；看到了好的開頭、結(jié)尾，把它抄下來；看到了好段落，把它抄下來；你看到了一幅好漫畫，把它復(fù)印過來；看了一本好書，把它的大致情況寫下來；聽了一首好歌，把歌詞抄下來；報(bào)紙雜志登的世界新聞，把它記下來；??

寫日記可以幫你積累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有寫日記的習(xí)慣，但日記并不是神秘，你可以把一個(gè)詞匯擴(kuò)展成一段話，可以寫一個(gè)片段，可以寫一個(gè)場景，一個(gè)畫面；可以寫你的快樂，可以寫你的憂愁；??

日記就是你最親密的朋友。跟最親密的朋友在一起，怎么會有說的完的話呢？同學(xué)們，你們說是不是？

小學(xué)生日記的寫法

日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄，這應(yīng)當(dāng)把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。寫日記要注意格式、內(nèi)容、寫法三個(gè)問題。那么日記的格式是什么呢？小學(xué)生在寫日記時(shí)，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開始寫日記時(shí)，或新年寫第一篇日(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:什么的日記)記，或?qū)憜为?dú)的一篇日記時(shí)，應(yīng)該在第一行寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。應(yīng)試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個(gè)標(biāo)題。

小學(xué)生日記的形式，常用的有：

1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫出特征，反映一個(gè)中心。

2、活動日記。記下參觀訪問活動、學(xué)校班級少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動、家庭活動、同學(xué)之間組織的有意義的活動等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點(diǎn)寫。

3、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記）把自己對現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。

前兩種形式多見于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導(dǎo)試用。

4、剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。

5、信息日記。把看到的、聽到的、有價(jià)值的最新信息記下來。

6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來。

7、臺歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話。

8、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來。

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9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。

10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。

例如：

2007年11月9日 星期五 晴

我學(xué)騎單車

晚飯后（時(shí)間），我和XX（人物），來到南園公園（地點(diǎn)）學(xué)騎單車。剛開始時(shí)，我心里很害怕，說什么也不敢騎上去�？吹轿疫@個(gè)樣子，XX哥哥不斷地鼓勵(lì)我，并騎上單車給我做示范。后來，我終于鼓起勇氣，騎上了單車，XX在邊上扶著。經(jīng)過多次練習(xí)，我終于學(xué)會了騎單車。（經(jīng)過和結(jié)果）

教孩子寫日記的方法。

1、記的事件要真實(shí)。要多記自己看到或經(jīng)歷過的事和人，多記身邊發(fā)生過的現(xiàn)實(shí)生活中的事和人。只有真實(shí)的最能反映事件和心情，真實(shí)地?cái)⑹鰡栴}，才有參考價(jià)值，才是有效的積累，才能反映規(guī)律。

2、記的事件內(nèi)容要有具體些，盡量不要用概括性敘述，而要有一定的描寫。孩子寫日記主要是練筆。它不同于一般的史料記錄。孩子作文最大的毛病是不具體，因此，要教孩子通過仔細(xì)回憶和重新觀察，把事件或人物的細(xì)節(jié)寫出來。

3、要有選擇地記。一則日記一般只記一件事，不能太雜，不能拖泥帶水地在一則日記中什么都記。也就是說，一則日記要圍繞一個(gè)中心。這個(gè)中心可以一樁事、一個(gè)場景、一段對話、一處風(fēng)景、一個(gè)外貌、一種心情、一個(gè)動作等，日記不是流水帳。

4、記事件的感受不要牽強(qiáng)附會。每個(gè)人都會對身邊發(fā)生的事產(chǎn)生一些感受，都會有自己的想法。在記敘過程中，可以穿插自己的感受。但這種感受一定要真實(shí)，自己是怎么想的就怎么寫，不要老是考慮這個(gè)想法對不對。有些孩子，在自己的日記中也搬用套話大話，說一些違心的假話，這種心理是很不好的。

5、要妥善地保存日記。日記是私密性極強(qiáng)的，要孩子注意保存。每過一段時(shí)間，可翻一翻以前的日記，這樣，既可以回憶比較，也可以可增強(qiáng)對記日記的信心。

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什么的日記篇二：小學(xué)生日記寫作指導(dǎo)：日記寫什么

小學(xué)生日記寫作指導(dǎo)：日記寫什么

（一）要寫對生活的感受

日記，可以寫些什么內(nèi)容呢？

回答應(yīng)該是：什么都可以寫。一天的生活中，你的所見、所聞、所想、所為，都可以寫進(jìn)日記。日記的內(nèi)容，沒有時(shí)間、地點(diǎn)、大小、遠(yuǎn)近的限制。

這是不是說，一天里所有發(fā)生的事都可以寫成日記呢？當(dāng)然不是。那么，日記里究竟應(yīng)該寫什么呢？比較準(zhǔn)確的回答，應(yīng)該是：寫你在生活中最有感受的東寫進(jìn)日記中來；相反，沒有使你得到某種認(rèn)識、思考和啟發(fā)的東西，也就是沒有感受的東西，就不應(yīng)該把它寫進(jìn)日記中來。人們常說：寫文章要“有感而發(fā)”，就是這個(gè)意思。下面，我們舉兩個(gè)例子來說明。

有一篇日記是這樣寫的。

7 月30 日 晴 小蝌蚪

今天是星期天，爸爸帶我到北陵公園去游玩。這里的人可多了。有打球的、打秋千的、玩滑梯的，還有的小朋友在開電動小汽車哪，可熱鬧啦！我最喜歡水里的小動物，就來到池塘邊。幾個(gè)小朋友正在捉蝌蚪，我也高興地捉了幾只玩。爸爸看見了，說：“蝌蚪是青蛙的孩子，青蛙是益蟲，不要傷害他們的孩子，要保護(hù)它們快快長大�！� 聽了爸爸的話，我把蝌蚪放回了池塘。小蝌蚪急匆匆地向池塘深處游去，越游越遠(yuǎn)，漸漸地看不見了。我想，到它們的時(shí)候，它一定是一只可愛的小青蛙了。

這篇日記就寫出了小作者對生活的感受。作者本人是“最喜歡水里的小動物”的，連公園里那么多好玩的地方都不去玩，專跑到池塘邊。他又真的捉到了幾只小蝌蚪，他真是太高興了。但是，他竟然又把小蝌蚪放回了池塘。這是為什么呢？就是因?yàn)樗�懂得了蝌蚪是青蛙的孩子，對益蟲應(yīng)該保護(hù)。這一“捉”一“放”，把作者心中的“愛”表現(xiàn)得非常充分�！白健笔菒郏�“放”是更深的愛�？矗�這種感受是多么深刻呀！

這位小作者在公園里一定還有別的事，但他都沒寫，而是抓住最有感受的東西寫了出來，這樣的日記寫得多好�。�

我們再來看另一篇日記。

1 月24 日 晴賞 花

媽媽今天休息，帶我到中山公園塘花塢賞花。

冬天里會有什么花呢？我仔細(xì)觀賞起來。這盆叫“花燭”。這花的莖的頂端，頂著一片紅紅的花瓣，象用蠟做的一樣�；ò甑囊欢�，頂著一根紅色的小“棍”，它也是花的一部分，上面還有刺，倒真象一支蠟燭呢！接著，我們來看臘梅。粉色的臘梅花，長著細(xì)細(xì)的花蕊，開放在枝條上，顯得端莊、淡雅。接著，我們又觀賞了馬蹄蓮、佛手果、報(bào)春花、四季海棠等。然后便離開了塘花塢。

這篇日記，也寫到公園游玩，作者觀察得很細(xì)致，寫得層次清楚，語言也很優(yōu)美。這些都是優(yōu)點(diǎn)。但它有一個(gè)最根本的缺點(diǎn)，就是沒有寫出作者的感受來。日記是要贊美冬天里還在開放的花朵呢，還是表現(xiàn)作者對花的某種感情？都看不出。這樣，這篇日記只成了一些生活的記錄。這樣寫，是不能把日記寫好的。

以上的兩個(gè)例子，告訴我們，寫日記一定要寫那些有感受的東西。那么，什么是“感受”呢？

（二）“感受”是什么

“感受”是什么呢？感受就是指你對生活中發(fā)生的事情的感覺和思考，進(jìn)而得到的啟發(fā)和認(rèn)識。

生活本身是十分豐富多彩的，因此我們對生活的感覺、思考、啟發(fā)和認(rèn)識，也是十分豐富多彩的，各具姿態(tài)的。但歸結(jié)起來，無非是兩個(gè)方面：一是發(fā)現(xiàn)美好的東西，從而加以贊揚(yáng)；二是發(fā)現(xiàn)丑惡的東西，從而加以批評。

1、對美好事物的贊美

在我們的周圍，每天都在發(fā)生著美好的事物，我們要努力去發(fā)現(xiàn)它、贊美它、發(fā)揚(yáng)它，讓我們的生活更美好。

我們來看下面這篇日記。

7 月20 日 晴 多好的阿姨

今天，我坐103 路電車到姥姥家。車上的人真擠。售票員阿姨不停地喊著：“路遠(yuǎn)的同志，請往車廂里面換一換！下車的同志，請您提前往外換..好，謝謝！”阿姨的嗓子已經(jīng)沙啞了。

電車快到沙灘站了，一位農(nóng)民打扮的老爺爺突然拚命往車門口擠。一邊擠，

一邊用手捂著嘴，唔唔地想要說什么。他身上背個(gè)大包袱又偏偏擠不動�？礃幼�，他是剛下火車，又乘電車，暈車了。他想吐，又怕吐在別人身上。這情景被售票員阿姨發(fā)現(xiàn)了。她連忙從口袋里掏出一塊粉紅色的手絹，遞給老爺爺，說：“老大爺，您要吐，就吐在這手絹上吧！”老爺爺接過手絹，剛捂到嘴上，就吐了。

老爺爺要下車了，他看著被弄臟的手絹，不知怎么辦才好！忙從衣服口袋里掏出一塊錢，直往阿姨手里塞。阿姨把老爺爺扶下車，笑著把老爺爺?shù)氖滞苹厝�，說：“謝謝您，老大爺，！

車開了，我望著阿姨的臉龐，又想起了那塊粉紅色的手絹，心想：這位阿姨，真好！

這篇日記，寫出了一位售票員阿姨的美好心靈。在寫這位阿姨行為的時(shí)候，小作者是充滿贊美感情的。因?yàn)樗�在這位阿姨身上發(fā)現(xiàn)了美，她愛這種美，并把它深深地記在了心里，將來她一定會去學(xué)習(xí)它，追求它。在這里，小作者感受得十分深刻。

在我們的生活中，美的東西太多了：自己的、他人的；行為的、心靈的；人類的、自然的，等等，這些都值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去贊美，去追求。所以，我們的日記要努力去表現(xiàn)生活中美好的事物。

2、對丑惡現(xiàn)象的批評。

生活中充滿著美好的事物，但又不是只有美好的事物。在我們的周圍，也還時(shí)時(shí)發(fā)生著一些不好的東西，我們應(yīng)該批評它們。批評丑惡的、錯(cuò)誤的東西，正是贊美美好的、正確的東西。

下面這篇日記，正是這樣寫的。

3 月7 日 多云 真可氣

今天，我們碰到一件事，真讓人氣憤。

下午放學(xué)后，我們第一小組去大街上查找錯(cuò)別字。這是全市少先隊(duì)員的“讓春風(fēng)吹走首都街頭錯(cuò)別字”的活動。

在一家商店門口，一個(gè)男青年售貨員正在賣雞蛋。我們一眼就看到，他的售貨牌上有個(gè)錯(cuò)別字：“雞蛋”寫成了“雞旦”。小組長王群上前敬了個(gè)隊(duì)禮，有禮貌地說：“叔叔，我們是少先隊(duì)員，開展‘讓春風(fēng)吹走錯(cuò)別字’活動來了??”王群話還沒說完，那個(gè)售貨員就不耐煩了：“什么什么？什么春風(fēng)不春風(fēng)，我這

兒不賣！”王群又說：“我們發(fā)現(xiàn)您貨牌上的“旦”字寫錯(cuò)了，應(yīng)該是這個(gè)“蛋”。說著，就用筆寫給那位售貨員看。沒想到，那個(gè)售貨員一把推開王群，說：“去！去！去！你管我寫哪個(gè)‘旦’呢，寫哪個(gè)‘旦’都賣錢，滾！”抬手就打了王群一耳光。

我們氣憤極了，都上前跟他說理，又找了他們的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)狠狠批評了他一頓�；匦５穆飞�，我們都說：“在首都還有這樣不講道德的人，真給首都抹黑！

這篇日記，是批評不良現(xiàn)象的。作者在眾多美好事物之外，發(fā)現(xiàn)了丑惡的現(xiàn)象，就把它寫了出來。他覺得這種壞現(xiàn)象是“不講道德”的，是“給首都抹黑”，應(yīng)該批評。批評它，正是為了清除它，讓生活中充滿的美好的東西，讓生活變得更可愛�？�，作者在這里感受得又是多么強(qiáng)烈�。∫虼�，在我們發(fā)現(xiàn)、贊美那些好的東西的同時(shí)，也要去發(fā)現(xiàn)、批評那些不好的東西，讓從反面得到教訓(xùn)。這樣一些感受，應(yīng)該寫到我們的日記中來。

什么的日記篇三：日記的寫法

一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實(shí)地記錄下來，這就是日記。堅(jiān)持寫日記，可以積累知識、積累生活經(jīng)驗(yàn)和寫作素材；有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達(dá)能力；有助于提高思想品德修養(yǎng)，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步；有助于鍛煉意志，培養(yǎng)恒心。

日記一般的寫法：

1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當(dāng)天的天氣情況。

2、第二行空兩格開始寫正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時(shí)也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。

另外，日記的內(nèi)容要真實(shí)。誠實(shí)，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。

正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內(nèi)容來決定。如果要詳細(xì)地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過寫得具體，那篇幅就要長些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個(gè)知識，只要寫下這個(gè)知識的要點(diǎn)，那篇幅就可以短些�？傊�，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強(qiáng)拉長，可長的不要硬縮短。

日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。

1、生活日記。

生活日記，就是把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個(gè)問題：

（1）內(nèi)容要真實(shí)。生活日記是自己經(jīng)歷的實(shí)在記錄，而且要給自己看的，內(nèi)容真實(shí)才有查考的價(jià)值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈現(xiàn)在我們每個(gè)人的面前。學(xué)校、家庭、社會，都會有時(shí)代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發(fā)現(xiàn)一個(gè)“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實(shí)材料。

（2）事情要有意義。有的同學(xué)說，日記就是把自己一天中親身經(jīng)歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個(gè)同學(xué)寫正月初一的日記，把這一天當(dāng)中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學(xué)校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前

寫日記......簡直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進(jìn)去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。

（3）語言要簡明、通順。寫生活日記，內(nèi)容可長可短，但語言必須通順明白。

（4）可以給日記加個(gè)題目。日記，一般不要寫題目。有的同學(xué)為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個(gè)題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表達(dá)日記的思想內(nèi)容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個(gè)字就能提挈全文。

2、觀察日記，即觀察記錄。就是把日常生活中的某一側(cè)面，通過有目的的，細(xì)致的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結(jié)構(gòu)；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經(jīng)常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養(yǎng)成觀察習(xí)慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達(dá)能力，這種日記最適宜我們小學(xué)生記。要寫好觀察日記，必須注意以下幾點(diǎn)：

（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或?yàn)榱朔e累寫作素材；或?yàn)榱诉M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)；或?yàn)榱伺�清楚某種“奧秘”......只有目的明確，觀察才有方向，才有重點(diǎn)。就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結(jié)果也就不一樣。

（2）觀察要全面細(xì)致。全面，就是要對事情發(fā)展的全過程，事物構(gòu)成的各部分，以及事物之間的相互聯(lián)系，觀察清楚；細(xì)致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點(diǎn)，規(guī)律和本質(zhì)。

（3）觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成，需要反復(fù)進(jìn)行。這就要同學(xué)們有恒心。

（4）觀察日記的語言要準(zhǔn)確。觀察日記有很強(qiáng)的科學(xué)性。因此要求使用語言要準(zhǔn)確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。

3、隨感日記。

這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發(fā)自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時(shí)整篇日記都是寫自己的感受。

要寫好隨感日記，要注意以下幾點(diǎn)：

（1）重點(diǎn)要寫“感”。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經(jīng)歷了某一件事后，自己的感想。因此重點(diǎn)應(yīng)該放在“感”字上。至于書本內(nèi)容，電影情節(jié)，事情經(jīng)過，都不能人作為重點(diǎn)來敘述。

（2）寫“感”要聯(lián)系自己的思想實(shí)際。寫隨感日記不能脫離自己的實(shí)際向空發(fā)議論，只有聯(lián)系自己的實(shí)際，才能寫出真情實(shí)感。

（3）寫“感”要實(shí)事求是。有的同學(xué)寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實(shí)際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實(shí)。其實(shí)“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就寫什么感受，即使是一些暫時(shí)想不通的問題，也可以實(shí)事求是地寫出來。

記寫什么

1、記自己的身體發(fā)育變化的情況。

如身高、體重、胸圍、視力等的變化，從中可以看到自己身體成長。比如二三歲時(shí)照片中的自己形象與現(xiàn)在的自己鏡子中的相貌發(fā)生了什么變化。

2、記自己的學(xué)習(xí)變化的情況。

如當(dāng)天所學(xué)知識，什么地方懂了，什么地方還不懂，這樣可以鞏固和加深記憶，可看出自己掌握知識的變化與規(guī)律。也可以記課外看到的知識和心得。包括好的電影電視節(jié)目內(nèi)容及想法。

3、記自己生活及家庭的變化。

每個(gè)家庭每天都在發(fā)生著變化，新添了彩電或手機(jī)，舊的自行車賣給舊貨收購站，或者來了一位外地客人，等等，都可以寫，通過對自己生活中點(diǎn)滴小事的記錄及家庭發(fā)生變化的記錄，長大以后可以從家庭這個(gè)社會的細(xì)胞看到社會的部分變化及規(guī)律。

4、記自己的所見所聞。

除了自己的學(xué)習(xí)、生活及家庭情況外，一天當(dāng)中所見所聞很多，選擇印象最深，自己認(rèn)為有意義、有價(jià)值的記錄下來。比如在大街上看到了一起車禍，就可以記下來：什么地點(diǎn)、什么時(shí)間、誰和誰、現(xiàn)場如何、結(jié)果如何、自己想到了什么，等。又比如某條街上新開了一家有點(diǎn)特別的店，開張的時(shí)候很熱鬧。

5、記自己的思想認(rèn)識和感情變化。

在學(xué)習(xí)和生活過程中，每一個(gè)人都會產(chǎn)生一些思想，原來沒認(rèn)識到的，現(xiàn)在認(rèn)識到了；原來不是這樣想的，現(xiàn)在這樣想了。在成長過程中，每個(gè)人在感情上也會發(fā)生變化，原來對某人感覺不大好，現(xiàn)在好起來了；原來對某件事總是有點(diǎn)煩，現(xiàn)在感覺不怎么煩了，而且漸漸喜歡做了。這些，都可以用夾敘夾議的方式把它記錄下來。還就某一件事、某一個(gè)問題根據(jù)自己的看法和掌握的知識可以發(fā)表議論。

老師要教會學(xué)生寫日記的方法。

“良好的方法能使我們更好地運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮�！�--貝爾特。要寫好日記方法十分重要，我們可以從以下方面教會學(xué)生寫日記的方法。

1、記的事件要真實(shí)。

要多記自己看到或經(jīng)歷過的事和人，多記身邊發(fā)生過的現(xiàn)實(shí)生活中的事和人。只有真實(shí)的最能反映事件和心情，真實(shí)地?cái)⑹鰡栴}，才有參考價(jià)值，才是有效的積累，才能反映規(guī)律。

2、記的事件內(nèi)容要具體些，少用概括性敘述，有一定的描寫。

學(xué)生寫日記主要是練筆。它不同于一般的史料記錄。學(xué)生作文最大的毛病是不具體，因此，要教學(xué)生通過仔細(xì)回憶和重新觀察，把事件或人物的細(xì)節(jié)寫出來。

3、要有選擇地記。

一則日記一般只記一件事，不能太雜，不能拖泥帶水地在一則日記中什么都記。也就是說，一則日記要圍繞一個(gè)中心。這個(gè)中心可以是一樁事、一個(gè)場景、一段對話、一處風(fēng)景、一個(gè)外貌、一種心情、一個(gè)動作等，日記不是流水帳。

4、記事件的感受不要牽強(qiáng)附會。

每個(gè)人都會對身邊發(fā)生的事產(chǎn)生一些感受，都會有自己的想法。在記敘過程中，可以穿插自己的感受。但這種感受一定要真實(shí)，自己是怎么想的就怎么寫，不要老是考慮這個(gè)想法對不對。有些學(xué)生，在自己的日記中也搬用套話大話，說一些違心的假話，這種心理是很不好的。

5、要妥善地保存日記。

日記是私密性極強(qiáng)的，要學(xué)生注意保存。每過一段時(shí)間，可翻一翻以前的日記，這樣，既可以回憶比較，也可以可增強(qiáng)對記日記的信心。

寫好日記，貴在持之以恒。

日記，顧名思義，每日必記，而一些同學(xué)卻是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，日記變成了周記，周記變成了月記，有的甚至開學(xué)初記幾天，從此便再也不摸日記了，這樣寫日記有什么用呢？

寫日記，貴在堅(jiān)持。陳毅同志外出視察或出國訪問，在百忙之中，還堅(jiān)持每天記日記。科學(xué)家竺可楨數(shù)十年如一日堅(jiān)持寫物候日記，竟寫了四、五十本。逝世前一天還用發(fā)抖的手，寫下當(dāng)天的氣溫、風(fēng)向，這需要有多么頑強(qiáng)的毅力�。⊥瑢W(xué)們不是也應(yīng)當(dāng)以頑強(qiáng)的毅力，把寫日記這一項(xiàng)有意義的工作堅(jiān)持下去嗎？ 寫日記務(wù)必持之以恒。大家在留心觀察生活、抓住生活觸點(diǎn)并及時(shí)寫好感悟的前提下，還務(wù)必要持之以恒。如果我們堅(jiān)持不懈養(yǎng)成了寫日記的良好習(xí)慣，某一天因事中斷，你會覺得那一天的生活缺了點(diǎn)什么，你會覺得那一天生活不完美。只要持之以恒，我們就一定能用心靈的體驗(yàn)書寫出亮麗的人生！

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