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　　【教育心得】很多孩子在老師講新知識的時候，他們沒有意識老師講的很重要，或者他們抓不到老師講的重點，回家來，看到題目似乎都會做，但是，拿起筆來卻不知道從什么地方開始思考。所以，孩子不會做題的時候，家長不要直接給孩子講解，最好讓孩子把題給您講一遍，孩子一講出來，什么地方不明白您就容易知道了，再給孩子講解，會更有針對性，也節(jié)約時間，對孩子理解記憶會更好。

　　

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　　京翰1對1立足北京，服務中國，目前已經(jīng)成功在北京、天津、重慶、廣州、武漢、成都、太原、沈陽、大連、哈爾濱、蘇州、長春、長沙等地開設多所直屬分校，實行統(tǒng)一品牌管理、統(tǒng)一市場推廣、統(tǒng)一資源分享和統(tǒng)一教師培訓分配等服務。

　　本著“關(guān)注孩子學習成長的每一個細節(jié)”的治學理念，京翰教育在業(yè)內(nèi)率先推出“4個1”輔導模式：1位學習規(guī)劃師、1套個性化學習方案、1位精英學科教師、1位專職班主任，目前眾多學子經(jīng)過京翰的輔導實現(xiàn)快速提分，實現(xiàn)了升學的夢想。因為完善溫馨的服務、現(xiàn)代時尚的學習環(huán)境，被家長和孩子親切的稱為“孩子的第二個家”。

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　　【小編寄語】公式生疏，可能源于不記不看，過一段時候再用就有“陌生”的感覺了。此時，家長也要先知道孩子“陌生”在哪里，讓孩子把記得的講出來，不記得的提醒后，再解釋給孩子聽。家長也可以讓孩子自己到書本中尋找解題的公式，看書上是怎樣解釋的，可能不用您解釋，孩子自己就會消除陌生感。孩子自己解決幾次后，就會不找家長了。

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