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【教育心得】用互比方法讀書，研究分析資料，能幫助我們抓住事物的共同點、疑點、重點，從而有新發(fā)現(xiàn)，使自己的思維更具創(chuàng)造性。英國大文學家哈雷，為研究1682年天空中出現(xiàn)的一顆彗星，不斷用天文望遠鏡仔細觀察。為了查閱過去的記錄，他翻閱了各種書刊，并把從1337年起三百年中有關彗星的記載制成表格，用微積分計算，然后把結(jié)果與1607年和1513年出現(xiàn)的彗星軌道資料作比較，終于發(fā)現(xiàn)他們的軌道非常接近，于是判斷出這三種彗星現(xiàn)象實際上是同一顆彗星出現(xiàn)了三次。后來，人們把這顆彗星命名為“哈雷彗星”。用互比法讀書，使閱讀不再僅僅局限于接受性的思維活動，而是同時調(diào)動起回憶、對比分析、鑒別以至進行新的推理和新的想象等多種思維功能，是一種能動的讀書方式。事實上，在我們讀的書籍中，有不少其學科本身就是建立在互比方法基礎上的。如比較文學、比較心理學、比較哲學、仿生學等等。因此，在讀這類書籍時，更需要使用互比學習法。

輔導機構：京翰教育

招生對象：小學一年級至高三學員

常規(guī)課程：數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

特色課程：樂學班、語法掌握、國際音標、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術特長生

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學習小貼士

   母子分享青春期的秘密.我認為，當孩子發(fā)生早戀時，簡單的否定是行不通的，因為這時候的孩子叛逆性很強，老覺得父母不理解他們。所以我首先會用肯定和欣賞的語氣告訴孩子：不錯，你已經(jīng)長大了，而且出現(xiàn)了正常的青春期表現(xiàn)，爸爸很高興。接著和他聊聊自己當年青春期的心理活動和做法。再和孩子一起去找一些相關的書籍來看，總之要讓孩子自己明白，這只是對異性的一種好感，而不是愛情。最后建議他把這種心思埋在心里是最好的做法，當然還要通過一些途徑來充實他的生活，分散他的注意力。

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