嬰兒日記1篇一：寶寶日記

寶寶日記—2012年3月6日星期二

好久沒有這樣的心情，很沖動的想記錄下這一時刻的觸動。 一轉(zhuǎn)眼，我家寶都五歲多了，五年的時間發(fā)生了太多的事，總結(jié)一句話“養(yǎng)育一個孩子太不容易”。怕他生病、怕他長不好、怕他學不好、怕他不快樂、怕他被慣壞……太多太多。

我想我不算是一個好媽媽，我沒有太多的耐心和體能，不愿意花太多的時間給孩子，對他的關(guān)心和熱情也不能一直堅持，當然，我也不算是個太壞的媽媽，因為我也會關(guān)注他的成長和幫助他成長。

今天，我拿了兩個問題問了很多身邊的人，大家給的答案都不太正確，讓我感嘆，我們真的差的很遠。

問題：如果寶寶把水撒了，你會說什么？正確答案：水撒了呀，快拿布擦干凈吧。這教會了孩子解決問題的辦法，如果只是批評孩子，那再遇事時孩子不是先想著解決而是條件反射的先想逃避責任。

問題：寶沒把牛奶放入冰箱，正確答案：牛奶不放冰箱，可是會壞的。讓孩子自己想到應該放冰箱，如果批評或直接給指令，孩子要么抵觸或記不住。

為了讓寶能提高辦事速度等不好習慣，前幾天開始執(zhí)行“正”字懲罰方案，如果叫他做事，一次沒反應或叫不動就畫一筆，夠“正”就罰，今天夠了一個“正”字，結(jié)果晚上的酸奶沒有了，開始寶很不高興，一會兒說再也不理我們了，一會兒舉起小拳頭打我一下，我和他講了半天道理，他哭著說他做錯了，可是心里是不服氣的，所以一邊去洗漱，一邊說都是阿姨、媽媽的錯，我們怎么說他都適應不過來，

雖然他知道是他錯了，可是沒有心里準備會真受到懲罰，所以罰他的過程讓他很難接受，洗完就跑回房哭去了，以前我多數(shù)不理，讓阿姨管或者去哄他一下就不罰了，可是受今天問題的影響，我走進他房間，沒有說他，只是抱著他問要不要聽聽媽媽小時候犯錯的故事，結(jié)果故事講到犯錯后時，我問如果是他，他會怎么做，他的回答讓我驚喜，他很認真的說他會主動向老師承認錯誤，同時還給我講了今天在幼兒園發(fā)生的事“他不小心搞壞了小朋友的圖書，他主動去承認了錯誤，還去圖書醫(yī)院修好的書并和小朋友說了對不起，得到了老師和小朋友的諒解。這是他第一次主動和我說在幼兒園發(fā)生的事。

現(xiàn)在的氣氛好極了，我們像好友朋一樣在分享彼此的故事，他更是主動并發(fā)自真心的說“媽媽，我明天一定改，一定不再得正字”，這是第一次他沒有哭著說“我錯了”，沒有嘴上說“我改（心里不一定這樣想），以后再也不干這事了”，我真的很開心，好想第一時間和爸爸分享一下，可惜爸爸在出差，不方便。

也許今天是一個好的開始，我想當好一個家長，也想當好寶的朋友。從沒想過養(yǎng)兒防老，但管著他的理由永遠是說“這是為他好，為了讓他更適應以后的生活，為了讓他以后的路能走的平順一些，好的習慣和好的性格會使他更成功、更優(yōu)秀”。所以我們有了特權(quán)，有了做父母的絕對優(yōu)勢，無論我們說什么、做什么，總是為孩子好，所以孩子應該無條件服從并要和我們說謝謝。今天的事讓我學會了平等、尊重、互換，讓我享受了“愛”孩子的過程，不知道以后會不會還能和寶像今天這樣聊天，平和的解決問題，也許他叛逆了，也許我沒耐

心了，也許今天過后我們倆都成長了、改變了。一直很羨慕電視、電影里有的母子間的那種“心心相連”“心心相印”的感覺，即有敬愛又有尊重，平等且友好，是母子、是朋友、是知己、是師生、是父女…..

嬰兒日記1篇二：紀錄片嬰兒日記觀后感

《嬰兒日記》觀后分析

經(jīng)亨頤學院文科141班 茅旻逸 2014210560

《嬰兒日記》記錄了阿加特、安娜、梅伊、亞歷克西和馬克桑斯五個可愛的寶寶，從誕生到啞啞學語的生長過程以及成長故事。人類的嬰兒十分脆弱，身體各項機能都還未發(fā)育完全。因此從他們降生的一刻起，他們需要傾盡全力去掌握、完善生存所必須的各種技能。在生命最初的兩年里，他們以驚人的速度成長著，無論是生理還是心理層面：他們的身高增長了一倍，體重增加了三倍，他們的身體發(fā)育了，意識成長了，社會能力也逐漸形成，他們已經(jīng)開始了對各自身份的追尋。《嬰兒日記》向我們詳細地展示了嬰兒成長過程中的種種行為并分析其背后所蘊藏的原理，他們?yōu)槭裁纯摁[？為什么習慣去咬自己的手腳？為什么會模仿大人的行為？片中用有趣生動的畫面，向我們傳達了兒童行為學和心理學的知識，了解嬰兒成長的普遍特點。對于我們大學生而言，這不單是學習心理學知識的好素材，也是將來為人父母養(yǎng)育孩子的教科書。

一、心理學基本原理分析

對于還沒有學會說話的嬰兒來說，目光的注視和哭鬧聲是他們最重要的表達自己思維和意愿的方式。嬰兒的目光與其說是一種感知現(xiàn)象，不如說是他們掌握的第一種語言。他們用目光注視來引起父母的注視和同情。從剛剛出生時新生兒還不具備視覺的功能到可以分辨出距離自己三十厘米的事物輪廓，他們只需短短幾天，這是一個驚人的發(fā)展。注視是嬰兒的一種溝通和交流的方式，因此哺乳動物的幼兒眼睛所占面部的比例都要比成年同類大許多。

這體現(xiàn)了嬰兒通過他們的感覺與復雜多變的外部世界建立聯(lián)系獲取信息。感覺是人對客觀世界認識的源泉，主要分為視覺、聽覺、嗅覺、味覺和皮膚覺（包括觸覺、痛覺、溫度覺），視覺和聽覺在生活中起著最重要的作用，無論對嬰兒還是成人。感覺對于人類適應生存有極為重大的意義。它提供了內(nèi)部和外部環(huán)境的各種信息；傳導內(nèi)部機體和外部環(huán)境的信息，使之達到平衡；只有存在感覺，我們才可能產(chǎn)生一系列復雜的高級的心理現(xiàn)象。作為地球上的一種生物，我們一出生就必須去了解我們所生存的環(huán)境，感受世界的變化，了解可能存在的危險，

以便達到生存的目的。而人作為社會人，作為一種群體性的動物，更加需要通過感知來建立自己與其他人、其他生命的關(guān)系。正因為這種種生存、生活的需求，人類的機體才在漫長的進化過程中變得如此精密和完備，以適應外部不同變化是的內(nèi)部需求。以最為重要的視覺為例。當不具備語言功能的嬰兒以目光注視作為主要溝通交流媒介的階段時，眼睛所占面部的比例為人的一生中最大的時候。這樣才能滿足嬰幼兒與其他人和事物交流交互的需要。漸漸地，當嬰兒成長，掌握語言能力并逐漸以此作為主要的溝通方式時，眼睛所占面部的比例也開始逐漸縮小了，而嘴部的比例卻會增大。

視覺對于嬰兒而言絕不僅僅是被動地注視這么簡單。新生兒可以看見三十厘米以內(nèi)的物體，而這一距離也正好是母親哺乳時和嬰兒之間的距離，這個距離足以使他們看清他們的看護者。這對新生兒的情緒和社會化發(fā)展很重要。新生兒的社會性行為開始于他們和父母及其他看護者的關(guān)系的建立。新生兒第一個社會性行為就是對看護者的微笑，他們通過目光的注視和微笑吸引看護者的關(guān)注和感情，加強他們之間的聯(lián)系。人類嬰兒在視覺方面的偏好也對社會行為發(fā)展產(chǎn)生了不小的影響。嬰兒偏愛較為復雜的圖案而不是簡單的彩色圖案或是色塊。嬰兒喜歡看人類的面孔，并對人類面孔有著極強的辨識能力，4天大的嬰兒就能夠辨識出母親的臉。他們具有能夠很快辨認出父母及其他看護者的面孔的能力；在對比親密的人的面孔和陌生人的面孔時，嬰兒會更多的注視著自己熟悉的人。到了兩歲時，隨著嬰兒情緒的復雜化，他們和父母及其他看護者建立了緊密的依戀的關(guān)系。在和父母一起時他們會用盡一切方法讓父母與自己產(chǎn)生肢體接觸，不讓父母離開；與父母分離時，嬰兒會焦慮；面對陌生人時嬰兒會恐懼。根據(jù)埃里克森所劃分的八個心理階段，在零到兩歲的嬰兒期內(nèi)，嬰兒會建立起基本的信任或不信任。嬰兒必須學會信任別人可以照顧好自己的基本需求。所以在這一階段，父母需要格外注意給嬰兒提供安穩(wěn)的環(huán)境和密切妥帖的照顧。照顧者的冷漠和對嬰兒的無視等等行為都會導致嬰兒的不信任感和不安全感。且這種負面影響不僅僅是影響嬰兒期的階段，幼年時期的負面事件都會在潛意識里反映到長大后的思維方式、行為習慣。

人類是白天活動的動物，但是嬰兒還不知道這一點。成年人一般每天八小時的睡眠就足以支持一天的活動了，而嬰兒每天大約需要16小時的睡眠時間，而

本片中出現(xiàn)的梅伊一周大是甚至需要20小時的睡眠。睡眠可以分為非快速眼動睡眠和快速眼動睡眠，又叫做安靜睡眠和異相睡眠。在非快速眼動睡眠階段時，大腦控制身體的生長活動，釋放生長激素，指揮著身體的生長活動；非快速眼動睡眠狀態(tài)的特點是腦電波呈睡眠表現(xiàn)，肌肉活動較清醒時減弱，不伴劇烈的眼球運動。在快速眼動睡眠階段，大腦會產(chǎn)生夢境并調(diào)節(jié)基礎(chǔ)功能，身體上也許活動頻繁，但嬰兒實際上還在熟睡之中。在這段時間里, 腦電波頻率變快, 振幅變低, 同時還表現(xiàn)出心率加快、血壓升高、肌肉松弛, 最奇怪的是眼球不停地左右擺動，腦電活動也不想睡眠階段，而更像清醒狀態(tài)。因此我們會發(fā)現(xiàn)，許多時候嬰兒雖然睡著，但他們卻常常不安分的動來動去 伸伸腿、擺擺手、發(fā)出囈語、不由自主地咬東西，這些現(xiàn)象并不是說嬰兒沒有睡著而是他們正處在快速眼動睡眠時期。經(jīng)研究顯示，人一生睡眠長短和睡眠不同階段占睡眠時間的比例，隨著年齡的變化持續(xù)變化著。從出生到老年，睡眠時間不短減少著，新生兒睡眠中的一半時間為快速眼動睡眠，小學生的快速眼動睡眠占30%；成年人的占20%；老年人的則更少。睡眠對人生命起著極為重要的作用：對身體和心理具有恢復功能，補充能量供給同時受損的腦細胞得到修復。保證充足的睡眠時間，是我們能夠健康生活學習的基本條件。失眠不但會導致人一天的精神不足，長期失眠更會影響人的心理，產(chǎn)生抑郁等心理疾病。

二、嬰兒發(fā)展階段的具體分析

大約1歲半到兩歲的階段，是嬰兒不斷自我塑造、自我意識覺醒的時期。從出生開始，嬰兒就在飛速學習著生存所需的各種技能，他們逐漸掌握的語言、運動的能力，并開始形成自己的性格、表達自己的意愿。但這些技能還只是一個完整、成熟的人身上的“零散部件”。從一歲半到兩歲，這些“零散部件”將被組裝整合，即開始嬰兒的自我塑造，形成獨立自主的自我意識。嬰兒開始把自己作為客體來認知。兩歲左右的嬰兒已經(jīng)能夠意識到自己的獨特特征，能從客體（如照片、錄像）中認出自己，這表明嬰兒已經(jīng)具有明確的客體我的自我認知。此外，嬰兒也知道自己的名字，能夠用名字和代詞“我”來稱呼自己，用人稱代詞“你、她、他”稱呼他人。已經(jīng)具備一定語言能力的嬰兒開始更多的表達自己的意愿，堅持自己的想法，面對父母的要求時他們也常常會說“不”。就如紀錄片中所顯示的那樣，當父親要給亞歷克西斯換尿布時，亞歷克西斯卻拿著自己的尿布，搖

著頭說“不”；當安娜的母親建議她在空白的紙面上畫畫時，安娜會堅持己見選擇在有字的一面上涂涂畫畫，并一次次樂此不疲地翻到有字的紙面。這體現(xiàn)了嬰兒自我意志開始增強。他們對自我身份、地位的定義和認知也有了一定的進步。亞歷克西斯會模仿父母的行為去驅(qū)使、命令寵物狗，他開始明確自己在家庭和社會中的地位，明白自己作為人和其他生物存在區(qū)別。但這一時期，嬰兒的自我意識體現(xiàn)出極大的“自我中心”思想，他們還沒有接觸足夠多的人和事物，并不具有較高的社會性。因此他們的種種行為和思想都從“我”出發(fā)，一定要滿足“我”的意愿。當他們受到傷害，如坐著手推車滑到了或是撞到桌椅了，嬰兒會很自然的去擊打推車和桌椅。當他們的想象和行為沒有得到父母的配合時，他們會哭鬧著表達自己的不滿。他們也還沒有完全形成要和他人分享自己的資源的思想，這可以從嬰兒和自己的兄弟姐妹爭奪玩具或是想要霸占父母的行為中體現(xiàn)出來。不過，這種“自我中心”的不足將會隨著父母家庭教育和孩子對社會和這個世界更多的探索而逐漸改變。我們應明白，自我意識對孩子的心理發(fā)展意義十分重大。孩子怎樣認識自己，怎樣安排和處理自己同周圍世界以及同別人的關(guān)系，怎樣評價自己的能力，具有什么樣的自我價值觀，樹立什么樣的自我形象，直接地影響他能否積極地適應社會、能否保持心理健康、能否在學習和生活中順利前進和發(fā)展。

嬰兒日記1篇三：寫寶寶日記片斷

【導讀】：寶寶從前天晚上開始發(fā)燒，我呢，一向主張是不掛點滴，因為習慣了不好，但現(xiàn)在結(jié)果，差點成就了寶寶的鼻炎，這也是煩心的事。

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2008-7-29（農(nóng)歷二〇〇八年六月二十七）

田明睿，2003年生，屬羊，平時喊寶寶，頑皮、好動，話語多，批評之，則辯解：我活潑不好嗎？

我想做為父母親的，不僅要教他做人的道理，而且要記錄從小時的一言一行，這需要我做到的是持之以恒的去寫，去觀察，所以我想從今日始，開始記錄寶寶的點點滴滴。

今天，寶寶隨媽媽來到醫(yī)院，針灸推拿頸椎，遇婦產(chǎn)科一醫(yī)生，愛逗小孩子，你想現(xiàn)在的小孩子，可不是好惹的，急了，拿一園珠筆劃了一下該醫(yī)生的工作服，留下了痕跡，該醫(yī)生話也說得出口：瞧，沒教養(yǎng)！大人在旁邊，挺尷尬，說小孩子吧，又是該醫(yī)生惹起的，不說吧，該醫(yī)生又怒氣沖天。左右都不是！

事后，到了寶寶姥姥那兒，姥爺，家屬大姨都在，家屬擱那兒說寶寶這也不是那也不是，寶寶生氣的委屈得直哭：大人不準在背后說人壞話！

是的，寶寶說得對，以后要注意，在人多的時候，要讓小孩子保持點自尊，否則有抵觸情緒，反不利于小孩子的健康成長。在沒人的時候，多說小孩子的缺點，他能接受。2008-7-30

對小孩子，要學會耐心，說話要循循善誘，寶寶今天不聽話，與媽媽頂嘴，我說：寶寶，要聽話，聽話的孩子，大人才喜歡，這樣才能與你想玩的東西。那我要聽話，媽媽對不起，我從現(xiàn)在開始不惹你生氣了。對小孩子，就要這樣，千萬不要用武力去解決。

2008-8-3

不能持之以恒記錄寶寶的每天動向，是我的錯，這兩天月結(jié)，太忙，但不是理由，要有則改之，無則加勉。

寶寶從前天晚上開始發(fā)燒，我呢，一向主張是不掛點滴，因為習慣了不好，但現(xiàn)在結(jié)果，差點成就了寶寶的鼻炎，這也是煩心的事。

寶寶說：只要不打針，不上醫(yī)院掛點滴，我吃藥聽話得很。你瞧，說的夠可憐的了。2008-8-6

寶寶今天下午低燒37.70度,囑其多喝開水,寶寶說:我是多多喝開水了,但是我好尿尿.一臉的委屈不理解狀,我也棒腹大笑。

童言無忌，的確如此。

2008-8-7

寶寶喜好動畫片，當然奧特曼也是喜好的不得了，這類型的片子看的多了，我們做大人總要去責備他，此時，寶寶找個借口：那我看學習的碟好吧！他知道大人希望的是什么。2008-8-8

中午在酒店吃飯，寶寶極力阻止我喝酒，說：大人不能多喝，要多吃菜，當然，喝飲料也可以。

2008-8-9

在辦公室沒事記完賬，準備寫點東西，寶寶打來電話：寶寶，你上班的時候門用鑰匙鎖住了，我和媽媽出不去了，怎么辦？趕快回來！不對，我記得走的時候，專門瞅了一下，怎么又順手反鎖上了？

這人有時候，就是這樣的。

習慣思維定向。

2008-8-10

寶寶在家很聽話，打電話給我：爸爸，我聽話的很，獎勵我一支雪糕吧！

2008-8-12

媽媽值夜班，寶寶要和其一道：我要陪媽媽，不然媽媽會害怕的！

2008-8-13

寶寶這兩天吃了太多的冷飲-雪糕,晚上我在辦公室,打電話與我:爸爸，我又干噎,吐了。怎么?是不是又吃雪糕?

是的。

態(tài)度還老實。

儒子還可以教導也。

那這幾天不要再吃了，你可要記住了。

記住了！電話掛了。

2008-8-14

今天，寶寶我們一家三口騎電瓶車出去玩，寶寶要去吃麥可斯，我說：不行，中午在家不吃飯，還想在外吃，不可能！

那我好好吃飯可管？

可以，但今天不行，我要讓你記住，不聽大人話，什么都沒有。

哦，是這樣的。寶寶一臉困惑狀。

2008-8-15

剛回到家，寶寶迎上來：爸爸，我不看電視了，讓你看奧運會。

好的，爸爸獎勵你雪糕。

媽媽，剛才你不給我雪糕，現(xiàn)在爸爸獎勵我的。

此時，我才恍然大悟。

人小鬼大！的確如此。

2008-8-16

吃不愁，喝不愁，睡個被窩露個頭。寶寶在和我去醫(yī)院的路上滴咕著，我問：寶寶，這是誰教的？

是杜奶奶。

原來是這樣。

2008-8-(轉(zhuǎn)載于:www.newchangjing.com 蒲 公 英 文 摘:嬰兒日記1)17

在路上，我問寶寶：寶寶，家里的笨雞蛋吃完了，打電話問爺爺要嗎？要了，也沒有了，要不，咱逮一個雞，讓它下蛋不就可以了嗎？

2008-8-18

新百廣場，寶寶見了飛馬：我要坐，老板，多少錢？3元。

坐吧，一個人怎么樣？寶寶坐上去，：我害怕。那算了，我們?nèi)プw機。一問5元整。寶寶說：太貴了，還不如買雪糕給我。

2008-8-19

爸爸，瞧你臉紅了，又喝酒了吧，你可不要發(fā)酒瘋。中午剛吃完飯，寶寶看我的臉紅，這樣說道。

2008-8-20

媽媽今天做的飯是芹菜燒肉，真好吃，我要多吃點。中午，寶寶在飯桌上自言自語。2008-8-21

快開學，我得好好學習，要不然，什么都不會，可不好說。寶寶在早餐后，這樣說道。2008-8-22

學習機，被寶寶放在桌子上，一瞅，想有壞的樣子，我得找寶寶事。

2008-8-24

寶寶，你把爸爸的學習機上的筆搞丟了，你得想辦法找到！今天早晨我對寶寶說。2008-8-26

寶寶，要注意，以后上街不要和媽媽一塊去，不安全，萬一碰到壞人怎么辦？那我就不去，見不到媽媽我會很著急的。

2008-8-28

爸爸，你知道二姨那天為啥要打我屁股？

不知道。

大姨和我說了，說二姨有病！

2008-8-30

一睜眼，寶寶說：喲，忘了，說好和爸爸一起去鍛煉身體的，起來晚了。

2008-9-2

早晨去鍛煉身體，家屬值夜班，寶寶在休息，時間六點，與寶寶昨天約定喊他的，但考慮寶寶睡得正香，沒去喊，回來后，寶寶揉揉雙眼：你不是說好喊我的嗎？忘了？2008-9-3

寶寶，你把爸爸的學習機上的筆搞丟了，你得想辦法找到！昨天我又對寶寶說。寶寶一臉的不耐煩，語出驚人：都過去的事情了，還提它干啥！

2008-9-4

在一中操場上，我舉起寶寶的雙腳，頭朝下，寶寶說：你想干啥？鍛煉身體！那也不能嚇壞我了！

2008-9-5

1：今天，寶寶起得早，問到昨天學習的內(nèi)容，卻忘記了，寶寶媽媽很是不高興，寶寶嚇得哭泣，抽噎著，好不傷心！

2：今天去接寶寶，問馬老師作業(yè)，馬老師說：a拼音寫一篇,5以內(nèi)減法寫一篇。寶寶記住吧！謝謝馬老師，再見！

2008-9-6

今天早晨，寶寶提出一個問題，爸爸，為什么你喜歡看新聞，我喜歡看動畫？因為你是小孩子，爸爸是大人，喜歡的角度不一樣！哦，原不是這樣！

2008-9-7

聽寶寶媽媽說：昨天給寶寶洗澡，沒有幫寶寶穿浴巾，是嗎？

瞧，寶寶說的，昨天不是一洗后，不就帶你睡覺了嗎！

2008-9-8

寶寶，今天老師沒有布置作業(yè)嗎？

沒有，老師說今天休息。

2008-9-11

寶寶，教師節(jié)給老師準備點啥？

準備了鮮花，媽媽已經(jīng)準備好了！，到時我會說老師節(jié)日快樂

2008-9-12

寶寶，馬上要過中秋節(jié)，給爺爺、奶奶打電話&

話還未說完，寶寶接過話：又要笨雞蛋？

瞧你，天天就是笨雞蛋，得問候爺爺、奶奶節(jié)日好！

哦，原來是這樣。

2008-9-13

寶寶，你又不好好吃飯，營養(yǎng)跟不上&

我知道，我要多吃菜，多吃蔬菜，對吧？

2008-9-15

在路上，我問田明睿：寶寶，你把爸爸的英語學習機的筆丟了，爸爸學英語怎么辦？你辦公室不是還有田甜姐姐的學習機上的筆，可以用那一支�。∧闱�，小小年紀，想得倒挺好的。

2008-9-16

下午，下班后我到寶寶姥姥那兒接寶寶，見寶寶單獨坐在小登子上吃飯，我有點心疼：寶寶，快點吃，爸爸帶你去溜溜。寶寶一臉委屈相：哥哥說我壞話。

以后，我要記住小孩子要千萬和父母親在一塊時間要多點，再忙，也得陪伴好自己的孩子。

2008-9-18

客廳的燈壞了，寶寶說：這下晚上沒燈不要寫字了！一臉高興樣。

2008-9-19

我下班一回家，就開始打掃衛(wèi)生，書房的消毒柜挪到客廳，寶寶的寫字桌椅搬到書房，進行了一系列整理后，我對寶寶說：以后無論寫字還是畫畫都要在這完成，聽見嗎？聽見了，這下要受罪了！寶寶在那嘀咕道。

2008-9-20

爸爸，我有腳氣了，是你傳染的嗎？

一仔細瞅，還真是的。

是要注意了。

保持衛(wèi)生，讓小腳保持干燥。

2008-9-21

寶寶，爸爸，媽媽今天都值班，晚上在家一個人休息好嗎？

不行吧，我一個人在家，你也不放心呀。

2008-9-22

我想喝農(nóng)夫果園。

但是你得聽大人話。

那還不是一句話嗎！我聽就是了。

2008-9-23

我在想對于寶寶的培養(yǎng)，要從小就要開始，但也不要過分要求太嚴，不要磨滅了小孩子的天性，做到不能拔苗助長，要充分發(fā)揮其聰明才智。

這就要多琢磨教育的方法。

2008-9-24

整理書房，寶寶的書桌挪了進來，歸置好，對寶寶說：以后寫字、畫畫等都要在這上面，聽到了嗎？

聽到了。

回答中沒有喜悅感。

要是我從小的時候，一定會歡天喜地的。

2008-9-27

晚上值班，寶寶打電話過來，說：爸爸，我想你咋辦？

我知道了，等會我給你打電話。

好吧。

2008-10-8

快要上班了，時間已不等人，我拽起寶寶就跑，跑了一會：爸爸，不能再跑了，你的腿長，我的短，我跑不過你的，跑慢一點吧？

2008-11-3

前幾天，剛回家，屋子進了蝙蝠，寶寶一眼瞅見了，說是害怕。我忙想趕它出去，卻不見了，尋找了多下，在床下瞅見了，一下又飛了起來，這時我見床下太多的灰，想起打掃，寶寶見那么多灰，說了：我說我的鼻子咋是有炎癥，原來灰太多，爸爸這可要怪你了，平時要保持家里的衛(wèi)生，知道嗎？

說得我不好意思了。

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