三年級數(shù)學(xué)日記篇一：三年級數(shù)學(xué)日記集

“1+1”等于幾？

“681+731”、“798+856”、“596-36”……歪著腦袋，咬著筆桿，數(shù)學(xué)作業(yè)總算做完了，“姐姐，1+1等于幾？”這時三歲的小弟弟奶聲奶氣的問道。我的腦袋更歪了，筆桿幾乎要被咬斷，是呀，這道題真難，“1+1等于幾”的答案實在是太多了!

“1+1=2”這是個標(biāo)準(zhǔn)答案，“1+1=1”也是對的，你看1滴水加上1滴水還是1滴水，只不過是一大滴水珠；“1+1”還可以是一個直角，一個橫“一”和一個豎“1”尾部相連成90度，不就是一個直角嗎？“一”+“一”還可以是個王字；“1+1”還可以等于3，你看一對夫妻接了婚，有了寶寶不就是3個人了。

關(guān)于這個問題，我去問媽媽，媽媽邊洗衣服邊說是“2”，我把我的想法說了出來，媽媽也笑著沉思起來。

“1+1”到底等于幾呢？

分蛋糕

12月1日是我媽媽的生日，中午吃飯的時候，我爸爸從外面的蛋糕店里買了個大大的生日蛋糕回來。然后，媽媽對我說：“快喊你舅舅、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、表姐來吃蛋糕吧！”我說：“我知道了，媽媽”。一會兒，人到齊了，媽媽對我說：“寶貝，今天你來給大家分蛋糕吧。”我查了一下，加上我一共是九個人，我看了一下這個大蛋糕是正方形的，我就傷腦筋了。一個蛋糕怎樣平均分給9個人吃呢？我想了一下，要把蛋糕平均分給9個人，切出的蛋糕塊數(shù)應(yīng)該是9的倍數(shù)。如果先把蛋糕先切成3個同樣的體積，然后再把這三塊蛋糕每一塊分成平均的三塊，就可以得到9塊蛋糕了，3×3＝9（塊），這樣就可以平均分蛋糕了。真是想不到，這么復(fù)雜的分蛋糕都可以通過數(shù)學(xué)方法來解決，數(shù)學(xué)在實際生活中真的很有用啊。

合理安排時間

媽媽昨天去鄭州出差，今天下午回來的。媽媽給我講了她出差的經(jīng)過，她買的是周五上午10點的火車票，結(jié)果火車晚點了25分鐘，火車正點需要一個半小時到鄭州，結(jié)果又在路上晚點了10分鐘，我算了算，媽媽到上午10點25分才坐上車，11點55分才到鄭州。出站用了10分鐘，媽媽坐公交車到賓館用了半個小時，12點35分到達(dá)賓館。媽媽說，她下午要辦兩件，一是去醫(yī)院買藥，二是和朋友見面。但(轉(zhuǎn)載于:www.newchangjing.com 蒲 公 英 文 摘:三年級數(shù)學(xué)日記)是，她的朋友下午四點以后才有時間，這時，媽媽問我：“你猜猜我會怎么安排做這兩件事情的時間？”我不假思索地說：“媽媽肯定是先獨自去醫(yī)院買藥，然后再和朋友見面的！”“為什么呢？”“因為，一眼下午2:30

上班，等您去醫(yī)院買完藥，差不多頁就下午4點了，整好和朋友見面，中間就節(jié)省了互相等候的時間呀！”媽媽聽完，摸著我的頭說：“你真是個會安排時間的孩子！媽媽頁確實是這樣安排的。”

在生活中，有好多事情我們可以根據(jù)我們的時間來安排，根據(jù)時間的長短可以同時進(jìn)行，這就叫“統(tǒng)籌安排時間”。這樣安排既節(jié)省了時間，又提高了做事的效率！數(shù)學(xué)在我們的生活中，真的是很重要！

時刻與經(jīng)過的時間

原來時刻與經(jīng)過的時間是不一樣的，今天，我們班上就發(fā)生了時刻與經(jīng)過的時間的故事。

上課的時候，我們在做一道關(guān)于時間的題目，題目是這樣的：一家圖書室借書時間是12:00——13:30和15:00——16:30，求每天借書時間有多長？我們先用13:30-12:00=1小時30分，再用16：30-15:00=1小時30分，最后相加得3小時�？墒�，老師發(fā)現(xiàn)我們寫的是1：30+1：30=3小時，不是1小時30分+1小時30分=3小時。然后，老師把這道題米講了一遍，我們才發(fā)現(xiàn)寫錯了。原來1：30是時刻，1小時30分是經(jīng)過的時間，它要求借書的時間有多長，就是求經(jīng)過的時間，我們寫成了時刻，所以才錯了。

啊，看來時刻和經(jīng)過的時間是意義不同的兩個概念呀！

租船

今天是星期五,我們進(jìn)行了期中小測驗。其中,數(shù)學(xué)考試卷上有一道題目，讓我很難忘。這上面的題目是：有8人去劃船，大船可以坐5個人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。問：可以怎樣租船？怎樣租合理，為什么？我先想到老師說的：“如果遇到這種題目，就要先看怎樣租位子正好的。然后，在算一算要花多少元？”這道題目我是這樣算的：先看一條大船和一條小船加起來正好能坐8人，再算一算一共要花16元。然后，我算有沒有別的方法，于是，我就看了看，可是都沒有合理的，位子也多了。這就說明：應(yīng)該租一條大船和一條小船。

有趣的數(shù)學(xué)題

媽媽今天給我出了一些題讓我做，期終有一道題目是這樣的，小蘭有3件不同的上衣，4條不同的裙子，文有多少種不同的穿法。

一開始看到這道題感到有點難，我仔細(xì)地把題目反反復(fù)復(fù)地看了幾遍，想出這道題的兩種解答方法。

一種是畫圖：

從圖中我輸出小蘭有12種不同的穿法，這種方法一目了然，但是比較麻煩。

另一種是列示：4×3=12（種）

這種列式計算的方法是在畫圖的基礎(chǔ)上歸納出來的，比較簡便。

媽媽咪看到我做對了這道題，而且還用了兩種方法，高興地夸我是個愛動腦筋的好孩子。

計算周長

不同的解題思路，將得到不同的結(jié)果，而我在學(xué)習(xí)的過程中只習(xí)慣用一種方法，得到一個結(jié)果。在我學(xué)習(xí)完長方形和正方形周長的計算后，媽媽為了鞏固和檢測我學(xué)過的知識，踢地出了一道有關(guān)的習(xí)題，題目是：“啊來年各個長8厘米，寬6厘米的長方形平成一個大長方形，這個大長方形的周長可能是多少？”

我拿出一張草稿紙，先畫了這樣的圖形：

計算到的周長是：4×8=32（厘米）2×6=12（厘米）32+12=44（厘米），我馬上對媽媽說：“我算出來啦！等于44里米”。課媽媽：“還有別的辦法嗎？”于是我又在草稿紙上畫了起來。哦，還來還可以這樣，我又畫出了圖形（2），這樣拼 話，周長就不一樣了，2×8=16(厘米) 4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）。

媽媽對我說：“思考問題一定要認(rèn)真、全面��！”是的，我一定要學(xué)會用多種思路全面地思考問題。這樣問題將會得到更好的解決。

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找規(guī)律巧計算

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好多數(shù)學(xué)題是有規(guī)律的，只有范閑規(guī)律，才好解決問題。今天的數(shù)學(xué)課上，老師讓我們計算一道數(shù)學(xué)題，題目是這樣的：一條馬路邊種著一排柳樹，每兩棵樹之間的距離是5米，小明從第一棵樹跑到第200棵樹，一共跑了多少米？

一開始我們好多人都認(rèn)為是1000米，課老師建議我們自己動手劃一劃，于是我拿出練習(xí)本，在紙上畫了三棵樹，發(fā)現(xiàn)三棵樹之間有兩個空距，一次推理，200棵樹之間就有200-1=199個空距，即有199個5米，那么要知道第一棵樹倒第200棵樹之間一共有多少米？只要用199×5=995（米）就對了。

答案出來了，我的心里甜滋滋的。

看來解答問題要深入思考，找到了規(guī)律，才能得到正確的答案。

三年級數(shù)學(xué)日記篇二：三年級數(shù)學(xué)日記大全

第一篇：智取水蜜桃

今天中午，天氣很熱，太陽像個大火球似的炙烤著大地，蟬兒被曬得受不了，只好躲在樹干上“知了，知了”地發(fā)牢騷。

我和妹妹從外面瘋玩回來，熱得直發(fā)慌，就想吃些水果解解渴，恰好，阿姨從屋里端出五個誘人的水蜜桃，我和妹妹盯著碟子里的水蜜桃，誰都想多吃一個，阿姨見罷，鼓勵我們靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來一場比拼——“智取蜜桃”，規(guī)則是：一次最多拿兩個，誰拿到最后一個蜜桃誰就贏。妹妹先下手為強(qiáng)，不假思索的拿起兩個桃子，津津有味地啃了起來。我的腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，一個妙招蹦了出來，我沒像妹妹一樣先拿兩個，而是取了一個小桃子，妹妹見了暗暗得意。我慢吞吞地吃著桃子，這是妹妹已經(jīng)啃完了一個桃子，我才吃了半個，當(dāng)她啃完一個半的蜜桃時，我便吃完了手中的桃子，于是，我以迅雷不及掩耳之勢拿起碟中剩下的兩個水蜜桃，并在她面前瀟灑地?fù)u了搖手指，說：“小妹妹，想贏我，再多讀幾年書吧！”說罷，便搬把椅子坐下，大口大口地啃著水蜜桃。

嗯！這水蜜桃味道真不錯！

第二篇：去菜場買菜

今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)�！氨ＷC完成任務(wù)。”我自信地說。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我買一斤。”我又想：16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。

當(dāng)我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑著對我說：“學(xué)會買菜了！”

通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

第三篇：游戲中的數(shù)學(xué)

“摩爾莊園”是在我們小學(xué)生中非常流行的一個游戲，可以讓大家在緊張學(xué)習(xí)之余，放松自己。同時，我也發(fā)現(xiàn)，“摩爾莊園”中也蘊(yùn)藏著不少的數(shù)學(xué)小知識，在游戲之余，也可以提高我們的數(shù)學(xué)水平。

我在游戲里的家里沒有家具，在游戲的“雜志”中，我發(fā)現(xiàn)一套漂亮的小家具，價值3300摩爾豆，但是，我只有3000摩爾豆的存款，我應(yīng)該怎么做才能買到這套家具呢？

于是我開動腦筋，發(fā)現(xiàn)摩爾豆存到銀行是有利息的，利率為每天3%，也就是說，我的3000摩爾豆存到銀行，每天的利息為：3000*3%=90摩爾豆。 一天后，我的存款變成：3000+90＝3090摩爾豆；

二天后，我的存款變成：3000+90×2＝3180摩爾豆；

三天后，我的存款變成：3000+90×3＝3270 摩爾豆；

四天后，我的存款變成：3000+90×4＝3360 摩爾豆。

也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的費用了！

我覺得生活中處處都有數(shù)學(xué)，包括游戲，只要我們開動腦筋，很多生活中的小問題，都可以用數(shù)學(xué)來解決！

第五篇：游樂園

今年暑假，媽媽帶我來到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來，面積很小，人口大概660萬，總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝），導(dǎo)游說：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你說小不�。款I(lǐng)你看看我的迪士尼之旅吧！ 首先，我們?nèi)チ嗣灼嬲障囵^和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排了一個長長的隊伍，幾乎有25米那么長，媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進(jìn)去。好不容易照完了，我們又來到了灰姑娘旋轉(zhuǎn)木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細(xì)一看：木馬有三圈，每一圈有15個，我算了算：15×3＝45（個）。哇，這么多啊！我們在上面轉(zhuǎn)了一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會都給我留下了深刻的印象。

迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比我們這里要貴十幾元。午飯時，一碗面條要50元，你吃過50元一碗的面條嗎？確實很貴吧！在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀(jì)念品，媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：我們這里每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴了吧！

上車離開迪士尼時，媽媽問我：“咱們今天從早上8點玩兒到下午6點半，一共玩了多久？”我想了想：下午6點半也就是18點半，18時30分_8時＝10時30分。

車啟動了，我依依不舍的像迪士尼公園告別：拜拜了，下次我們會再來的！

第六篇：奶奶的生日 12月6日，星期六，是我奶奶的生日。生日那天，爸爸先送我去打羽毛球，我學(xué)羽毛球的時間是上午10:00-11:50。我們羽毛球班里有15個學(xué)生，每次上課開始，畢老師會讓我們先熱身，每個人要顛球500個，然后，撿羽毛球50個，每人打3組，一組要打5次。之后，讓我們排成1列，每列5人，練習(xí)揮拍的動作，揮拍的動作有4步，如果誰扣球時，5次不過網(wǎng)，就要做100個蹲起。這次我做了20個蹲起，只有1次沒過網(wǎng)，最多的同學(xué)做了100個蹲起。我們打得很開心。

11:50下課了，爸爸按時接我，開車把我送到了酒店。酒店一共有3層，我們在第2層吃飯。奶奶一共請了2桌客人，一共20人。媽媽買了一個大蛋糕，她把蛋糕平均分成了20份，每個人可以吃到蛋糕的二十分之一。可是，我的弟弟小牛牛想要最大的一份。怎么辦呢？媽媽分的蛋糕誰也不多，誰也不少，牛牛又想要最大的，這可讓我為難了。突然，

我想出了一個好辦法，媽媽不喜歡吃蛋糕，我把媽媽的二十分之一塊蛋糕給了牛牛，這下子牛牛就有了最大的一塊，也就是二十分之二塊蛋糕。牛牛很開心，我也很高興，因為，我用學(xué)過的分?jǐn)?shù)解決了問題。

三年級數(shù)學(xué)日記篇三：三年級數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)日記

三年級數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)日記

寫語文日記，早就成了同學(xué)們的家常便飯。寫數(shù)學(xué)日記“嘿嘿”，沒聽說過吧!那就來看看我們班是怎么寫日記的，讓我們來揭開他們的“秘密”。這個學(xué)期，張老師說：“從今天起，每一周寫一篇‘?dāng)?shù)學(xué)日記’�！薄安皇前伞保�全班同學(xué)都不約而同地叫了起來，并把眼睛都給睜大了，心里想怎么回事，怎么連數(shù)學(xué)日記都要寫?張張老師看著我們?nèi)�班驚訝的表情的表情，就說：“你們可不要見怪，數(shù)學(xué)日記就是要你們把今天老師上課講的全部過程寫出來，然后想一想老師為什么要這樣講?”我們似懂非懂地各自點了點頭，回家了。

第二天，“數(shù)學(xué)日記”剛交上去，張老師就笑了，對我們說：“你們看，有些同學(xué)仔細(xì)聽，記不下來，情急之下，就把當(dāng)時開小差時在想什么也寫上去了，笑話百出。”課后，有的同學(xué)說：“上課再也不開小差了，否則數(shù)學(xué)日記怎么能完成?寫上日記，等于復(fù)習(xí)了一遍�！蔽彝蝗幌肫鹩腥酥v過：“牛有兩個胃，白天吃下去的草，晚上再翻上來嚼�！皵�(shù)學(xué)日記”是不是也是這個道理?

點評：培養(yǎng)學(xué)生探究意識， 學(xué)生通過觀察、想象、思維和情感，才能感受到數(shù)學(xué)的魅力所在，相信小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記潛藏著極大的智慧，只要努力，數(shù)學(xué)日記會寫得更精彩。

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