一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布濟(jì)南槐蔭區(qū)初三物理培訓(xùn)班有哪些機(jī)構(gòu)/濟(jì)南歷下區(qū)高一物理補(bǔ)課班聯(lián)系電話，更多濟(jì)南槐蔭區(qū)初三物理培訓(xùn)班有哪些機(jī)構(gòu)/濟(jì)南歷下區(qū)高一物理補(bǔ)課班聯(lián)系電話相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)。

【數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法】
把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。

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--教學(xué)心得
教學(xué)的過(guò)程中多關(guān)心學(xué)生，多考慮下學(xué)生的感受，一定要和學(xué)生達(dá)成一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)，在向著目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程中大家一起努力，而不是一味的要求學(xué)生怎么怎么樣，我們要以多變應(yīng)萬(wàn)變，時(shí)時(shí)調(diào)整“戰(zhàn)術(shù)”，達(dá)到目標(biāo)才是王道。
在平時(shí)和加學(xué)生及家長(zhǎng)交流時(shí)，要適時(shí)的分析一下大局，讓學(xué)生及家長(zhǎng)了解到目前所做的一切都是給孩子以后的人生大考做準(zhǔn)備做鋪墊。
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①我喜歡讀書(shū)，喜歡到舊書(shū)攤淘書(shū)。　�、谀鞘且粋�(gè)深秋雨后的傍晚，在路邊一個(gè)不起眼的書(shū)屋里，我隨意地在雜亂的舊書(shū)攤上翻尋著。突然，一個(gè)熟悉的名字——《林清玄散文》躍入眼簾。我趕快把書(shū)抽出，店里的書(shū)可都是二手書(shū)，基本上都是單獨(dú)一本。　�、� 這本書(shū)是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的圖畫(huà)連貫著封面和封底，黃色白色相間的扉頁(yè)上錄有林清玄先生的經(jīng)典語(yǔ)句。句子左下方的頁(yè)腳處，有幾個(gè)豎寫(xiě)的蠅頭小字：“慧藏書(shū)96.5.26”。整本書(shū)除了書(shū)脊上下兩端有些微的破損，沒(méi)折疊，沒(méi)涂畫(huà)，像新的一樣。　�、芤粋�(gè)個(gè)或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨者林清玄先生的腳步，錦繡山河、風(fēng)土人情、異國(guó)風(fēng)光、人情冷暖、小人物的生存和命運(yùn)……這一切充實(shí)、溫暖和美麗著我的心靈�！耙恢瓴菔俏⒉蛔愕赖模�但是有了親自種的心血，就高貴起來(lái)。”“如果樹(shù)是生命，果實(shí)就是它的心�！奔�(xì)細(xì)聆聽(tīng)先生的心靈獨(dú)白，輕輕吟誦先生的絮語(yǔ)箴言，一脈溫情和馨香彌漫了整個(gè)心田。這些篇章大部分是先生上世紀(jì)八十年代初的結(jié)晶，十多年后被這個(gè)叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后變成了我枕邊的讀本。這也是我們的一種緣分吧，素未謀面的美麗邂逅。　�、菅诰沓了�，這是怎樣的一個(gè)女孩?　

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