寒假假期感悟
發(fā)布時(shí)間:2017-01-23 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
寒假假期感悟篇一：寒假假期總結(jié)
寒假假期總結(jié)
寒假假期總結(jié)（一）
今年的寒假，我覺(jué)得，相比于往年的來(lái)說(shuō)，過(guò)得更有意義以及規(guī)律一些，不過(guò)，相比于放假前所定的假期計(jì)劃表而言，還是有很大差距的，下面，我就來(lái)從假期中我的>收獲以及我沒(méi)有完成計(jì)劃的地方總結(jié)一下我的這個(gè)假期：
一、寒假中我的收獲
1.心態(tài)的重要性
在這個(gè)假期中，我參加了兩次實(shí)踐活動(dòng)，一次，是在養(yǎng)老院，另一次，是和奶奶一起參加送對(duì)聯(lián)活動(dòng)。在這兩次活動(dòng)中，我所見(jiàn)到的，大多數(shù)都是老年人，而我發(fā)現(xiàn)，雖然他們同樣都是老年人，可是，卻有著非常不一樣的生活。
首先，我去的是養(yǎng)老院，在那里，我見(jiàn)到的所有老人，基本上都只能坐在凳子上或者躺在床上，有的，雖然可能還能夠自己活動(dòng)，但是卻也只是坐著而已。而他們每天唯一能夠做的一件事情，就是看電視，沒(méi)有任何的活力。
在離開(kāi)了養(yǎng)老院之后，我感到有非常大的觸動(dòng)，心想，難道人在老了之后，就只能變成這個(gè)樣子嗎？
不過(guò)，我在這個(gè)假期中的第二次實(shí)踐活動(dòng)就非常明顯的告訴我了答案。
在第二次實(shí)踐中，我也同樣見(jiàn)到了很多的老人，不過(guò)，這一次，我所見(jiàn)到的老人，卻和上一次的截然不同。
這一次，我所見(jiàn)到的老人都非常的有活力，從他們的交談中就可以發(fā)現(xiàn)，并且，從和他們相處的這一天，可以看出來(lái)，他們處處都在為別人著想，不會(huì)因?yàn)樽约旱哪昙o(jì)比較大，就只坐在那里“裝大爺”。總之，在和他們相處的這一天中，我感覺(jué)非常的愉快。
在這兩次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，思考了一下為什么兩種老人的生活竟如此不同？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樗麄冃膽B(tài)而導(dǎo)致的：可能住在養(yǎng)老院里的老人心里想著，我又老又病，連我的孩子都嫌棄我了，我這一輩子算是過(guò)去了，也再別去努力了。
不過(guò)在第二次實(shí)踐中我見(jiàn)到的那些老人，可能他們想著，雖然我老了，但是我還是要努力的培養(yǎng)一種愛(ài)好，或者是把我年輕時(shí)的愛(ài)好堅(jiān)持下去，老有所好，老有所樂(lè)，老也可以有所為，讓自己的生活更充實(shí)。
所以，在以后，不論發(fā)生了什么事情，都一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)。
（詳情請(qǐng)見(jiàn)《假期>實(shí)踐報(bào)告》）
2.嫁人要嫁“臟男人”
在上學(xué)期的兩性課上，雖然也經(jīng)常聽(tīng)到校長(zhǎng)告訴我們，以后嫁人要嫁“臟男人”，可是，卻還是有一些不太理解，不過(guò)，在這個(gè)假期，我就看到了一個(gè)真實(shí)的例子，可以證實(shí)這一點(diǎn)。
在過(guò)年的時(shí)候，爸爸媽媽帶著我一起去拜訪他們的一個(gè)朋友，在我的映象中，每一次見(jiàn)到他，他都是將皮鞋擦的很亮，頭發(fā)也梳的很光，在小的時(shí)候，我還會(huì)很奇怪，為什么我爸爸不是這樣的呢？
這一次見(jiàn)到他，仍然還是這樣，不過(guò)，聽(tīng)其他的人說(shuō)，他在家里對(duì)老婆很不好，而且出去工作也不能吃苦。我當(dāng)時(shí)想，這不就是校長(zhǎng)所說(shuō)的“干凈男人”嗎？如果以后遇到了一個(gè)這樣的男人，那可真是太悲慘了。
二、寒假中我沒(méi)有完成計(jì)劃的地方，為什么以及如何改進(jìn)
1.每天早鍛煉
在假期的前兩個(gè)星期，我每天早上幾乎都會(huì)多多少少的進(jìn)行早鍛煉，不過(guò)，后面的那幾個(gè)星期，就很少會(huì)堅(jiān)持鍛煉了。
為什么沒(méi)有堅(jiān)持每天早鍛煉？
因?yàn)楸容^懶，所以在起床之后就直接去做早飯了。
以后要如何改進(jìn)？
在練功的過(guò)程中，可以鍛煉自己的身體，使自己的身體變得更健康，在假期里，我們的身體多多少少都會(huì)進(jìn)入一些的垃圾，而練功也就很重要了，所以，在以后的假期里，如果想讓自己的身體至少保持和上學(xué)時(shí)一樣，那么就要繼續(xù)堅(jiān)持練功，但是，如果想要自己的身體變得一座“垃圾場(chǎng)”那么，就可以隨便了。
當(dāng)然，我是肯定不會(huì)希望自己的身體變成“垃圾場(chǎng)”的，所以，在以后的假期里，我一定要堅(jiān)持練功。
2. 每天做飯
和上一條一樣，在前兩個(gè)星期，對(duì)做飯都非常的積極，但是，到了后面，便就很少做了。
為什么沒(méi)有堅(jiān)持每天做飯？
因?yàn)槊恳淮味枷�，有媽媽做，并且我自己做的又不好�?/p>
以后要如何改進(jìn)？
正是因?yàn)樽龅牟缓�，所以才需要更多的練�?xí)，如果總是害怕，那么永遠(yuǎn)也做不好。
寒假假期總結(jié)（二）
**在假期表現(xiàn)的很好，每天都是按照計(jì)劃來(lái)執(zhí)行的，假期中還幫我做做家務(wù)，這個(gè)寒假給我留下了抹不掉的深刻記憶。
往常的寒假彭越要不就是一次性把作業(yè)寫完，要不就是到了最后在寫作業(yè)，從來(lái)沒(méi)有每天都訂一個(gè)計(jì)劃，訂一個(gè)目標(biāo)，看來(lái)當(dāng)初我們選擇十七中是對(duì)的，十七中的老師不僅有責(zé)任心還對(duì)孩子們給予了許多關(guān)心和照顧，彭越在這個(gè)假期里每天都在看書寫作業(yè)，有時(shí)作業(yè)寫到11點(diǎn)有時(shí)候我問(wèn)他我說(shuō)趕緊睡覺(jué)把明天再寫不行嗎？而她卻說(shuō)：“媽，你先睡吧我得把計(jì)劃完成了再睡覺(jué)明天還有明天的事呢”就這一句話帶給我了很大的震撼，通過(guò)這幾個(gè)月在十七中學(xué)習(xí)彭越好像>長(zhǎng)大了，知道了許多道理，要是在往常的寒假我想他可能不會(huì)這么說(shuō)把。過(guò)年的那幾天，我們?cè)诳创和砜伤谒奈堇锞氉�，看到他這回這么的認(rèn)真也不忍心打擾她，過(guò)年的這幾天他還一直堅(jiān)持寫作業(yè)看著她忙完這忙那好像有很多事要做的樣子。
過(guò)完年了她有進(jìn)入了狀態(tài)，每天都認(rèn)真的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、做筆記，直到開(kāi)學(xué)的前一天她還在練字。這個(gè)寒假她過(guò)得很充實(shí)也很快樂(lè)，這個(gè)寒假他表現(xiàn)的還不錯(cuò)，做到了一個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，希望他下學(xué)期能努力學(xué)，把成績(jī)提上去。
這個(gè)寒假彭越的變化我都看到了這個(gè)寒假她沒(méi)有虛度。
寒假假期總結(jié)（三）
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。”我教學(xué)生涯中的第一個(gè)寒假就如徐志摩的《再別康橋》，來(lái)得匆匆去的匆匆。在沒(méi)有任何感知的情況下結(jié)束了這一切。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)四天了，直到昨天我終于把寒假作業(yè)全部檢查完了，并對(duì)班內(nèi)一部分學(xué)生做了寒假活動(dòng)調(diào)查。通過(guò)寒假作業(yè)的檢查和對(duì)孩子們寒假生活的了解，我發(fā)現(xiàn)他們的寒假生活有著天壤之別。
優(yōu)秀的孩子能夠很自覺(jué)的完成學(xué)校、老師布置的作業(yè)，而且還能在假期里幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)，利用課余時(shí)間做一些自己感興趣的事情。他們把自己的假期安排的很合理，在整個(gè)假期中他們過(guò)的很充實(shí)，從中他們也積累了很多知識(shí)。這樣的學(xué)生大部分都是女生，例如：王曉藝、肖雨桐、張文薈、丁依蒙、楊振振等等。但是，班內(nèi)也有比較差的孩子，據(jù)家長(zhǎng)反饋班里有一小部分學(xué)生整個(gè)假期沒(méi)有看任何書，也沒(méi)有學(xué)習(xí)，除了看是電視就是出去和小朋友打鬧，整個(gè)假期沒(méi)有一點(diǎn)收獲。
開(kāi)學(xué)之后，通過(guò)寒假作業(yè)（小制作）的上交情況表?yè)P(yáng)以下同學(xué)：李芳宇、張文薈、
丁依蒙、李少逸、呂嘉軒、張安琦、張瑤、尹鴻飛。以上同學(xué)利用寒假時(shí)間制作了自己的小制作，其中尹鴻飛的鐘表、李少逸的燈籠、李芳宇的卡通作品和丁依蒙、張文薈的圖畫作品代表班級(jí)參加學(xué)校的制作評(píng)比。
通過(guò)寒假作業(yè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）的完成情況表?yè)P(yáng)一下同學(xué)：肖雨桐、呂嘉軒、姜美姿、張嘉豪、丁依蒙、田旭揚(yáng)、楊紫萱、李芳宇、馬杰、王曉藝、劉怡飛、李少逸、尹永鍵、王民昊、張文薈、楊振振、王彤。以上同學(xué)在假期中認(rèn)真完成了作業(yè)，雖然以上同學(xué)有的同學(xué)只是做了一部分，但是可以肯定地是他們都有良好的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。班內(nèi)共有28名學(xué)生，完成作業(yè)的有17名同學(xué)完成了寒假作業(yè)，另外還有11名同學(xué)沒(méi)有好好利用寒假時(shí)間來(lái)充實(shí)自己。
開(kāi)學(xué)之后需要上交的還有《濟(jì)南市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展>情況報(bào)告單》（試行），上個(gè)學(xué)期班內(nèi)共有28名學(xué)生，轉(zhuǎn)走1名，上交該小冊(cè)的同學(xué)有22名同學(xué)，他們分別是：詹書恒、王彤、肖雨桐、張安琦、楊振振、尹鴻飛、尹永鍵、張瑤、王曉藝、馬杰、劉怡飛、張文薈、李芳宇、畢雨露、劉維鑫、王民昊、呂嘉軒、李少逸、楊紫萱、田旭揚(yáng)、丁依蒙、姜美姿，其中詹書恒、肖雨桐、王民昊、呂嘉軒、李少逸、楊紫萱、田旭揚(yáng)、丁依蒙、姜美姿共9名同學(xué)填寫了家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)。在此非常感謝以上9位學(xué)生的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師工作的支持。
以上是一年級(jí)二班所有學(xué)生的寒假生活及作業(yè)的表現(xiàn)，假期雖然 “短暫”但是卻能反饋出孩子們享受著不同的家庭教育方式。這種多樣化的教育方式勢(shì)必會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的教育效果，可是對(duì)這些教育方式實(shí)施方法的不同則直接導(dǎo)致家庭教育的成功與失敗，最終的結(jié)果是孩子的一生。在此，希望各位家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始重視起家庭教育對(duì)孩子的直接影響吧！
寒假假期感悟篇二：寒假親子共讀感悟
寒假親子共讀感悟
招遠(yuǎn)市金城小學(xué) 一年級(jí)一班
李俊霏爸爸：李學(xué)志
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。在洋溢著新春喜慶的氣氛中，屬于孩子的第一個(gè)寒假已悄然離去了，我們從初春的氣息中感受到了暖暖的春意，這不僅是春天的緣故，更是因?yàn)檫@個(gè)假期中有了書籍的陪伴。
自孩子入金小就讀以來(lái)，我們感受到了濃濃的書香氣息�！白x書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚”。以前不知道給孩子讀書能有這么大的好處，上幼兒園時(shí)的她認(rèn)不了幾個(gè)字，我也沒(méi)怎么給她
由于工作原因，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心較少，但是這個(gè)寒假，我們積極參與親子共讀活動(dòng)，每天擠出時(shí)間和女兒一起讀書，在充滿
父子、母子親情的氛圍中，我們陶醉在書的海洋里，共享讀書帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。雜志《我們愛(ài)科學(xué)》為孩子們提供了豐富的科學(xué)知識(shí)和優(yōu)質(zhì)的精神食糧；圖畫書《猜猜我有多愛(ài)你》用兩只兔子的形象表達(dá)了父母和孩子之間對(duì)愛(ài)的渴望，不僅使家長(zhǎng)明白了孩子對(duì)自己的愛(ài)，也了解了孩子內(nèi)心對(duì)愛(ài)的渴望；《一年級(jí)的花蕾蕾》使孩子明白原來(lái)上學(xué)這么有趣，讓孩子輕松愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)！《小豬唏哩呼�！纷尯⒆用靼姿麄円�(jīng)歷很多事情才能成長(zhǎng)為一個(gè)善良、可愛(ài)、機(jī)智、勇敢的好孩子；《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》告訴孩子們誰(shuí)擁有一個(gè)燦爛的童年，誰(shuí)就擁有了世界；《沒(méi)頭腦和不高興》教育孩子們努力改正身上的每一處小毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能成才……
我深切感悟到：親子共讀是一個(gè)非常有價(jià)值、非常有意義的活動(dòng)。因?yàn)閺暮⒆拥慕嵌瓤�，它能讓孩子掌握正確的閱讀方法，能積累豐富的詞匯量，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，更重要的是讓孩子從中學(xué)會(huì)許多做人的道理。對(duì)家長(zhǎng)而言，通過(guò)和孩子一起讀書，可以準(zhǔn)確掌握孩子的閱讀情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子閱讀中的問(wèn)題，更好地配合老師的教育好孩子，還能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們放下手機(jī)、PAD，關(guān)掉電視、電腦，陪同孩子，打開(kāi)書頁(yè)，開(kāi)始閱讀，點(diǎn)亮人生的航標(biāo)，激起智慧的浪花，搏擊人生的風(fēng)浪，奔向成功的彼岸！
文章寫得文采飛揚(yáng)，從家長(zhǎng)的角度詳細(xì)的和大家共享了寒假和孩子一起閱讀的內(nèi)容、收獲和感受。因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷，所以也寫得很有真情實(shí)感，不失為一篇親子閱讀感想的范文。文章先寫讀書的重要性，再寫學(xué)校老師在親子閱讀中的重要作用，然后寫假期自己和孩子讀了哪些書以及這些書對(duì)孩子的教育作用，最后從孩子和家長(zhǎng)兩個(gè)方面談了對(duì)假期親子讀書的感悟。脈絡(luò)清晰，有很強(qiáng)的邏輯性，很值得大家學(xué)習(xí)。
寒假假期感悟篇三：寒假假期總結(jié)報(bào)告范文
寒假假期總結(jié)（一）
今年的寒假，我覺(jué)得，相比于往年的來(lái)說(shuō)，過(guò)得更有意義以及規(guī)律一些，不過(guò)，相比于放假前所定的假期計(jì)劃表而言，還是有很大差距的，下面，我就來(lái)從假期中我的收獲以及我沒(méi)有完成計(jì)劃的地方總結(jié)一下我的這個(gè)假期：
一、寒假中我的收獲
1.心態(tài)的重要性
在這個(gè)假期中，我參加了兩次實(shí)踐活動(dòng)，一次，是在養(yǎng)老院，另一次，是和奶奶一起參加送對(duì)聯(lián)活動(dòng)。在這兩次活動(dòng)中，我所見(jiàn)到的，大多數(shù)都是老年人，而我發(fā)現(xiàn)，雖然他們同樣都是老年人，可是，卻有著非常不一樣的生活。
首先，我去的是養(yǎng)老院，在那里，我見(jiàn)到的所有老人，基本上都只能坐在凳子上或者躺在床上，有的，雖然可能還能夠自己活動(dòng)，但是卻也只是坐著而已。而他們每天唯一能夠做的一件事情，就是看電視，沒(méi)有任何的活力。
在離開(kāi)了養(yǎng)老院之后，我感到有非常大的觸動(dòng)，心想，難道人在老了之后，就只能變成這個(gè)樣子嗎？
不過(guò)，我在這個(gè)假期中的第二次實(shí)踐活動(dòng)就非常明顯的告訴我了答案。
在第二次實(shí)踐中，我也同樣見(jiàn)到了很多的老人，不過(guò)，這一次，我所見(jiàn)到的老人，卻和上一次的截然不同。
這一次，我所見(jiàn)到的老人都非常的有活力，從他們的交談中就可以發(fā)現(xiàn)，并且，從和他們相處的這一天，可以看出來(lái)，他們處處都在為別人著想，不會(huì)因?yàn)樽约旱哪昙o(jì)比較大，就只坐在那里“裝大爺”�？傊�，在和他們相處的這一天中，我感覺(jué)非常的愉快。
在這兩次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，思考了一下為什么兩種老人的生活竟如此不同？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樗麄冃膽B(tài)而導(dǎo)致的：可能住在養(yǎng)老院里的老人心里想著，我又老又病，連我的孩子都嫌棄我了，我這一輩子算是過(guò)去了，也再別去努力了。
不過(guò)在第二次實(shí)踐中我見(jiàn)到的那些老人，可能他們想著，雖然我老了，但是我還是要努力的培養(yǎng)一種愛(ài)好，或者是把我年輕時(shí)的愛(ài)好堅(jiān)持下去，老有所好，老有所樂(lè)，老也可以有所為，讓自己的生活更充實(shí)。
所以，在以后，不論發(fā)生了什么事情，都一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)。
2.嫁人要嫁“臟男人”
在上學(xué)期的兩性課上，雖然也經(jīng)常聽(tīng)到校長(zhǎng)告訴我們，以后嫁人要嫁“臟男人”，可是，卻還是有一些不太理解，不過(guò)，在這個(gè)假期，我就看到了一個(gè)真實(shí)的例子，可以證實(shí)這一點(diǎn)。
在過(guò)年的時(shí)候，爸爸媽媽帶著我一起去拜訪他們的一個(gè)朋友，在我的映象中，每一次見(jiàn)到他，他都是將皮鞋擦的很亮，頭發(fā)也梳的很光，在小的時(shí)候，我還會(huì)很奇怪，為什么我爸爸不是這樣的呢？
這一次見(jiàn)到他，仍然還是這樣，不過(guò)，聽(tīng)其他的人說(shuō)，他在家里對(duì)老婆很不好，而且出去工作也不能吃苦。我當(dāng)時(shí)想，這不就是校長(zhǎng)所說(shuō)的“干凈男人”嗎？如果以后遇到了一個(gè)這樣的男人，那可真是太悲慘了。
二、寒假中我沒(méi)有完成計(jì)劃的地方，為什么以及如何改進(jìn)
1.每天早鍛煉
在假期的前兩個(gè)星期，我每天早上幾乎都會(huì)多多少少的進(jìn)行早鍛煉，不過(guò)，后面的那幾個(gè)星期，就很少會(huì)堅(jiān)持鍛煉了。
為什么沒(méi)有堅(jiān)持每天早鍛煉？
因?yàn)楸容^懶，所以在起床之后就直接去做早飯了。
以后要如何改進(jìn)？
在練功的過(guò)程中，可以鍛煉自己的身體，使自己的身體變得更健康，在假期里，我們的身體多多少少都會(huì)進(jìn)入一些的垃圾，而練功也就很重要了，所以，在以后的假期里，如果想讓自己的身體至少保持和上學(xué)時(shí)一樣，那么就要繼續(xù)堅(jiān)持練功，但是，如果想要自己的身體變得一座“垃圾場(chǎng)”那么，就可以隨便了。
當(dāng)然，我是肯定不會(huì)希望自己的身體變成“垃圾場(chǎng)”的，所以，在以后的假期里，我一定要堅(jiān)持練功。
2. 每天做飯
和上一條一樣，在前兩個(gè)星期，對(duì)做飯都非常的積極，但是，到了后面，便就很少做了。
為什么沒(méi)有堅(jiān)持每天做飯？
因?yàn)槊恳淮味枷�，有媽媽做，并且我自己做的又不好�?/p>
以后要如何改進(jìn)？
正是因?yàn)樽龅牟缓�，所以才需要更多的練�?xí)，如果總是害怕，那么永遠(yuǎn)也做不好。
寒假假期總結(jié)（二）
**在假期表現(xiàn)的很好，每天都是按照計(jì)劃來(lái)執(zhí)行的，假期中還幫我做做家務(wù)，這個(gè)寒假給我留下了抹不掉的深刻記憶。
往常的寒假彭越要不就是一次性把作業(yè)寫完，要不就是到了最后在寫作業(yè)，從來(lái)沒(méi)有每天都訂一個(gè)計(jì)劃，訂一個(gè)目標(biāo)，看來(lái)當(dāng)初我們選擇十七中是對(duì)的，十七中的老師不僅有責(zé)任心還對(duì)孩子們給予了許多關(guān)心和照顧，彭越在這個(gè)假期里每天都在看書寫作業(yè)，有時(shí)作業(yè)寫到11點(diǎn)有時(shí)候我問(wèn)他我說(shuō)趕緊睡覺(jué)把明天再寫不行嗎？而她卻說(shuō)：“媽，你先睡吧我得把計(jì)劃完成了再睡覺(jué)明天還有明天的事呢”就這一句話帶給我了很大的震撼，通過(guò)這幾個(gè)月在十七中學(xué)習(xí)彭越
好像長(zhǎng)大了，知道了許多道理，要是在往常的寒假我想他可能不會(huì)這么說(shuō)把。過(guò)年的那幾天，我們?cè)诳创和砜伤谒奈堇锞氉郑吹剿@回這么的認(rèn)真也不忍心打擾她，過(guò)年的這幾天他還一直堅(jiān)持寫作業(yè)看著她忙完這忙那好像有很多事要做的樣子。
過(guò)完年了她有進(jìn)入了狀態(tài)，每天都認(rèn)真的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、做筆記，直到開(kāi)學(xué)的前一天她還在練字。這個(gè)寒假她過(guò)得很充實(shí)也很快樂(lè)，這個(gè)寒假他表現(xiàn)的還不錯(cuò)，做到了一個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，希望他下學(xué)期能努力學(xué)，把成績(jī)提上去。
這個(gè)寒假彭越的變化我都看到了這個(gè)寒假她沒(méi)有虛度。
寒假假期總結(jié)（三）
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩�！蔽医虒W(xué)生涯中的第一個(gè)寒假就如徐志摩的《再別康橋》，來(lái)得匆匆去的匆匆。在沒(méi)有任何感知的情況下結(jié)束了這一切。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)四天了，直到昨天我終于把寒假作業(yè)全部檢查完了，并對(duì)班內(nèi)一部分學(xué)生做了寒假活動(dòng)調(diào)查。通過(guò)寒假作業(yè)的檢查和對(duì)孩子們寒假生活的了解，我發(fā)現(xiàn)他們的寒假生活有著天壤之別。
優(yōu)秀的孩子能夠很自覺(jué)的完成學(xué)校、老師布置的作業(yè)，而且還能在假期里幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)，利用課余時(shí)間做一些自己感興趣的事情。他們把自己的假期安排的很合理，在整個(gè)假期中他們過(guò)的很充實(shí)，(Motivational model yuedu.mipang.com)從中他們也積累了很多知識(shí)。這樣的學(xué)生大部分都是女生，例如：王曉藝、肖雨桐、張文薈、丁依蒙、楊振振等等。但是，班內(nèi)也有比較差的孩子，據(jù)家長(zhǎng)反饋班里有一小部分學(xué)生整個(gè)假期沒(méi)有看任何書，也沒(méi)有學(xué)習(xí)，除了看是電視就是出去和小朋友打鬧，整個(gè)假期沒(méi)有一點(diǎn)收獲。
開(kāi)學(xué)之后，通過(guò)寒假作業(yè)（小制作）的上交情況表?yè)P(yáng)以下同學(xué)：李芳宇、張文薈、丁依蒙、李少逸、呂嘉軒、張安琦、張瑤、尹鴻飛。以上同學(xué)利用寒假時(shí)間制作了自己的小制作，其中尹鴻飛的鐘表、李少逸的燈籠、李芳宇的卡通作品和丁依蒙、張文薈的圖畫作品代表班級(jí)參加學(xué)校的制作評(píng)比。
通過(guò)寒假作業(yè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）的完成情況表?yè)P(yáng)一下同學(xué)：肖雨桐、呂嘉軒、姜美姿、張嘉豪、丁依蒙、田旭揚(yáng)、楊紫萱、李芳宇、馬杰、王曉藝、劉怡飛、李少逸、尹永鍵、()王民昊、張文薈、楊振振、王彤。以上同學(xué)在假期中認(rèn)真完成了作業(yè)，雖然以上同學(xué)有的同學(xué)只是做了一部分，但是可以肯定地是他們都有良好的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。班內(nèi)共有28名學(xué)生，完成作業(yè)的有17名同學(xué)完成了寒假作業(yè)，另外還有11名同學(xué)沒(méi)有好好利用寒假時(shí)間來(lái)充實(shí)自己。
開(kāi)學(xué)之后需要上交的還有《濟(jì)南市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況報(bào)告單》（試行），上個(gè)學(xué)期班內(nèi)共有28名學(xué)生，轉(zhuǎn)走1名，上交該小冊(cè)的同學(xué)有22名同學(xué)，他們分別是：詹書恒、王彤、肖雨桐、張安琦、楊振振、尹鴻飛、尹永鍵、張瑤、王曉藝、馬杰、劉怡飛、張文薈、李芳宇、畢雨露、劉維鑫、王民昊、呂嘉軒、李少逸、楊紫萱、田旭揚(yáng)、丁依蒙、姜美姿，其中詹書恒、肖雨桐、王民昊、呂嘉軒、李少逸、楊紫萱、田旭揚(yáng)、丁依蒙、姜美姿共9名同學(xué)填寫了家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)。在此非常感謝以上9位學(xué)生的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師工作的支持。
以上是一年級(jí)二班所有學(xué)生的寒假生活及作業(yè)的表現(xiàn)，假期雖然 “短暫”但是卻能反饋出孩子們享受著不同的家庭教育方式。這種多樣化的教育方式勢(shì)必會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的教育效果，可是對(duì)這些教育方式實(shí)施方法的不同則直接導(dǎo)致家庭教育的成功與失敗，最終的結(jié)果是孩子的
一生。在此，希望各位家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始重視起家庭教育對(duì)孩子的直接影響吧！
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