粉墨人生
發(fā)布時間:2017-01-23 來源: 人生感悟 點擊： 
粉墨人生篇一：紹興市2016屆高三4月教學(xué)質(zhì)量調(diào)測語文卷(含答案)
紹興市2016屆高三4月教學(xué)質(zhì)量調(diào)測語文試卷
注意事項：
1．本試題卷分四部分，全卷共8頁。滿分1 5 0分，考試時間l 5 0分鐘。
2．請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案填寫在答題紙上。
一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）
1．下列詞語中加點字注音全部正確的一項是
A．顢頇(hān) 道行(háng) 露(lù)頭角詰(jí)屈贅牙 ．．．．
B．神祇(qí) 發(fā)(fā)祥近似(sì)值便(pián)宜行事 ．．．．
C．蒙(mēng)騙杠(gàng)桿 大雜燴(kuì) 不著(zhuó)邊際 ．．．．
D．體(tī)己 稍(shào)息 挑(tiǎo)大梁 桑榆暮景(jǐng) ．．．．
2．下列各句中，沒有錯別字的一項是
A．有人說，沒有“超�！钡哪繕�(biāo)就沒有“重點”的希望；更有人說，沒有一顆清靜自
安的心，就無以站在高考的制高點上，拔得頭籌。
B．北京糕點業(yè)吸取漢、滿、蒙、回、藏等民族食品的精萃，融會南北糕點之特點，不
落窠臼，形成了與其他地區(qū)不同的“京味糕點”。
C．韓美雙方正就加強韓美協(xié)防力量以保持對朝威攝力、提高韓美同盟反導(dǎo)能力開展磋
商，而商討部署“薩德”是其中重要的一環(huán)。
D．“部長通道”是今年兩會一大亮點，它是總理蹲促部長們當(dāng)好第一新聞發(fā)言人的具體
落實，也是兩會開放透明、善待媒體的一個象征。
3．下列各句中，加點詞語的運用正確的一項是
A．北京、上海等地的地鐵在施工和運行過程中，均出現(xiàn)不止一次的安全事故，包括隧
道變形過大、冒水坍塌、地面塌陷等，造成人身乃至國家財產(chǎn)難以挽回的損失。 ．．
B．在我們每個人身邊，道德楷�？偸菍映霾桓F，而丑陋現(xiàn)象畢竟是極少數(shù)，因而沒必
要大肆渲染“老人摔倒”事件，這樣做實際上只能起到人人自危的副作用。 ．．
C．《明朝那些事兒》是我自認(rèn)為讀過的最好的書，文字表達(dá)如行云流水，渾然天成，近
乎完美，多一字是狗尾續(xù)貂，少一字又言猶未盡，這樣的奇文亙古少有。 ．．．．
D．屠呦呦的諾貝爾獲獎，也給沉迷于“純理論研究”的科技工作者一個警醒：只有“實
用性研究”才能造福人類，才能為科技革命推波助瀾，不然往往都是紙上談兵。 ．．．．
4．下列各句中，沒有語病的一項是
A．中國女足八年來厲兵秣馬，終于以驕人的戰(zhàn)績，取得里約奧運會入場券，這對提振
國內(nèi)不景氣的女足水平和觀眾人氣，是一個極大的利好。
B．一些干部有心干事，卻又怕不小心出錯而被揪住不放，或者擔(dān)心改革“太猛”而被
人告狀，于是就索性奉行“無過即是功”的信條混日子。
C．牙齒松動是由于慢性牙周炎反復(fù)發(fā)作造成的，牙根暴露，牙床萎縮降低，日積月累，
根基不穩(wěn)，牙周組織遭到破壞，由此造成了牙齒松動搖晃。
D．利用社區(qū)或者學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)施，定期組織留守兒童與其父母通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行視頻
對話，為留守兒童的家庭成員建立在互聯(lián)網(wǎng)上“在線團(tuán)聚”。
5．填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
富春江是水袖長卷，是裊裊幽香，是萬種風(fēng)情，她把激蕩的浪花涌向了這片土地上繁衍
的子民，像美妙的音符叮當(dāng)作響，相伴左右。富春江的款款江水像一條藍(lán)幽幽的飄帶，纏繞
山間林舍之間，流淌、閃爍、移轉(zhuǎn)、歌舞；，隱隱綽綽，如夢如幻，宛如西子，婀娜
中有矜持，蘊藉間現(xiàn)動人。
A．而淡淡的霧靄把兩岸青山、房舍、田疇、綠樹籠罩起來，映入于寬闊的江水中
B．而淡淡的霧靄籠罩了兩岸青山、房舍、田疇、綠樹，映入寬闊的江水中
C．而兩岸青山、房舍、田疇、綠樹為淡淡霧靄所籠罩，遂映入寬闊的江水之中
D．而被淡淡的霧靄籠罩的兩岸青山、房舍、田疇、綠樹，映入寬闊的江水中
6．閱讀下面的文字，選取必要的信息，為“供給側(cè)改革”下定義。（65字以內(nèi))（4分）
2016年1月26日中央財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十二次會議上，習(xí)近平總書記強調(diào)，供給側(cè)結(jié)構(gòu)
性改革的根本目的是提高社會生產(chǎn)力水平，落實好以人民為中心的發(fā)展思想，更好滿足廣大
人民群眾的需要，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。
供給側(cè)改革是相對于“需求側(cè)”而言的改革，它是從提高供給質(zhì)量出發(fā)，用改革的辦法
推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，其核心是提高全要素生產(chǎn)率。具體而言，必須清理僵尸企業(yè)、淘汰落后產(chǎn)能，
即優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；鎖定新興領(lǐng)域、創(chuàng)新領(lǐng)域，創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長點。
7．二
一首小詩，內(nèi)容要合乎該節(jié)氣的特點。（5分）
立春
一枚草，又一枚草
拱破冬天厚厚的殼
在暖風(fēng)里搖著生命顫顫的渴望
二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）
（一）閱讀下面的文字，完成8-10題。（9分）
人在各種生存實踐活動中，在與世界打交道的過程中，會有各種不同的經(jīng)歷和體驗，這
各種不同的經(jīng)歷和體驗會有各種不同的層次和水準(zhǔn)，就會形成不同層次的人生境界。
境界的構(gòu)成不能單從人或者單從世界來了解，應(yīng)從廣義的人生發(fā)展、從人與世界的實踐
關(guān)系來把握�，F(xiàn)代意義上的境界，首先指人生境界，是人在生存實踐中的精神修養(yǎng)及思想覺
悟程度，是人對宇宙和人生的自覺和對生命意義、幸福感的感悟水平，也包含人生實踐中審
美的境界。
怎樣理解人生境界？首先，人生境界不是自然界進(jìn)化而成的物質(zhì)實體，也不是主體心靈
自生的幻影，而是人與世界的相互依存和圓融一體；這種人與世界的統(tǒng)一關(guān)系著重體現(xiàn)在人
對自身生存實踐的覺解與對宇宙人生意義的體悟的不同程度、層次和水平上。其次，境界作
為人與世界的交融統(tǒng)一，不是認(rèn)識論層面上的主客觀統(tǒng)一，即那種外在的客觀物理屬性與內(nèi)
在的主觀心理意識在認(rèn)識上的統(tǒng)一，而是存在論層面上的統(tǒng)一，即在人與世界相互依存、雙
向建構(gòu)的生存活動的人生實踐過程中所實現(xiàn)的統(tǒng)一。這種交融統(tǒng)一，體現(xiàn)為人與世界的實踐
關(guān)系。再次，人生境界的特點在于它的個體內(nèi)在性和生成性。個體內(nèi)在性，是指人生境界作
為人們對人生意義的覺悟總是一種個人獨特的內(nèi)在體驗，它是個體由覺悟而生的內(nèi)心的澄
明；生成性，即在穩(wěn)定和變化中保持一定的張力，它表示某種東西正在發(fā)生的動態(tài)過程，是
一個現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)，生成并有自動、自在、自然之意。
人生境界是人們通過自身鍛煉修養(yǎng)、提高覺解水平而不斷生成的，而覺解是關(guān)鍵。從某
種程度上說，人生境界的生成取決于人們對自身生存實踐及其意義的覺解。由于覺解的層次
和程度不同，造成人生有多種境界、多重境界。不同的人對生活的自覺和了解的程度是有區(qū)
別的，因而，盡管每個人都面對著相同的宇宙，置身于大致相同的生活之流中，但是，生活
對每個人卻顯示出不同的意義，從而每個人處身于不同的人生境界中。在人與世界打交道的
過程中，會有各種不同的覺解程度和層次，會形成各種不同的人生境界，而審美境界則是其
中一個比較高層次的精神境界。審美有一個基本條件是要求主客體之間實現(xiàn)“交融”，“物我
兩忘”“天人合一”。如果主客體始終處于割裂的狀態(tài)，那就不太可能是審美的。從心境來說，
審美境界較大程度上超越個體眼前的某種功利性和有限性，而達(dá)到相對自由的狀態(tài)。所以，審美境界不同于、高于一般的人生境界，是詩意的提升和凝聚。
（選自朱立元《實踐美學(xué)的現(xiàn)狀與未來展望》，有刪改）
8．下列對文中“人生境界”的理解，正確的一項是
A.是人對宇宙或人生的覺悟和對生命價值、幸福感的感悟程度，它的構(gòu)成是單方面的。
B.是人對生存實踐的覺解和對宇宙人生意義的體悟的多種境界，既非實體，亦非心靈幻
影。
C.外在的物理屬性與主體內(nèi)在的精神意識在認(rèn)識上的統(tǒng)一，形成了人與世界的交融境
界。
D.主體在客觀外物的影響下被動地發(fā)生的動態(tài)過程，是自然出現(xiàn)的一種內(nèi)心澄明的體
驗。
9．下列說法不符合原文意思的一項是
A．理解人生境界這個概念，要把握廣義的人生發(fā)展和人與世界的關(guān)系。
B．人與世界的關(guān)系是雙向建構(gòu)關(guān)系，靠人的實踐活動把兩者聯(lián)結(jié)起來。
C．提高人生境界的層次，必須提高人對自身生存實踐及其意義的覺解。
D．人生境界具有復(fù)雜性和豐富性，較高層次的精神境界就是審美境界。
10．根據(jù)本文內(nèi)容，概括“審美境界不同于、高于一般的人生境界”的理由。（3分）
（二）閱讀下面的文字，回答11-15題。(20分)
粉墨人生
韓靜霆
①那些天，畫戲曲人物，著了魔。白天，執(zhí)筆如同使劍，左右開弓，有時候，咿咿呀呀
地邊畫邊唱，管他有調(diào)無調(diào)，吼得出汗便好。到了夜里，蘸滿色彩的筆放下了，人雖然像僵
尸一般在床上睡著，白天畫的那些戲曲人物卻全來了。咱不知從哪兒弄了個“令箭”，舉著，
喊叫著在戲曲人物隊列中間穿行。最后的結(jié)果是“撲通”一聲，我摔到了床下邊，眼眶磕青
了，牙床磕破了，流著血，原來是夢。戲曲人物畫就是這么讓你美，美個死；傷你也傷得狠，
讓你流了血、掛著彩。
②我從小就和戲曲結(jié)緣了。小小的戲園子是攝魂奪魄的地方。我經(jīng)常趴在那個后臺的小
窗戶往里面瞧，看那些化完裝的和沒化完裝的紅臉、白臉、黑臉、花臉來來去去。最讓我醉
心的就是他們那個撲臉的香粉。演員們畫好了眉眼，定裝時拿粉去撲。香粉在后臺飄起來，
讓眼前一切真實的人和道具變得虛幻，都飄到了半空。
③在后臺趴窗戶看到了同班一個姓郝的同學(xué)，他的父親在地方戲院門口檢票，我就想辦
法去巴結(jié)這個同學(xué)。有時候他父親不在那兒檢票，我就往里闖。有一次帽子被人家抓去了，
但是人卻留到戲園子那個最黑的角落里，足足看了半場戲，過了半場癮。
④我絕對是那些二人轉(zhuǎn)演員的鐵桿粉絲。他們的唱功、他們的絕活和靈活多變的表演方
式，包括和觀眾密不可分的插科打諢，都讓我傾倒。他們是真真正正的“角兒”。他們的名
字，像姓李的三姐妹一一夢霞、彩霞、曉霞，我永遠(yuǎn)不會忘記。二人轉(zhuǎn)有“九腔十八調(diào)”，
音樂是非常復(fù)雜的，具有現(xiàn)代戲劇的最前衛(wèi)的觀念和特色，要觀眾和舞臺有一種間離感。兩
個演員在臺上，說說笑笑，忽然那邊一說“去拿弦子吧”，這就開始動弦子了，開始唱了，
唱一段又說上了。演員在說書人和角色中間轉(zhuǎn)換，那種觀劇的親切感是讓人迷醉的。
⑤后來，我和郝同學(xué)決心自己擁有樂器，我們便一起到成人干活的工地上去做小工，挖
土方啊、挑土啊，干了整整七天，弄得灰頭土臉，每人掙了六塊四毛四。我一輩子也不會忘
記如此這般“巨大”數(shù)目的人民幣給我們帶來的喜悅！我們一人買了一個龍頭的破二胡，一
人買了一支笛子，迫不及待地在街邊上就吱扭吱扭地拉起二胡，開始了我們的音樂之旅！
⑥等我學(xué)會拉琴之后，地方戲院邀請我跟他們一起去演出。坐在他們那個騾馬大車上，非常驕傲地和演員們坐在一起。那時候，在農(nóng)村，在冬天，常常就在老鄉(xiāng)的炕頭上演，炕沿下邊兒全都是觀眾，那種土味兒、蔥花味兒、旱煙味兒濃濃的。演出結(jié)束了，老鄉(xiāng)甚至?xí)䴕?/p>
豬宰羊款待我們。熱騰騰的豬肉粉條兒盛一滿碗，我用兩只手捧著，太香了！辣辣的高粱小燒鍋酒，連我這小孩子也得抿上一口，真開心。而它更重要的恩惠和好處，是在我的血液里
注入了一種東西叫作民間藝術(shù)、民族藝術(shù)。
⑦地方戲院和地方戲，把我和郝同學(xué)黏在一起�？删驮谀切o憂無慮的日子里，災(zāi)禍不
期而至。大概是因為郝同學(xué)生得一副討女生喜歡的小白臉兒吧，一日放學(xué)，我們班幾個大個
兒的同學(xué)糾集了一幫人，喊著讓我閃開，我回頭還沒醒過神兒來，雨點兒一般的磚頭就砸向
郝同學(xué)了，追著打他。我呆呆地站在路上，渾身發(fā)抖，覺得冷。這一番磚頭和叫罵讓我第一
次意識到，原來人生還有這么殘酷和丑惡的東西。后來，郝同學(xué)退學(xué)了，到地方戲院去學(xué)習(xí)
操琴。最后他成了我們那個城市的地方劇院院長。他的愛人是我們那個地方最漂亮的、最好
的地方戲演員。地方戲慷慨地給了郝同學(xué)一個好生活。我呢，幾經(jīng)周折，考進(jìn)了中央音樂學(xué)
院，開始了音樂人生。
⑧后來的生活就像一部連本兒的大戲，一幕一幕地拉開。我的老伴兒陪我走過了五十多
年，她常常感嘆人生如戲，戲如人生。只可惜，再也不容易找到童年趴戲園子窗臺那種如夢
如幻、如癡如醉的感覺了，老花的眼睛是不是也磨出了老繭？老家的舊房院落和地方戲園子
全都鏟光了。今年母親病逝，我回家奔喪，真正又成了一個孤兒……
⑨我幸運地找到了一把讓童年復(fù)活的鑰匙，這就是畫戲。我把戲曲人物糾集到我的畫作
里，他們給我?guī)硪环N很美好的想象和追憶，調(diào)動起我對藝術(shù)和人生的這樣一種愛、一種融
入。或許唯有如此，我才可能回到趴地方戲園子小窗戶的年代，回到從少年開始的粉墨人生。
（選自2015年11期《散文選刊·下半月》，有刪節(jié)）
11．根據(jù)②段到⑤段內(nèi)容，依次概括作者和戲劇結(jié)緣的過程。(3分)
12．結(jié)合文章，理解劃橫線的兩個句子。（4分）
(1)他們是真真正正的“角兒”
（2）我回家奔喪，真正又成了一個孤兒。
13．賞析文中劃波浪線部分。（4分）
14．結(jié)合全文，說說作者為什么要描寫“郝同學(xué)”的經(jīng)歷。 （4分）
15．文章以畫戲曲人物開始，又以畫戲曲人物結(jié)束。說說作者這樣寫的用意。 (5分)
三、古代詩文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）
（一）閱讀下面的文言文，完成16-20題。(19分)
錢镠，杭州臨安縣人。少拳勇，喜任俠，以解仇報怨為事。唐乾符中，事于潛鎮(zhèn)將董昌
為部校。屬天下喪亂，黃巢寇嶺表，江淮之盜賊群聚，大者攻州郡，小者剽閭里，董昌聚眾，．
恣橫于杭、越之間，杭州八縣，每縣召募千人為一都，以遏黃巢之沖要。時有劉漢宏者，聚
徒據(jù)越州，自稱節(jié)度使，攻收鄰郡；潤州牙將薛朗逐其節(jié)度使周寶，自稱留后。唐僖宗在蜀，
詔董昌討伐，昌以軍政委镠，率八都之士進(jìn)攻越州，誅漢宏，回戈攻潤州，擒薛朗。江、浙．
平，董昌為浙東節(jié)度使、越州刺史，表镠代己為杭州刺史。
時孫儒、楊行密交亂，淮海煙塵數(shù)千里，镠常率師以為防捍，孫儒據(jù)宣州，不敢侵江、
浙，由是镠勛名日著。朝廷以镠為鎮(zhèn)海軍節(jié)度，仍移潤州軍額于杭州為治所，又立威勝軍于．
越州，董昌為節(jié)度使。昌漸驕貴，自言身應(yīng)符讖，又為妖人王百藝所誑，僭稱尊號，乃于越．
州自稱羅平國王，年號大圣，偽命镠為兩浙都將。镠不受命，以狀聞，唐昭宗命鑼討昌。乾
寧四年，錫率浙西將士破越州，擒昌以獻(xiàn)，朝廷嘉其功，賜镠鐵券。而兩浙士庶拜章，請以
镠兼杭、越二鎮(zhèn)，朝廷不能制，因而授之。天復(fù)中，镠大將許再思、徐綰叛，引宣州節(jié)度使．
田頵謀襲杭州。田頵等率師掩至城下，镠激厲軍士，一戰(zhàn)敗之，生擒徐綰，田頵遁走。 ．．
镠于臨安故里興造第舍，窮極壯麗，歲時游于里中，車徒雄盛，萬夫羅列。其父寬每聞
镠至，走竄避之，镠即徒步訪寬，請言其故。寬曰：“吾家世田漁為事，未嘗有貴達(dá)如此，
爾今為十三州主，三面受敵，與人爭利，恐禍及吾家，所以不忍見汝�！遍H泣謝之。
在杭州垂四十年，窮奢極貴。錢塘江舊日海潮逼州城，镠大庀工徒，鑿石填江，又平江．
中羅剎石，悉起臺榭，廣郡郭三十里，邑屋之繁會，江山之雕麗，實江南之勝概也。镠學(xué)書，
粉墨人生篇二：粉墨人生韓靜霆①那些天,畫戲曲人物,著了魔。白天,執(zhí)筆如同使劍,左右開
一、整體解讀
試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎(chǔ)知識入手，多角度、多層次地考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)理性思維能力及對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解能力，立足基礎(chǔ)，先易后難，難易適中，強調(diào)應(yīng)用，不偏不怪，達(dá)到了“考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)”的目標(biāo)。試卷所涉及的知識內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識的全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點知識重點考查”的原則。
1．回歸教材，注重基礎(chǔ)
試卷遵循了考查基礎(chǔ)知識為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識點均有涉及，其中應(yīng)用題與抗戰(zhàn)勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當(dāng)中，使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的育才價值，所有這些題目的設(shè)計都回歸教材和中學(xué)教學(xué)實際，操作性強。
2．適當(dāng)設(shè)置題目難度與區(qū)分度
選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學(xué)生不僅要有較強的分析問題和解決問題的能力，以及扎實深厚的數(shù)學(xué)基本功，而且還要掌握必須的數(shù)學(xué)思想與方法，否則在有限的時間內(nèi)，很難完成。
3．布局合理，考查全面，著重數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的考察
在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數(shù)學(xué)中的重點內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)考查。包括函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計、解析幾何、導(dǎo)數(shù)等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意于能力，讓數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方式貫穿于整個試題的解答過程之中。
粉墨人生篇三：浙江省紹興市2016屆高三語文下冊4月月考試題
紹興市2016屆高三4月教學(xué)質(zhì)量調(diào)測語文試卷
注意事項：
1．本試題卷分四部分，全卷共8頁。滿分1 5 0分，考試時間l 5
0分鐘。
2．請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案填寫在答題紙上。
一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）
1．下列詞語中加點字注音全部正確的一項是
A．顢頇(hān) 道行(háng) 露(lù)頭角詰(jí)．．．．
屈贅牙
B．神祇(qí) 發(fā)(fā)祥近似(sì)值便(pián)．．．．
宜行事
C．蒙(mēng)騙杠(gàng)桿 大雜燴(kuì) 不著．．．．
(zhuó)邊際
D．體(tī)己 稍(shào)息 挑(tiǎo)大梁 桑榆暮．．．
景(jǐng) ．2．下列各句中，沒有錯別字的一項是
A．有人說，沒有“超常”的目標(biāo)就沒有“重點”的希望；更有
人說，沒有一顆清靜自安的心，就無以站在高考的制高點上，
拔得頭籌。
B．北京糕點業(yè)吸取漢、滿、蒙、回、藏等民族食品的精萃，融
會南北糕點之特點，不落窠臼，形成了與其他地區(qū)不同的“京
味糕點”。
C．韓美雙方正就加強韓美協(xié)防力量以保持對朝威攝力、提高韓
美同盟反導(dǎo)能力開展磋商，而商討部署“薩德”是其中重要
的一環(huán)。
D．“部長通道”是今年兩會一大亮點，它是總理蹲促部長們當(dāng)好
第一新聞發(fā)言人的具體落實，也是兩會開放透明、善待媒體
的一個象征。
3．下列各句中，加點詞語的運用正確的一項是
A．北京、上海等地的地鐵在施工和運行過程中，均出現(xiàn)不止一
次的安全事故，包括隧道變形過大、冒水坍塌、地面塌陷等，
造成人身乃至國家財產(chǎn)難以挽回的損失。 ．．B．在我們每個人身邊，道德楷�？偸菍映霾桓F，而丑陋現(xiàn)象畢
竟是極少數(shù)，因而沒必要大肆渲染“老人摔倒”事件，這樣．．
做實際上只能起到人人自危的副作用。
C．《明朝那些事兒》是我自認(rèn)為讀過的最好的書，文字表達(dá)如行
云流水，渾然天成，近乎完美，多一字是狗尾續(xù)貂，少一字．．．．又言猶未盡，這樣的奇文亙古少有。
D．屠呦呦的諾貝爾獲獎，也給沉迷于“純理論研究”的科技工
作者一個警醒：只有“實用性研究”才能造福人類，才能為
科技革命推波助瀾，不然往往都是紙上談兵。 ．．．．4．下列各句中，沒有語病的一項是
A．中國女足八年來厲兵秣馬，終于以驕人的戰(zhàn)績，取得里約奧
運會入場券，這對提振國內(nèi)不景氣的女足水平和觀眾人氣，
是一個極大的利好。
B．一些干部有心干事，卻又怕不小心出錯而被揪住不放，或者
擔(dān)心改革“太猛”而被人告狀，于是就索性奉行“無過即是
功”的信條混日子。
C．牙齒松動是由于慢性牙周炎反復(fù)發(fā)作造成的，牙根暴露，牙
床萎縮降低，日積月累，根基不穩(wěn)，牙周組織遭到破壞，由
此造成了牙齒松動搖晃。
D．利用社區(qū)或者學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)施，定期組織留守兒童與其父
母通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行視頻對話，為留守兒童的家庭成員建立在
互聯(lián)網(wǎng)上“在線團(tuán)聚”。
5．填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
富春江是水袖長卷，是裊裊幽香，是萬種風(fēng)情，她把激蕩的浪花
涌向了這片土地上繁衍的子民，像美妙的音符叮當(dāng)作響，相伴左右。
富春江的款款江水像一條藍(lán)幽幽的飄帶，纏繞山間林舍之間，流淌、
閃爍、移轉(zhuǎn)、歌舞；，隱隱綽綽，如夢如幻，宛如西子，婀娜
中有矜持，蘊藉間現(xiàn)動人。
A．而淡淡的霧靄把兩岸青山、房舍、田疇、綠樹籠罩起來，映
入于寬闊的江水中
B．而淡淡的霧靄籠罩了兩岸青山、房舍、田疇、綠樹，映入寬
闊的江水中
C．而兩岸青山、房舍、田疇、綠樹為淡淡霧靄所籠罩，遂映入
寬闊的江水之中
D．而被淡淡的霧靄籠罩的兩岸青山、房舍、田疇、綠樹，映入
寬闊的江水中
6．閱讀下面的文字，選取必要的信息，為“供給側(cè)改革”下定義。
（65字以內(nèi))（4分）
2016年1月26日中央財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十二次會議上，習(xí)近平總
書記強調(diào)，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的根本目的是提高社會生產(chǎn)力水平，落
實好以人民為中心的發(fā)展思想，更好滿足廣大人民群眾的需要，促進(jìn)
經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。
供給側(cè)改革是相對于“需求側(cè)”而言的改革，它是從提高供給質(zhì)
量出發(fā)，用改革的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，其核心是提高全要素生產(chǎn)率。
具體而言，必須清理僵尸企業(yè)、淘汰落后產(chǎn)能，即優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；鎖
定新興領(lǐng)域、創(chuàng)新領(lǐng)域，創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長點。
7．二十四節(jié)氣是中國農(nóng)耕文明的遺產(chǎn)。請參照示例，從二十四節(jié)氣
中另選一個節(jié)氣來仿寫一首小詩，內(nèi)容要合乎該節(jié)氣的特點。（5
分）
立春
一枚草，又一枚草
拱破冬天厚厚的殼
在暖風(fēng)里搖著生命顫顫的渴望
二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）
（一）閱讀下面的文字，完成8-10題。（9分）
人在各種生存實踐活動中，在與世界打交道的過程中，會有各種
不同的經(jīng)歷和體驗，這各種不同的經(jīng)歷和體驗會有各種不同的層次和
水準(zhǔn)，就會形成不同層次的人生境界。
境界的構(gòu)成不能單從人或者單從世界來了解，應(yīng)從廣義的人生發(fā)
展、從人與世界的實踐關(guān)系來把握�，F(xiàn)代意義上的境界，首先指人生
境界，是人在生存實踐中的精神修養(yǎng)及思想覺悟程度，是人對宇宙和
人生的自覺和對生命意義、幸福感的感悟水平，也包含人生實踐中審
美的境界。
怎樣理解人生境界？首先，人生境界不是自然界進(jìn)化而成的物質(zhì)
實體，也不是主體心靈自生的幻影，而是人與世界的相互依存和圓融
一體；這種人與世界的統(tǒng)一關(guān)系著重體現(xiàn)在人對自身生存實踐的覺解
與對宇宙人生意義的體悟的不同程度、層次和水平上。其次，境界作
為人與世界的交融統(tǒng)一，不是認(rèn)識論層面上的主客觀統(tǒng)一，即那種外
在的客觀物理屬性與內(nèi)在的主觀心理意識在認(rèn)識上的統(tǒng)一，而是存在
論層面上的統(tǒng)一，即在人與世界相互依存、雙向建構(gòu)的生存活動的人
生實踐過程中所實現(xiàn)的統(tǒng)一。這種交融統(tǒng)一，體現(xiàn)為人與世界的實踐
關(guān)系。再次，人生境界的特點在于它的個體內(nèi)在性和生成性。個體內(nèi)
在性，是指人生境界作為人們對人生意義的覺悟總是一種個人獨特的
內(nèi)在體驗，它是個體由覺悟而生的內(nèi)心的澄明；生成性，即在穩(wěn)定和
變化中保持一定的張力，它表示某種東西正在發(fā)生的動態(tài)過程，是一
個現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)，生成并有自動、自在、自然之意。
人生境界是人們通過自身鍛煉修養(yǎng)、提高覺解水平而不斷生成
的，而覺解是關(guān)鍵。從某種程度上說，人生境界的生成取決于人們對
自身生存實踐及其意義的覺解。由于覺解的層次和程度不同，造成人
生有多種境界、多重境界。不同的人對生活的自覺和了解的程度是有
區(qū)別的，因而，盡管每個人都面對著相同的宇宙，置身于大致相同的
生活之流中，但是，生活對每個人卻顯示出不同的意義，從而每個人
處身于不同的人生境界中。在人與世界打交道的過程中，會有各種不
同的覺解程度和層次，會形成各種不同的人生境界，而審美境界則是
其中一個比較高層次的精神境界。審美有一個基本條件是要求主客體
之間實現(xiàn)“交融”，“物我兩忘”“天人合一”。如果主客體始終處于割
裂的狀態(tài)，那就不太可能是審美的。從心境來說，審美境界較大程度
上超越個體眼前的某種功利性和有限性，而達(dá)到相對自由的狀態(tài)。所以，審美境界不同于、高于一般的人生境界，是詩意的提升和凝聚。
（選自朱立元《實踐美學(xué)的現(xiàn)狀與未來展
望》，有刪改）
8．下列對文中“人生境界”的理解，正確的一項是
A.是人對宇宙或人生的覺悟和對生命價值、幸福感的感悟程度，
它的構(gòu)成是單方面的。
B.是人對生存實踐的覺解和對宇宙人生意義的體悟的多種境界，
既非實體，亦非心靈幻影。
C.外在的物理屬性與主體內(nèi)在的精神意識在認(rèn)識上的統(tǒng)一，形成
了人與世界的交融境界。
D.主體在客觀外物的影響下被動地發(fā)生的動態(tài)過程，是自然出現(xiàn)
的一種內(nèi)心澄明的體驗。
9．下列說法不符合原文意思的一項是
A．理解人生境界這個概念，要把握廣義的人生發(fā)展和人與世界
的關(guān)系。
B．人與世界的關(guān)系是雙向建構(gòu)關(guān)系，靠人的實踐活動把兩者聯(lián)
結(jié)起來。
C．提高人生境界的層次，必須提高人對自身生存實踐及其意義
的覺解。
D．人生境界具有復(fù)雜性和豐富性，較高層次的精神境界就是審
美境界。
10．根據(jù)本文內(nèi)容，概括“審美境界不同于、高于一般的人生境界”
的理由。（3分）
（二）閱讀下面的文字，回答11-15題。(20分)
粉墨人生
韓靜霆
①那些天，畫戲曲人物，著了魔。白天，執(zhí)筆如同使劍，左右開弓，有時候，咿咿呀呀地邊畫邊唱，管他有調(diào)無調(diào)，吼得出汗便好。到了夜里，蘸滿色彩的筆放下了，人雖然像僵尸一般在床上睡著，白天畫的那些戲曲人物卻全來了。咱不知從哪兒弄了個“令箭”，舉著，喊叫著在戲曲人物隊列中間穿行。最后的結(jié)果是“撲通”一聲，我摔到了床下邊，眼眶磕青了，牙床磕破了，流著血，原來是夢。戲曲人物畫就是這么讓你美，美個死；傷你也傷得狠，讓你流了血、掛著彩。 ②我從小就和戲曲結(jié)緣了。小小的戲園子是攝魂奪魄的地方。我經(jīng)常趴在那個后臺的小窗戶往里面瞧，看那些化完裝的和沒化完裝的紅臉、白臉、黑臉、花臉來來去去。最讓我醉心的就是他們那個撲臉的香粉。演員們畫好了眉眼，定裝時拿粉去撲。香粉在后臺飄起來，讓眼前一切真實的人和道具變得虛幻，都飄到了半空。
③在后臺趴窗戶看到了同班一個姓郝的同學(xué)，他的父親在地方戲院門口檢票，我就想辦法去巴結(jié)這個同學(xué)。有時候他父親不在那兒檢票，我就往里闖。有一次帽子被人家抓去了，但是人卻留到戲園子那個最黑的角落里，足足看了半場戲，過了半場癮。
④我絕對是那些二人轉(zhuǎn)演員的鐵桿粉絲。他們的唱功、他們的絕活和靈活多變的表演方式，包括和觀眾密不可分的插科打諢，都讓我傾倒。他們是真真正正的“角兒”。他們的名字，像姓李的三姐妹一一夢霞、彩霞、曉霞，我永遠(yuǎn)不會忘記。二人轉(zhuǎn)有“九腔十八調(diào)”，音樂是非常復(fù)雜的，具有現(xiàn)代戲劇的最前衛(wèi)的觀念和特色，要觀眾和舞臺有一種間離感。兩個演員在臺上，說說笑笑，忽然那邊一說“去拿弦子吧”，這就開始動弦子了，開始唱了，唱一段又說上了。演員在說書人和角色中間轉(zhuǎn)換，那種觀劇的親切感是讓人迷醉的。
⑤后來，我和郝同學(xué)決心自己擁有樂器，我們便一起到成人干活的工地上去做小工，挖土方啊、挑土啊，干了整整七天，弄得灰頭土臉，每人掙了六塊四毛四。我一輩子也不會忘記如此這般“巨大”數(shù)目的人民幣給我們帶來的喜悅！我們一人買了一個龍頭的破二胡，一人買了一支笛子，迫不及待地在街邊上就吱扭吱扭地拉起二胡，開始了我們的音樂之旅！
⑥等我學(xué)會拉琴之后，地方戲院邀請我跟他們一起去演出。坐在
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