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• 課程目標：基礎篇(查缺補漏，穩(wěn)定基礎)、中等生(復習為主，強化學習)、尖端課程(預習為主，攻克難題)

  
  

  服務：1對1學業(yè)輔導、班主任全程監(jiān)護、心理專家疏導、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導，單科提分，小學、初中、高中，因材施教;

  
  

  時間：周一至周日、早9點至晚9點(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學生實際情況調(diào)整);

  
  

  輔導機構覆蓋范圍：西安市未央?yún)^(qū)、碑林區(qū)、雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)等城區(qū)眾多教學中心，分布密集、就近選擇!!

  
  

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• 【學習小提示】


• 說起這個孩子，一個當年上初三，今天上高二的孩子，他跟我解下了不解之緣的原因，是因為他讓我顏面掃地。
  8天里，始終有一個孩子，在課堂上心不在焉。但是在自信課上，他最后一個在所有人的壓力下上了臺，做了一件他也許這輩子再也不想干的事情。就是站到桌子上，大喊“自信魔咒”。一直喊到自己將自己內(nèi)心的糾結釋放�？墒�，這個男孩站在臺上，那么無奈，那么不情愿，以至于聲音那么小，我站在臺下都想上去踹他一腳。男孩最終是被所有人長達5分鐘的掌聲以及身邊同學的推搡，還有我在身邊的鼓勵推上了舞臺。從站在舞臺上開始，那彎腰駝背的樣子，讓我覺得他沒有脊梁一樣。整個人站在上面，像一坨肉。所以在他有氣無力，猶如念經(jīng)一樣的“吶喊”中，我叫停了他。


• ⒉ 做好物質(zhì)上的準備
  除了精神上的準備，充分必要的物質(zhì)準備是保障復習順利進行，提高學習效率的重要前提，所有要求學生首先要準備好幾樣東西:
  ⑴ 袖珍型詞匯本。便于隨時記憶、隨時復習、隨時擴充，既能逐步擴大詞匯量，又能有效地利用每天的零碎時間，一舉兩得。
  ⑵ 作文檔案。書面表達是提高第二卷得分的關鍵。準備一本作文檔案可以把平時的寫作、優(yōu)美的范文、寫作常用的詞匯、句型、和過渡語以及閱讀當中遇到的優(yōu)美表達集中起來，加以整合和歸納并把它們當作日常學習中朗讀、背誦、抄寫、復習、仿寫、欣賞的素材，從而逐步提高自己的書面表達能力。
  ⑶ 錯題檔案把平時訓練或考試中的錯誤集中起來，整理歸納，經(jīng)常復習反思，以減少重復丟分。
  ⑷ 雙解詞典。勤查詞典可以規(guī)范自己的發(fā)音，熟悉詞匯的意義、用法，擴充詞匯量，產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的飛躍。


• 篤定教育本質(zhì)，用心做教育，專注育人才。京翰教育以“為人師表，恪守師德，行為世范”的準則，在“做中國最好的個性化教育機構”的道路上不斷前行。

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