參加年會(huì)感悟篇一：參加學(xué)術(shù)年會(huì)感想

參加學(xué)術(shù)年會(huì)感想

1.會(huì)議主要內(nèi)容

“廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)2014年學(xué)術(shù)年會(huì)”于2014年12月5日---6日在廣東技術(shù)師范學(xué)院召開。

6號(hào)上午8：30會(huì)議正式開始，在廣技師第一教學(xué)樓208室舉行。會(huì)議開幕式由廣技師院長(zhǎng)王樂(lè)夫教授主持，學(xué)院黨委書記陳韶及廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李小魯致辭。8：50～10：20第一輪主題發(fā)言，由王樂(lè)夫院長(zhǎng)主持，主題講座有李小魯會(huì)長(zhǎng)的“2014年全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神解讀；王院長(zhǎng)的《高等職業(yè)教育與應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的發(fā)展》。

10：20～10：50全體與會(huì)代表合影。

10：50～12：00第二輪主題發(fā)言，由廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記楊群祥主持，主題講座有深圳職院萬(wàn)金保的《高職教育混合所有制改革的理論探索》；廣東輕工職院林潤(rùn)慧的《高職院校專業(yè)文化的建設(shè)——以文化為例》：廣州市職業(yè)技術(shù)教研室主任辜東蓮的《職業(yè)院校質(zhì)量保障體系建設(shè)研究——以廣州為例》。

中午用餐過(guò)后短暫休息。

下午14：30～16：10第三輪主題發(fā)言，由汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)謝南斌主持，主題講座有清遠(yuǎn)職院趙鵬飛的《校企一體化育人實(shí)踐與探究》；廣州市技師學(xué)院原院長(zhǎng)駱子石的《職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)接的研究和實(shí)踐》；廣東交通職院劉越琪的《構(gòu)建能力核心、分級(jí)培養(yǎng)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》；河源職院劉安華的《現(xiàn)代學(xué)徒制思考與實(shí)踐》；陽(yáng)江職院吳教育的《協(xié)同創(chuàng)新 服務(wù)地方》；順德職院羅丹的《職業(yè)教育如何應(yīng)對(duì)“中等收入陷阱”——新加坡的經(jīng)驗(yàn)與啟示》。

稍作休息，然后是大會(huì)的閉幕式。由陶紅老師致辭，進(jìn)行大會(huì)優(yōu)秀論文頒獎(jiǎng)儀式，王樂(lè)夫會(huì)長(zhǎng)作大會(huì)總結(jié)并宣布大會(huì)閉幕。由此，會(huì)議圓滿結(jié)束。

2.會(huì)后感想

在老師的安排下，我有幸與全班同學(xué)參加了廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)2014年學(xué)術(shù)年會(huì)，聆聽了廣東省內(nèi)許多教育專家和職業(yè)院校的校長(zhǎng)的報(bào)告及他們的研究課題，使我受益匪淺。通過(guò)這次與專家們的直接接觸，他們的主題報(bào)告讓我對(duì)職業(yè)技術(shù)教育這個(gè)專業(yè)有了更深了一層的認(rèn)識(shí)，也讓我了解到職業(yè)技術(shù)教育未來(lái)的發(fā)展方向，為我們以后的學(xué)習(xí)和研究起到了很好的指導(dǎo)作用。如我們學(xué)院的王樂(lè)夫教授發(fā)言主題《高等職業(yè)教育與應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的發(fā)展》，他通過(guò)中國(guó)高職與德國(guó)、澳大利亞、美國(guó)職業(yè)教育在名稱、學(xué)制、數(shù)量、規(guī)模等對(duì)比研究及案例分析，讓我們了解到國(guó)外高等職業(yè)教育的結(jié)構(gòu)，對(duì)高等職業(yè)教育有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。之前坦白講，我對(duì)中國(guó)高職院校的認(rèn)識(shí)是與普通�？圃盒；煜�的，簡(jiǎn)單以為就是比一般本科院校低一級(jí)的概念。王教授講到高職教育中的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，以德國(guó)為例，我真正認(rèn)識(shí)到高等職業(yè)技術(shù)教育不是普通本科教育的附屬，它是獨(dú)立一個(gè)體系，它用自己專屬的大學(xué)甚至有學(xué)士、碩士學(xué)位。以前只是籠統(tǒng)了解德國(guó)的職業(yè)教育多么發(fā)達(dá)，但通過(guò)王教授認(rèn)識(shí)德國(guó)的高職教育體系如此完備專業(yè)，最重要它給我展示了什么是高職教育，高職教育應(yīng)該是什么樣的體系，什么樣的結(jié)構(gòu)，讓我從以前片面刻板的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變了。正像王樂(lè)夫教授對(duì)“高等職業(yè)教育”的理解----“高等職業(yè)教育屬于高等教育的范疇，但其課程計(jì)劃有特殊性，即它所面向的是某一特定職業(yè)或職業(yè)群的實(shí)際需要，比普通高等教育更定向于實(shí)際工作并更體現(xiàn)職業(yè)的特殊性；但也同時(shí)針對(duì)某一特定的學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，而不像中等職業(yè)教育那樣可以只針對(duì)具體的職業(yè)崗位。”

印象比較深的還有下午講座廣州市技師學(xué)院原院長(zhǎng)駱子石的《職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)接的研

究和實(shí)踐》和

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)劉安華的《現(xiàn)代學(xué)徒制思考與實(shí)踐》，因?yàn)檫@兩個(gè)講座中提到了校企合作、產(chǎn)教融和、現(xiàn)代學(xué)徒制等觀念是我們最近上原理等課提到過(guò)的，讓人印象深刻。不過(guò)駱子石老師講座中的關(guān)于職業(yè)、產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)系的講解，不是單單的校企合作，是一個(gè)以企業(yè)為主體，企校雙制的深度合作。這讓我覺(jué)得很新鮮，以往在課堂中提到的校企合作通常是以學(xué)校為主體，企業(yè)提供實(shí)習(xí)崗位，讓我覺(jué)的不一樣。駱老師以他們學(xué)院的技師班為例，生動(dòng)向我們展示了“企校雙制”的實(shí)施、教學(xué)生產(chǎn)特色、取得的成果，給我們對(duì)校企合作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。劉安華院長(zhǎng)的講座中以海螺班、伊麗莎白班為例，描述了現(xiàn)代學(xué)徒制在社會(huì)生活中的具體運(yùn)作包括學(xué)校、企業(yè)的分工合作、招生、資源融合等，相比以往的課堂的簡(jiǎn)單案例，這樣的講解更真實(shí)，跟實(shí)際，有一種腳踏實(shí)的感覺(jué)。也引起我對(duì)這個(gè)課題的深入思考，啟發(fā)頗多。下午的講座都比較切合現(xiàn)在職業(yè)教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，讓人非常感興趣，可是發(fā)言時(shí)間太短，正聽的精彩，還沒(méi)過(guò)癮就被打斷了，讓人很可惜。有一些問(wèn)題，我感覺(jué)還是一知半解，很遺憾。

通過(guò)這樣一個(gè)學(xué)術(shù)年會(huì)，把廣東省各個(gè)職業(yè)院校職業(yè)教育的專家、學(xué)者、老師聚集到一起，給大家很好的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，專家們互相交流研究成果，交流學(xué)術(shù)知識(shí)，也讓我們研究生學(xué)習(xí)到新的職業(yè)教育理念，看到我們這門專業(yè)良好的發(fā)展前景，收獲頗多。

參加年會(huì)感悟篇二：年會(huì)心得

2013年度年會(huì)心得

光陰似箭，時(shí)間如梭。一轉(zhuǎn)眼蛇年已接近尾聲，我作為公司的一名員工，有幸參加2013年度年會(huì)，現(xiàn)將我在這次年會(huì)中的心得總結(jié)如下：

2014年1月26日太原市金馬基礎(chǔ)工程有限公司會(huì)議室洋溢著節(jié)日的喜慶——公司的2013年度年會(huì)就要在此時(shí)此地如期召開，隨著主持人的致辭，年會(huì)也就拉開了帷幕�，F(xiàn)在我就公司張總的2013年工作總結(jié)暨2014工作部署寫點(diǎn)心得。

在對(duì)2013年工作的回顧中，首先，在13年我市建筑行業(yè)整體低迷的社會(huì)大背景下，公司完成的業(yè)績(jī)依然位居同行業(yè)前列；同時(shí)工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)不僅符合公司質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)的要求，更是嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)的要求從而確保各項(xiàng)工作的完美收官。其次，在市場(chǎng)開發(fā)方面，公司在積極發(fā)展新客戶的同時(shí)也重點(diǎn)鞏固一些老客戶為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了良好的市場(chǎng)基礎(chǔ)。最后，在公司管理力度上，不斷推進(jìn)體制、機(jī)制創(chuàng)新，樹品牌、抓質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程等各方面都取得了預(yù)期的目標(biāo)。作為公司的一名員工，為公司在過(guò)去一年所取得如此喜人的成績(jī)，我倍感欣慰；作為初入社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的我，為公司在過(guò)去一年所取得如此喜人的成績(jī)，我倍感振奮。

在對(duì)2014年工作目標(biāo)和重點(diǎn)工作安排上，為了實(shí)現(xiàn)2014年既定的工作目標(biāo)：首先，在市場(chǎng)研發(fā)方面，在新的一年將結(jié)合公司自身特點(diǎn)和市場(chǎng)的需求有針對(duì)性的加大市場(chǎng)跟蹤力度，同時(shí)也要努力激發(fā)每

位員工的積極性、深化全員的經(jīng)營(yíng)意識(shí)從而增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。其次，在項(xiàng)目管理創(chuàng)新方面，要求每一個(gè)員工對(duì)公司的責(zé)任細(xì)化與分解堅(jiān)持落到實(shí)處，對(duì)公司的計(jì)劃要重在落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)也要加強(qiáng)員工創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。再次，在管理理念上提出新舉措，用先進(jìn)的管理理念經(jīng)營(yíng)公司、經(jīng)營(yíng)員工從而提升公司的整體經(jīng)濟(jì)效益。最后，公司在新的一年將加大對(duì)質(zhì)量、安全、工期、材料等的管理力度，從而確保各項(xiàng)工作的運(yùn)行都在公司的預(yù)期范圍之內(nèi)。2014年是公司全面發(fā)展的一年，萬(wàn)事開頭難，知難就不難。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的周圍，拿出眾人拾柴的心勁兒、拿出逢山開路的闖勁兒、拿出甩開膀子的干勁兒、拿出抓鐵有痕的韌勁兒、拿出勇毅篤行的穩(wěn)勁兒，堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、齊心協(xié)力，我們就能把該年度的各項(xiàng)工作目標(biāo)落到實(shí)處。

展望新的一年，迎接我們每一位的也許充滿困難和挑戰(zhàn)，但對(duì)于實(shí)現(xiàn)公司的既定目標(biāo)，我們從未像今天這樣充滿信心。讓我們攜手奮斗，造就公司的未來(lái)，你我的明天！

省中研項(xiàng)目部喬培軍

2014年2月8日

參加年會(huì)感悟篇三：參加會(huì)議后的感想

參加會(huì)議后的感想

7月2次都參加了公司的半年度工作總結(jié)大會(huì)，聆聽公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上半年工作的總結(jié)分析、和下半年的工作設(shè)想規(guī)劃，期待著一個(gè)充滿希望的未來(lái)。

領(lǐng)導(dǎo)從十幾個(gè)方面細(xì)致分析了存在的問(wèn)題和未來(lái)的計(jì)劃，集團(tuán)各位高管語(yǔ)重心長(zhǎng)地提出了一些要求、一些批評(píng)。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)們的思想，以及自己的感受，我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)公司未來(lái)的希望，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手：

一是明確每個(gè)人的職責(zé)，并嚴(yán)肅履行每個(gè)人的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)不能以臨時(shí)性工作為借口，讓操作員工去干勤雜工、技術(shù)員的活，讓技術(shù)員去干秘書的活，讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)干技術(shù)研究的活。再把一些會(huì)延長(zhǎng)員工勞動(dòng)時(shí)間或增加員工勞動(dòng)強(qiáng)度的所有活動(dòng)全部取消，即使是必要的培訓(xùn)，也必須要放在班前會(huì)或班后會(huì)或設(shè)備停機(jī)時(shí)間進(jìn)行。這樣大家就會(huì)氣順了，哪怕短期內(nèi)工資不高員工心理也能承受。

二是工作安排布置之前，一定要經(jīng)過(guò)科學(xué)的論證和實(shí)地的考察，不能拍腦袋亂來(lái)，不能自己感覺(jué)好就要求執(zhí)行，不能一次試驗(yàn)成功就認(rèn)為批量一定可以；其次工作的安排布置要順次進(jìn)行，不要想著一次就能解決所有問(wèn)題，最好的方法是讓一個(gè)技術(shù)員在這一段時(shí)間內(nèi)就專心解決一個(gè)問(wèn)題，而不要出現(xiàn)這個(gè)還沒(méi)有考慮清楚，又安排一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)很緊急的任務(wù)，這邊剛開始準(zhǔn)備整理數(shù)據(jù)，旁邊一個(gè)電話過(guò)來(lái)又痛責(zé)一頓說(shuō)哪個(gè)地方又不行了。其實(shí)這世上本沒(méi)有那么多的事，只因?yàn)榘才攀碌娜颂�多了，才有了今天感覺(jué)干不完的事！

三是協(xié)調(diào)好部門之間的利益沖突，不能天天為吵架而浪費(fèi)的心力，最有效的辦法是當(dāng)某個(gè)部門要實(shí)施一項(xiàng)工作的時(shí)候，必須要進(jìn)行部門間的綜合評(píng)審。不能再出現(xiàn)前期有員工反饋的，質(zhì)量口子說(shuō)有質(zhì)量問(wèn)題不能生產(chǎn)，生產(chǎn)就處罰你，生產(chǎn)口子說(shuō)不能停產(chǎn)，影響產(chǎn)量就處罰你，員工干也不是，不干也不是。

四是對(duì)專業(yè)技術(shù)崗位的人員進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法開展工作，避免當(dāng)前幾乎是憑經(jīng)驗(yàn)、憑心情、憑感覺(jué)開展工作的陋習(xí)。

最后舉一例，劉邦說(shuō)自己不會(huì)管財(cái)、不會(huì)計(jì)謀、也不會(huì)帶兵，但我有蕭和、有張良、有韓信，我一是做好一個(gè)讓他們感覺(jué)舒服的環(huán)境，二是從不干涉他們的工作，三是不讓蕭和去幫忙打仗，不讓陳平去幫忙沖鋒，也不讓韓信去操心錢糧，這樣我就擁有了整個(gè)天下。

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