感悟名言500字篇一：名人名言 (500字)

《生活與哲學(xué)》教材中名人名言對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)

第一單元 生活智慧與時(shí)代精神

1、恩格斯名言：人在怎樣的程度上學(xué)會(huì)改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來。

知識(shí)點(diǎn)：哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于實(shí)踐活動(dòng)。

2、馬克思名言：哲學(xué)不是在世界之外，就如同人腦雖然不在胃里，但也不在人體之外一樣。

知識(shí)點(diǎn)：哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考。

3、恩格斯名言：人們遠(yuǎn)在知道什么是辯證法之前，就已經(jīng)辯正地思考問題了。

知識(shí)點(diǎn)：哲學(xué)與生活密切相關(guān)。

4、馬克思名言：沒有哲學(xué)我就不能前進(jìn)。

知識(shí)點(diǎn)：科學(xué)的哲學(xué)指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。哲學(xué)的指導(dǎo)作用。

5、恩格斯名言：全部哲學(xué)，特別是近代哲學(xué)的重大問題，是思維和存在的關(guān)系問題。

知識(shí)點(diǎn)：哲學(xué)的基本問題是思維和存在，即意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系問題。

6、《尚書·洪范》認(rèn)為，水、火、木、金、土是世界的本原。荀子認(rèn)為，“天地合而萬物生，陰陽接而變化起”。王夫之提出，“氣者，理之依也”。

知識(shí)點(diǎn)：古代樸素唯物主義。

7、貝克萊說，“存在就是被感知”，“物是觀念的集合”。朱熹說，“理生萬物”，

知識(shí)點(diǎn)：唯心主義。

8、恩格斯名言：任何哲學(xué)只不過是字思想上反映出來的時(shí)代內(nèi)容。

知識(shí)點(diǎn)：任何哲學(xué)都是一定社會(huì)和時(shí)代的經(jīng)濟(jì)和政治在精神上的反映。

9、恩格斯名言：正象在18世紀(jì)的法國(guó)一樣，在19世紀(jì)的德國(guó)，哲學(xué)革命也作了政治崩潰的前導(dǎo)。 知識(shí)點(diǎn)：哲學(xué)是社會(huì)變革的先導(dǎo)。

10、馬克思名言：哲學(xué)把無產(chǎn)階級(jí)當(dāng)作自己的物質(zhì)武器，同樣，無產(chǎn)階級(jí)也把哲學(xué)當(dāng)作自己的精神武器。 知識(shí)點(diǎn)：馬克思主義哲學(xué)的階級(jí)基礎(chǔ)是無產(chǎn)階級(jí)。他們相結(jié)合，體現(xiàn)了哲學(xué)的階級(jí)性。

11、馬克思名言：哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。

知識(shí)點(diǎn)：馬克思主義哲學(xué)的根本特征是實(shí)踐。

12、科學(xué)越是毫無顧忌和大公無私，它就越符合工人的利益和愿望。

知識(shí)點(diǎn)：馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一。

13、恩格斯名言：我們的理論是發(fā)展著的理論，而不是必須背得滾瓜爛熟并機(jī)械地加以重復(fù)的教條。 知識(shí)點(diǎn)：馬克思主義是發(fā)展的理論，它的理論品質(zhì)是與時(shí)俱進(jìn)，隨著實(shí)踐而發(fā)展。

第二單元 探索世界與追求真理

1、恩格斯名言：物、物質(zhì)無非是各種物的總和，而這個(gè)概念就是從這一總和中抽象出來的。

知識(shí)點(diǎn)：物質(zhì)是萬事萬物的共同屬性和本質(zhì)特征。

2、列寧名言：物質(zhì)是標(biāo)志客觀實(shí)在的哲學(xué)范疇，這種客觀實(shí)在是通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復(fù)寫、攝影、反映。

知識(shí)點(diǎn)：物質(zhì)的概念，不依賴于人的意識(shí)并能為人的意識(shí)所反映。

3、恩格斯名言：歷史過程中的決定性因素歸根到底是現(xiàn)實(shí)生活的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。

知識(shí)點(diǎn)：人類社會(huì)本質(zhì)上是一個(gè)客觀的物質(zhì)體系。

4、恩格斯名言：沒有運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)和沒有物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)一樣，是不可想象的。

知識(shí)點(diǎn)：物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系。

5、《易傳》，“日往則月來，月往日來，日月相推而明生焉”。

知識(shí)點(diǎn)：物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的。

6、慧能曰：“不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，仁者心動(dòng)�！碑厾柹�說：“萬物都在運(yùn)動(dòng)，但只是在概念中運(yùn)動(dòng)�！焙诟駹栒f，“世界的發(fā)展是“絕對(duì)精神”的自我運(yùn)動(dòng)。柏格森認(rèn)為，“事物和狀態(tài)不過是我們的心靈所采取的一種觀點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)：離開物質(zhì)談運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤。

7、王夫之說，“靜者靜動(dòng)，非不動(dòng)也。靜即含動(dòng)，動(dòng)不舍靜�！焙绽�克利特：“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流�！�

知識(shí)點(diǎn)：絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一。

8、克拉底魯：“人一次也不能踏進(jìn)同一條河流”。惠施說：“日方中方睨，物方生方死。”僧肇說：“江河競(jìng)注而不流�！敝ブZ：“飛矢不動(dòng)”。

知識(shí)點(diǎn)：否認(rèn)相對(duì)靜止的相對(duì)主義和詭辯論。

9、荀子名言：“天有常道矣，地有常數(shù)矣，君子有常體矣�！�

知識(shí)點(diǎn)：事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，規(guī)律具有普遍性。

10、荀子名言：天行有常，不為堯存，不為桀亡。大天而思之，孰與物畜而制之；從天而頌之，孰與制天命而用之。

知識(shí)點(diǎn)：第一句說明規(guī)律是客觀的；第二句說明認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律。

11、魯迅名言：“天才們無論怎樣說大話，歸根結(jié)底，還是不能憑空創(chuàng)造。描神劃鬼，毫無對(duì)證，本可以�？苛松袼�，所謂天馬行空似的揮寫了，然而他們寫出來的，也不過是三只眼，長(zhǎng)頸子，就是在常見的人體上，增加了眼睛一只，增長(zhǎng)了頸子二三尺而已�！�

感悟名言500字篇二：感悟名言名句

感悟名言名句，提高解題技巧

474150河南省鄧州市第二高級(jí)中學(xué)黃垠昌

插入名言名句是高中思想政治教材的一大亮點(diǎn)。認(rèn)真研究教材中適量插入的名言名句，準(zhǔn)確理解教材插入的意圖、插入名言名句與教材內(nèi)容的關(guān)系以及如何解答名言名句試題，這對(duì)于應(yīng)對(duì)高考的考生來說關(guān)系重大。

一、閱讀名言名句，體會(huì)其中蘊(yùn)含的深刻道理

插入適量的名言名句，增添了教材的思想性、可讀性和知識(shí)性，使教材內(nèi)容更加豐富多彩。教材中的名言名句往往是在闡述重要原理或解釋疑難問題時(shí)設(shè)置的，它的主要作用是配合說明重要理論觀點(diǎn)，供學(xué)生深入思考，幫助學(xué)生理解和掌握教材知識(shí)。在學(xué)習(xí)政治課的過程中，我們要深刻理解名言名句的含義、引申義及包含的政治道理，并能聯(lián)系實(shí)際加以運(yùn)用。如《生活與哲學(xué)》在講到人類社會(huì)的物質(zhì)性時(shí)插入恩格斯的名言：“歷史過程中的決定因素歸根到底是現(xiàn)實(shí)生活的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。”這段名言進(jìn)一步揭示了物質(zhì)資料生產(chǎn)方式是人類社會(huì)發(fā)展的決定力量，集中體現(xiàn)了人類社會(huì)的物質(zhì)性。

二、感悟名言名句，深刻理解名言名句的思想性

古今中外的名言名句都是人類知識(shí)上、認(rèn)識(shí)上的精華，融知識(shí)性、思想性于一體。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的名言名句，不僅可以獲得豐富的知識(shí)，也能使自己獲得美的享受，心靈的洗禮，激發(fā)人們戰(zhàn)勝挫折，鞭策人們奮斗不止。學(xué)習(xí)教材中插入的名言名句，尤其要在理解其思想性上下工夫，提高自己的思想道德素質(zhì)。如《生活與哲學(xué)》在講到價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)時(shí)插入馬克思的名言：“歷史把那些為共同目標(biāo)工作而自己變得高尚的人稱為最偉大的人物；經(jīng)驗(yàn)贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人。”這段名言強(qiáng)調(diào)要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。理解這段名言，我們不僅從知識(shí)上理解人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)這一觀點(diǎn)，也能從字里行間體會(huì)到一個(gè)人只有努力奉獻(xiàn)才是最幸福的。插入該名言的思想教育意義可見一斑。

三、理解名言名句，掌握名言試題的解題技巧

此類題的命題特點(diǎn)是：題干選取古今中外的名言名句,題肢則是從理解、分析、評(píng)價(jià)角度設(shè)置。該題型常用“表明”、“??是”、“體現(xiàn)”、“說明”、“蘊(yùn)含”等詞語把題干與題肢聯(lián)結(jié)起來。要求考生在弄懂引文的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)政治原

理對(duì)名言名句進(jìn)行分析、理解或評(píng)價(jià)。

名言名句選擇題的審題要注意以下幾點(diǎn)：①獲取名言名句中的有效信息，即認(rèn)真閱讀并弄清名言名句的含義及所表達(dá)的中心意思或主旨。②把材料信息的中心意思與教材知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確的遷移，即分析名言名句與考查的知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系及名言名句所要說明的道理，并把題干與題肢聯(lián)系起來分析，對(duì)材料進(jìn)行理論概括、歸納。③分析名言名句還要注意運(yùn)用辨證的觀點(diǎn)和具體問題分析的方法。④解古代名言名句題還要求考生在讀懂材料的基礎(chǔ)上，把材料翻譯成白話文。翻譯古文不是為了獲取語文知識(shí)，而是為了進(jìn)一步弄懂原文的意思，為概括中心意思、與政治原理聯(lián)系起來分析奠定基礎(chǔ)。

名言名句選擇題的解答仍利用做選擇題的常規(guī)方法，主要運(yùn)用對(duì)照干肢關(guān)系法來解題，同時(shí)要注意排誤法、排異法等的綜合運(yùn)用。

例題：（2014年高考浙江卷27題）古語云：善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。這句話蘊(yùn)涵的道理有

①善與惡相互對(duì)立 ②善與惡在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ③成名、滅身各有相應(yīng)的量變前提 ④善、惡的積累必導(dǎo)致相應(yīng)的質(zhì)變

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【分析】本題考查矛盾雙方是對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系、量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系等知識(shí)，旨在考查考生理解和運(yùn)用知識(shí)的能力�？鬃拥倪@句名言說明善與惡這一對(duì)矛盾對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。善與惡是矛盾雙方對(duì)立著的兩個(gè)方面，具有本質(zhì)的區(qū)別；成名與滅身不是偶然的，各有相應(yīng)的量變前提，而且分別是由“積善”和“積惡”而成，故①③符合題意。材料并非強(qiáng)調(diào)善與惡的轉(zhuǎn)化，故②與題意不符；④說法絕對(duì)，不能說善惡積累必然導(dǎo)致質(zhì)變。

感悟名言500字篇三：我喜歡的一句名言作文500字三篇

我喜歡的一句名言作文500字三篇

篇一：我喜歡的一句名言作文500字

提到名言，我最喜歡的要數(shù)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

暑假時(shí)，因?yàn)橛袃蓚�(gè)月的假期，我就開始瘋玩起來，把寫作業(yè)的事忘得一干二凈。每天不是想著今天看什么電視，就是想著后天吃麥當(dāng)勞、肯德基。媽媽說：“你每天就知道吃和玩，你就不能把學(xué)習(xí)放在第一位嗎？”

可是我怎么都聽不進(jìn)去，當(dāng)耳旁風(fēng)。直到離開學(xué)還不到三天，我才想到了，呀，作業(yè)還沒有做完呢！我責(zé)怪地對(duì)媽媽說：“媽媽，你怎么不早一點(diǎn)提醒我寫作業(yè)！唉，今晚又要熬夜了�！眿寢尰鹈叭�丈，對(duì)我說：“你寫作業(yè)一點(diǎn)也不自覺。就算我提醒你，你也會(huì)當(dāng)耳旁風(fēng)，自作自受！”

我拿著書包，走進(jìn)房間，耷拉著耳朵，自言自語道：“唉，作業(yè)怎么那么多呀！”我一會(huì)寫語文抄寫，一會(huì)又做數(shù)學(xué)卷子，累地我手算了，脖子也酸了，直在那叫累。

這時(shí)，媽媽走進(jìn)屋里，對(duì)我說：“你應(yīng)該記住這次教訓(xùn)，要記住一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�

是呀，而時(shí)間卻像金錢那樣寶貴，但是再多的金錢都買不到一分一秒。通過這一件事，我懂得了：做什么事，都不能讓時(shí)間“逃跑”今天的事情，今天做。

我喜歡這句名言，它是我學(xué)習(xí)的好伙伴，身活的好朋友。

篇二：我喜歡的一句名言作文500字

二一0六年級(jí)：袁夢(mèng)迪

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�—韓愈

字面意思是指韓愈的這句話意在告訴人們?cè)诤棋�用書堆積起來的大山中，要想攀登高峰，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂剑辉谧非髮W(xué)問和不斷探索當(dāng)中，那是一片沒有邊際的海洋，而在這里苦難將是前行的船，能夠載你走向成功。在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。在現(xiàn)實(shí)中，我們小學(xué)生也是這樣的，在學(xué)習(xí)中勤學(xué)，就是為了以后上個(gè)好大學(xué)找個(gè)好工作，為自己創(chuàng)造個(gè)好環(huán)境，有個(gè)好條件。所以我們要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，每人每天都有24個(gè)小時(shí)，除了休息、睡覺、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)以外，把絕大部分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的人就稱得上是勤學(xué)的人。

好問，在學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許許多多的問題，有的問題可以通過自己的刻苦鉆研加

以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，你必須不恥下問，向同學(xué)向老師請(qǐng)教。向別人請(qǐng)教問題不是一件難為情的事，別人不會(huì)因此而取笑你，反而會(huì)覺得你是一個(gè)謙虛的人。正所謂：三人行，必有我?guī)煛?/p>

樂讀，那就是要博覽群書，除了我們上課用的教科書，還要多讀各類適合少年兒童閱讀的書，如：兒童文學(xué)、童話、寓言>故事、少年百科全書，以及各類的報(bào)刊雜志等等，它會(huì)令我們大量地吸收信息，增加我們的知識(shí)面。

篇三：我喜歡的一句名言作文500字

在我的生活當(dāng)中，我最喜歡的一句名言，那就是：花有重開日，人無再少年。

這句名(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:感悟名言500字)言不僅是要讓你好好學(xué)習(xí)的名言，更是一句珍惜時(shí)間的名言。這句名言給我?guī)�來了很大的啟發(fā)：在學(xué)習(xí)上要認(rèn)真學(xué)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)老師，回報(bào)父母�；ㄖx了還可以再生在長(zhǎng)，而人老了就不可能再有少年時(shí)代了。所以，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)現(xiàn)在的一分一秒，將來做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才。

這時(shí)老師走了過來，親切地對(duì)我說：“怎么了，是不是沒考好�。窟@沒關(guān)系，你這次失敗了，可并不代表永遠(yuǎn)的失敗。只要你現(xiàn)在好好學(xué)，還來得及，我相信你一定會(huì)在期末考試考出一個(gè)好成績(jī)的�！甭犃死蠋煹脑捄螅�我想起了：花有重開日，人無再少年這句名言于是我便擦干了眼淚，認(rèn)真的看起了書。再期末考試時(shí)我居然考了九十七分的好成績(jī)。

通過“花有重開日，人無再少年”這句名言，我知道了，每個(gè)人都要珍惜現(xiàn)在，不能浪費(fèi)少年時(shí)代的美好時(shí)光。 《我喜歡的一句名言作文500字三篇》

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