三國(guó)演義感悟篇一：讀三國(guó)演義有感

讀《三國(guó)演義》有感

大同中學(xué) 初二(1) 黃曄釗

這個(gè)暑假，我從校圖書室借了一本《三國(guó)演義》，如愿以償?shù)匕阉�讀完了。 雖然我對(duì)書中復(fù)雜的情節(jié)沒記得多少，卻對(duì)其中一個(gè)人物記憶猶新，并對(duì)他的故事記得非常深刻，這便是具有強(qiáng)烈傳奇色彩人物——諸葛亮。

這個(gè)上通天文，下知地理的智者，把他的智慧化作一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的智斗，和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一起深刻地進(jìn)入我的腦中。我又在網(wǎng)上查閱了一些資料，使我加深了對(duì)他的了解。我認(rèn)為：諸葛亮對(duì)我來說是個(gè)不披鎧甲的英雄。 他本是個(gè)平民，深居簡(jiǎn)出，清高脫俗，淡泊名利，留下了“寧靜以致遠(yuǎn)，淡泊以明志”這膾炙人口的千古名句。諸葛亮追隨劉備多年，一方面是感恩圖報(bào)，另一方面是為了施展自己的政治抱負(fù)。他效忠劉備時(shí)，劉備的地位尚未鞏固。他殫精竭慮，終于使蜀漢地位漸趨穩(wěn)固。他很有政治遠(yuǎn)見，能對(duì)復(fù)雜的形式進(jìn)行分析并從中找出規(guī)律，定出方針。他足智多謀，膽識(shí)過人，給后人留下了草船借箭、火燒赤壁、七擒孟獲等精彩的戰(zhàn)役。雖然他不是一員猛將，不會(huì)跨在馬背上浴血?dú)�敵，但他在蜀�?guó)有著不可動(dòng)搖的地位，不只是因?yàn)樗�的才智，還有他的高尚品德。封建社會(huì)推崇諸葛亮，或由于他助劉興漢是正統(tǒng)，或由于他受了知遇之恩，一生盡忠，是忠臣的典型。

人們今天推崇諸葛亮，主要是因?yàn)樗�是一個(gè)杰出的政治家、軍事家，對(duì)于他的“忠”，我們應(yīng)當(dāng)賦予新的內(nèi)容。

這就是我眼中的諸葛亮——一個(gè)不披鎧甲的英雄！

三國(guó)演義感悟篇二：三國(guó)演義給予我的人生感悟

生活閑隙，品讀國(guó)粹《三國(guó)演義》，思緒跟隨它逆溯時(shí)間洪流，游歷在那個(gè)風(fēng)云際會(huì)的時(shí)代，不禁被它的波瀾壯闊深深吸引，神為之奪。擱卷感嘆的同時(shí)又覺感悟良多，反復(fù)品嚼，受益匪淺。

翻開扉頁，伴隨一首低吟的挽詞，順著滾滾東逝的長(zhǎng)江水溯流而上，金戈鐵馬的氣息撲面而來，世界瞬間便紛亂了。-

“蒼天已死，黃天當(dāng)立！”黃巾之亂暴發(fā)了。

“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！”劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)義了。

“寧可我負(fù)天下人，莫叫天下人負(fù)我！”曹操擎著猶自滴血的長(zhǎng)劍，冷漠的面龐令空氣也為之凍結(jié)。群雄并起，成王敗寇！

一場(chǎng)生與死的角逐在利與欲的驅(qū)使下上演了。

戰(zhàn)火開始在每一寸土地上肆虐，猶如蝗災(zāi)過境，啃噬成一幕幕殘?jiān)珨啾�，遺留下一片片慘霧愁云。

餓殍遍野，血流成河。

到處是流離失所的驚慌，到處是妻離子散的哭喊，到處是病痛折磨的呻吟。

一曲催淚斷腸之殤在天地間游蕩，無情地回旋。

三國(guó)，這個(gè)時(shí)代無時(shí)不刻不在訴說著它的殘酷和哀傷。

審視歷史車輪的轍痕，不難想見，戰(zhàn)火燒過的地方，禍害最深的永遠(yuǎn)都只是平民百姓。

然而，他們的生命并沒有書寫著“卑賤”二字，甘心任由宰殺？只能聽天由命？不！他們沒有自

甘墮落，他們也有思想，他們也會(huì)憤怒和反抗。

男兒何不帶吳鉤？

是誰的召喚縈繞在耳畔低聲呢喃？

是不屈服的靈魂，是骨子里的血性！

胸膛里的血液開始沸騰燃燒，男兒們穿上戎裝，跨上戰(zhàn)馬，紛紛奔赴沙場(chǎng)投訪明主，用血和淚堅(jiān)守著心中執(zhí)著的那一道光明。

于是，一幅幅震憾人心的畫面悲壯放映，讓我們心潮澎湃，讓我們扼腕嘆息，讓我們感動(dòng)流淚。心緒隨之跌宕起伏，久久不能平靜。

空城拂琴，單刀赴會(huì)。他們的從容不迫。曾讓多少人拍案叫好？

溫酒斬華雄，殺顏良誅文丑，過五關(guān)斬六將，關(guān)公偃月刀揮落的地方曾令多少豪情男兒為之熱血沸騰？

落日余暉中的長(zhǎng)板橋，張飛那一聲炸雷似的虎吼震碎了曹營(yíng)多少士卒的膽？百萬甲士在單人單騎面前踟躇不前。那人橫戈立馬的影子此刻竟是魔神般高大！這份雖千萬人吾往矣的大無畏、大勇氣，俯視古今，誰堪比擬？

羽扇綸巾，登臨絕頂?shù)牟胖�，感念臨終托孤他六出祁山。出師未捷身先死，五丈原上他流下了淚水，這個(gè)風(fēng)華絕代的男子用一生詮釋了那一份至死不泯的忠誠！

圍城上燃起的烽火，北海岌岌可危，那于兵戈鐵戟中沖殺而來的一騎，只因母命難為，身為子女的孝義使人淡忘了生死！它讓我們記住了一個(gè)名字--東萊太史慈。

《三國(guó)演義》，它教予我們的不僅僅只是魄力、勇氣、忠誠和孝道。

劉備的仁德，關(guān)公的重義，孔明的智謀，三顧茅廬之禮，桃園結(jié)義，同生共死之信。仁、義、禮、智、信這些崇高的品質(zhì)都在《三國(guó)演義》里得到了淋漓盡致的演繹。在它曲折迂回的情節(jié)中，無不蘊(yùn)藏著對(duì)人生的啟迪。

官渡之戰(zhàn)，袁紹大敗郁郁而終，天之驕子的隕落使人明白了“疑人不用，用人不疑”的道理。他的事跡提醒人們要明辯忠奸，勿信讒言。挾天子以令諸侯的曹操雖是亂世奸雄，為了充盈軍資甚至不顧道德譴責(zé)盜墳撅墓，無所不用其極。但是，他的成功有目共睹，它告訴我們“欲成大事，須不拘小節(jié)！”

樂不思蜀告誡世人不可玩物喪志，大意失街亭警醒世人不可驕狂自大，應(yīng)謹(jǐn)小慎微。三顧茅廬教予人們禮賢下士。越是細(xì)心閱讀，感悟收獲便越多。如果我們把從它字里行間學(xué)習(xí)到的人生道理都運(yùn)用到生活中，又何愁事業(yè)不成功？何愁家庭不美滿？何愁國(guó)家不富強(qiáng)？

政治外交，我們需要從容不迫的冷靜，保家衛(wèi)國(guó)，那份一往無前的勇氣不可或缺。僑居四海，當(dāng)不泯赤子情懷。子女孝順才能使家庭和睦，謹(jǐn)小慎微才不致于鑄成大錯(cuò)。一個(gè)團(tuán)體若能有一個(gè)禮賢下士的領(lǐng)導(dǎo)者，它的向心力將更加凝聚牢固，這樣上下一心，兢業(yè)奮斗，事業(yè)才能蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。

《三國(guó)演義》能教予我們的還有很多很多，其中蘊(yùn)藏的道理，值得我們用一生去研習(xí)。請(qǐng)不要用單一看待小說的眼光去看待它。它不僅僅只是一部小說名著，它更是一本沉重的歷史教科書，這是前人血和淚的凝結(jié)。閱讀它，是一種親切和藹的感覺，猶如與歷經(jīng)滄桑的老祖父貼心地交談，他會(huì)把他用一生歸結(jié)出的人生道理向你娓娓敘說，幫助你矯正身姿，讓你行得更正，走的更直。

如今，三國(guó)這個(gè)磅礴大氣的時(shí)代已經(jīng)從歲月中匆匆走過，漫隨著浩淼的江水遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，只留下一道道高大偉岸的身影供后世仰望，但他們的氣節(jié)、他們?nèi)松�領(lǐng)悟的精髓都已經(jīng)凝注成了一本書，一本名叫《三國(guó)演義》的書。這是他們留予后人的一筆彌足珍貴的財(cái)富，是藝術(shù)也是教育在歷史衍變熏陶下長(zhǎng)久積淀得來的瑰寶。它將隨同著亙古流淌的兩河流域一齊哺育整個(gè)中華兒女，它會(huì)用它慈柔的光芒洗滌一個(gè)民族的心靈。這樣的文化將注定要被人們世代延習(xí)，一代又一代地傳承下去，它將注定要在時(shí)間的河流里熠熠生輝，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

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三國(guó)演義感悟篇三：讀三國(guó)演義有感600字

讀三國(guó)演義有感600字

《三國(guó)演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫。這本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書，看著看著，被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動(dòng)著，令我愛不釋手。

孔明一生鋪?zhàn)裘骶�，為�?guó)家著想，任勞任怨，從來沒有過什么要求。他常常協(xié)助使自己的國(guó)家打了勝仗，是一個(gè)出色而又盡心盡力的軍師�？煽酌髡媸遣恍�，偏偏遇上了一個(gè)軟弱無能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。這個(gè)名副其實(shí)的無能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應(yīng)該呀！

劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們?cè)谟懛�黃巾起義軍勝利后，卻只得了一個(gè)小小的芝麻官，真是老天無眼哪！后來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們?nèi)齻�(gè)人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想；關(guān)羽也是英雄，他因?yàn)閼崙嵅黄�，而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然說是個(gè)急性子，但是他從不向無能的人投靠，對(duì)自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。所以，他們?nèi)�人就像現(xiàn)代中人們的公仆，為人民服務(wù)。

其實(shí)，《三國(guó)演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。

平時(shí)，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助別人，但是我看了《三國(guó)演義》這本書之后，就不這么做了，好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國(guó)，無私奉獻(xiàn)，具有大無畏的精神，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

讀三國(guó)演義有感600字

文/黃昊翔

我從小愛看《三國(guó)演義》，在小學(xué)的時(shí)候，就常捧著厚厚的《三國(guó)演義》啃，似懂非懂地沉入驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)之中。

《三國(guó)演義》真不愧是我國(guó)最著名、最杰出的歷史小說，他向我們展示了精彩壯闊的三國(guó)興亡的歷史畫卷。無論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險(xiǎn)狡詐的曹操，還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、趙云??一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。

諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最欣賞的一個(gè)人物，他的一生鞠躬盡，死而后已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風(fēng)，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延??一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)人心，.使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來說吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬支箭陷害他，可他顧全大局，豁達(dá)大度，不愿意在大敵當(dāng)前時(shí)與周瑜鬧翻，而是將計(jì)就計(jì)，立下軍令狀。他預(yù)測(cè)三天內(nèi)必有大霧，了解魯肅的忠厚，知道他不會(huì)泄露借船機(jī)密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開”,是為了受箭的面積大、數(shù)量多；讓軍士“擂鼓吶喊”,是為了虛張聲勢(shì)，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過來，船頭朝東，船尾朝西”,既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風(fēng)順?biāo)�，巧妙地利用草船“借”來十萬多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如??諸葛亮的神機(jī)妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？

《三國(guó)演義》真是一部百看不厭的好書，每閱讀一次，我就感覺多了一次不同的體驗(yàn)，讓我收益匪淺。

讀三國(guó)演義有感600字

我書柜里的書數(shù)不勝數(shù)，其中我最喜歡的是三國(guó)演義這本書，我看了一點(diǎn)便覺得很精彩令人拍案叫絕，讀到曹操時(shí)我便有感于懷。

三國(guó)演義主要內(nèi)容是這樣的：東漢末年，皇帝昏庸無能弄得民不聊生，最后使得農(nóng)民爆發(fā)了起義，朝廷知道后立即下了征兵書，劉備看到自己的國(guó)家已成這樣不僅唉聲嘆氣，然后遇到了張飛和關(guān)羽，他們還結(jié)義成兄第，劉備還為了國(guó)家大事三請(qǐng)諸葛亮。在赤壁大戰(zhàn)打敗了曹操，這才使天下分成三國(guó)。最終都被晉同一了。

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