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【教學心得】隨著你不斷地給自己和他人制定目標、不斷地實現(xiàn)這些目標，你就會發(fā)現(xiàn)：完成既定目標和設想的綜合能力已經(jīng)和你的情緒毫無關系了。反之，如果你長期無視或拖延那些對你來說最重要的事情，那就無異于把鉆石當成塵土對待了。一旦我們學會每周檢視生活中最重要的事情，以及我們所扮演的各種角色的目標時，我們的內(nèi)心就逐漸擁有了一個“指南針”。它會給我們以智慧和導引，告訴我們?nèi)绾螡M足我們所愛的人——我們的配偶、孩子、朋友、鄰居、同事——的需要。這個內(nèi)心的指南針指導我們，讓我們有能力實現(xiàn)目標，成功地確定優(yōu)先次序，告誡我們不要自私、小氣、懶惰和冷漠，讓我們得以向無限潛力挑戰(zhàn)。內(nèi)心的指南針告訴我們，對好的和不好的一切說不，而去努力尋求最好。內(nèi)心的指南針告訴我們，可以在什么時間把計劃內(nèi)的事情推一推，騰出精力去干更重要的事情。

輔導機構(gòu)：京翰教育

招生對象：小學一年級至高三學員

常規(guī)課程：數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

特色課程：樂學班、語法掌握、國際音標、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術特長生

課程費用：因年級不同、科目不同收費不同，詳情請撥打文中400免費熱線咨詢

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   合作·努力融入團隊，樂于接受同事的幫助，樂于配合同事完成工作·決策前充分發(fā)表意見，決策后全力支持決策·換位思考，能夠和不同風格的伙伴和團隊進行合作，成就合作方·不計較短期得失，實現(xiàn)整體利益的最大化·公開透明，創(chuàng)建共贏的方式，實現(xiàn)難以達成的合作

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學習小貼士

   從診斷到對陣下藥.了解到孩子的一個過往學習情況和強項弱項之后，我們開始了針對性的補習。我們把孩子的英語學習目標定位在趨近滿分的基調(diào)，所以當下最關鍵的點是解決作文的思維問題和寫作習慣。在前面的幾次課里，我們主要是針對作文的模塊做了非常細致的設置和規(guī)劃。孩子作文的問題主要出現(xiàn)在下面幾點1、口語性詞匯過多，未經(jīng)雕琢；2、從句寫法不標準，不知道書面情況下使用從句更恰當；3、段落不清晰，寫法相當隨意；4、句子內(nèi)結(jié)構(gòu)不完整，不懂得合理利用非謂語動詞；5、無連接詞的使用。從上述情況可以看出，孩子在寫作方面并沒有做過精心設計和仔細雕琢。針對孩子的情況，當天我們就分析了一篇老師給的滿分作文，從寫作內(nèi)容、句子結(jié)構(gòu)、流暢性三個方面做了分析，并且提出了學生寫得好的句子和使用的好的語法，讓孩子對好的作文有一個好的印象。

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