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發(fā)布時(shí)間:2018-09-21 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:

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免費(fèi)課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58165
部分課程簡介:

【高三政治一對一輔導(dǎo)課程】
高三是高考前的最后復(fù)習(xí)階段,也是沖刺提分的有效階段。 
主要側(cè)重高三政治知識點(diǎn)的梳理,包括國家制度、人民代表大會制度、依法治國、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)等; 
全覆蓋系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中三年的所有知識,提升對知識的綜合運(yùn)用能力與知識遷移能力; 
從歷年的高考考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)入手,同時(shí)綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,進(jìn)行有效的指導(dǎo)性復(fù)習(xí); 
訓(xùn)練各種新的題型,快速準(zhǔn)確地找到解決思路、方法,做到輕松應(yīng)答。
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聚智堂教育綜合介紹

輔導(dǎo)課目: 英語 物理 化學(xué) 語文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導(dǎo)對象:小學(xué)一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時(shí)間:周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布: 詳情請撥打我們免費(fèi)課程咨詢電話了解,更多師資、費(fèi)用信息專業(yè)老師為您解答
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校區(qū)分布:雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)、未央?yún)^(qū)、碑林區(qū)
具體地址


西安小寨校區(qū) 小寨校區(qū) 陜西省 西安市 雁塔區(qū)
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--教學(xué)心得
師生信任是影響教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵因素。關(guān)愛學(xué)生,以情動(dòng)人。實(shí)踐告訴我們,教師的情感不同會收到不同的效果,以至影響學(xué)生的發(fā)展方向。學(xué)生在感受到老師的誠摯的愛時(shí),便會心情愉悅,對前途有信心,進(jìn)而由衷的信賴“親其師而信其道”,收到“言必中聽,聽必改之”的教育效果。反之,諷刺、挖苦、訓(xùn)斥,都會導(dǎo)致學(xué)生以一種玩世不恭的態(tài)度對待人生,甚至?xí)员┳詶墸驗(yàn)榍啻浩诘淖宰鹦氖谴嗳醯。所以,只有達(dá)到師生的情感交流、相互信任,才會教學(xué)相長。


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、蠋资赀^去了,拐腿的孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。這一年,他回到了家鄉(xiāng),母親早已是滿頭銀發(fā)了,兒子歸來的消息使她分外高興,這一天她早早候在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。 、兴亲I車回來的。他沒有讓車子進(jìn)村,在村頭他就下來,一拐一拐地走向自己的家! 、堰h(yuǎn)遠(yuǎn)地,他就看到了家門口的樹——高大的、快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親。她依著樹。他心里一熱,急急地奔了過去。在那棵他親手栽種的樹下,他把母親接在懷里。他發(fā)現(xiàn)母親真的老了,身子輕得像一片樹葉。他叫了一聲娘,就再也說不出話來! 、宜诶衔堇镒×税雮(gè)月,每天都一拐一拐地扶著母親到樹下的青石板上坐,陪著母親說話。有一天說起身邊的樹,他忽然神秘地說,“娘啊,你知道這棵樹為什么比別的樹長得快嗎?這里面,有一個(gè)誰也不知道的秘密呢!” 、幽赣H望著巳人到中年的兒子,望著他那一臉的得意,她平靜地笑了,點(diǎn)點(diǎn)頭說:“其實(shí)娘早就知道了。那樹長得高長得快,還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿?開始我也納悶,后來有一天半夜我悄悄地跟著你,看見你一邊喂它一邊說小樹快快長大吧……孩子,你知道我為什么改變了主意,讓你上學(xué)堂嗎?就是因?yàn)槲铱匆娔闾焯彀胍估锶ネ低滴鼓菢浒!” 、运幌伦诱×恕! 、账俑薪患。許久許久,他噗通一聲跪了下來,跪在了母親的面前! 、炙靼琢。他終于明白了母親。母親的心永遠(yuǎn)是一顆母親的心! 1、第④段畫線句“這棵樹能長大嗎?做母親的目光是復(fù)雜的”,請聯(lián)系上下文,品讀出母親此時(shí)復(fù)雜的目光:  (1)那棵樹又瘦又小,甚至還有一些枯萎。母親擔(dān)心它不會長成一棵大樹! 。2)孩子做這件事可能沒有結(jié)果,也沒有意義。 。3)孩子一生下來就殘疾,母親為孩子的將來憂慮! 2、第⑧段畫線句“母親做出了一項(xiàng)重大決定”,請聯(lián)系全文,寫出促使母親做出這項(xiàng)決定的最主要的一件事! ∧赣H看到孩子天天半夜偷偷給那樹喂童子尿! 3、第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出現(xiàn)4次,作者突出這一細(xì)節(jié)的用意:一是強(qiáng)調(diào)他是個(gè)殘疾的孩子;二是突出孩子的自強(qiáng)  4、全文看,本文既寫了孩子成全了一棵樹苗的經(jīng)過,又寫了母親成全了一個(gè)孩子的經(jīng)過,這兩條線索交叉進(jìn)行,從而突出了文章的主旨。

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