貝殼感悟
發(fā)布時間:2017-01-20 來源: 人生感悟 點擊： 
貝殼感悟篇一：《貝殼》閱讀答案
在海邊,我撿起一枚小小的貝殼.貝殼很小,卻非常堅硬和精致.回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點,如果仔細觀察的話,在每個小點周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣.怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣,在我手心里躺著實在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!
在海邊撿起這一枚貝殼的時候,里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去,在陽光,沙粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了.但是,為了這樣一個短暫,微小的生命,為了這樣一個脆弱,卑微的生命,上倉給它制作居所時卻是多精致,多仔細,多么地一絲不茍啊!
比起貝殼里的生命來,我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢?是不是也應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致,更仔細,更加一絲不茍呢?
請讓我也能留下一些令人珍惜,令人驚嘆的東西吧.
在千年之后,也許會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會忍不住輕輕地嘆息:這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!
1.作者由貝殼感悟到什么?你對結(jié)尾句怎樣理解的
2.作者由貝殼感悟到什么?你對結(jié)尾句怎樣理解的?
《貝殼》閱讀答案：
1.這句話可以這樣理解.作者席慕容并不希望建立什么豐功偉績,她只想像那顆小小的貝殼一樣,用一絲不茍來塑造執(zhí)著美麗的形象,回饋生命,打動人們.
2.從詞語里來理解.此處的固執(zhí)簡單是作者相對自謙的說法,是執(zhí)著和單純的意思.作者希望自己給這個世界留下一些像貝殼這樣的東西來,很小,甚至不起眼,但卻是自己所能做到的更精致.更仔細,更一絲不茍的事情.她并不夢想自己成就偉大的功業(yè),只想對生命作出一些精美的回饋.她渴望的不是人們對她的贊美和崇拜,而是有人能看懂她平常但執(zhí)著的靈魂.小編后記：每個人都是這塵世里卑微的一顆，但是每個人卻都是獨一無二和偉大的，這篇《貝殼》及《貝殼》閱讀答案，希望同學(xué)們對于感悟人生又不一樣的見解!
貝殼感悟篇二：《白色的貝殼》讀后感作文1100字
zuowenku.net 寒假，我用4天的時間讀完了一本名叫《白色的貝殼》的兒童小說，作者是被稱為“生就的”兒童文學(xué)作家的程瑋阿姨。看到書名，我原以為是圍繞“白色的貝殼”這件事展開描寫的關(guān)于它一系列的故事，但打開書來卻發(fā)現(xiàn)我想錯了，這本書是由21篇不同故事組合成的，并且被分為四大部分；我這才明白，原來是散文集。這21篇故事中包含著孩子的喜怒哀樂、快樂憂愁，形象地描述了孩子的語言、心理、動作，倒不像是作家在寫作，而像是孩子們在訴說自己的經(jīng)歷與遭遇，訴說自己的故事，把心里話告訴大家，爭先恐后，讓人聽了永遠也聽不厭。我想，一個作家能夠?qū)懗鲞@樣的文章，一定很了不起；一定花費了不少的心血；一定打開了孩子們心靈的窗戶；走進了孩子們的心靈世界。其中，我最喜歡的就是第106頁的《原諒我，哥哥》。它講述了一個小女孩對新來的哥哥進行一系列的惡作劇，故意氣哥哥，整哥哥，幾乎所有的人多幫著她，使得哥哥心里受了很大的打擊，離家出走，到外婆家去了。文中的一句話使我開懷大笑了一下，“他突然皺了皺眉頭，因為這時我把一塊肥肉扔到了他的膝蓋上。我倒不是存心的，本來我準備把它扔到媽媽的膝蓋上的，誰讓她說我的壞話了�！倍嗝纯蓯�、頑皮、淘氣的小姑娘呀，不允許別人說自己的壞話，不然就會受到如此懲罰，真厲害！當(dāng)然，作者不僅描寫了小女孩，而且還把新爸爸的心理與表情告訴了讀者，“突然皺了皺眉頭”這一個小動作，讓我覺得他會這樣想：“我做錯什么了嗎？我正說她的好話呢，她為什么要扔我，難道她不喜歡被人表揚，，真是個小公主、女霸王，不好相處啊！我還是忍著點吧�！倍嗝纯蓯鄣陌职盅�；更把餐桌上這尷尬的一幕活靈活現(xiàn)地放映在我們眼前。這篇文章里也有讓我感動的語句，“我要去找你，哥哥！我一定要找到你。我只想對你說一句話：‘哥哥，讓我們從頭開始，好嗎？’這又是個多么善良、有顆知錯就改、知恩圖報的心的小姑娘。從此處可以得知她現(xiàn)在的心情、心理和動作。她覺得對不起哥哥、不該對他那么野蠻、不該占小便宜、抄哥哥的作業(yè)、作弊、自私，她肯定覺得哥哥出走都是因為她自己，是自己逼走了哥哥。又從此看出了她的悔改之心，作者用手下的筆描繪出了一幅畫《月光下的憂傷女孩》。我之所以這么喜歡這一篇，是因為文中的小女孩與我有些相似，不懂事、調(diào)皮、貪玩、會撒嬌、對別人總是有些兇、想方設(shè)法地要回自己想要的東西，不給就不高興、??可當(dāng)?shù)弥约鹤鲥e事后，那可憐兮兮的樣子還真有些讓人心疼，讓人不舍得打罵，讓人憐惜。只有真正了解孩子，打開她們的心扉，才有可能讀懂他們的心，才有可能知道他們想要什么、她們心里在想些什么。只有這樣，才能給他們適度的關(guān)心、愛護與知識，讓他們健康快樂的成長！zuowenku.net
貝殼感悟篇三：感悟在海邊
感悟在海邊
海平線上出現(xiàn)了一條小的幾乎看不見的光芒。銀色的沙灘上，只有女孩一人在彎著腰，低著頭，睜大眼睛，在浪花一抹一抹涌上的地方拾貝殼。
海浪的力氣真大呀！女孩禁不住想。那無數(shù)在海浪泡沫里睡覺的貝殼被水花卷了上來，便通體覆蓋著清麗，“流落”到沙堆里。
女孩兒依然在雙手不停地撿著。她站在一個小小的被浪沖刷的石塊邊，等待著浪花一次次將“珍奇”送上來�！班福〈筘堁�！??”女孩伸出手去，卻又有一層浪擊上來，將美麗的貓眼貝沖走了。失望之極。女孩怎么能甘心那么美麗的貝殼被沖走呢！于是，耐心的女孩決定等。站在石塊旁，女孩等啊，等啊，等得女孩的心累極了。她多么希望再見到那塊貓眼貝��！
終于，那只令女孩神往的貓眼貝再一次被慷慨的海浪送了上來。女孩伸手一抓，拿到了！貓眼貝在女孩手里折射出燦爛的陽光，女孩笑了：“看來，堅守，就會得到幸福！”
“嘩”的一聲巨響，浪花濺到女孩的足踝上，又“嘩”的一聲，浪花沒過了腳腕。海上開始刮起海風(fēng)。風(fēng)急了，浪大了，當(dāng)然沖上海邊的東西也多了，但海浪拍打沙灘的速度加急了。女孩望著淺水灘那一次次被沖上來，又一次次被下一個浪頭打掉的貝殼，決定：不管沖上來的貝殼是好是壞，都要抓緊貝殼被海浪沖上的那一瞬去拾。這樣做可以保證不會錯過美麗的貝殼。海浪依舊急速地一次次拍打海灘，急速地送上一塊塊貝殼，又急速地將自己的“禮物”收回。女孩真的按照她想的那樣做，用修長的胳膊一次次伸進浪里去。幾回下來，女孩覺得足夠了。她望著裙兜里的貝殼，欣喜于自己抓住了每一次短暫的機會。太陽從海天交接的地方升到了好高好高。
女孩心滿意足地離開
又是一個海上的凌晨，女孩不知為何沒有來。出現(xiàn)在海灘上的，是一個身穿米黃色寬版服的男孩。同樣，他也是為了貝殼而來。
今天海上蒙著一層薄薄的水霧。男孩刻意站在霧很濃的地方拾貝。
一個大浪打來，男孩伴著海咸味，在淺水灘中看到了一枚紫羅貝，漂亮得刺眼�？墒牵蠛Ｔ谀侨兆脚^女孩后，又要調(diào)皮地去捉弄男孩兒。又一個大浪，紫羅貝在瞬間消失。失望之極。男孩當(dāng)然也不甘心紫羅貝的身影藏到大海深處，于是他想方設(shè)法要再次得到它。男孩想：“與其站在一個地方等待大海的再次饋贈，不如離開原地，沿海邊多找一找，也許還會拾到那枚紫羅貝呢！”綿延數(shù)十里的海灘上，還冷冷清清，看不到日出，只有男孩淘氣的身影在移動。忽地，從一個海浪洶涌的地方，傳來男孩快樂的笑聲。在那里，男孩兒
拾到了更大的紫羅貝。貝殼在男孩的瞳孔里仿佛含著笑，男孩想：“也許，改變一下臨時的位置與角度，失去的東西就會重新得到�！彼磷碓跉g樂中。霧悄悄散了。海上沒有一絲風(fēng)，隱隱的咸味卻重了。浪頭又像女孩來拾貝的那一天一樣，那么高，那么急，拍打海岸的間隔縮短了。在海上，凌晨的浪都是很急的。男孩望著急促的海浪送上一排排貝殼又將它們卷走的情形，心想：“雖然浪急，不抓緊每一次機會就有可能失去，但如果因每次都怕失去而不停地撈貝殼，不僅很耗費體力，而且撈上的貝殼也未必漂亮，到時候用了那么大的力氣卻撈上一捧‘廢品’，反倒不是不合算了嗎？”
于是，趁著一次次急浪，男孩兒用眼睛盯緊每一個瞬間，遇到每一個漂亮的貝殼都會不顧一切地去撈。
男孩撈到了許多美麗的貝殼，他欣喜于自己理智的判斷。望望日頭，已經(jīng)老高了，它把海面照得像女孩晶瑩的眸子。
男孩兒興高采烈地離開了海邊，他也擁有了一捧美得讓人嫉妒的貝殼。后來，在一個朝霞映海、久久不散的早晨，一塊礁石旁，女孩與男孩相遇了。他們很快成了好朋友。
他們坐在一起，把各自拾貝的情形向?qū)Ψ街v了。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)彼此的性格與想法截然不同，卻能十分融洽地相處在一起。
其實，這就是自然，矛盾與和諧共是存的。這正象調(diào)皮、叛逆的男孩與安靜、乖巧的女孩可以用各自與對方恰恰相反的想法拾到同樣美的貝殼一樣，正象這兩個不同的孩子可以作朋友一樣。不是嗎？
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