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發(fā)布時(shí)間:2018-09-16 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:

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部分課程簡介:

【小學(xué)四年級數(shù)學(xué)】
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在鞏固提升。
1)掌握質(zhì)量單位,數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識點(diǎn);
2)結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識體驗(yàn),通過觀察、操作、類比等活動(dòng)鞏固基本知識和技能;
3)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。
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聚智堂教育綜合介紹

輔導(dǎo)課目: 英語 物理 化學(xué) 語文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導(dǎo)對象:小學(xué)一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時(shí)間:周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布: 詳情請撥打我們免費(fèi)課程咨詢電話了解,更多師資、費(fèi)用信息專業(yè)老師為您解答
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校區(qū)分布:河西區(qū)、東麗區(qū)、南開區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河?xùn)|區(qū)、靜?h、大港區(qū)
具體地址


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--教學(xué)心得
與學(xué)生采用互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,將口頭傳授與書面輔導(dǎo)相結(jié)合,利用音頻、資料、課外補(bǔ)充教材等互動(dòng)方式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,在輕松、和諧的氛圍中掌握知識,提高學(xué)習(xí)成績,從而達(dá)到寓教于樂的學(xué)習(xí)效果。


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1.通讀全文,請用自己的話概括出“父親”敬重泥土及其生靈的具體表現(xiàn)。(4分)  2.品味文章第⑥自然段畫橫線句子的語言特色。(4分)  3.你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父親的臉上,不就是土地的徽章么”這句話?(3分)  4.文中引用詩人雅姆的詩句有何作用?(3分)  5.聯(lián)系全文回答,我們淡什么要向泥土敬個(gè)禮?(5分)  參考答案:  1.(4分)①懂得泥土和種子有牛脾氣“不要拗”;②與牛相遇時(shí)虔敬地后退避讓;③不對草們痛下殺手;④誤斬蚯蚓后深感內(nèi)疚;⑤撒些苞谷給麻雀作犒賞;⑥用糞滋補(bǔ)泥土;⑦剔除泥土里的瓦塊、磚頭;⑧拾起米粒和碎饃,吹一下就填到嘴里。(每點(diǎn)1分,概括出4點(diǎn)即可得4分)  2.(4分)示例:運(yùn)用比喻修辭,將“父親”比作逡巡的士兵,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親清除田間雜物時(shí)認(rèn)真、仔細(xì)的神情;颍哼\(yùn)用擬人的修辭手法,賦予泥土地、小動(dòng)物以人的情態(tài),活潑生動(dòng),富有情趣;颍哼\(yùn)用排比修辭,父親的連續(xù)三個(gè)“怕”,強(qiáng)烈地表達(dá)出父親對土地及其生靈的關(guān)切之情(點(diǎn)明所用的修辭手法1分,略加分析1分,表達(dá)作用或效果2分。意思對即可)  3.(3分)①父親不嫌臉睥泥巴臟,反而將其當(dāng)作農(nóng)人的一種榮耀;②父親臉上泥巴也是土地對父親的一種特別獎(jiǎng)賞;③這句話表現(xiàn)了父親對泥土的無比尊重以及他和土地之間如同兄弟、鄰居一樣的親密關(guān)系。(答對一點(diǎn)得1分,答對兩點(diǎn)得3分。意思對即可)  4.(3分)①點(diǎn)出文章的中心;②豐富文章的內(nèi)容,增強(qiáng)文章的詩意(美感);③深化作者的感情。(答對一點(diǎn)得1分,答對兩點(diǎn)得3分。意思對即可)  5.(5分)大地上的一切都是泥土給的,她是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);(2分)土地上的人農(nóng)人更具有淳樸寬厚、鐘情于土地、熱愛勞作的優(yōu)秀品質(zhì)。(2分,說出其中一點(diǎn)品質(zhì)即可)向泥土致敬,就是向滋養(yǎng)我們的土壤和勤勞善良的人民致敬。(1分)(意思對即可)

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