草房子的感悟篇一：觀《草房子》有感

觀《草房子》有感

《草房子》是曹文軒所著。他講了一個(gè)男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活，在六年里，發(fā)生了許許多多的、感人肺腑的事情。里面有沒(méi)有頭發(fā)的“禿鶴”，善良、漂亮的紙?jiān)�，熱�?ài)學(xué)習(xí)的杜小康，視榮譽(yù)為命根的桑橋??

各種人物都有各種的遭遇：紙?jiān)�，因怕別人嘲笑桑喬就輟學(xué)了。陸鶴，一直得不到同學(xué)們的尊重，到了最后終于得到了同學(xué)們的尊重。杜小康，由于紅門(mén)的倒閉，就輟學(xué)依養(yǎng)鴨子為生，后來(lái)，鴨子吃了別人家的魚(yú)苗，就只能在學(xué)校門(mén)口擺攤賣(mài)小玩意。桑喬，由于桑桑得了病，他不得不放棄工作，背著桑桑去看病。

在其中杜小康的經(jīng)歷使我非常感動(dòng)，由于紅門(mén)的倒閉，他就輟學(xué)了。可是每天他都要去油麻地小學(xué)。桑桑為了幫助他讀書(shū)，就把桑喬心愛(ài)的本子當(dāng)做是課本，把課本上的一字一音給抄上了。桑桑受到了父親“嚴(yán)刑拷打”他終于逼供。在這里面看出杜小康的求知欲和桑桑幫助同學(xué)的愛(ài)心�；仡^想一想我們，杜小康熱愛(ài)學(xué)習(xí)而我們卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，把作業(yè)當(dāng)做完任務(wù)，寥寥草草完成。桑桑幫助同學(xué)，我們小氣的連一塊橡皮擦，也不愿借給別人，這是多么大的區(qū)別�，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。我們要學(xué)習(xí)貧苦山區(qū)里的孩子的品質(zhì)。讓我們也像山區(qū)里的孩子一樣，擁有良好的品質(zhì)。

草房子的感悟篇二：讀《草房子》有感

讀《草房子》有感

假如，給你一年的時(shí)間，你想用這一年的時(shí)間干什么呢？有人會(huì)說(shuō)：“我想用這一年的時(shí)間嘗遍天下美食。”有人會(huì)說(shuō)：“我想用這一年時(shí)間創(chuàng)造一番事業(yè)。”還有人會(huì)說(shuō)：“我想用這一年的時(shí)間欣賞全世界的美景。”而我卻想用這一年的時(shí)間，看完一本書(shū)——《草房子》。

這本書(shū)的內(nèi)容賦有田園風(fēng)光。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)名叫桑桑的男孩刻苦銘心的經(jīng)歷，使人應(yīng)然淚下。其實(shí)，我們學(xué)生應(yīng)該多看些像這樣感人的書(shū)籍，發(fā)發(fā)感想，抒抒情懷。同學(xué)們，這當(dāng)然不是我在讓你們死讀書(shū)，目的在于讀懂書(shū)中的內(nèi)涵。古人云：“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為古人說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)�，�?dāng)我讀了《草房子》三遍之后，隱隱約約在讀每遍時(shí)，都有不同的感受、感想。一次又一次的讀這本書(shū)，一次又一次的領(lǐng)略書(shū)中的奧秘，每一次都能從書(shū)中挖掘出新的知識(shí)。當(dāng)然，也有人會(huì)提出非常愚蠢的問(wèn)題:書(shū)有什么好看的，那么死板，還不如電影有看頭。如果有這種想法的人存在我們周?chē)�，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，書(shū)的內(nèi)容可以豐富我們的視角，帶給我們無(wú)數(shù)的想象。如果你在看《西游記》，那你不妨試著去看書(shū)，書(shū)中的語(yǔ)句精煉，把人物刻畫(huà)得栩栩如生，品味起來(lái)回味無(wú)窮。

書(shū)也可以提高我們的閱讀能力，假如你的閱讀能力差，你可以多看書(shū)，讀書(shū)保證對(duì)你百易無(wú)一害。如果以后考試的時(shí)候，你作文不會(huì)寫(xiě)，那你可以從回憶尋找一些好文段，大概模仿些書(shū)中的語(yǔ)句，那這精煉出來(lái)的好詞好句就是你的知識(shí)，你的果實(shí)。再等到以后到初中，閱讀將會(huì)是你最大的后盾。所以，閱讀應(yīng)該從小培養(yǎng)起來(lái)，這也是新世紀(jì)少年從小就培養(yǎng)。積累起來(lái)的好習(xí)慣，將受益終身。

不是我說(shuō)，有些家長(zhǎng)管得太嚴(yán)，沒(méi)有給孩子們喘氣的機(jī)會(huì)，他們那樣遲早會(huì)把孩子們幼小的身軀壓垮的！正所謂，讀書(shū)不是在地獄里那么不自然，而是在跟著書(shū)中的腳步走。

書(shū)是個(gè)好東西，是我們收獲知識(shí)的源泉。每個(gè)人都在讀書(shū)中成長(zhǎng)，每個(gè)人都可以在書(shū)中體會(huì)其帶來(lái)的歡樂(lè)，然后不斷豐富自己，充實(shí)自己，蛻變自己，從而在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。

草房子的感悟篇三：《草房子》讀后感

讀《草房子》有感

最近，魏老師推薦我們閱讀《草房子》，書(shū)中很多有趣的故事引起了我的興趣，我用了一天時(shí)間走馬觀花看完了它，后來(lái)我又仔細(xì)的看了一遍，覺(jué)得書(shū)中蘊(yùn)含的意義很深刻。

這本書(shū)不是一部連篇小說(shuō)，而是一件事、一件事地講，或講一個(gè)個(gè)人的故事。其中《禿鶴》這一章里講的是：禿鶴是油麻地小學(xué)的禿子，是個(gè)又高又瘦的人，油麻地小學(xué)的同學(xué)都愛(ài)摸他的頭，很多人嘲笑他侮辱他，他非�？鄲婪浅Ｉ鷼�；在片區(qū)小學(xué)會(huì)操時(shí)，油麻地小學(xué)比賽剛進(jìn)入高潮，他突然扔掉帽子，讓全校師生和他一起出丑失去了榮譽(yù)，結(jié)果大家都對(duì)他變得冷淡了。在油麻地的春節(jié)晚會(huì)上，有一個(gè)節(jié)目的連長(zhǎng)是禿子，本來(lái)是讓柳三下演的，但他怕羞，不想演，其他人也不想演；禿鶴鼓起勇氣

請(qǐng)求老師讓他演這個(gè)角色，他演得很好，深受大家的喜愛(ài)。

當(dāng)然，這本書(shū)的故事還有很多很多，但是《禿鶴》這個(gè)故事讓我想到自己，我平時(shí)比較貪玩，但是我總是希望多參加班級(jí)活動(dòng)。扮演課本劇《綠野仙蹤》里的小矮人，在班級(jí)體育往返跑比賽中得了第二名。在平時(shí)，我們通常都以貌取人，但俗話說(shuō)好：“人不可貌相，海水不可斗量”。像我班同學(xué)郭春廷，長(zhǎng)得胖乎乎，但是在校運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)心球比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。別人身上有缺陷，我們要學(xué)會(huì)包容，要相互尊重。

《草房子》告訴我很多真善美和許多做人的道理：讓我們不要貪心貪玩、不要計(jì)較小事、要跟同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)等等。這些都是故事里的內(nèi)在含義，讓我覺(jué)得讀這本書(shū)很有意義，讀后獲益不淺。

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