感悟管理
發(fā)布時(shí)間:2017-01-18 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊:
感悟管理篇一:感悟管理
感悟管理:水池=管理
小學(xué)的時(shí)候,我們總會(huì)做到這樣的題目:一個(gè)水池,單獨(dú)打開(kāi)放水的水龍頭若干小時(shí)可以放滿,單獨(dú)打開(kāi)抽水的水龍頭,若干小時(shí)可以抽干,兩個(gè)水龍頭一起工作,水池什么時(shí)候可以放滿水。這樣的問(wèn)題當(dāng)初實(shí)在是令我們頭疼!直接就放水不行嗎!
但隨著年齡的增長(zhǎng),我卻意識(shí)到,這種當(dāng)初實(shí)在是無(wú)聊透頂?shù)念}目現(xiàn)在看來(lái)也是有一定的道理的。上了大學(xué),接觸到了管理這門學(xué)科,就對(duì)水池這個(gè)問(wèn)題由來(lái)更進(jìn)一步的了解。
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),所以的行為都是為了獲得更大的利益,同樣,管理也是企業(yè)獲得利益的眾多行為之一。把管理引入水池,企業(yè)就是一整個(gè)大水池,水池里的水,就是企業(yè)的資金,進(jìn)水口就是企業(yè)資金流入的渠道,出水口就是企業(yè)資金流出的渠道,對(duì)于水龍頭的控制就是我們所謂的管理。如何安排好水龍頭的出水、進(jìn)水狀況是企業(yè)能否繼續(xù)運(yùn)行、資金鏈不斷裂的關(guān)鍵因素。當(dāng)進(jìn)水多于出水時(shí),水池中的水就得到積累,但進(jìn)水少于出水時(shí),水池中的水就會(huì)減少,水面會(huì)不斷降低,甚至流干,而且就算水池沒(méi)有抽水,水池中的水也會(huì)因?yàn)檎舭l(fā)、滲漏等問(wèn)題而減少。水池中水的運(yùn)動(dòng)就在移動(dòng)成都上代表了企業(yè)的資金運(yùn)作,企業(yè)的資金會(huì)流出,會(huì)流進(jìn),還會(huì)因?yàn)椴恢朗裁丛蚨鴾p少,這就必須鞭策企業(yè)把握好管理,盡量減少企業(yè)資金的流出,增加資金的流入。
雖然減少流出是一方面,但更加重要的是增加資金的流入,這才是讓企業(yè)一直運(yùn)作下去的辦法。就水池而言,要讓水池里面的水變多
最好的辦法就是多加幾個(gè)進(jìn)水口,對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)也是一樣的,為了增加資金的流入,企業(yè)應(yīng)多開(kāi)展業(yè)務(wù),增加企業(yè)資金的流入,使資金鏈變成一個(gè)熱帶雨林的生態(tài)系統(tǒng)網(wǎng),而不是沙漠里的一條簡(jiǎn)單的生物鏈。另外,如果進(jìn)水的速度明顯變快了,這就說(shuō)明這個(gè)水池已經(jīng)容不下我們的水了,管理就應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候起作用,我們應(yīng)該換一個(gè)更大的水池了,這樣才能讓企業(yè)獲得跟到的利潤(rùn),得到更好的發(fā)展。
企業(yè)的發(fā)展整個(gè)過(guò)程都需要管理的干預(yù),沒(méi)有管理,水池可能會(huì)淹沒(méi)建筑物,也可能會(huì)就這樣干枯,管理能讓企業(yè)往更好的方向發(fā)展。
管理也體現(xiàn)在管理人員的方面,人是組成企業(yè)的重要組成部分,對(duì)人的管理自然也就在整體的管理中十分重要。合理的管理會(huì)讓工作人員對(duì)工作產(chǎn)生興趣,就會(huì)更加賣力的工作,而不是只是為了工資,如果只是為了工資而工作,人會(huì)對(duì)工作沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有興趣,管理應(yīng)該可以讓企業(yè)的員工對(duì)自己的公司,自己的工作有一份自豪感,會(huì)為在這個(gè)公司工作而感到驕傲,這也是管理在企業(yè)中起的重要作用之一。
物流1301
楊榆楚
565660
感悟管理篇二:管理工作感悟
管理工作感悟——當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)帶好兵
浪費(fèi)大家一點(diǎn)時(shí)間,與在座各位交流一下自己十二年來(lái)從事部門主管的一點(diǎn)體會(huì),就是這個(gè)題目——當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)帶好兵。這也是我多年的工作目標(biāo)。但是,一直都未能達(dá)到,自己也感到很愧疚。十二年來(lái),自己走過(guò)的彎路很多,犯的錯(cuò)誤也不少,受過(guò)紀(jì)律處分,免過(guò)職,光緩漲工資就三次之多,創(chuàng)我院歷史記錄了。所以我肯定不是個(gè)好下屬,但這不妨礙我成為一個(gè)好上級(jí)。雖然也被下級(jí)炒過(guò)魷魚,當(dāng)過(guò)被告,打過(guò)官司,但總的來(lái)說(shuō),我自認(rèn)為自己還算是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo),有點(diǎn)不自量力了。
“領(lǐng)導(dǎo)”概念多解,自己理解就是:擔(dān)當(dāng)一定職務(wù),擁有一定權(quán)力,承擔(dān)一
定的責(zé)任,帶領(lǐng)一些人做某些事情的人,今天在座的各位都是領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)槭歉刹颗嘤?xùn),在我們學(xué)院范圍內(nèi),沒(méi)在座的所有教職員工都是領(lǐng)導(dǎo),職教部門是業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo),教師是任教班級(jí)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo),班主任是你所帶班級(jí)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)。每位教職員工都擔(dān)當(dāng)著一定的職務(wù),擁有一定的權(quán)力,承擔(dān)一定的責(zé)任。只不過(guò)干部有大有小,責(zé)任有高有低,分工不同。所以“領(lǐng)導(dǎo)”有時(shí)它是一個(gè)貶義詞。當(dāng)別人喊你領(lǐng)導(dǎo)時(shí),你千萬(wàn)別把自己太當(dāng)回事,真把自己當(dāng)成腕兒,盛氣凌人,不可一世,處處顯示自己高高在上的位置、權(quán)力,這樣做影響我們自己的聲譽(yù)、人格,其實(shí)別人心里未必真的瞧得起我們,我們自己只不過(guò)沒(méi)有自知之明罷了。為什么要當(dāng)個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)呢?好領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)是:影響別人一生是否幸福的重要因素之一。幾個(gè)因素:好父母(憑天由命)、好老師(可遇不可求)、好領(lǐng)導(dǎo)、好伴侶(自己眼光)、好兒女(自己培養(yǎng)和教育,子不教父之過(guò))好領(lǐng)導(dǎo)能給別人的生活帶來(lái)幸福感,是個(gè)積德行善的事,一定要做。豫劇有句臺(tái)詞:叫當(dāng)官不為民做主,不如回家種紅薯。就是說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)干部如果不能為百姓辦事、服務(wù),還不如當(dāng)一個(gè)平頭百姓。
好領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō),是保證組織(企業(yè)、公司)做精、做大、做強(qiáng)的關(guān)鍵。毛澤東有句名言:“政治路線確定之后,干部是決定性因素”。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的孟良崮戰(zhàn)役既是如此。
到底是什么原因,使得張靈普這位國(guó)民黨悍將,抗日戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄,落得兵敗自殺的下場(chǎng)?毋庸置疑,最根本的因素自然是戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)和人心的向背,還有一點(diǎn)不容忽略,那便是:干部是關(guān)鍵。
陳毅、粟裕指揮的華東野戰(zhàn)軍,雖然總兵力只有27萬(wàn)人,且裝備落后,但全軍上下眾志一心、服從指揮、勇于承擔(dān)、不怕?tīng)奚⑾嗷ヅ浜。?guó)民黨的軍隊(duì)45萬(wàn)人,美式機(jī)械化裝備、飛機(jī)大炮加坦克,但國(guó)民黨的傳統(tǒng)是見(jiàn)功就上,見(jiàn)危險(xiǎn)就讓。各部隊(duì)之間爭(zhēng)功邀寵,互不配合。其實(shí),蔣介石及他的國(guó)防部制定的戰(zhàn)略是正確的,即:中心開(kāi)花,四面合圍,一舉全殲華東之力,也是很有眼光的。但國(guó)民黨將領(lǐng)的執(zhí)行失誤,張靈普的74師被攔腰切斷與其他部隊(duì)的聯(lián)系,陷入包圍。附近的83師李天霞與他不合,只派一個(gè)團(tuán)的兵力支援,黃百韜的25師應(yīng)蔣的要求全力支援,但運(yùn)氣不佳,只差30米的高度、一分鐘的時(shí)間沒(méi)能搶上至高點(diǎn),只能望著張靈普被關(guān)在籠子里挨打。如果李天霞能努力而為,也許張靈普能突出包圍,逃個(gè)活命。但是,歷史沒(méi)有如果,只有后果和結(jié)果。即,全部美械的整編74師被中國(guó)人民解放軍華東野戰(zhàn)軍全殲,華東戰(zhàn)局從此改變,解放戰(zhàn)爭(zhēng)格局從此改變。
今天的商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),雖然不再有赤裸裸的血雨腥風(fēng),但競(jìng)爭(zhēng)之激烈殘酷卻不遜于戰(zhàn)爭(zhēng)年代,稍有疏忽就會(huì)陷入破產(chǎn)境地。公司能否做精做大做強(qiáng)不能只看戰(zhàn)略是否正確,關(guān)鍵要看戰(zhàn)略能否真正地落實(shí),能否真正地執(zhí)行到位。
汪中求在他的著作《細(xì)節(jié)決定成敗》中說(shuō):“中國(guó)絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者;絕不缺少各類規(guī)章管理制度,缺少的是對(duì)規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行!
落實(shí)要到位,干部是關(guān)鍵,上至軍國(guó)大事,下至企業(yè)成長(zhǎng),干部的素質(zhì)決定最終的成敗。所以,當(dāng)個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的需要。
那么,怎樣才能當(dāng)個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)呢?
二、怎樣當(dāng)個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)(中層)
(一)努力提高管理能力:凝聚力,執(zhí)行力,創(chuàng)造力
1、凝聚力:讓大家跟著你,也叫團(tuán)隊(duì)精神
古語(yǔ)有:“上下同欲者勝”
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的前提是,重視和善待員工,真正面對(duì)市場(chǎng)和顧客的不是主管,是員工。經(jīng)理(主管)支持員工,員工去面對(duì)顧客。
UPS亞洲總裁:我們要照顧好員工,他們就會(huì)照顧好客戶,進(jìn)而照顧好我們的利潤(rùn)。 安德魯·尤內(nèi)基:“帶走我的員工,把工廠留下,不久后工廠就會(huì)長(zhǎng)滿雜草。拿走我的工廠,把我的員工留下,不久后我們還會(huì)有個(gè)美好的工廠”。
善待員工不是不講組織原則,壞了規(guī)矩,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。制度之下產(chǎn)生覺(jué)悟還是顛撲不滅的真理,行之有效,只是方法要得當(dāng)。你可以批評(píng)我的錯(cuò)誤,但不要侮辱我的人格,干部最好做到(培養(yǎng))“不怒而威”。處理問(wèn)題時(shí)可以威、不要兇,可以嚴(yán)、不要苛刻,不要讓人怕你,否則:第一,沒(méi)人敢跟你提意見(jiàn)。第二:公司錯(cuò)了,有危機(jī),沒(méi)人敢點(diǎn)出。第三:大家躲著你,也就沒(méi)有辦法把一個(gè)項(xiàng)目或一個(gè)事業(yè)做好。
2、執(zhí)行力:貫徹上級(jí)戰(zhàn)略決策,保質(zhì)保量完成任務(wù),達(dá)成目標(biāo)的能力。
“落實(shí)要到位”干部是關(guān)鍵,就是指干部的執(zhí)行力。
感悟管理篇三:有感領(lǐng)導(dǎo)管理辦法
中國(guó)石油
集團(tuán) 川慶鉆探工程有限公司文件
川慶質(zhì)安發(fā)〔2011〕22號(hào)
關(guān)于印發(fā)《川慶鉆探工程有限公司
有感領(lǐng)導(dǎo)管理辦法》的通知
公司所屬各單位:
現(xiàn)將《川慶鉆探工程有限公司有感領(lǐng)導(dǎo)管理辦法》印發(fā)給你們,請(qǐng)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),并抓好落實(shí)。
附件:1.××××年個(gè)人安全行動(dòng)計(jì)劃
2.有感領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施情況季度統(tǒng)計(jì)表
3.有感領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施及考核表
二○一一年六月三十日
主題詞: HSE 有感領(lǐng)導(dǎo)△ 管理辦法 通知
抄送:公司領(lǐng)導(dǎo),總經(jīng)理助理,副總師;長(zhǎng)慶指揮部,公司
機(jī)關(guān)各處室。
川慶鉆探工程有限公司總經(jīng)理辦公室 2011年6月30日印發(fā)
川慶鉆探工程有限公司
有感領(lǐng)導(dǎo)管理辦法
第一章 總則
第一條 為規(guī)范有感領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施,督促各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭履行HSE職責(zé),引領(lǐng)組織執(zhí)行HSE規(guī)定,影響員工參加HSE管理,兌現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)承諾,特制定本辦法。
第二條 本辦法適用于公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
第三條 有感領(lǐng)導(dǎo)就是自覺(jué)履行HSE職責(zé),推動(dòng)和引領(lǐng)組織及全員執(zhí)行的管理者,讓員工看到、聽(tīng)到、感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)HSE工作的重視,得到員工認(rèn)可,形成全員自覺(jué)執(zhí)行的安全行為習(xí)慣。
第四條 有感領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施要求為“七個(gè)帶頭”,即:帶頭宣貫HSE理念,帶頭學(xué)習(xí)和遵守HSE規(guī)章制度,帶頭制定和實(shí)施個(gè)人安全行動(dòng)計(jì)劃,帶頭講授安全課,帶頭識(shí)別危害、評(píng)價(jià)和控制安全風(fēng)險(xiǎn),帶頭開(kāi)展安全經(jīng)驗(yàn)分享。
第二章 職責(zé)
第五條 質(zhì)量安全環(huán)保處是本辦法的歸口管理部門,負(fù)責(zé)辦法的評(píng)審和修訂。各級(jí)質(zhì)量安全環(huán)保部門負(fù)責(zé)對(duì)有感領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和統(tǒng)計(jì)分析。
第六條 組織人事部門結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部述職和履職測(cè)評(píng),
對(duì)有感領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施情況進(jìn)行階段考核。
第七條 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照崗位職責(zé)、HSE責(zé)任書和本辦法要求,自覺(jué)踐行有感領(lǐng)導(dǎo)。直線領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)直接下級(jí)踐行有感領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行督促、指導(dǎo)和考核。
第三章 實(shí)施要求
第八條 帶頭宣貫HSE理念
(一)宣貫時(shí)機(jī):各種會(huì)議、培訓(xùn)、檢查調(diào)研、安全活動(dòng)等場(chǎng)合。
(二)宣貫內(nèi)容:領(lǐng)導(dǎo)承諾、HSE價(jià)值觀、愿景、使命、目標(biāo)、態(tài)度、安全文化。具體包括國(guó)家安全生產(chǎn)方針、集團(tuán)公司HSE管理原則和反違章禁令等;公司“油氣至上,安全為天”的核心價(jià)值觀,“安全第一,環(huán)保優(yōu)先,生命與健康高于一切”、“關(guān)愛(ài)他人,關(guān)心自己,一切事故都可以避免”的HSE理念,“以人為本、預(yù)防為主、全員參與、持續(xù)改進(jìn)”的HSE方針,“追求‘零事故、零傷害、零污染’、HSE管理達(dá)到國(guó)際同行業(yè)先進(jìn)水平”的HSE戰(zhàn)略目標(biāo)。
(三)宣貫要求:在各種活動(dòng)中帶頭進(jìn)行安全經(jīng)驗(yàn)分享,在各種要求中帶頭提出安全要求,在各種檢查中帶頭查找安全隱患,以持之以恒的安全態(tài)度和行動(dòng),影響和改變員工的HSE意識(shí),培育形成良好的安全行為習(xí)慣。
(四)實(shí)施頻次:公司領(lǐng)導(dǎo)每季度1次,機(jī)關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)、
二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)每月1次,二級(jí)單位科室領(lǐng)導(dǎo)、基層領(lǐng)導(dǎo)干部每周1次。
第九條 帶頭學(xué)習(xí)和遵守HSE規(guī)章制度
(一)帶頭學(xué)習(xí)HSE規(guī)章制度
1.學(xué)習(xí)目標(biāo):各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須掌握與履行崗位職責(zé)相關(guān)的HSE法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)制度和操作規(guī)程,具備崗位HSE履職能力,達(dá)到培訓(xùn)師水平。
2.學(xué)習(xí)內(nèi)容:高層領(lǐng)導(dǎo)干部以HSE法律法規(guī)、HSE理念、戰(zhàn)略方針為主,了解國(guó)際HSE管理發(fā)展趨勢(shì),掌握國(guó)家HSE方針政策、集團(tuán)公司HSE發(fā)展戰(zhàn)略,理解公司核心價(jià)值觀、HSE理念、HSE方針和HSE戰(zhàn)略目標(biāo),把握HSE發(fā)展方向,提升HSE領(lǐng)導(dǎo)能力;中層領(lǐng)導(dǎo)干部以集團(tuán)公司、公司及各單位HSE標(biāo)準(zhǔn)、HSE規(guī)章制度、工藝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、HSE管理工具方法為主,明確管理職責(zé),熟悉管理流程,掌握管理標(biāo)準(zhǔn),熟練運(yùn)用HSE管理工具方法,具備對(duì)分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)管控能力;基層干部以工藝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備操作規(guī)程、屬地管理要求、應(yīng)急預(yù)案、風(fēng)險(xiǎn)控制工具等為主,掌握標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程,熟悉屬地管理,具備應(yīng)急處置和風(fēng)險(xiǎn)防控能力。
3.學(xué)習(xí)方式:培訓(xùn)、自學(xué)、調(diào)研、HSE專題會(huì)、事故事件調(diào)查、HSE審核以及撰寫論文等。
4.學(xué)習(xí)時(shí)間:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)按照培訓(xùn)需求規(guī)定課程和課時(shí)
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