【摘 要】目前，我國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越來越高，與此同時科技發(fā)展的腳步也在不斷加快，基于科技的發(fā)展，我國汽車電子技術(shù)的研究和發(fā)展正在逐漸的深入。在技術(shù)和科技更新如此快速的時代，如果中職學(xué)校仍然采用原有的教學(xué)模式和方法，必然不能跟上時代的步伐，也不能將最新的信息傳遞給學(xué)生們，長此以往就會導(dǎo)致我國汽車電子技術(shù)在時代的潮流中被淘汰。
　　【關(guān)鍵詞】中職汽車；電子教學(xué)
　　一、前言
　　對于現(xiàn)代的教育技術(shù)來說，中職汽車電子課程在教學(xué)過程中占據(jù)比較重要的位置，教授中職汽車電子課程的教師，要求也比較高，他們必須要對現(xiàn)在先進(jìn)的技術(shù)有較強(qiáng)的把控能力，能夠有較高的職業(yè)教育素質(zhì)，同時還要強(qiáng)化教學(xué)方面的技巧，教學(xué)的內(nèi)容要緊跟時代的走向，培養(yǎng)出能夠適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的專業(yè)化學(xué)生。
　　二、從社會實(shí)際需求出發(fā)，改變教學(xué)模式
　　在進(jìn)行中職汽車電子技術(shù)的教學(xué)過程中，我們一定要注重實(shí)際的教學(xué)過程，在教學(xué)的時候要加入實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生的自我動手能力，在日常的學(xué)習(xí)過程中，加大實(shí)踐學(xué)習(xí)所占的比重，可以采取增加課時的方式來實(shí)現(xiàn)、僅僅通過增加實(shí)踐課時只不過是一個基本的步驟，我們在增加實(shí)踐課程的同時還要保證課堂講解的質(zhì)量，以及上課效率。為了使上課的效率和質(zhì)量得到充分的保障，我們就必須給教師提出更高的要求，，只有教室有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，才能讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，師生共同配合，體改學(xué)習(xí)的整體效率。不僅如此，我們在每學(xué)期期末的時候，必須要安排專業(yè)知識考評，不僅是要考評理論知識，同樣也要考察學(xué)生的實(shí)踐操作，在考核的過程中，一定要注意實(shí)際場景的模擬。
　　三、合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，提高專業(yè)知識的掌握程度
　　對于任何一門學(xué)科的教學(xué)工作來說，教學(xué)的內(nèi)容都是至關(guān)重要的，對于改善中職汽車電子技術(shù)的教學(xué)，我們可以從以下三個方面來進(jìn)行改進(jìn)；首先，我們可以采用的是實(shí)物演練法，在教學(xué)的過程中將學(xué)生帶入實(shí)踐的教學(xué)場景，讓學(xué)生能夠親自的感受到機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造；其次，采取現(xiàn)場拆裝的教學(xué)方式，這個教學(xué)方式可以讓學(xué)生充分的了解到汽車的設(shè)備情況，并且能夠幫助學(xué)生提前適應(yīng)今后的工作環(huán)境，提前進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練；最后我可以加強(qiáng)與校外一起之間的合作，多讓學(xué)生有實(shí)踐知識的機(jī)會，提前感受他們今后的工作內(nèi)容，更加熟練的運(yùn)用自己所掌握的知識。
　　四、加強(qiáng)中職汽車電子專業(yè)的師資力量建設(shè)
　　我們比僅僅要改變現(xiàn)有的教育方式，以及現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容，我們還要要加快優(yōu)秀的教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)工作，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，我們可以從以下幾個方面著手，首選in，我們要提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)能力以及知識創(chuàng)新能力，因?yàn)槠�車電子技術(shù)是一個不斷在更新的技術(shù)，在其發(fā)展的過程中，我們必定要緊緊跟隨時代發(fā)展的腳步，提升自己的學(xué)習(xí)能力以及教學(xué)的先進(jìn)性，鞏固教學(xué)基礎(chǔ)。其次，教室要保持先進(jìn)性，主動學(xué)習(xí)新的課程知識，并按照教學(xué)計(jì)劃展開教學(xué)實(shí)踐。再次教師要充分的把控好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況來調(diào)整自己的上課節(jié)奏，使得學(xué)生能夠更容易接受學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)接受新的知識。
　　五、多案例教學(xué)演示模式
　　對于中職汽車電子技術(shù)的教育而言，目前還沒有比較成熟的教學(xué)案例，資源也相當(dāng)?shù)膮T乏，有些老教師的教案甚至十幾年沒有更新，這對于開展中職汽車電子技術(shù)教學(xué)而言是非常不理的。由于現(xiàn)代的汽車行業(yè)發(fā)展的速度很快，汽車企業(yè)都要求公司的員工要掌握更先進(jìn)的知識和專業(yè)技能，所以中職教育老師也應(yīng)該想辦法讓學(xué)生能夠接觸到更加先進(jìn)的知識，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)社會。在此中，筆者會據(jù)多個案例進(jìn)行演示，也就是說在這多樣化的案例之中，學(xué)生可以通過其中來學(xué)習(xí)知識，將其內(nèi)化稱自己的知識結(jié)構(gòu)，這樣才能更好的體現(xiàn)出理論與實(shí)踐的融合。只有這樣我們才能將傳統(tǒng)的教學(xué)方式中存在的不足之處補(bǔ)全，吸引學(xué)生將注意力集中到課堂的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識，學(xué)習(xí)并應(yīng)用專業(yè)技能。
　　六、實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)模式
　　由于專業(yè)性的要求，學(xué)習(xí)中職汽車電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生都必須要具有比較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。在傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響基礎(chǔ)之下，我們的教學(xué)通常都是組織幾個學(xué)生組成一個小組，展開實(shí)踐的操作，但是這會使部分學(xué)生失去鍛煉的機(jī)會，無法從教學(xué)的過程中得到經(jīng)驗(yàn)，這對于培養(yǎng)專業(yè)人才來說是極為不利的，所以我們必須要加強(qiáng)與汽車企業(yè)之間的合作，給學(xué)生足夠多的實(shí)踐機(jī)會。
　　七、結(jié)語
　　開展中職汽車電子技術(shù)的教學(xué)，其目的就是為了能夠培養(yǎng)出社會需要的專業(yè)技術(shù)型人才，就現(xiàn)在的教學(xué)情況而言，我們必須要改進(jìn)創(chuàng)新目前僵化的教學(xué)模式，，并且要讓教學(xué)的內(nèi)容符合實(shí)踐操作的需求，保證教學(xué)與社會實(shí)踐的同步性。同時還要不斷的改進(jìn)創(chuàng)新教育模式。教學(xué)模式創(chuàng)新不但可以提高教學(xué)質(zhì)量還可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，防止學(xué)生在一成不變的學(xué)習(xí)中失去學(xué)習(xí)興趣，最終導(dǎo)致教學(xué)的失敗。中職學(xué)校為汽車電子行業(yè)培養(yǎng)合適的高水平人才有利于該行業(yè)的長久發(fā)展，也可以使該行業(yè)為我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做更大貢獻(xiàn)，推動我國社會的發(fā)展。
　　參考文獻(xiàn)：
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　　[2]李金彪.中職汽車電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)定位分析[J].電子制作，2015（05）.

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