摘 要：課堂效率已經(jīng)成為學(xué)校教育里的高頻詞，在更高要求和更多學(xué)習(xí)任務(wù)的高中，高效率教學(xué)對于學(xué)生教育來說發(fā)揮了重要作用。政治教學(xué)是連接學(xué)生和國家，和社會的通道。學(xué)生在政治里了解國家機構(gòu)和社會制度，也明白義務(wù)和責(zé)任，為學(xué)生其后的社會生活提供了基礎(chǔ)教育。如何改變政治課堂的無聊性，提高其教學(xué)效率是高中教育中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。
　　關(guān)鍵詞：高中政治；高效課堂
　　政治學(xué)科具有自己的獨特性，它在其他學(xué)科面前不具有趣味性的優(yōu)勢，這是政治教學(xué)的劣勢同樣也是改進的切入點。提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情已然成為解決問題的最有效的方法。教師可依據(jù)高中生的心理特征，針對自身教學(xué)方式和學(xué)生的興趣點，深入挖掘?qū)W生對政治的喜愛，在此基礎(chǔ)上，計劃性的整合措施，從而達成目標。
　　一、綜合實際，轉(zhuǎn)化理論知識
　　高一政治學(xué)習(xí)，主要分為經(jīng)濟生活和政治生活。其中經(jīng)濟生活貼近實際，講述了貨幣，價格，消費以及收入分配等內(nèi)容，與學(xué)生的實際生活息息相關(guān)。教師在授課時要充分做好了解，認真思索在哪段內(nèi)容上可以建立起于學(xué)生平常生活的聯(lián)系。例如在講述第一章“貨幣”時，教師可以考考學(xué)生除了現(xiàn)在的紙幣和硬幣，還有什么東西也曾經(jīng)被當成貨幣使用，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活或者其他學(xué)科知識，讓學(xué)生在問題中學(xué)會聯(lián)系實際情況進行思考，根據(jù)自身經(jīng)驗得出答案。在學(xué)習(xí)“消費觀”章節(jié)時，教師讓學(xué)生大膽設(shè)想自己擁有一大筆錢，提問學(xué)生會怎樣花費。有的學(xué)生可能會選擇將錢存起來。而有的學(xué)生會毫不吝嗇，大手筆花錢。也有的同學(xué)，更具經(jīng)濟頭腦，利用這筆錢進行理財投資。根據(jù)學(xué)生不同的回答，教師可以引入不同的消費觀概念，告訴學(xué)生要合理消費，避免浪費和攀比。學(xué)生感同身受，更能理解其重要性。在政治生活的課本里，理論知識更加抽象，對此，教師更要學(xué)會備課，在內(nèi)容間穿插事例。例如在第一章“公民的政治生活”中，教師提前要求學(xué)生歸納總結(jié)出社區(qū)里的活動，哪些方面體現(xiàn)了公民的政治參與性，讓學(xué)生在真正的實踐中感受政治。教師要引導(dǎo)學(xué)生明白公民具有投票權(quán)，決策權(quán)，管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)政治的實用性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
　　二、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，創(chuàng)新授課方式
　　教育改革以來，傳統(tǒng)教學(xué)理念早已不再適用。從學(xué)習(xí)政治以來，政治在學(xué)生看來，就是一門單純背記概念的科目。要想改變學(xué)生的這種思想，教要先從教師的教學(xué)理念和方式入手。新教改講究素質(zhì)教育，教師要突出以人為本，不能要求學(xué)生只是一味的記憶，而是透徹分析課題，讓學(xué)生了解國家，了解社會。在日常滲透中加強學(xué)生政治素養(yǎng)，提升學(xué)習(xí)效果。除此之外，教師的教學(xué)方式也需要很大改進。政治學(xué)習(xí)內(nèi)容本就涉及抽象乏味的理論，如若教師仍以一塵不變的套路教學(xué)，會讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦，不愿聽課。教師要有時刻改變的信念，恰當調(diào)整方式。例如昨天是按這樣的順序講課的，那今天就要對調(diào)順序，打破一塵不變。在課堂上，教師要給每位學(xué)生機會，多插入起立回答問題的環(huán)節(jié)，有利于防止學(xué)生上課走神，及時回歸課堂。授課時，對比之前的長篇大論，教師可以把切入點放在更多的提問和舉例中，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿樂趣，真正做到學(xué)而有用。
　　三、借助現(xiàn)代化手段，全面增強專業(yè)性
　　多媒體的使用在學(xué)校教育中已經(jīng)不足為奇，面對理論占據(jù)課本的政治來說，同樣可以引入多媒體教學(xué)，著重增添案例和圖片視頻的形式，加快教師講課速度，幫助學(xué)生更多的理解知識點。在講到貨幣時，教師可以放出古時不同朝代的貨幣，最好是真實拍攝的圖片，讓學(xué)生更能感到歷史感，提起好奇心。在如何正確理解投票權(quán)時，教師可以放出真正的投票證，播放公開性的大型投票現(xiàn)場，讓學(xué)生切實領(lǐng)會到自己的權(quán)利，從而珍惜權(quán)力的使用，共同促進社會制度的完善。很多東西口說無憑，學(xué)生在圖片和視頻面前更加折服于專業(yè)性，例如在學(xué)習(xí)當代國際社會時，教師可以根據(jù)常任理事國等將世界上的部分做一個劃分，然后在PPT上呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生對國際格局一目了然。此外教師也可以播放中國維和部隊救援國際災(zāi)難的視頻介紹，讓學(xué)生感受到中國所提倡的和平共處理念，在維和部隊的勇敢和危險中加強學(xué)生對和平的追求，讓其在學(xué)習(xí)課本知識之余，同樣得到了素質(zhì)教育。
　　四、開展第二課堂，創(chuàng)新實踐
　　政治的學(xué)習(xí)是為了讓學(xué)生了解基本的國家構(gòu)造，了解在這個大機器背后運行的一系列機制。教師要創(chuàng)建高效課堂，學(xué)生的興趣必不可少，將政治內(nèi)容實現(xiàn)于課外，創(chuàng)新實踐，能大大培養(yǎng)起學(xué)生的興趣，從而更專注的投入課堂學(xué)習(xí)中。在寫完國際社會后，教師可以鼓勵學(xué)生組建“模擬聯(lián)合國”活動，將學(xué)生分成不同國家代表隊，就某一國際問題進行探討，學(xué)生在積極準備中會對國際社會關(guān)系有更深入的了解。此外，針對國家收入與分配的現(xiàn)狀，鼓勵學(xué)生在其家庭附近做問卷調(diào)查，重點在于公民的工作性質(zhì)和收入情況，根據(jù)所得問卷調(diào)查，整合分析出部分收入與分配關(guān)系。通過一系列第二課堂的開設(shè)，讓學(xué)生在實踐中體會政治學(xué)習(xí)的趣味和作用，通過日�；顒拥纳钊�，引導(dǎo)越來越多的學(xué)生愛上政治，為課堂知識學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
　　五、總結(jié)
　　提高課堂效率就是要想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在興趣的作用下，課堂學(xué)習(xí)問題自然迎刃而解。如何提高高一政治教學(xué)策略整合分析來看，需要從教學(xué)方式，理念和創(chuàng)新等方面深入思考具體措施。只要抓住興趣的切入點，結(jié)合實際情況，提高效率勢在必得。政治教育對于國家和學(xué)生來說都必不可少，教師要以身作則，認真教學(xué)。
　　參考文獻
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　　[3]段寶寧.如何構(gòu)建高中政治高效課堂[J].新課程學(xué)習(xí)（下），2013（02）：105.

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