道德法律修養(yǎng)的感悟篇一：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)感悟

思修感悟

其實(shí)從小學(xué)就開始接觸這門課，真正說要有什么體會(huì)也是從大學(xué)

接觸這本書開始的，以前都是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在，我感覺到了

他的重要性，不再為了考試而學(xué)習(xí).

本學(xué)期的思修課幫我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道

德觀和法治觀，幫我們認(rèn)識(shí)并處理好理想與現(xiàn)實(shí)、權(quán)利與義務(wù)、競(jìng)爭(zhēng)

與合作等關(guān)系，課本上說“大學(xué)生是祖國寶貴的人才資源，是民族的

希望、祖國的未來，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任”，學(xué)習(xí)本門課

利于我們真正的承擔(dān)起應(yīng)付的責(zé)任、真正的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、真正的做

一個(gè)對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人。

（一）

樹立正確的人生觀，做一個(gè)高學(xué)歷高品質(zhì)的90后。人生態(tài)度是

人生觀的重要內(nèi)容、表現(xiàn)和反映，90后的我們既面臨著難得的人生

機(jī)遇，也面臨著艱巨的人生挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)、生活中難免會(huì)遭遇各種各

樣的矛盾和困難，這就需要我們端正人生態(tài)度，我們須認(rèn)真、當(dāng)務(wù)實(shí)、

應(yīng)樂觀、要進(jìn)取，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值人生！

享樂、拜金、個(gè)人主義，這些錯(cuò)誤的思想觀念很容易侵蝕大學(xué)生

的純潔心靈，不利于我們樹立科學(xué)高尚的人生觀和價(jià)值觀，這就需我

們認(rèn)清錯(cuò)誤觀念的實(shí)質(zhì)，反享樂反拜金反個(gè)人主義，警惕和自覺抵制

它們的侵蝕。

（二）

加強(qiáng)道德修養(yǎng)，大學(xué)之道在明德。優(yōu)良的道德傳統(tǒng)是一個(gè)民族世

代積累下來的智慧與力量，是一個(gè)民族開拓進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力。五千年

的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)要求我們注重整體利益、國家利益、民族利益，

強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神和社會(huì)、民族和國家意識(shí)，推崇孔孟的“仁愛”原

則，講求謙敬禮讓，倡導(dǎo)言行一致、恪守誠信，追求道德理想的實(shí)現(xiàn)。

大學(xué)生增強(qiáng)道德修養(yǎng)是提高自身道德素質(zhì)、錘煉道德品質(zhì)的重要

途徑。課本的名稱中就含有“思想道德修養(yǎng)”幾字，足以見得其對(duì)當(dāng)

代大學(xué)的重要影響。

（三）

追求遠(yuǎn)大理想，立言立德立功。“漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不

畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸”，遠(yuǎn)大的理想

信念正是我們乘風(fēng)破浪的燈塔和動(dòng)力之源。什么樣的理想決定什么樣

的人生，決定什么樣的人生高度。

一個(gè)人在成長(zhǎng)成才的路上，并非只有成功與鮮花，也可能遇到挫

折和失敗。我們對(duì)此一定要有充分的思想準(zhǔn)備。是在逆境中奮起，還

是在逆境中消沉，常常成為一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵。遠(yuǎn)大的理想是我

們開創(chuàng)未來的精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力。我們?cè)诶硐氲闹敢�下立足現(xiàn)實(shí)、

著眼未來，在奮斗中追求，在追求中奮斗。

（四）

孝敬父母，不敬，至于犬馬，皆有所養(yǎng)。“家庭美德是調(diào)節(jié)家庭

內(nèi)部成員以及家庭生活密切相關(guān)的人際關(guān)系的行為規(guī)范，是每個(gè)公民

在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則”，父母對(duì)社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，又為

培養(yǎng)和教育子女付出了心血，當(dāng)他們年老體弱時(shí)，理應(yīng)得到子女的尊

重和回報(bào)。

隨著老齡化問題的日趨嚴(yán)重，作為子女的我們要尊敬、關(guān)心、體貼父母及長(zhǎng)輩，自覺履行孝敬和贍養(yǎng)父母的法律責(zé)任和道德義務(wù)，給予父母經(jīng)濟(jì)上的必要幫助和精神上的關(guān)心照顧。

（五）

學(xué)法懂法知法用法，增強(qiáng)法律意識(shí)。大學(xué)生不僅要具備良好的思想道德素質(zhì)，也應(yīng)具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高運(yùn)用法律的能力，樹立社會(huì)主義法治觀念，依法享有和行使自由的觀念、法律面前人人平等的觀念、公平正義的觀念和權(quán)利與義務(wù)的觀念。

此外，因?yàn)槲覀兪巧鐣?huì)主義法治國家建設(shè)的重要力量，所以必須加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)。不僅要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，掌握法律方法，參與法律實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式，講法理、講法律、講程序、講證據(jù)，而且要樹立法律信仰，宣傳法律知識(shí)，敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。

（六）

培養(yǎng)職業(yè)精神，理性擇業(yè)、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)。隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，就業(yè)工作取得明顯成效，然而，就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。我們的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的需求，樹立正確的擇業(yè)觀。首先要樹立崇高的職業(yè)理想，重視人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，其次要服從社會(huì)需要，追求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，就目前而言，最關(guān)鍵的還是努力學(xué)習(xí)，為將來打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。

“梅花香自苦寒來”，只有經(jīng)過艱苦的鍛煉方能成才，這是一條

亙古不變的真理。社會(huì)實(shí)踐絕不是一條鋪滿鮮花的康莊大道，他帶給我們更多的也許會(huì)是荊棘。然而艱苦是開發(fā)人的巨大潛能的一種重要?jiǎng)恿�。只有自覺的在艱苦中鍛煉，才能變壓力為動(dòng)力，變困惑為通達(dá)，變逆境為順境。

本學(xué)期即將結(jié)束，思修的學(xué)習(xí)也已進(jìn)入尾聲，但是對(duì)人生價(jià)值、道德觀念等的思考和感悟絕不會(huì)僅僅止步于此，思修留給我們的是對(duì)人生、對(duì)未來、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的思考。

道德法律修養(yǎng)的感悟篇二：寫一篇學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的體會(huì)與感受

學(xué)習(xí)《思想道德修(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:道德法律修養(yǎng)的感悟)養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的學(xué)期總結(jié)

關(guān)于時(shí)間流逝的形容詞很多，時(shí)光飛逝、歲月如梭、白駒過隙等等······我一直以來對(duì)這些詞的感受都不深刻，直到進(jìn)入了大學(xué)。那種前所未有的恐懼感統(tǒng)統(tǒng)奔襲向了我，讓我不知所措，轉(zhuǎn)眼間我的大一就要告一段落了，我甚至都還沒來得及細(xì)細(xì)品味大一的酸甜苦辣它就這樣匆匆的離開了�；仡欉@近一年來的學(xué)習(xí)和生活，我竟有些失落，但我不知道這種失落從何而來，也許這就是真正失落的地方吧。

大學(xué)確實(shí)與眾不同，尤其是在學(xué)習(xí)這方面，在所學(xué)的十幾門課程中，專業(yè)課所占的比例較大，對(duì)于很專業(yè)的東西我顯得陌生，尤其這種新興的專業(yè)，我的思想總是漫無目的的游離著，找不到以前學(xué)習(xí)的共同點(diǎn)，那是全新的知識(shí)，大學(xué)對(duì)于這一專業(yè)來說就成了小學(xué)。而《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課程不一樣，他就像霧靄中的一縷綠光，給人一種清新感一種親切感，他所涉及的內(nèi)容貼近生活，服務(wù)于生活。內(nèi)容大多在高中的政治課上都有所了解，只是大學(xué)是研究性的探究性的，每一個(gè)小點(diǎn)都能挖掘出很深層次的東西。這門課在我看來是唯一與高中聯(lián)系較緊的是懸在空中讓我找到了一種過渡感的。

其實(shí)剛開始拿到這本教材，第一，，這使我踏實(shí)，使我意識(shí)到我不感覺就是遭了，又要開始政治課的煎熬了，多么枯燥的一門課啊，全是些大空話，虛偽。但是聽了劉老師的兩節(jié)

課后我改變了自己的固有觀點(diǎn)，原來思修課還可以這樣上，原來思修課是這么的有意思。教材內(nèi)容涉及領(lǐng)域廣泛，知識(shí)豐富，并且所講述的不再是空洞的理論，他很貼近生活，實(shí)用性較強(qiáng)。在書本的緒論部分便針對(duì)大學(xué)生特別是剛進(jìn)大學(xué)的同學(xué)們做了很好的引導(dǎo)，教育同學(xué)們?nèi)绾握�確對(duì)待自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，順利從中學(xué)時(shí)代過渡到大學(xué)時(shí)代，讓我們初步認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生活的特點(diǎn)。其次也指出了現(xiàn)今我們國家的具體國情，讓我們正確認(rèn)識(shí)了自身與社會(huì)的關(guān)系，明確了自己上大學(xué)的目標(biāo)和意義。同時(shí)，也相應(yīng)提出了對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求，這更加明確了我們發(fā)展的方向，讓我們不至于在追尋夢(mèng)想的道路上迷茫，當(dāng)然這更是一種強(qiáng)效的激勵(lì)。

上這門課，我最喜歡的就是講法律的那部分，聽老師講法律，舉案例，看相關(guān)的視頻資料都很有意思同時(shí)又了解了很多法律基礎(chǔ)知識(shí)。法律真的很有意思。這在現(xiàn)在的社會(huì)中很實(shí)用，我們隨時(shí)都在和他人打交道，必然會(huì)涉及很多法律常識(shí)。第六章的內(nèi)容對(duì)我們來說顯得很貼切，這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，一個(gè)理想工作的獲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們能想到的難度。同時(shí)人際關(guān)系的淡化使得社會(huì)問題增多，尤其是以家庭問題，因而培育職業(yè)精神、樹立家庭美德這一章對(duì)我來說收獲不小。這為我們走上工作崗位、解決好立業(yè)成家的人生重大課題打下了良好基礎(chǔ)。首先該章講的是職業(yè)活動(dòng)中的道德與法律，提出現(xiàn)在的職業(yè)要求是要愛崗敬業(yè)，干一行愛一行；要

誠實(shí)守信，合法經(jīng)營，講信譽(yù)；要辦事公道，不徇私情，做到公正公平；要服務(wù)群眾，一切從群眾的利益出發(fā)；最后要奉獻(xiàn)社會(huì)，要自覺為努力社會(huì)和他人作貢獻(xiàn)。這就使我們未經(jīng)職場(chǎng)的大學(xué)生有了奮進(jìn)的方向，能夠從現(xiàn)在做起加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)，為以后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外還講到了職業(yè)活動(dòng)中法律的基本要求，這將教會(huì)我們切實(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益，履行相關(guān)義務(wù)，同時(shí)不損害他人的正當(dāng)權(quán)益，不觸犯法律。特別是現(xiàn)在兼職的同學(xué)越來越多，這對(duì)于他們來說更有其特殊意義。其次，該章講到了大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)，并引導(dǎo)我們分析了當(dāng)前國內(nèi)的就業(yè)形勢(shì)提出雖要看到就業(yè)問題有一定的緊迫性，但也沒必要太悲觀，在就業(yè)過程中要特別發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，端 正視角，放寬心態(tài)。教與我們要樹立正確的擇業(yè)觀，樹立崇高的職業(yè)理想，提升人生觀價(jià)值觀的境界；要按照需要來抉擇，服從社會(huì)需要，明確自己的目的；要做好充分的準(zhǔn)備，努力提高自己的能力和素質(zhì)，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)鼓勵(lì)大學(xué)生積極自主創(chuàng)業(yè)，倡導(dǎo)我們要有艱苦奮斗的的精神，積極參加社會(huì)實(shí)踐，提前融入社會(huì)的大熔爐。最后說到的是要樹立正確的戀愛婚姻觀，講述了愛情與人生、婚姻與家庭的定義及關(guān)系，介紹了家庭美德和婚姻家庭法律規(guī)范。讓我們了解到了愛情的本質(zhì)，戀愛中的道德，讓我們能更加正確對(duì)待大學(xué)的感情生活，正確把握自己。婚姻法的介紹使

我們對(duì)婚姻有了大概了解和認(rèn)識(shí)，相信以后會(huì)做出更加理智的選擇。

總之，這學(xué)期的思修課我收獲很大，學(xué)習(xí)興趣也有很大提升，老師您的教學(xué)方式和方法我都很喜歡，您的課堂很活躍，您很幽默，這給教學(xué)帶來很大的吸引力，我很喜歡您的課，您講的東西都很實(shí)在，很受用，對(duì)我 們老說幫助很大。其實(shí)要說建議我覺得您已經(jīng)做得很好了，實(shí)在想不出比現(xiàn)在更好的教學(xué)方式，但若一定要說一下，我覺得就是如果可能的話增加一些同學(xué)發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，這學(xué)期就某一主題進(jìn)行的演講就一次，可能是因?yàn)闀r(shí)間比較緊的原因吧，我希望這種鍛煉的機(jī)會(huì)可以稍微增加一點(diǎn)。最后說一聲老師您辛苦了，謝謝您這一學(xué)期為我們授課！

道德法律修養(yǎng)的感悟篇三：對(duì)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的感悟

對(duì)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的感悟

一眨眼，我們的第一年大學(xué)生活就這樣快要過去了，在這一年的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中，我們不但學(xué)習(xí)到道德修養(yǎng)，還學(xué)習(xí)了一些法律知識(shí)，這對(duì)我們的日常生活都是至關(guān)重要的。思想道德教會(huì)了我們：珍惜大學(xué)生活，開拓新的境界；追求遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定崇高的信念；繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神；領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價(jià)值；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)；遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序；培育職業(yè)精神，樹立家庭美德等等。它在教育我們?nèi)绾巫鋈藭r(shí)，也教會(huì)了，我們認(rèn)識(shí)法律，了解法律，運(yùn)用法律，增強(qiáng)了我們的法律知識(shí)，弘揚(yáng)了法治精神。同時(shí)也讓我們知道法律的強(qiáng)制性、重要性······讓我們必須自覺遵守法律，維護(hù)法律權(quán)威。

在思想道德方面的課程中，我印象最深的是：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)。因?yàn)�，這節(jié)課老師是完全讓我們自己講的，這讓我們的印象最深，記得最牢。這種上課的方式，讓我們的積極性完全調(diào)動(dòng)了起來，不再是一味只聽老實(shí)講，聽了就過了。讓我們自己提前備課，找資料，然后到講臺(tái)上講解，這是在我們要完全理解的基礎(chǔ)上，才能講解出來的，這也鍛煉了我們的膽量，鍛煉了我們的口才能力，還有應(yīng)變能力。雖然沒有老師講的那么好，但這畢竟也是我們的第一次，嘗試了站在講臺(tái)上。而且是同學(xué)們自己講的，其他同學(xué)也很認(rèn)真的聽，也認(rèn)真討論了“大學(xué)生與誠實(shí)道德”，我們?cè)S多同學(xué)從自身的身上講了：誠實(shí)對(duì)我們大學(xué)生的重要性，是我們?nèi)�面發(fā)展的前提，是我們進(jìn)入社會(huì)的“通行證”。讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)到誠實(shí)的重要性。結(jié)合了我們自己的日常生活所發(fā)生的事件中。

而在法律方面，因?yàn)槭沁@個(gè)學(xué)期學(xué)的，印象還挺深刻的，老師用了許多案例，讓我們更好的理解那些難懂的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了許多法律，在一定的程度上學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)利，同時(shí)也防止同學(xué)們違法犯法。在學(xué)習(xí)法律時(shí)，讓我們學(xué)到了在懂法、用法的同時(shí)也要樹立法律權(quán)威，維護(hù)法律的權(quán)威。而我們作為大學(xué)生，更應(yīng)該做法律的維護(hù)者。在自己學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)的同時(shí)，還要向他人宣傳法律知識(shí)。使人們了解、熟悉和認(rèn)同我國的社會(huì)主義法律，從而推動(dòng)全社會(huì)形成尊重和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的良好的風(fēng)尚。與此同時(shí)，我們不僅要有守法意識(shí)，自覺遵守法律，而且還要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，自覺維護(hù)法律權(quán)威。同時(shí)，當(dāng)自己的合法權(quán)利受到侵害時(shí)，也要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律合法的維護(hù)自己的權(quán)利。我們應(yīng)該相信法律，了解法律，熟悉法律，運(yùn)用法律······

平時(shí)老師講課也很詳細(xì)，清楚易懂。常常用許多案例、視頻來讓我們更清楚所講的內(nèi)容，不用很抽象的想象。也結(jié)合了我們?nèi)粘Ｉ�活中的一些例子，運(yùn)用到生活中去，學(xué)以致用。不是為了考試而學(xué)，而是為了運(yùn)用而學(xué)的。

總的來說，學(xué)了這本課程，不但讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我的綜合素質(zhì)提高了；特別在剛開學(xué)時(shí)，如何適應(yīng)新的環(huán)境，新的同學(xué)、新的老師；在新的環(huán)境中，如何與人交往，如何走進(jìn)社會(huì)；學(xué)習(xí)到了如何做個(gè)有用的人，如何提高自己的道德修養(yǎng)，文化修養(yǎng)；清楚了我們身負(fù)的責(zé)任，我們的目標(biāo)。

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