摘要：十八大以來(lái)黨和國(guó)家提出依法治國(guó)的方略，“依法治國(guó)”四個(gè)字包涵的是一個(gè)國(guó)家法律程序各方面循序漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中，當(dāng)代大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)建設(shè)的中堅(jiān)力量，在保持前沿性與開拓性的同時(shí)，更加需要對(duì)用法、守法、護(hù)法有堅(jiān)定的自我立場(chǎng)，并且要擁有一定的法律意識(shí)，其具備的法律意識(shí)的相關(guān)情況，對(duì)于我國(guó)法律程序不斷發(fā)展完善，逐漸成為一個(gè)有法可依、有法必依的法治國(guó)家，有著十分重要的影響。
　　關(guān)鍵詞：依法治國(guó)；大學(xué)生法律意識(shí)
　　一、當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀分析
　�。ㄒ唬┓梢庾R(shí)淡薄，法律知識(shí)不足
　　通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前許多大學(xué)生都存在法律意識(shí)淡薄，法律知識(shí)不足的問(wèn)題，而法律知識(shí)又是作為檢驗(yàn)法律意識(shí)水平高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。許多學(xué)生對(duì)法律常識(shí)僅是略知一二，一知半解，比較模糊，對(duì)于一些基本的法律常識(shí)缺少清晰明確的認(rèn)識(shí)，顯示出大學(xué)生中法律知識(shí)是比較欠缺的，這些問(wèn)題具體體現(xiàn)在：我國(guó)的法制宣傳日是哪一天？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，僅有37.2%的學(xué)生回答正確；我國(guó)法定的節(jié)假日工資不低于平時(shí)的幾倍？?jī)H有41.2%的學(xué)生回答正確。作為衡量法律意識(shí)水平高低的一個(gè)重要指標(biāo)的法律知識(shí)，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本知識(shí)，然而根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，情況卻不太樂(lè)觀。
　　（二）在法律觀念上，認(rèn)知很模糊
　　首先法律觀念與法律知識(shí)之間有著很密切的關(guān)聯(lián)，法律觀念也是法律意識(shí)的重要組成部分之一，更是衡量法律意識(shí)水平高度的另一依據(jù)。由于當(dāng)代大學(xué)生的法律知識(shí)不足，也進(jìn)而影響到大學(xué)生法律觀念的形成與發(fā)展，具體就表現(xiàn)在其法律觀念模糊，對(duì)法律的真正實(shí)現(xiàn)存有懷疑。我們?cè)谡{(diào)查中就發(fā)現(xiàn)，對(duì)于是否能區(qū)分犯罪與違法兩者的概念？這個(gè)問(wèn)題只有28%的同學(xué)給出了肯定答案。并且還發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己自身權(quán)益受到損害時(shí)，大學(xué)生也很少會(huì)去利用法律武器：如果你在網(wǎng)上買到一件偽劣的電子產(chǎn)品，你會(huì)怎么做？在這個(gè)問(wèn)題中選擇運(yùn)用法律武器維權(quán)的大學(xué)生僅占19.5%。這些都從側(cè)面反應(yīng)出當(dāng)前大學(xué)生的法律觀念相對(duì)薄弱，認(rèn)知很模糊。
　　（三）缺乏法律實(shí)踐，實(shí)際運(yùn)用法律能力弱
　　法律實(shí)踐就是學(xué)生用所學(xué)到的法律理論知識(shí)，在社會(huì)生活中進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，是大學(xué)生鞏固法律知識(shí)，進(jìn)一步提高法律意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。所謂的法律能力主要就是遵守法律的能力、運(yùn)用法律的能力，是展現(xiàn)大學(xué)生法律能力水平的一個(gè)重要因素。根據(jù)調(diào)查顯示，我們可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生在自覺(jué)遵守法律和運(yùn)用法律的能力這兩方面都存在著一定的欠缺。首先就體現(xiàn)在大學(xué)生的守法自覺(jué)性不太理想。例如：是否會(huì)購(gòu)買盜版的產(chǎn)品？有44.5%的同學(xué)給出了肯定的答案會(huì)去購(gòu)買；在餐館用餐是否會(huì)索要發(fā)票？49.7%的同學(xué)不會(huì)索要發(fā)票。并且，近年來(lái)大學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮了，這樣的狀況令人堪憂。
　　其次，大學(xué)生能夠運(yùn)用法律的能力比較弱，在日常生活與學(xué)習(xí)中部分大學(xué)生不善于運(yùn)用法律。例如：在參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，你有與用人單位簽訂合同的想法嗎？具有這個(gè)想法并且實(shí)行的人數(shù)占比為40.6%；
　�。ㄋ模⿲�(duì)于法律的信任度偏低，法律遵從度低
　　我國(guó)法律建設(shè)起步較晚，法律體系需要逐步完善，不可否認(rèn)，在比較長(zhǎng)的一段時(shí)間里，人們對(duì)于我國(guó)法律的公信力存有質(zhì)疑，而這方面的工作確實(shí)有著不足，大學(xué)因其獨(dú)特性，并不是與世隔絕的存在，相反，大學(xué)與社會(huì)聯(lián)系緊密，我國(guó)在法制建設(shè)中存在的種種問(wèn)題，如司法腐敗、冤假錯(cuò)案、執(zhí)法不公等現(xiàn)象對(duì)于法律的權(quán)威性有著極大的損害，必然地也會(huì)影響到大學(xué)生對(duì)法律的信任度。在問(wèn)卷調(diào)查中，關(guān)于“你認(rèn)為我國(guó)法律教育工作做得好嗎？”的調(diào)查，選擇“好”的占14.2%，而選擇“一般”的占72%，另有13.8%的大學(xué)生則認(rèn)為“不好”。更有部分學(xué)生指出我國(guó)社會(huì)存在著：道德滑坡，社會(huì)風(fēng)氣不好，沒(méi)有法制氛圍，社會(huì)環(huán)境普遍法律概念不強(qiáng)。法律執(zhí)行體系還不完善，實(shí)施起來(lái)效果很差等現(xiàn)象。從中我們不難看出，由于大學(xué)生對(duì)于法律信任度偏低，進(jìn)而影響了他們對(duì)法律的遵從度。
　　二、法律意識(shí)淡薄的原因
　�。ㄒ唬┪覈�(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的一些負(fù)面影響
　　任何社會(huì)都是由生產(chǎn)方式與生產(chǎn)關(guān)系或者說(shuō)是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑這兩大系統(tǒng)所構(gòu)建成的一個(gè)有機(jī)整體，于是我們可以這樣來(lái)說(shuō)，促進(jìn)我國(guó)法律體系不斷完善，法律意識(shí)不斷提升的重大動(dòng)力就來(lái)自于我國(guó)社會(huì)內(nèi)部不斷變化發(fā)展這的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也就是自1978年改革開放以來(lái)所發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。那么市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷轉(zhuǎn)型，勢(shì)必也會(huì)影響并且是決定著法律意識(shí)的變遷。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)的確立與發(fā)展，我國(guó)大學(xué)生在思想與行動(dòng)方面必然會(huì)受到影響，那么在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)中出現(xiàn)的收入差距大、貧富分化大、分配不公平、利益沖突明顯等問(wèn)題，就造成了大學(xué)生心理出現(xiàn)失衡，價(jià)值觀念出現(xiàn)偏差，產(chǎn)生拜金主義、利己主義等觀念。在這樣的情況下，大學(xué)生就容易迷失自我喪失理智，對(duì)自己的行為缺乏法律意識(shí)的約束。
　�。ǘ┪覈�(guó)傳統(tǒng)文化思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的影響
　　“在中國(guó)，禮治秩序與制度的解構(gòu)過(guò)程同時(shí)也是現(xiàn)代化法治秩序與制度的建構(gòu)過(guò)程……而制度變遷最為關(guān)鍵的當(dāng)是孕育于制度中的法權(quán)利觀念與文化因子”。我國(guó)曾長(zhǎng)期處于封建社會(huì)的統(tǒng)治中，自古就有著“人治”高于“法治”的傳統(tǒng)觀念，這些觀念在人們的社會(huì)意識(shí)結(jié)構(gòu)中不斷地積淀，而今仍具有很大的影響力。在這樣的傳統(tǒng)文化氛圍中，大學(xué)生的法律意識(shí)不可避免的受到了潛移默化的影響。這就表現(xiàn)為雖然今天強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，但長(zhǎng)期不信任仍然的影響著當(dāng)代大學(xué)生的觀念，一部分的大學(xué)生對(duì)我國(guó)“法律面前，人人平等”的原則及司法公正性持懷疑態(tài)度；由于在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，面對(duì)權(quán)益受到侵害時(shí)，大多主張奉行“多一事不如少一事”“民不與官斗”等的行為準(zhǔn)則，于是在問(wèn)卷調(diào)查中，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在遇到自身權(quán)益受到侵害時(shí)，大多就被動(dòng)的接受，很少有人主動(dòng)運(yùn)用法律保護(hù)權(quán)益。
　　而法律作為國(guó)家統(tǒng)治的工具，在過(guò)去長(zhǎng)期的封建統(tǒng)治中，則是帶有濃重的儒家思想烙印，深受儒家思想的影響，這也就導(dǎo)致至今仍有一些陳舊的法律觀念根深蒂固的存在于人們的思想中，例如人治大于法治，特權(quán)等級(jí)觀念、以言代法、以權(quán)代法等，人們從內(nèi)心就很難做到真正地信服法律。這些都阻礙了大學(xué)生法律意識(shí)的養(yǎng)成。

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