文明上網(wǎng)感悟篇一：傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的心得體會(huì)

自從單位要求我們這些網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者在主要門戶網(wǎng)站上開設(shè)博客和微博開始，我們就實(shí)時(shí)進(jìn)行更新，為網(wǎng)絡(luò)文明傳播注入正能量。接到任務(wù)后，我立即在中國(guó)文明網(wǎng)、新浪網(wǎng)各開通了博客，在新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)各開通了微博，并堅(jiān)持更新自己的微博和博客。由于本人的本職工作任務(wù)本來就比較繁忙了，再安排做不相干網(wǎng)絡(luò)志愿者工作，固然開始報(bào)名是我志愿的，但沒有想到單位對(duì)每月完成多少任務(wù)有嚴(yán)格的考核，所以當(dāng)時(shí)擔(dān)心可能會(huì)影響本職工作。不過最大的耽憂是怕自己掌控不準(zhǔn)，到底哪些能傳播，哪些不能傳播，心里沒底，畏懼幫倒忙，不過幸虧單位出臺(tái)了相干文件，對(duì)哪些不能傳播的有了原則性的規(guī)定，也給我們具體操縱指明了方向。剛開始，我只要一看到中國(guó)文明網(wǎng)等網(wǎng)上積極向上微博或典型好人好事就進(jìn)行轉(zhuǎn)載，固然轉(zhuǎn)載的時(shí)候，我一般還是會(huì)先認(rèn)真看看，幾近都做了評(píng)論。不知不覺中，我熟悉到文明的內(nèi)涵很寬泛，社會(huì)主義核心價(jià)值體系也滲透于平常生活的各個(gè)方面，網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地同其他宣傳陣地一樣，正確的***不去占據(jù)他，錯(cuò)誤的、荒謬的觀點(diǎn)就會(huì)沉渣出現(xiàn)，作為網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，必須要像戰(zhàn)士一樣，守好自己的陣地。我意想到作為志愿者第一重要的是發(fā)布的內(nèi)容要真實(shí)，杜撰出來的事件會(huì)毀掉網(wǎng)絡(luò)傳播志愿者的公信力，發(fā)布內(nèi)容還要有新意，不能冷飯熱炒，要能吸引網(wǎng)民眼球。我堅(jiān)持進(jìn)步微博原創(chuàng)的比重，僅靠轉(zhuǎn)發(fā)，盲目尋求數(shù)目沒法到達(dá)文明傳播目的，乃至可能以謠傳訛，影響宣傳的效果，所以我對(duì)自己要求是多留意搜集好人好事，自己平常也多思考些，努力進(jìn)步原創(chuàng)微博的質(zhì)量。在博客方面，我一直是堅(jiān)持原創(chuàng)，我寫的是自己身邊的先進(jìn)典型，自己的親身經(jīng)歷和單位系統(tǒng)內(nèi)宣傳號(hào)召的好人好事，將自己的思想和感悟融入到微博、博客中去，在作下文章記念的同時(shí)也教育感染了自己。我感到要長(zhǎng)時(shí)間做好網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作，必須要與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，不但要在網(wǎng)上為文明呼吁，更要在生活中積極踐行，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下良性互動(dòng)。通過親身參與，我們的感受會(huì)更真實(shí)、視角更新奇，傳播也會(huì)更有效果。比如連續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)了多個(gè)關(guān)于環(huán)衛(wèi)工的微博后，我無形中對(duì)環(huán)衛(wèi)工人更加尊敬了，平常就非常留意不隨地亂扔垃圾，特別是謝絕車窗垃圾。平常我也更加留意關(guān)注社會(huì)文明現(xiàn)象了，比如有一個(gè)晚上，我發(fā)現(xiàn)自己樓下有個(gè)環(huán)衛(wèi)工人免費(fèi)早餐發(fā)放點(diǎn)，因而立馬拍照傳到了微博上去了，以希望更多的人看到和傳播這個(gè)好消息，讓社會(huì)的正能量更多起來！在今后，我將力爭(zhēng)擴(kuò)大自己微博和博客影響力，發(fā)動(dòng)自己的博友們一起來傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。

文明上網(wǎng)感悟篇二：“網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者培訓(xùn)”感言

“網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者培訓(xùn)”感言

志愿者，多么美麗的稱呼；志愿行動(dòng)，多么高尚的行為。以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨的志愿服務(wù)，是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。它體現(xiàn)了中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德，是學(xué)雷鋒精神的社會(huì)需要。

我很榮幸能成為一名網(wǎng)絡(luò)文明傳播的志愿者。成為一名志愿者也一直是我的向往，我以前也參加過一些志愿活動(dòng)，但始終對(duì)“志愿者”以及相關(guān)概念不甚了解．經(jīng)過專家老師的講解和志愿者座談，這些概念在我腦海里逐漸清晰起來。我認(rèn)為，成為一名志愿者并不是為了物質(zhì)上的回報(bào)，志愿者是一種理念，是精神上的追求。成為一名志愿者，能更加豐富我們的人生，在志愿者的工作中體味到助人為樂的快樂。在接下來的志愿者培訓(xùn)課中，我對(duì)于志愿者的工作又有了更深一步的了解，培訓(xùn)老師所上的每一節(jié)課的內(nèi)容，使我有了更深的感觸。

做一名志愿者，僅憑熱情和一時(shí)的沖動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的．我們不僅要行動(dòng)，還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；不僅要提高自身為社會(huì)奉獻(xiàn)的本領(lǐng)，還要以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)更多的人加入進(jìn)來，推動(dòng)志愿事業(yè)的發(fā)展。

作為一個(gè)志愿者，在助人的同時(shí)，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時(shí)，志愿者也可以從中得到思想上的升

華，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，也更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命的意義。而且，支援者的活動(dòng)，也為我提供了一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

但是，我覺得，作為一名志愿者，掌握基本的志愿服務(wù)禮儀是至關(guān)重要的，因?yàn)�，�?dāng)你去進(jìn)行志愿服務(wù)時(shí)，你代表的不僅是你自己的形象，還是整個(gè)企業(yè)的形象，甚至是社會(huì)與國(guó)家的形象，所以志愿者一定要具備良好的服務(wù)形象，掌握最主要的服務(wù)禮儀，才能更好地進(jìn)行志愿服務(wù)。

通行證、尊重、微笑、形象、細(xì)節(jié)、言語(yǔ)、溝通是志愿者禮儀的八個(gè)關(guān)鍵詞。在志愿服務(wù)工作中，難免會(huì)遇到一些困難，如不被人理解，遭到拒絕等。我想只要努力去想好，做好，溝通也就自然會(huì)變得容易了。我應(yīng)該把自己定為社會(huì)的一份子，于是，我在這個(gè)社會(huì)中角色不再僅僅是一名工人，我為這個(gè)社會(huì)做了什么，我將為社會(huì)做些 什么，我是一名青年志愿者。工作中不僅實(shí)現(xiàn)了自己志愿服務(wù)的美好愿望，而且從中學(xué)到的知識(shí)可能是我永遠(yuǎn)也無法從書本上學(xué)得到的。

對(duì)社會(huì)而言，志愿服務(wù)活動(dòng)是在傳遞愛心，傳播文明。志愿者在這種“愛心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上，最終匯聚成一股暖流；志愿活動(dòng)，有助于建立和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。對(duì)個(gè)人而言，志愿服務(wù)活動(dòng)是奉獻(xiàn)社會(huì)。志愿者通過參與志愿活動(dòng)，有機(jī)會(huì)為社會(huì)出力，盡一份公民的

責(zé)任和義務(wù)。志愿者利用閑余時(shí)間，參與一些有意義的工作和活動(dòng)，既可親身體驗(yàn)社會(huì)的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，又多了學(xué)習(xí)的渠道。

做志愿者要持之以恒，必須付出艱辛！當(dāng)你積極主動(dòng)地去幫助他人，你的朋友會(huì)越來越多，會(huì)給你帶來意想不到的收獲和喜悅！為所有有需要的人服務(wù)，而且是無私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，這是一個(gè)如此神圣的任務(wù)，有著如此偉大的意義��！

整個(gè)培訓(xùn)是在輕松、熱烈的氣氛中進(jìn)行的�？鞓返男筛腥局趫�(chǎng)的每一個(gè)人。我深深地感受到像呼吸一樣自然、舒暢。不然人們說到“志愿”眼神里怎么會(huì)透露著喜悅，沒有一點(diǎn)強(qiáng)求，完全自發(fā)、自愿！

來吧，讓我們都加入到志愿服務(wù)的行列中吧。奉獻(xiàn)我們的時(shí)間，精力和才干，服務(wù)他人，凈化自己。關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。使我們?cè)谙硎芪镔|(zhì)生活的同時(shí)，在心靈上感受生活的美好做為社會(huì)的一份子，讓我們盡自己的綿薄之力回饋社會(huì)，造福社會(huì)。

相逢是美麗的。在短短的四天里認(rèn)識(shí)了這么多的同行者，我更堅(jiān)信：雖然沒有掌聲，但只要堅(jiān)持一路前行，我們的心每天都會(huì)開出一朵美麗的花……

文明上網(wǎng)感悟篇三：文明上網(wǎng)主題班會(huì)教案

文明上網(wǎng)主題班會(huì)教案

文明上網(wǎng)主題班會(huì)教案

班會(huì)名稱： "汲取網(wǎng)絡(luò)正能量"

班會(huì)主題：規(guī)范上網(wǎng)行為，分辨網(wǎng)絡(luò)信息

主題班會(huì)預(yù)期目標(biāo)

1.在知識(shí)與技能方面，讓學(xué)生明晰網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。

2.在過程與方法方面，提高對(duì)網(wǎng)上各類信息的鑒別能力。

3.在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。

主題班會(huì)意義：

有助于提高學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，增強(qiáng)文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的意識(shí)。

授課重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性、認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)謠言的危害性、網(wǎng)絡(luò)成癮的危害性。

難點(diǎn)：克服惰性，增強(qiáng)自我控制力，健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。

主題班會(huì)課設(shè)計(jì)

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1.輔導(dǎo)員工作：

提前一周召開班委會(huì)，分配任務(wù)；

幫助制作多媒體播放相關(guān)視頻及圖片、演示稿；

設(shè)計(jì)游戲；

聯(lián)系公安人員。

2.學(xué)生工作：

擬《汲取網(wǎng)絡(luò)正能量承諾書》；

廣泛搜集資料，準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)行為相關(guān)的案例；

學(xué)生自薦或推薦男女各一名主持人、照相、錄像人員；

利用qq、校友錄等多種手段宣傳班會(huì)；

布置會(huì)場(chǎng)：在黑板上寫好班會(huì)主題；檢查多媒體教室的投影儀、話筒等。

二、過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié) 10'

播放新聞：一例"網(wǎng)絡(luò)詐騙案件"，一例網(wǎng)絡(luò)謠言案件："日本發(fā)生核泄漏事故引起中國(guó)搶鹽風(fēng)波"，一例"網(wǎng)絡(luò)成癮致犯罪事件"，以此引發(fā)學(xué)生的重視和思考，做短暫的討論后，主持人做開場(chǎng)白總結(jié)三起案件的主題分別是"網(wǎng)絡(luò)安全、誠(chéng)信、成癮問題"，并宣布今天的主題"汲取網(wǎng)絡(luò)正能量"，進(jìn)一步提出問題"你身邊出現(xiàn)過網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的問題嗎？你是如何應(yīng)對(duì)的？"

2.展開環(huán)節(jié)

第一步 展示案例 15'

以平時(shí)的學(xué)習(xí)小組為單位（6個(gè)小組）進(jìn)行活動(dòng)，選三位代表到講臺(tái)上展示自己準(zhǔn)備的關(guān)于安全事故的案例，并簡(jiǎn)要發(fā)表看法。

第二步 情景劇 30'

情景劇1 女生甲在網(wǎng)上聊天認(rèn)識(shí)一社會(huì)青年，約好見面，在賓館被殺害。

情景劇2 乙因無聊發(fā)了一條微博，成一家三口在某市游玩，相繼得重病，不治而亡。一周內(nèi)該微博被轉(zhuǎn)發(fā)兩萬次，引發(fā)了當(dāng)?shù)厥忻竦目只�。�?jīng)警方破獲，該微博為謠言，乙被抓。

情景劇3 某學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，某日跟其母要上網(wǎng)費(fèi)，其母不答應(yīng)，殺害其母。

在每個(gè)情景劇演完之后，都組織學(xué)生分組討論，輪流選代表發(fā)表看法。在學(xué)生討論過程中，輔導(dǎo)員適當(dāng)?shù)貑l(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，樹立正確觀念。

第三步 現(xiàn)身說法 15'

主持人請(qǐng)出公安人員，出示演示稿，講解"安全上網(wǎng)自我保護(hù)的規(guī)則"、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》關(guān)于處罰散布謠言的規(guī)定、網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥（iad）的危害及應(yīng)對(duì)辦法。

3.深入環(huán)節(jié)15'

互動(dòng)游戲，名為"不要對(duì)我說謊"。游戲規(guī)則:由四名同學(xué)說自己的一個(gè)經(jīng)歷或者一個(gè)習(xí)慣，然后觀眾向這四名同學(xué)問各種問題，通過他們的回答來判斷他們所說的經(jīng)歷或習(xí)慣的真假。

4.升華環(huán)節(jié) 5'

播放輕音樂，同時(shí)主持人宣讀《汲取網(wǎng)絡(luò)正能量承諾書》，學(xué)生跟讀，宣誓、簽名。

三、班會(huì)拓展

1.活動(dòng)結(jié)束后，要求照相、錄像人員將材料傳到qq空間、校友錄上，供大家觀看、下載；

3.輔導(dǎo)員寫好反思日記，以備為下次班會(huì)的開展積累經(jīng)驗(yàn)。

文明上網(wǎng)主題班會(huì)教案

教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：

最近，班上有一部分同學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)，有些同學(xué)因此無心學(xué)習(xí)，成績(jī)直線下降，甚至和父母起了沖突。針對(duì)這一班級(jí)現(xiàn)狀，這次的主題班會(huì)主要從以下幾個(gè)方面來構(gòu)思：

1、讓同學(xué)們課前收集資料，讓他們?cè)趨⑴c過程中，初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

2、讓同學(xué)們觀看迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來危害的錄象、資料等，讓他們進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。

3、通過與家長(zhǎng)的真情對(duì)話，讓同學(xué)們明白家長(zhǎng)的心情，以真情打動(dòng)孩子，讓他們注意避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。

4、讓同學(xué)在討論、交流中，找到正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的方法。

學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)是班主任工作中一個(gè)很棘手的問題。學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)決定了簡(jiǎn)單說教、嚴(yán)厲制止的教育方式是收效甚微的。所以，這堂班會(huì)課的設(shè)計(jì)，以關(guān)注學(xué)生的心理需求為出發(fā)點(diǎn)，力求讓學(xué)生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，找到正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的方法，讓他們?cè)谧晕殷w驗(yàn)和與家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)中明辨是非，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用，取其精華，去其糟粕。文明上網(wǎng)主題班會(huì)教案文明上網(wǎng)主題班會(huì)教案。

2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí)，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的"防火墻"。

3、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)自身生活的意義及影響，呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性，促其全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

課前準(zhǔn)備：

1.學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)帶來的好處和危害的材料；

2.與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因；

3.爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參與。

教學(xué)過程：

開場(chǎng)白：

主持人甲：提到"防火墻"這三個(gè)字，我想同學(xué)們肯定不會(huì)陌生，你家的電腦安裝"防火墻"了嗎？你的qq是幾號(hào)？你的夢(mèng)幻西游升了幾級(jí)？e-mail、bbs、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪�，在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。

主持人乙：是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了�？墒牵W(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時(shí)，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長(zhǎng)們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式，一起來探討網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍。

合："構(gòu)筑心靈的防火墻——文明上網(wǎng)，從我做起"主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（一）眾說紛紜話網(wǎng)絡(luò)

1、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)真精彩。

請(qǐng)同學(xué)們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？（同學(xué)自由發(fā)言）

2、流連網(wǎng)絡(luò)禍害多。

網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，也給我們帶來了危害，請(qǐng)同學(xué)說說網(wǎng)絡(luò)的危害。（同學(xué)自由發(fā)言）

3、觀看課前收集的有關(guān)資料，讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。

主持人甲：正如同學(xué)們所說的，網(wǎng)絡(luò)上有著和形形色色的人，有著一些不健康的信息和畫面，我們一個(gè)不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，甚至釀成悲劇。請(qǐng)看

大屏幕。（觀看錄象）

主持人甲：（讀完資料后）夠了，不必再舉例了，我相信，同學(xué)們的心已經(jīng)和我一樣震撼了。我們一起再來看看一組數(shù)字。（朗讀材料）

（二）真情對(duì)話訴心聲

主持人甲：同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

主持人乙：在我們班上，也有一些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。他們的心情是怎樣的呢？他們的父母的心情又是怎樣的呢？讓同學(xué)和家長(zhǎng)敞開心扉真情對(duì)話。

話題由此展開，此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，力求在真情對(duì)話中明白彼此的心情。

（三）指點(diǎn)迷津明方向

主持人乙：看來，網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來很多的困擾，也給我們的家長(zhǎng)帶倆很多的負(fù)擔(dān)。

主持人甲：為什么同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)趨之若騖，而家長(zhǎng)卻是談網(wǎng)色變，該怎樣解決這個(gè)矛盾，請(qǐng)心理學(xué)老師為我們指點(diǎn)迷。

老師：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，不論是家長(zhǎng)還是孩子，都要正確地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。

一、對(duì)學(xué)生而言，可以從以下幾個(gè)方面來努力：

1、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。

2、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復(fù)自我暗示。如："現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上等。

3、放松訓(xùn)練。文明上網(wǎng)主題班會(huì)教案好，轉(zhuǎn)移注意力

找最親近的親人或朋友訴說

2、請(qǐng)班主任老師以自身經(jīng)歷談?wù)務(wù)_上網(wǎng)的好處，同時(shí)展示個(gè)人博客以及發(fā)表的作品剪貼本等。

（五）落實(shí)行動(dòng)表決心

1、學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》

主持人甲：同學(xué)們，我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)

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