一、引言
　　社會需要不斷有新的人才涌入，以便于為社會的進步與人民生活水平的提升提供力量。我國現(xiàn)在已經(jīng)可以讓人們豐衣足食，所以人們對于自己的生活水平的提升，也開始加入到健身的行列當中，追求更健康的身體，當全民都投入到健身的行列中來后，社會體育指導員也就誕生了，人們需要有人組織體育活動，需要有人指導體育活動，需要更專業(yè)的體育活動。本文主要針對以健身為需求的社會體育指導員培養(yǎng)體系的建立進行討論，希望能夠為人民的健康運動帶來幫助。
　　二、社會體育指導員概念
　　社會體育指導員是隨著人民對于健康越來越重視，希望通過體育運動健強體魄而產(chǎn)生的新興職業(yè)。主要分為公益性的社會體育指導員與職業(yè)性的社會體育指導員。他們都具備共同的目的，就是為體育運動愛好者提供指導性的運動建議。公益性的社會體育指導員大都是免費為人們提供服務，費用基本都是自己墊付，或是組織內(nèi)公攤，憑借自己對體育運動的熱情來工作。職業(yè)性的社會體育工作者是可以獲得工資，被某些企業(yè)所聘用的專業(yè)社會體育指導員。這兩種社會體育指導員都為社會體育事業(yè)做出了巨大的貢獻。
　　三、社會體育指導員培養(yǎng)的問題及策略
　　隨著我國國民對體育活動越來越熱情，社會體育指導員的工作就變得越來越重要，但是，就目前而言，我國的社會體育工作者的培養(yǎng)體系仍然存著著許多問題，這嚴重地影響了公益性的社會體育指導員的熱情與職業(yè)性體育工作者的工作專業(yè)發(fā)揮性，所以這些問題一定要解決
　　（一）分層問題
　　從我國目前的社會體育指導員的分層來看，并沒有明確的分層制度，所以社會中的社會體育指導員水平參差不齊。許多熱情高漲的公益性的社會體育指導員并不具備專業(yè)的知識，卻積極指導各項工作。并不是說公益性的社會體育指導員逞強，而是公益性的社會體育指導員并不清楚自身的指導水平，抱著幫助他人的心態(tài)去指導他們。而職業(yè)性的社會體育指導員雖然具備專業(yè)的指導能力，但是熱情度卻大大不如公益性的社會體育指導員。
　　針對這個問題，國家應當對社會體育指導員進行分層，幫助公益性的社會指導員弄清楚自己的指導水平，既有利于公益性指導員進一步增加自己的指導水平，為自己設立努力的目標，還有利于公益性的指導員找到適合自己指導的層面，為人民的體育運動提供更高質(zhì)量的保障。對社會體育指導員進行分層也有利于職業(yè)性的社會體育指導員發(fā)展，可以為職業(yè)性的社會指導員提供努力的方向，不斷督促其進步，讓我國的社會體育指導員更具有職業(yè)性。
　�。ǘ�）培訓問題
　　隨著我國國力的提升，我國國民已經(jīng)可以接觸世界各地的體育運動項目，但是我國的社會體育指導員并沒有跟上社會進步的步伐，仍然停留在自己曾經(jīng)掌握的知識中，沒有進步的途徑也沒有進步的意識。
　　針對這個問題，國家可以為社會體育指導員提供與時代接軌的培訓，可以向公益性的社會體育指導員提供免費的健康講座，并且針對不同體育活動進行培訓，讓公益性的社會體育指導員能夠自由選擇自己熱情度最高的體育運動，樹立起公益性社會體育指導員正確的健康意識。針對專業(yè)的社會體育指導員，國家可以不用做太多的工作，因為出于企業(yè)的競爭，企業(yè)就會依據(jù)自身的發(fā)展需求為自己聘用的社會體育指導員安排培訓，國家可以對此培訓費用進行合理地補貼。
　　（三）與社會健身人士匹配問題
　　由于社會體育指導員的層次難以區(qū)分，所以人們很難直接尋找到適合自身體育健康的社會體育指導員，往往導致需要專業(yè)人士指導的健身人士卻匹配了難以達到自己要求的社會體育指導員，浪費彼此的時間，還打擊了該社會體育指導員的自信心與熱情。還存在著僅僅是進行簡單地強身健體，用來怡情的健身人士，卻匹配了專業(yè)度過高的社會體育指導員，導致該健身人士不堪重負，對體育健身的興趣大減，該專業(yè)人士也會有“英才無用武之地”的感覺。
　　針對這個問題，可以通過組建管理匹配機制來實現(xiàn)。對于社會體育指導員的信息應當進行細致的錄取，再由社區(qū)進行匹配，因為社區(qū)是最貼切人民的服務機構(gòu)，也非常方便人們進行選擇。由社區(qū)進行匹配，不僅僅將不同層次的社會體育指導員的價值充分地發(fā)揮出來，還能夠真正地為需要通過體育運動進行健身的人士提供優(yōu)質(zhì)的服務，為社會體育指導員提升自信心與熱情度有很大的幫助。
　　四、結(jié)束語
　　社會體育指導員需要一個科學的培養(yǎng)體系，才能真正地為我國人民體育健身做出貢獻，有利于我國人民的健康水平提升。所以，應當對我國社會體育指導員進行分層，并且由社區(qū)進行管理，為人民匹配最合適的社會體育指導員，并為其提供培訓來提升能力。

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