一、前言
　　巴西里約奧運會中國體育代表團派出運動員416人參加了210個小項的比賽。共斬獲26枚金牌位居金牌榜的第三名。本屆奧運會上，英國代表團的成績則完全是實力的展現，不僅獎牌總數已超越上屆，而且金牌數也遙遙領先傳統(tǒng)三強
　　的俄羅斯。由于英國的躍進，使得中國這次的滑坡顯得有點突出。在獎牌榜上被英國的超過，也使得我們對下屆日本擔任東道主后的獎牌榜產生了危機感。畢竟下屆奧運新增加的空手道、棒壘球等項目都是日本的強項。自1988年兵敗漢城后，中國代表團在奧運會上的成績一直持續(xù)攀升，至2008年北京奧運會時達到頂峰。雖然倫敦奧運會成績比2008北京奧運會時有所下降，但大家對此可以理解，因為所有國家的運動隊在自己國家主場通常都有超常表現。而里約奧運會上中國代表團的金牌數仍然呈下降趨勢，從北京的51金到倫敦的38金，再到里約的26金，金牌數每一屆都比上一屆減少10多枚。里約奧運會因俄羅斯奧運代表團的大多數運動員被禁賽的情況下，而中國金牌總數已經降到近五屆奧運會的最差排名。
　　二、中國體育代表團在里約奧運會上的隱患
　　近幾年來，奧運會得到了更多國家和地區(qū)政府的重視，國際競技體育水平越來越高，競爭日趨激烈。我們對世界競技體育的迅猛發(fā)展趨勢、訓練管理的新思維新潮流和水平的迅速提高尚缺乏深入認識，在一些項目的訓練理念、方法上創(chuàng)新不足，在管理措施上出現諸多問題，最終導致里約奧運會的整體大幅度滑坡現象發(fā)生。
　�。ㄒ唬┲袊鴤鹘y(tǒng)優(yōu)勢競技體育項目的沒落
　　中國傳統(tǒng)優(yōu)勢項目射擊、舉重、體操的成績都有所下滑，中國代表團創(chuàng)下自96年亞特蘭大奧運會后最差成績，在俄羅斯大部分運動員被禁賽、美國沖金點減少的時代，我們甚至要去和英國競爭老二的位置，實在是略有尷尬。例如中國的射擊項目遭遇不同程度的滑鐵盧，除了張夢雪的金牌之外，中國射擊隊堪稱銀牌與銅牌大戶，金牌難求。在4年前的倫敦奧運會上拿到5枚金牌的中國游泳隊，這次只有孫楊在200米自由泳上奪金，游泳項目作為奧運會的重中之重，表現不盡人意。更讓人費解的是中國體操代表隊，從2008年的9金到倫敦的4金，再到今年的O金0銀，已經徹底跌落到了谷底。對于新體操規(guī)則和判罰傾向性的理解，我們的競技體操工作者沒能跟上時代的步伐。
　�。ǘ⿰W運周期的運動員新老交替導致成績下滑
　　本周期內我國大多數項目大面積進行了新老交替，首次參加奧運會的運動員比例達到了73%，運動員平均年齡為24歲，是近三屆奧運會最年輕的一屆。分項目、分對象地對年輕隊員進行有針對性地培養(yǎng)磨練存在不足，因此不能充分激發(fā)全體運動員體育精神，致使一些運動員在面對激烈競爭的困難和挑戰(zhàn)時，心態(tài)較緊，想法過多，未充分展現出高昂的斗志，沒能充分發(fā)揮出應有的水平。
　�。ㄈ﹤鹘y(tǒng)的“舉國體制”的弊端初現
　　中國的競技體育目前總體上仍實施舉國體制，國家對各奧運項目都有大量財力投入�；鶎拥捏w校、各省的體育技術學院再到各項目的國家隊，形成一個金字塔型架構。如果以金牌數量為目標，我們的模式，能夠創(chuàng)造奇跡。但是若以國民體質、體育素養(yǎng)為目標，顯然這樣的體制是缺乏長遠發(fā)展支撐的。體育學校中“學�！钡牟糠忠话愣急缓雎�，導致體育運動員因文化知識的短板在結束體育生涯后無法適應新生活。近年來，出現了越來越多關于優(yōu)秀運動員退役后找不到工作，陷入貧困的新聞。
　　三、借鑒美國體育教育的運作模式
　　國內教育把體育只作為一個身體訓練的課程，而忽視了體育教育對孩子身心、性格、領導力、團隊精神培養(yǎng)的貢獻，最終導致體育課被其他學科侵占，形成了體、教分離。而在美國高中幾乎是青少年參與各項運動最好的年齡段，不像國內的多數孩子一樣一心放在讀書上，美國青少年同樣熱衷于參與高中各項體育競賽。美國絕多大數地區(qū)有超過30%的高中女生和37%的高中男生都參與過高中體育賽事。為什么美國沒有“舉國體制”也能成為一個體育強國，也有這么多獨霸的奧運項目。真正的原因來自于美國社會中廣泛存在的對體育運動的癡迷和崇拜。美國青少年對于體育的熱愛是由衷的，美國體育健身工業(yè)協會在2011年做的一個調查顯示，大概有147萬青少年常年長期參加有組織的體育運動。青少年參加體育鍛煉的主要原因可能受到各種因素的影響，比如家人常年參與體育運動、或者受到周圍人的影響、總之是自己受到耳濡目染的情況下對體育運動產生熱愛之情。參與各項運動對于青少年而言，并非純粹是為了健康、為了加入競爭激烈的競技體育行列，更多是培養(yǎng)孩子的興趣、意志力、團隊精神和思考能力。他們自己組成了一個舉國體制，自覺的變成了其中的一員。美國的學校體育在競技體育體系中占主導地位。高校體育課余訓練一直是培養(yǎng)高水平競技體育人才的主要途徑。它有深厚的文化背景和悠久的歷史傳統(tǒng)。美國高校擁有良好的訓練條件和教練員隊伍，更擁有一批富有才華的大學生運動員。美國許多項目的奧運選手都來自高校，美國的金牌主要是依靠高校及高校間的協作而獲得。因此，研究美國高校高水平運動隊的運作，是現階段我國競技體育的突破口。
　　四、結束語
　　后里約時代的中國競技體育需要始終緊扣市場化和國際化的兩根弦。只有市場化，才能提高全民參與度，增強國民身體素質，并擴大選材范圍；而只有國際化，與全球先進國家接軌，引入成熟的訓練理念和高水平教練組，才能保證訓練服務的質量，提高訓練水平和競技水平。將國際高水平的體育資源系統(tǒng)地引入國內，并扎實地做好落地工作。正是“46號文”以及后里約時代，中國體育產業(yè)需要穩(wěn)扎穩(wěn)打的發(fā)力點。

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