種菜感悟篇一：我學(xué)會(huì)了種菜

秋天的快樂(lè)

一年有四季，春、夏、秋、冬、我最喜歡的季節(jié)是秋天。

秋天到了，天氣漸漸變冷了。天空中一群群排著人字形的大雁飛向南方去過(guò)冬，它們嘎嘎地叫著好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，朋友們！”看著它們遠(yuǎn)去的身影我很快樂(lè)。

秋天到了，樹(shù)林里一隊(duì)隊(duì)的螞蟻正忙著搬運(yùn)糧食 。松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去地摘松果�？粗�它們忙碌的身影我很快樂(lè)。

秋天到了，各種各樣的果子都熟了。蘋(píng)果紅彤彤的，梨黃澄澄的，葡萄一串串的??我可以敞開(kāi)胸懷盡情的品嘗了，我很快樂(lè)。

秋天到了，我和表妹來(lái)到田野里捉蛐蛐、逮螞蚱，看著它們?cè)谖覀冎車(chē)�跳�?lái)跳去，我很快樂(lè)。

秋天到了，我和小伙伴去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏在空中越飛越高，我很快樂(lè)(轉(zhuǎn)載于:www.newchangjing.com 蒲 公 英 文 摘:種菜感悟)。 秋天的快樂(lè)還有很多很多，親愛(ài)的朋友把你的快樂(lè)也說(shuō)出來(lái)和大家一起分享吧。

篇四：跳跳床

暑假里的一天，我和爸爸去香港海洋公園跳跳床。

一開(kāi)始，我不敢上去跳，可爸爸硬把我推上去了。上去之后，我就只覺(jué)得雙腳發(fā)軟，身子不由自主搖晃起來(lái)，像是站在了漂浮不定的云朵上。我緊張得望了望爸爸，想要離開(kāi)跳床。爸爸卻向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“女兒，你可以的！”于是，我打消了退縮的念頭，試著往上跳，盡力保持住身體的平衡。咦！我跳起來(lái)了，而且越跳越高。這跳跳床根本不難嘛！我開(kāi)心地向爸爸揮揮手。爸爸在一旁高興地喊道：“好樣的，就這樣跳�！边@下，我跳得更歡了，一邊使勁跳，一邊向遠(yuǎn)處張望。啊哈！我看到了巨大的摩天輪，看到了東奔西走的游人??感謝爸爸，是他這一推，讓我明白了：只要勇于嘗試，一切皆有可能。

篇五：堆沙子

暑假里的一天，爸爸帶我去青島海邊玩。我們?cè)诤＿厯熵悮�，拾水母，堆沙�??玩得可開(kāi)心啦！

最令我感興趣的就是堆沙子了。我先把沙子聚集在一起，堆成一座小山，接著就去海邊捧回一些水澆在小山上。呀！土黃色的小山一下子變成深褐色的了，也矮了許多，原本尖尖的山峰都塌陷成一個(gè)個(gè)小坑了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“女兒啊，你的小山又矮又丑啊！”聽(tīng)了爸爸

的話，我很不高興，但轉(zhuǎn)念一想：爸爸一定有把山堆高的秘訣。于是，我急切地問(wèn)爸爸：“爸爸，你能幫我把小山堆高嗎？”爸爸立刻點(diǎn)頭答應(yīng)了。只見(jiàn)爸爸先用水把一大片沙子都澆濕了，然后用他那兩只挖土機(jī)般的大手捧起一堆又一堆的沙子一層一層地往上壘，一邊壘一邊撫摸著快要成形的小山。我忍不住也學(xué)著爸爸的樣子撫摸起小山。小山不再粗糙，邊緣都光滑了呢。就這樣，五厘米、十厘米、十五厘米??爸爸的大手好像會(huì)變戲法，轉(zhuǎn)眼間就堆成了“高山”�！爸x謝爸爸，謝謝爸爸！”我望著“高山”高興得又跳又叫。

今天和爸爸堆沙子可真開(kāi)心啊！

篇六：夸夸我的文具盒

我的文具盒是我九歲生日的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)的。當(dāng)時(shí)我非常高興。

我的文具盒高3厘米，長(zhǎng)24厘米，寬8厘米。是泡沫塑料制成的。

我的文具盒非�？蓯�(ài)，天藍(lán)色的底面上是一個(gè)機(jī)器人帶著一只小白兔在空中遨游，一個(gè)大星星帶著幾個(gè)小星星在空中眨眼睛，反面是一個(gè)機(jī)器人和四個(gè)小精靈，在捉迷藏，還有一些正六邊形圖案，上面是一朵朵白云，有的像小鳥(niǎo)，有的像金魚(yú)，還有的像小船。

我的文具盒作用可大啦，當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，鋼筆哥哥自高奮勇的跳到了我的手里，幫我寫(xiě)字從來(lái)不怕累，即使墨水用完了我也會(huì)把墨水吸足了，他繼續(xù)幫我寫(xiě)字，我要畫(huà)線的時(shí)候直尺弟弟就奮不顧身的跳到我的手里，幫我畫(huà)出最直的線條，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候橡皮弟弟就勇敢的跳到我的手里，把一個(gè)個(gè)的錯(cuò)字全都消滅掉，雖然橡皮被我用了一大截，橡皮弟弟也不怕累。我的文具盒就像一個(gè)慈祥的母親，她教育出來(lái)的“孩子”從不鬧事，而且又聽(tīng)話，又能干，只要我有困難，它們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的來(lái)幫我，它們讓我的成績(jī)一天天地提高。 文具盒也是我學(xué)習(xí)的好幫手，是我永遠(yuǎn)的好伙伴，我愛(ài)你！

篇七：小鬧鐘

我有一個(gè)“灰太狼”，它可不是我們動(dòng)畫(huà)片中看到的灰太狼，你聽(tīng)它“嘀嗒、嘀嗒??”響個(gè)不停，這是一年級(jí)時(shí)爸爸送給我的一個(gè)小鬧鐘。

因?yàn)樗�的造型像灰太狼，所以我一直叫它“灰太狼”。爸爸說(shuō)他之所以送我這個(gè)是希望我像灰太狼學(xué)習(xí)，盡管抓羊的過(guò)程很艱苦，而且屢戰(zhàn)屢敗，但它從不氣餒，學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是抓羊的過(guò)程，我們時(shí)時(shí)刻刻要提高警惕，不能放過(guò)一丁點(diǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然也不能放過(guò)任何一個(gè)需要我們掌握的知識(shí)，他說(shuō)知識(shí)就是羊肉，灰太狼有了羊肉才能生存的更加幸福，而我們，有了知識(shí)才會(huì)生活得更加充實(shí)。爸爸的話一直駐在了我的腦海，時(shí)刻激勵(lì)我不能忘掉灰太狼的精神。

“灰太狼”是灰色的外殼，灰腦袋左右上方有兩只豎著的耳朵，瞪著大眼睛的它還露出了兩顆尖尖的牙齒，雖然臉上有一道傷疤，但看起來(lái)還是很威猛。再看看它挺著大肚子，懷里抱著圓形的鈡盤(pán)，鐘盤(pán)上罩著一塊透明的玻璃，十二個(gè)黑點(diǎn)數(shù)字均勻地分布在刻度盤(pán)上，像一支短箭的時(shí)針，一根寶劍似的分針，一根長(zhǎng)如細(xì)針的秒針，有規(guī)律地旋轉(zhuǎn)著，它就是我的小鬧鐘。

一聽(tīng)它的名字“小鬧鐘”，就會(huì)想到一定是個(gè)鬧將，是個(gè)調(diào)皮鬼，其實(shí)不是，它可守紀(jì)律啦！它的時(shí)針、分針、秒針日日夜夜站崗，一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，主人不在家它照樣工作，從不偷懶。不管是烈日炎炎，還是陰雨綿綿的日子，它照樣忠于職責(zé)，準(zhǔn)確地顯示時(shí)間。它“鬧”的時(shí)候，并不是胡鬧，我頭天晚上告訴它第二天早晨六點(diǎn)叫我起床，它會(huì)一分一秒也不差地唱著起床的歌把我鬧醒，去迎接新的一天！

自從上學(xué)到現(xiàn)在，它已經(jīng)伴我三年了，這三年里我常常被評(píng)為三好學(xué)生，這中間也有我的灰太狼——小鬧鐘的一份功勞。

篇八：我的奶奶

我的奶奶身體胖乎乎的，個(gè)子不高，頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上布滿(mǎn)一條條皺紋，但是她的眼睛炯炯有神，笑起來(lái)和藹可親。奶奶很疼我，什么好吃的都留給我。但是我做錯(cuò)了事，奶奶也會(huì)非常嚴(yán)厲。

記得我讀一年級(jí)的時(shí)候，早上想睡懶覺(jué)，賴(lài)在床上不肯起來(lái)。不管爸爸媽媽怎么叫我，我都不理會(huì)。上學(xué)快遲到了，奶奶知道了又急又氣，趕緊跑到我床前，掀開(kāi)我的被子，大聲喝道：“快起來(lái)，太陽(yáng)曬到屁股了�！蔽胰耘f閉著眼睛，假裝睡覺(jué)。這下可把奶奶惹火了，她一把把我從床上拉了起來(lái)，拉長(zhǎng)著臉，生氣地對(duì)我說(shuō)：“小小年紀(jì)就想賴(lài)學(xué)，長(zhǎng)大了還得了！再不起來(lái)，我以后都不疼你了！”我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)奶奶對(duì)我發(fā)這么大的火，連忙乖乖地起床，準(zhǔn)備上學(xué)去。奶奶的臉上馬上又陰轉(zhuǎn)多云，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好孩子，這才是我的乖孫女�！�

這就是我的奶奶，一個(gè)既和藹可親又嚴(yán)厲的老人。

篇九：家鄉(xiāng)的蘋(píng)果

在我的腦海里，有一件讓我忘不掉的事，就是和媽媽秋天去景色迷人的蘋(píng)果園玩。果園中的蘋(píng)果種類(lèi)很多，有紅富士、國(guó)光、還有黃元帥，聽(tīng)果園的伯伯說(shuō)，他們的成熟時(shí)間不同，這樣有好幾個(gè)月果園中都有蘋(píng)果。

一進(jìn)果園，就能聞到一陣淡淡的清香，走近一看，一個(gè)個(gè)成熟了的蘋(píng)果紅通通的，像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣沉甸甸地

掛在枝頭，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜�。蘋(píng)果們有的像害羞的小妹妹藏在樹(shù)葉后邊，有的像熱情的大哥哥戰(zhàn)在枝頭，笑紅了臉，好像在對(duì)我們說(shuō)：“歡迎大家來(lái)看我們，我可甜了，不信，你償個(gè)�！庇械娜�五成群的擠在一起像一家人一樣熱熱鬧鬧。這時(shí)你會(huì)情不自禁的摘一個(gè)，擦凈后咬一口，一股香脆可口的汁水會(huì)一直流進(jìn)你的心田。這一天，我和媽媽的歡聲笑語(yǔ)回蕩在美麗的果園。

這就是我家鄉(xiāng)的蘋(píng)果，個(gè)大，汁多、色澤好、香甜可口，味道美極了。歡迎全國(guó)的朋友來(lái)我們陜西吃蘋(píng)果。

篇十：美麗的大榕樹(shù)

我們的學(xué)校坐落在美麗的梅江河畔，這是一所環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔的校園，其中最吸引人的要數(shù)學(xué)校操場(chǎng)邊的那棵大榕樹(shù)了。

這棵大榕樹(shù)大概有四層樓高，粗壯的樹(shù)干要五個(gè)小朋友手拉著手才能?chē)�起�?lái)。粗壯的樹(shù)干還伸出許多小樹(shù)枝，就像巨人張開(kāi)了手掌。枝頭上垂下來(lái)一條條棕色的根須，就像老爺爺?shù)暮�子�?/p>

春天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出許多翠綠的葉子，常常有鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上唱著歡快的歌曲。到了夏天，大榕樹(shù)用它繁茂的枝葉為我們遮擋炎熱的太陽(yáng)。秋天，大榕樹(shù)的落葉在風(fēng)中翩翩起舞，空中猶如飛舞著一只只美麗的蝴蝶。冬天，小伙伴們都縮著脖子，而我們的大榕樹(shù)依然昂首挺胸，冒著寒風(fēng)，等待著春天的到來(lái)。

大榕樹(shù)下還是我們的樂(lè)園。瞧，下課鈴一響，同學(xué)們就一窩蜂地沖出教室，跑到大榕樹(shù)下，有的踢毽子，有的跳繩，有的捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞??大家玩得一個(gè)比一個(gè)開(kāi)

心，還不時(shí)傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲??

我愛(ài)美麗的大榕樹(shù)，更愛(ài)我美麗的校園。

篇十一：我愛(ài)家鄉(xiāng)的柿子

渭南塬上三個(gè)寶-----柿子、香椿和草帽，我的家鄉(xiāng)就在那里，是有名的柿子出產(chǎn)地。每逢春天，柿子樹(shù)上就抽出嫩嫩的綠芽，春雨過(guò)后，柿子樹(shù)更加枝繁葉茂。到了夏天，柿子樹(shù)上就掛滿(mǎn)了綠色的柿子，名叫“青柿”，呈圓潤(rùn)的小正方形，味道又苦又澀。 柿子的秋天特別迷人，你瞧！那一片片柿子林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火紅的柿子掛滿(mǎn)枝頭，好像無(wú)數(shù)個(gè)火紅的小燈籠一樣，晶瑩光亮，如火焰般艷麗，這時(shí)的柿子叫“火晶”，味道吃起來(lái)涼甜爽口，且果皮極易剝離。

寒露過(guò)后，家家戶(hù)戶(hù)忙著摘柿子，整個(gè)村莊變成了柿子的海洋、柿子的世界，從高處往下看，大地好像鋪上了火紅的地毯。這時(shí)，全村上上下下、老老少少爭(zhēng)著撿柿子，整個(gè)村莊充滿(mǎn)了豐收的喜悅。

柿子收獲之后，通過(guò)加工，可做成好多好多種產(chǎn)品，供人們食用，如：火晶柿子餅，綿軟香甜，味道極佳，正如北宋詩(shī)人張仲殊所贊：“味過(guò)華林芳蒂，色兼陽(yáng)井沈朱，輕勻絳蠟裹團(tuán)酥，不比人間甘露�！�

篇十二：感悟父愛(ài)

當(dāng)我讀了《感悟父愛(ài)》這本書(shū)受益匪淺，使我從中明白了什么是真正的父愛(ài)。

每當(dāng)讀到父親們?cè)跒榱思彝テ疵�地打拼的時(shí)候，甚至愿意用自己的生命換取兒子喜悅句子時(shí)，我的眼淚就不由自主地掉了下來(lái)??

每當(dāng)讀到一個(gè)家庭興旺的句子，我就會(huì)認(rèn)真思考起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)我看到一個(gè)貧窮的家庭變成了一個(gè)興旺的家庭時(shí)，不再為吃喝發(fā)愁時(shí)，非常高興。這是父親為這個(gè)家庭辛勤付出的結(jié)果。

當(dāng)我把書(shū)中貧窮的家庭和我現(xiàn)在的家庭比起來(lái)，我們是多么幸福��！所以，我們要尊重自己的父親。他對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，他平凡而偉大，是我們最寶貴的財(cái)富。

《感悟父愛(ài)》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。使我明白了真正的父愛(ài)就在生活中，就在身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不呵護(hù)著我健康成長(zhǎng)。

篇十三：我的課余生活

我們的課余生活豐富多彩，有的畫(huà)畫(huà)，有的喜歡游泳，有的喜歡彈古箏，還有的喜歡彈鋼琴，而我最喜歡跳繩。

那天下午，我們準(zhǔn)備在操場(chǎng)上比賽跳繩。首先韓雨伶和我先上場(chǎng)，另外兩個(gè)同學(xué)計(jì)時(shí)、數(shù)數(shù)。計(jì)時(shí)

我看到外公每年都收獲了許多的菜，也很想學(xué)種菜，在我和小妹的苦苦哀求下，外公終于分了兩塊地給我和小妹。

我和小妹上街買(mǎi)了種子，在外公的指導(dǎo)下，我買(mǎi)了西瓜種子，小妹買(mǎi)了玉米種子。 種子長(zhǎng)成大葉子了，外公教我們說(shuō)：“在大葉子時(shí)，可以施肥了。”我二話不說(shuō)沖進(jìn)倉(cāng)庫(kù)

拿到化肥去施了，外公跑來(lái)大叫：“施肥時(shí)要施在根附近的土里，不要施在葉子上，會(huì)傷葉子的！”我心想：謝天謝地，幸好外公來(lái)了，差一點(diǎn)我又犯錯(cuò)了。我吸取教訓(xùn)，認(rèn)真施肥。 我的大葉長(zhǎng)出花了。有一天，一群“蟲(chóng)兵”向我們的地跑來(lái)。我想：用噴壺？不行，威力大，射不遠(yuǎn)。用水槍?zhuān)坎恍校�射得遠(yuǎn)，但威力不大。我想啊想，終于想到了去黑山谷買(mǎi)的高壓水槍?zhuān)�我裝好打蟲(chóng)水，向“蟲(chóng)兵”射了過(guò)去，倒了一半“蟲(chóng)兵”，一些“小兵”向小妹的玉米地跑去。小妹急得大叫：“哥，快來(lái)救我��！”我用高壓水槍射過(guò)去，“蟲(chóng)兵”又倒下了一大半，剩下的“逃兵”倉(cāng)皇而逃，我乘勝追擊，一直把它們打到籬笆外才沒(méi)追了。 到了夏天，終天長(zhǎng)成西瓜了，我找了一個(gè)“西瓜王”下手，好好分享豐收的成果，但是我一個(gè)人搬不動(dòng)，我們用自行車(chē)才把它運(yùn)回家。

這件事，讓我明白了：一份播種，一份成長(zhǎng)，一份付出，一份收獲！

篇十九：小豬打工記

從前有一只小豬，成天吃炮了就睡，睡足了就吃。主人很厭煩。就對(duì)小豬說(shuō)：“你趕快滾出去吧，我沒(méi)力氣養(yǎng)你了。出去自力更生吧�！闭f(shuō)完就把小豬轟了出去。

小豬傷心極了，它來(lái)到溫州平陽(yáng)鮮花路，漫無(wú)目的地走著。突然，它看見(jiàn)人本超市門(mén)口掛著一塊牌子。小豬走上前一看，原來(lái)貼著招聘廣告，招聘收銀員兩名。小豬想：哼，天無(wú)絕人之路。于是搖頭擺尾的走進(jìn)了超市經(jīng)理的辦公室，經(jīng)理是小狗。小豬很有禮貌的說(shuō)：“小狗先生，你這里正在招聘收銀員對(duì)吧？”小狗經(jīng)理回答說(shuō)：“是��！難道你想當(dāng)收銀員嗎？”“是的�！毙∝i回答說(shuō)。小狗問(wèn)道：“你會(huì)算數(shù)嗎？”小豬回答說(shuō)：“我我我??我會(huì)的�！毙」氛f(shuō)：“1＋2＋3＋4－5等于幾？”小豬不會(huì)算。心想亂說(shuō)一個(gè)吧，興許說(shuō)對(duì)呢。于是脫口說(shuō)道：“等于5�！毙」氛f(shuō)：“不對(duì)�！毙∝i只好垂頭喪氣地扭轉(zhuǎn)身向門(mén)外走去。正當(dāng)小豬快走到門(mén)口時(shí)，小狗叫住了小豬�！拔铱茨愕膲K頭挺適合當(dāng)搬運(yùn)工，我們需要一名搬運(yùn)工，你愿意嗎？”小豬想，搬運(yùn)工嘛簡(jiǎn)單。于是爽快答應(yīng)下來(lái)。

第二天，小狗經(jīng)理讓小豬到楠溪江百貨批發(fā)市場(chǎng)搬運(yùn)牛奶。小豬正式成為了人本超市的搬運(yùn)工，靠自己勞動(dòng)在縣城生活了下來(lái)。

篇二十：放風(fēng)箏

今天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，丁老師帶我們?nèi)コ俏鞯目盏胤棚L(fēng)箏。一開(kāi)始，丁老師走進(jìn)教室，我們心想：丁老師，待會(huì)兒不要啰嗦，快點(diǎn)快帶我們走吧！丁老師真是善解人意，讓我們迅速坐上了三輪車(chē)，真希望車(chē)子能長(zhǎng)上翅膀飛到草地上。

到達(dá)目的地后，大家紛紛拿出了自己的風(fēng)箏，有可愛(ài)的美羊羊，有威勇的蜘蛛俠，還有靈巧的蝙蝠??，而我的是美麗的紅鳳凰。

我們開(kāi)始做準(zhǔn)備工作了。我先插入小棍子，再在風(fēng)箏上面的小孔里系上線，風(fēng)箏就組裝好了。

我左手拿起線軸，右手舉高風(fēng)箏，用手指勾住線。我迎著風(fēng)奔跑，正好刮來(lái)一陣大風(fēng)。風(fēng)箏飛快地上升，我的線一直被向上的風(fēng)箏帶動(dòng)，越來(lái)越長(zhǎng)。我的風(fēng)箏超過(guò)了一個(gè)個(gè)同學(xué)，我成功的成為了今天萬(wàn)眾矚目的“風(fēng)箏之王”，我可開(kāi)心了！

你看李宇軒，他的太陽(yáng)風(fēng)箏本來(lái)可以超過(guò)我，但他的線不夠長(zhǎng)了。李宇軒抓住線軸，把線一收一縮，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)停在了空中。

你再看天空中的風(fēng)箏，可愛(ài)的美羊羊在天空中飛來(lái)飛去。蜘蛛俠來(lái)了，把美羊羊嚇走了。

種菜感悟篇二：農(nóng)耕活動(dòng)心得

農(nóng)耕教育活動(dòng)心得

摘西瓜，摘玉米、鋤地、??這些農(nóng)耕活動(dòng)，現(xiàn)在進(jìn)校園啦。九月我校全體師生小學(xué)在開(kāi)展了體驗(yàn)農(nóng)耕的綜合實(shí)踐教育活動(dòng)，不少學(xué)生大呼新鮮有趣，家長(zhǎng)也希望這樣的特色教育活動(dòng)可以持之以恒。

學(xué)生：

“鋤地種菜、采摘瓜果、”二年級(jí)的小朋友感覺(jué)很新鮮很好玩。小優(yōu)也說(shuō)，那天跟著老師一起做農(nóng)活，才真正感受到了農(nóng)民伯伯的不容易，體會(huì)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

孩子們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行了辛苦但有意義的實(shí)踐活動(dòng)，讓平時(shí)遠(yuǎn)離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的學(xué)生們，近距離體驗(yàn)農(nóng)耕的快樂(lè)和辛勞，從而使學(xué)生真正體會(huì)到勞動(dòng)的意義。

家長(zhǎng)：

一年級(jí)的一名家長(zhǎng)老師說(shuō)，現(xiàn)在的小孩子都生活在甜蜜的環(huán)境里，不能體驗(yàn)到大自然的氣息，也不明白今天的幸福生活來(lái)之不易。

“很多小朋友都不知道土豆是長(zhǎng)在土里的，以為長(zhǎng)在樹(shù)上的！”這名家長(zhǎng)表示，這樣的好活動(dòng)應(yīng)該多舉辦，甚至應(yīng)進(jìn)入教學(xué)。不少家長(zhǎng)都對(duì)此表示贊同，希望學(xué)�？梢园洋w驗(yàn)大自然、接近大自然的活動(dòng)納入課堂，在課外也可以進(jìn)行教學(xué)。

教師：

面對(duì)這樣的農(nóng)耕教育，老師們也拍手叫好。“這些活動(dòng)本來(lái)就應(yīng)該由家庭教育來(lái)進(jìn)行的，但是現(xiàn)在我們的家庭教育都已經(jīng)異化了。”現(xiàn)在的學(xué)校、家長(zhǎng)都圍繞知識(shí)教育在轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育都變成了知識(shí)教育，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和成績(jī)，忽視學(xué)生的生活教育、自立能力教育。

總之在我們的農(nóng)耕體驗(yàn)田里，低年級(jí)的學(xué)生明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理。 高年級(jí)的學(xué)生了解如何育苗、用什么材料和方法堆肥、怎么防治病蟲(chóng)害、如何小心維護(hù)土壤里的微生物并與植物生態(tài)保持平衡、水源凈化與再利用、如何灌溉大田，陽(yáng)光、空氣、水與有機(jī)農(nóng)耕的是什么關(guān)系？松土、育苗、種植、澆水、溫度的秘密??

在實(shí)驗(yàn)基地中以深入淺出的教育方式，讓孩子都能親自參與有機(jī)耕作，從松土、育苗、種植、澆水、如何照顧植物基礎(chǔ)的做法，讓孩子弄臟雙手，親自采摘作物，甚至烹調(diào)食物，從日常飲食了解每天餐桌里的食物與環(huán)境的關(guān)系，告訴孩子們「胡蘿卜不是從超市來(lái)的，而是從土地來(lái)的，而且是長(zhǎng)在地里的。以及如何讓我們的土壤與環(huán)境更健康，并且從每天的生

活、飲食里慢慢感受如何對(duì)地球友善；告訴孩子從每一個(gè)生活的飲食小動(dòng)作做起，是足以決定世界面貌的。

由農(nóng)耕文化想到的??

實(shí)驗(yàn)小學(xué)（東）小記者站 王澤瑩

民以食為天，食以五谷為先。五谷非播不可收，非種不能活，因此，農(nóng)耕自然是重中之重。而21世紀(jì)的人們也應(yīng)該深入了解農(nóng)耕文化。

人人競(jìng)相去永聯(lián)，先睹為快農(nóng)耕園。坐落在永聯(lián)村的蘇州江南農(nóng)耕文化園把一個(gè)迷你的江南，休閑的農(nóng)莊，文化的長(zhǎng)廊展現(xiàn)在了我們的眼前。

走進(jìn)文化園，仿佛穿梭了時(shí)空，回到了千百年前的上古時(shí)期，一股股大自然的香氣撲面而來(lái)。

在這里，能了解到農(nóng)耕文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，能體會(huì)到農(nóng)耕的汗水與快樂(lè)。百花伴著鳥(niǎo)獸，清風(fēng)和著綠水，思緒飛揚(yáng)，不禁讓我遐想萬(wàn)千。

士農(nóng)工商，在一個(gè)國(guó)家中，這四者缺一不可，而最重要的莫過(guò)于農(nóng)。有了農(nóng)，才有糧食，有了糧食，百姓才能滿(mǎn)足，百姓滿(mǎn)足了，才能得到民心，得到了民心，國(guó)家才能穩(wěn)固。

域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。那么靠什么域民，固國(guó)，威天下呢？自然就是民心，古人云：天時(shí)不如地利，地利不如人和。民心所向即是天意所向。

國(guó)家安定則要兵強(qiáng)馬壯，兵強(qiáng)馬壯則要糧豐食足，糧豐食足則要農(nóng)耕。

昔有神農(nóng)氏嘗百草，為人們找到了五谷，于是他被推舉為王；今有袁隆平發(fā)明雜交水稻，其豐功偉績(jī)被人們永世贊頌。

可見(jiàn)，糧食對(duì)人民來(lái)講是何等的重要，而民心對(duì)國(guó)家又是何等的重要。

昔有秦二世荒淫兇暴，誅戮無(wú)辜，不視朝政，玩物喪志，任人唯奸，以致百姓哀聲怨道，苦不堪言，陳勝吳廣一舉反旗，百萬(wàn)響應(yīng)，這就是民心的力量。

今有袁世凱，上不敬天，下不愛(ài)民，以致成為一笑千古的短命皇帝，因此，民心是何等的重要，糧食是何等的重要，農(nóng)耕是何等的重要。

上古時(shí)，一句“男耕女織”使人們的生活豐衣足食，開(kāi)始了農(nóng)耕文化的發(fā)展之路。

今天，農(nóng)耕不僅和個(gè)人的生活息息相關(guān)，也與一個(gè)國(guó)家的興亡息息相關(guān)，21世紀(jì)的人類(lèi)更應(yīng)該意識(shí)到農(nóng)耕的重

青少年農(nóng)耕教育，給孩子種下熱愛(ài)土地的種子

在我們的農(nóng)耕體驗(yàn)營(yíng)里，有機(jī)農(nóng)耕老師會(huì)讓您了解如何育苗、用什么材料和方法堆肥、怎么防治病蟲(chóng)害、如何小心維護(hù)土壤里的微生物并與植物生態(tài)保持平衡、水源凈化與再利用、如何灌溉大田，陽(yáng)光、空氣、水與有機(jī)農(nóng)耕的是什么關(guān)系？松土、育苗、種植、澆水、溫度的秘密……

以深入淺出的方式，讓大人孩子都能親自參與有機(jī)耕作，從松土、育苗、種植、澆水、如何照顧植物基礎(chǔ)的做法，讓孩子弄臟雙手，親自采摘作物，甚至烹調(diào)食物，從日常飲食了解每天餐桌里的食物與環(huán)境的關(guān)系，告訴孩子們「胡蘿卜不是從超市來(lái)的，而是從土地來(lái)的，而且是長(zhǎng)在地里的。以及如何讓我們的土壤與環(huán)境更健康，并且從每天的生活、飲食里慢慢感受如何對(duì)地球友善；告訴孩子從每一個(gè)生活的飲食小動(dòng)作做起，是足以決定世界面貌的。

種菜感悟篇三：認(rèn)識(shí)蔬菜

認(rèn)識(shí)蔬菜

一年級(jí)人數(shù):13教師:梁妙儀

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒正處在長(zhǎng)身體的時(shí)候，對(duì)蔬菜中的維生素?cái)z入是非常重要的，但是我發(fā)現(xiàn)我班孩子有挑食的現(xiàn)象，多數(shù)孩子都不愛(ài)吃“綠色食品”，有的孩子甚至光吃飯，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《認(rèn)識(shí)蔬菜》這一活動(dòng)，通過(guò)本活動(dòng)讓幼兒在輕松的狀態(tài)中感受到健康與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的了解，從而糾正自己的偏食、挑食行為。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解常見(jiàn)的蔬菜的名稱(chēng)，了解糧食來(lái)之不易，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，做到不挑食的好習(xí)慣。

2、初步了解幾種蔬菜的特點(diǎn)、作用，培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜的了解及喜愛(ài)之情。

3、知道常見(jiàn)蔬菜的實(shí)用方法及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 通過(guò)觀察、交流，知道蔬菜是我們生活中不可缺少的食物。難點(diǎn)：熟悉各種蔬菜的外形特征，能正確的讀出蔬菜的名字。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種蔬菜（西紅柿、黃瓜、蘿卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份）

2、魔術(shù)箱

3、白菜奶奶頭飾一份

4、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)始部分：

一、 導(dǎo)入：師幼做律動(dòng)《小手拍拍》

（�。�師出示魔術(shù)箱，引起幼兒興趣。

基本部分：

二、摸一摸，猜一猜。

(1) 讓幼兒猜猜箱子里面裝的什么，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述。

(2) 請(qǐng)一名幼兒到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引導(dǎo)幼兒能夠說(shuō)出常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)，如：西紅柿、黃瓜、蘿卜、茄子、青椒等。

(3) 師出示各種蔬菜，讓每名幼兒親手摸一摸，感受其形狀特點(diǎn)（形狀是圓的還是長(zhǎng)的，表面是光滑的還是粗糙的）。

(4) 師向幼兒介紹各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和對(duì)人體的好處，鼓勵(lì)幼兒吃飯不挑食。

(5) 提問(wèn)：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)（西紅柿、黃瓜、土豆、蘿卜、茄子、青椒）這些蔬菜都可以怎么吃？哪些蔬菜可以生吃？哪些蔬各種蔬菜菜不可以生吃？

(6) 讓幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己喜歡吃哪種菜，不喜歡吃哪種菜，為什么？結(jié)束部分：

三、小結(jié)：

游戲（1）師出示白菜奶奶頭飾：“小朋友們，你們看，這是誰(shuí)�。浚ㄓ谆卮穑┙裉煅桨撞四棠踢^(guò)生日，我們挑自己最喜歡的一種蔬菜做白菜奶奶的生日禮物好不好”？我們一起給白菜奶奶唱首歌吧，師放音樂(lè)《生日快樂(lè)》。

（2）總結(jié)：小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了這么多蔬菜，也知道了蔬菜非常有營(yíng)養(yǎng)，所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜，這樣身體就不會(huì)得病了。延伸環(huán)節(jié)：

鼓勵(lì)幼兒在生活中多觀察各種蔬菜，懂得節(jié)約糧食，做個(gè)不挑食的好孩子。教學(xué)反思

活動(dòng)一開(kāi)始我出示魔術(shù)箱引起了幼兒的興趣，通過(guò)讓幼兒觀察、猜測(cè)以及親自摸一摸提高了幼兒的積極性，在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己最?lèi)?ài)吃哪一種蔬菜，不喜歡吃哪一種蔬菜，為什么？讓孩子在輕松愉快的談話中了解這些蔬菜有著豐富的營(yíng)養(yǎng)。最后以游戲活動(dòng)結(jié)束，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、積極性，從而培養(yǎng)了幼兒不挑食、不浪費(fèi)的好習(xí)慣。通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，使我有了更深的感悟，不管上什么課，老師一定要把課程和內(nèi)容吃透，這樣，幼兒更容易接受和理解。

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