上世紀八十年代中期，黨中央開始推行干部年輕化、知識化政策，社會上便流行著這樣一句順口溜“年齡是個寶，文憑少不了，條件具備了，還要看領導”。各類各級政府干部紛紛參加各類自學考試，想拿文憑升官，于是各地各類補習班便風起云涌地辦起來。這時各中、小學隔三叉五被勒令停課，騰出教室做考場。有一次我所在的學校是自學考試的考場，我是監(jiān)考老師之一。我所監(jiān)考的教室參加考試的三十名人員全是公檢法成員。開考前五分鐘，我宣布考場守則，并說“大家都是執(zhí)法人員，不過今天是我執(zhí)法，希望大家嚴格遵守考場守則，不論誰違犯了考場守則，我將嚴格按照考場守則的規(guī)定處理”。底下這幫考員嘻嘻哈哈，有說有笑，根本沒有拿我講的考試守則當回事，更沒有把作為監(jiān)考老師的我當回事�？荚団忢懥�，我把試卷發(fā)下去，剛回到講臺上，坐在最前排的穿警服一位考員便拿出小抄準備往卷子上寫，我過去把他的小抄沒收了，并當堂宣布這位考員的試卷作廢，寫進了考場記錄。底下馬上有人喊“吆好！玩真的！”，同時三十名考員大都停了筆，毫無顧忌地議論起來。在走廊上來回巡視的韓校長聽到我所在的考場人聲喧嘩，便點手叫我出去問是怎么回事？我把發(fā)生的情況向他講了。他說：“老陳！你不能把他們當學生看待，他們都是政府干部，你要通融一點。”我說：“怎么通融？考場守則可是國家規(guī)定的，凡參加考試的人人都應該遵守，難道政府干部參加考試就可以不遵守嗎？我按照考場守則的規(guī)定辦，難道不對嗎？”韓校長又說：“唉！你別太死心眼了！學校有些事往往還要求著他們�！蔽艺f：“既然這樣，還要監(jiān)考老師干什么！”說完我回到教室，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)巳硕寄贸鲂〕碜由蠈�，于是我便再一次下去沒收他們的小抄。這下考場亂了！他們紛紛扔下卷子退出了考場，從開考到現(xiàn)在前后不到二十分鐘。

　　這些人出來考場后在走廊上繼續(xù)吵吵嚷嚷，其他考場的人也知道了。考完后許多老師問我是怎么回事。我把發(fā)生的情況談了后說：“他們這些家伙，平時對待老百姓吹胡子瞪眼慣了，根本沒有把我們老師放在眼里，我這次就是有意要教訓教訓他們！”大家為我的做法叫好。也有的老師警告我“當心他們找茬報復你！”我說：“犯法的事我不做，我也沒有什么事要求著他們的，我怕他們什么！”不過，從此后凡再舉辦成人考試時，學校再也不用我當監(jiān)考的了。

　　還有一件事。那年有個高考補習班，我應邀去講高等數(shù)學（初等微積分和線性代數(shù)）。課堂上有一位學員是位副區(qū)長�？墒撬宦犃说谝惶谜n，此后直到結(jié)束，再也沒有見他到課堂。后來聽說他竟然順利地拿到了大專畢業(yè)證（他本人的原來學歷是中專），而且升到了副市長。因為我是市政協(xié)委員，不久在政協(xié)又聽說這位副市長又拿到了山東大學的函授本科畢業(yè)證。再過后這位副市長又升成了市委書記。更令人吃驚的是，后來聽說他又拿到了博士畢業(yè)證，并且成了“博導”！乖乖！在大學里，一般教授要成為博導，也并非易事。一個原本是中專水平的人，不過四、五年的時間，竟然成了“博導”！此人真可稱為“奇才”！不過他究竟“導”過誰，“導”過些什么東西，這一點誰也不知道。

　　上世紀九九年我在成都科分院參與教育軟件開發(fā)，那時進行了一次全國人口普查。從《成都商報》上看到，通過這次普查發(fā)現(xiàn)，全國的假文憑竟然有五十多萬張！這其中黨政干部的假文憑究竟占多大比例，報紙上當然不能透露�，F(xiàn)在各種各樣的假貨充斥市場，“三鹿牛奶”事件都鬧到國外去了。我想這種全民造假活動也許正是從八十年代中后期的假文憑開始的，究竟誰應該負責呢？

　　陳奉孝

　　二00八年十一月三日

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