網(wǎng)游之挑戰(zhàn)人生篇一：勇于挑戰(zhàn) 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

勇于挑戰(zhàn) 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我叫田燕云，今年27歲，中共黨員，大專文化程度，正在進(jìn)修電大本科法律專業(yè),我競(jìng)聘的崗位是個(gè)人客戶經(jīng)理。

今天我懷著滿腔的熱情和強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感來(lái)參加這次競(jìng)聘,感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)�？蛻艚�(jīng)理是一份富于挑戰(zhàn)性的職業(yè)，我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡去面對(duì)未知領(lǐng)域，我決心以堅(jiān)定的意志，執(zhí)著的追求去挖掘人生的價(jià)值,勇敢地去接受未來(lái)營(yíng)銷活動(dòng)中的每一次挑戰(zhàn)。

一、我對(duì)個(gè)人客戶經(jīng)理崗位的認(rèn)識(shí)

客戶經(jīng)理制是改變銀行過(guò)去等客上門的服務(wù)方式，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶為中心，從客戶需求出發(fā)，營(yíng)銷銀行產(chǎn)品，為客戶提供全方位的金融服務(wù)，實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值最大化的同時(shí)實(shí)現(xiàn)銀行自身效益的最大化。將客戶經(jīng)理以競(jìng)聘的形式產(chǎn)生充分體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該崗位的高度重視和寄予的無(wú)限厚望。作為新加入的人員要有吃苦耐勞的敬業(yè)精神和對(duì)市場(chǎng)的敏銳洞察力，積極挖掘市場(chǎng)，才能不負(fù)眾望。

二、我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

1、有著較強(qiáng)的工作責(zé)任心和進(jìn)取心。我從事郵政工作11年來(lái)對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我總覺(jué)得作為年青人應(yīng)該有自己的追求，改革的浪潮迎面而來(lái)，想回避是不可能的，我們只有迎難而上，苦干實(shí)干，全面奉獻(xiàn)自己。個(gè)人客戶經(jīng)理對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)新的課題，但我相信我自己的能力。如果我能走上這一崗位，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教不斷地完善自己，爭(zhēng)做一名出色的客戶經(jīng)理。

2、有“全心全意為客戶服務(wù)”的理念。在日常工作中，我深深體會(huì)到：作為服務(wù)窗口，有無(wú)限戰(zhàn)機(jī)，更有無(wú)限商機(jī)。作為服務(wù)窗口的一線人員，要懂得去分析把握這些機(jī)遇，而要在這些機(jī)遇中游刃有余，很重要的一項(xiàng)便是掌握客戶最根本、最想實(shí)現(xiàn)的需求。我就是一直朝著這個(gè)目標(biāo)去工作，但這一能力是需要一定經(jīng)驗(yàn)累積的。我會(huì)將日常生活中的處理觀念很好的用到服務(wù)用語(yǔ)上，讓他們感受到親切的微笑和優(yōu)異的服務(wù)，并很好的將服務(wù)宗旨“全心全意為客戶服務(wù)”貫徹到實(shí)際工作中。

3、注重學(xué)習(xí)，有一定的專業(yè)水平。參加工作以來(lái)，我一直在前臺(tái)一線工作，從未間斷對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度等知識(shí)的學(xué)習(xí)，并積極參 1

加各種形式的在職培訓(xùn),提高自己的理論水平和專業(yè)技能。每天晚上，我都要在腦海里把白天的服務(wù)工作過(guò)一遍“電影”：這件事處理得好不好，換個(gè)方式是不是效果會(huì)更理想，哪句話說(shuō)得對(duì)不對(duì)，換個(gè)角度講是不是更好??為了提高自己的服務(wù)水平，我多次到其他專業(yè)銀行、移動(dòng)、聯(lián)通以及商店等單位作為用戶或顧客，旁觀進(jìn)行“偷師學(xué)藝”，經(jīng)過(guò)不斷地探索和實(shí)踐，摸索出了不少行之有效的好辦法和服務(wù)技巧，無(wú)論接待什么樣的客戶，基本上都能做到話說(shuō)得明白、道理講得清楚，讓客戶在心理上認(rèn)同。

三、具體措施 1 、盡快適應(yīng)崗位轉(zhuǎn)換。首先是業(yè)務(wù)技能的熟練掌握，這是關(guān)鍵，不能夠熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，任何的服務(wù)和營(yíng)銷將無(wú)從談起，更談不上客戶的開發(fā)。其次是營(yíng)銷的技能，在客戶經(jīng)理崗位上不單純是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更重要的是一種營(yíng)銷�！翱蛻艚�(jīng)理與客戶的關(guān)系不僅是業(yè)務(wù)關(guān)系，更是一種人的關(guān)系；客戶經(jīng)理的服務(wù)要有創(chuàng)意，要走在客戶的前面�！币�在這一理念的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和對(duì)市場(chǎng)行情的準(zhǔn)確把握，為客戶提供合理化建議。而不能將與客戶的合作停留在單一的“飯局公關(guān)”上，要真正體現(xiàn)銀行對(duì)客戶的一種人文關(guān)懷和對(duì)銀企魚水關(guān)系的愛(ài)護(hù)。善待客戶，就是善待自己；提升客戶價(jià)值，就是提升自我價(jià)值。

2、積極主動(dòng)營(yíng)銷、挖掘客戶源。不但用力去做工作，而且用心去做工作。在具體工作中，既熱情洋溢，又嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，在社會(huì)上、客戶中樹立良好的“郵政人”形象�？空\(chéng)信守諾留住客戶，靠特色服務(wù)贏得客戶，靠良好形象和優(yōu)質(zhì)服務(wù)拓展客戶。

3、加強(qiáng)客戶關(guān)系的維護(hù)。客戶分類管理是客戶經(jīng)理從事客戶管理的主要內(nèi)容。按投入與產(chǎn)出相匹配的原則，對(duì)不同的客戶實(shí)施不同的管理策略。當(dāng)今金融市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，各種不確定因素的存在，要求我們不斷加強(qiáng)與客戶的聯(lián)絡(luò)，與客戶之間建立深厚的感情，只有這樣，才能保證營(yíng)銷工作旺盛的生命力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，我參加這次競(jìng)聘不管成功與否，在今后的工作中，我將不自滿、不松懈、不停步，以嶄新的面貌，奮發(fā)的精神，高昂的斗志，為郵政的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的光和熱！

謝謝大家！

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網(wǎng)游之挑戰(zhàn)人生篇二：挑戰(zhàn)人生彎路的哲理

挑戰(zhàn)人生彎路的哲理

挑戰(zhàn)人生的彎路，人生哲理有一位哲人說(shuō)過(guò)：人生的起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，存在一段距離，那就是生活;我們?cè)谙硎苌�活的同時(shí)，每天都走在回“家”的路上，離起點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)，離“家”越來(lái)越近，那個(gè)“家”，就是生命的終點(diǎn)。

誠(chéng)然，在人生的旅途中，我們都在不停地趕路，只是每個(gè)人所走的路不盡相同而已，有的人走的是捷徑，而有些人或者大多數(shù)人所走的卻都是彎路。其實(shí)，當(dāng)你從高空鳥瞰大地的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中的路，絕大多數(shù)是彎彎曲曲的，即使存在所謂的直路，它也只不過(guò)是一條比它更長(zhǎng)的彎路中的一小段而已。

三聯(lián)閱讀配圖

具體的道路如此，抽象的人生之路更是如此。人生路漫漫，何曾有坦途?每個(gè)人的一生中都難免會(huì)遇到一些不如意的事情，貧窮、疾病、厄運(yùn)、失敗、困難、挫折、磨難、彷徨??不是遇到這樣，就是遇到那樣，即使不會(huì)遇到大坎坷，也會(huì)遇到小曲折。

即使是高速公路，也有很多彎路，如果公路過(guò)于筆直，司機(jī)容易產(chǎn)生精神疲勞，反應(yīng)能力會(huì)隨之減弱，極易導(dǎo)致交通事故，所以高速公路的直線路段都被加以限制，專家們特地設(shè)計(jì)了一些半徑很大的彎道，以調(diào)節(jié)司機(jī)心理，減少事故發(fā)生。

同樣的道理，人生路上不僅客觀地存在“彎路”，而且也確實(shí)需要一些“彎路”，因?yàn)椤皬澛贰庇兄�于磨煉意志、鍛煉毅力、培養(yǎng)才干、促進(jìn)成熟�！皬澛贰笔琼频Z人才鋒芒的硎石，是催人奮進(jìn)的精神力量。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”、“生于憂患，死于安樂(lè)”，其中所寓含的正是這個(gè)道理。自古以來(lái)成就大業(yè)者，無(wú)不是“彎路”中的苦苦跋涉者和求索者，且看“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，后修《兵法》;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;司馬腐刑，終成《史記》”。相反，那些生于殷實(shí)富貴之鄉(xiāng)鐘鳴鼎食之家少走“彎路”的“幸運(yùn)兒”，卻往往挺不起脊梁，成不了大器。

從另一個(gè)角度來(lái)講，人生的“彎路”無(wú)處不在，但也不必畏懼，/zl關(guān)鍵是看你如何去積極面對(duì)。一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷或者人生歷程，都是一個(gè)不斷增長(zhǎng)知識(shí)、不斷積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，這當(dāng)中很難找到捷徑，往往是在探索“彎路”的實(shí)

踐中螺旋形前進(jìn)的�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！边@當(dāng)然是一種令人陶醉和引以自豪的美妙境界，但別忘了，這也是在挑戰(zhàn)和征服彎彎曲曲的山路之后的一種成功與收獲。退一步來(lái)講，即使你最終未能抵達(dá)頂峰，但只要你努力地去攀登過(guò)，頑強(qiáng)地去挑戰(zhàn)過(guò)，自信地去探索過(guò)，就算始終跋涉在彎彎曲曲的山路上，你也可能在人生旅途中邂逅或?qū)ふ业皆S多令人心馳神往的人生美景??

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網(wǎng)游之挑戰(zhàn)人生篇三：挑戰(zhàn)自我 追求成功

挑戰(zhàn)自我 追求成功

挑戰(zhàn)自我具有一種神奇的力量，它將讓你的人生進(jìn)入前所未有的成功狀態(tài)，讓你變得更加自信，變得對(duì)一切更富有激情，讓你在困境中獲得可以戰(zhàn)勝一切的勇氣。（展示圖片） 談起成功，我們?cè)谧�的每一位學(xué)生、教師、家長(zhǎng)都很感興趣，也都很關(guān)注，它是一個(gè)古老而又常說(shuō)常新的話題。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都渴望成功，我們每個(gè)人都羨慕那些成功人士。談起成功人士，我們也許會(huì)想到那些事業(yè)有成的人：明星大腕、行業(yè)標(biāo)兵或是經(jīng)過(guò)艱苦打拼而白手起家的商業(yè)巨子，可他們都是成年人，與我們中學(xué)生離得有點(diǎn)遠(yuǎn)。所以我們今天重點(diǎn)探討的不是如何成就個(gè)人事業(yè)的成功，而是一名中學(xué)生如何獲取學(xué)業(yè)的成功，如何在求學(xué)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。下面我將就此和大家一起探討什么是中學(xué)生的成功，我們能不能成功，我們?cè)鯓尤〉贸晒�這三個(gè)話題。讓我們一起思考、交流，探討。

一、什么是成功

新華大辭典解釋，成功，既是達(dá)到了預(yù)期效果，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。什么是中學(xué)生的成功呢？有學(xué)者認(rèn)為主要體現(xiàn)在：身心健康、學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)、發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)、學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校學(xué)生的成功體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：在語(yǔ)文背誦比賽中脫穎而出，自己的文章刊載在校刊上，做對(duì)了一道曾經(jīng)難住你的數(shù)學(xué)題，運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽取得了前幾名，經(jīng)過(guò)努力沒(méi)有了原來(lái)總存在的30分以下的單科成績(jī)，期中考試取得優(yōu)異成績(jī)或者是前進(jìn)了位次而站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，高考能夠考入理想的大學(xué)。抑或是做了好事受到學(xué)校的表彰，改掉了原來(lái)遲到、早退的壞習(xí)慣，在放回家周時(shí)完成了學(xué)校布置的給父母洗腳的任務(wù)，父母流下了感動(dòng)的眼淚，年終評(píng)上了三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，主動(dòng)撿起地上的廢棄物扔到垃圾桶里等等。無(wú)處不在的成功讓我們體會(huì)到快樂(lè)，感受到激情，原來(lái)成功的人生是如此美好。

事情做好了，達(dá)到了預(yù)期的效果，感受到了快樂(lè)就一定是成功嗎？也未必是如此。 無(wú)意中做好的事不叫成功；

不想做某件事卻又不得不做，做好了也不叫成功；

做了一件微不足道的事情，是你想做的，無(wú)需努力就做好了，這不叫成功；

做了一件壞事，通過(guò)“努力”也做到了，自己得到了滿足，這更不叫成功。

所以，成功是指人們經(jīng)過(guò)努力做好了非�？释�并且有意義的事，同時(shí)也獲得了滿足感和幸福感。這才是真正的成功。下面我們來(lái)請(qǐng)部分成功的中學(xué)生親身感受這種快樂(lè)：（把每班期中考試第一的和進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)叫到前面來(lái)，縣運(yùn)會(huì)為校爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)到前面領(lǐng)獎(jiǎng)）

二、我們能成功嗎

有兩種不同的認(rèn)識(shí)：一種是，只要我們?nèi)プ觯�凡事都能成功（圖片）另一種是，成功是少數(shù)人的事，是需要艱辛的付出，我是懶惰的人，我不會(huì)成功，成功是遙不可及的（圖片）。

到目前為止愛(ài)因斯坦被認(rèn)為是世界上聰明的人。愛(ài)因斯坦死后，科學(xué)家對(duì)他的大腦進(jìn)行了解剖，發(fā)現(xiàn)他的大腦是只使用了10%，90%仍處于休眠狀態(tài)，而一般人的大腦僅僅利用了4%左右，還蘊(yùn)藏著極大的能量，有無(wú)限的潛能，卻沒(méi)有被完全開發(fā)出來(lái)。如果我們的大腦被100%地加以利用，每天可以記住四本書的內(nèi)容，可儲(chǔ)存相當(dāng)于50億本書的信息，這相當(dāng)于世界上藏書最多的美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館的500倍。我們?cè)谧�的每一個(gè)人都擁有如此驚人的潛能，上天是如此公平的給予了每個(gè)人學(xué)習(xí)的天賦。

講鷹的故事：一只鷹蛋從鷹巢里滾落了出來(lái)，掉在草堆里。有個(gè)人發(fā)現(xiàn)了他，以為是一只雞蛋，把他拿回家去，放在雞窩里。雞窩里有一只母雞正在孵蛋，他和其他的雞蛋一樣，被孵化了出來(lái)。

于是，他從小就被當(dāng)做一只小雞，過(guò)著雞一樣的生活。由于長(zhǎng)相古怪，許多的伙伴都

欺負(fù)他。他感到孤獨(dú)和痛苦。

有一天，他跟著雞群在稻場(chǎng)上啄谷子。忽然，山那邊一道黑影飛掠了過(guò)來(lái)，雞們驚慌失措，到處躲藏。等到危機(jī)過(guò)去，大伙兒才松了一口氣。

“剛才那是一只什么鳥��？”他問(wèn)。

他的伙伴告訴他：“那是一只鷹，至高無(wú)上的鷹�！� “喔，那只鷹真是了不起，飛得那樣瀟灑！”他發(fā)出內(nèi)心的羨慕，“如果有一天，我也能像鷹一樣飛起來(lái)，那該多好！”

“簡(jiǎn)直是癡心妄想！”他的伙伴毫不留情地訓(xùn)斥他說(shuō)：“你生來(lái)就是一只雞，甚至連雞們都為你的丑陋感到丟臉，你怎么可能像鷹一樣飛呢？”

有一個(gè)智者，發(fā)現(xiàn)了他，對(duì)他說(shuō)：“你就是一只鷹，你可以飛得更高�！彼�疑惑地練習(xí)飛翔，他還是飛不起來(lái)。這位智者走到高高的山崖上，把他扔了下去，這只鷹從高空中落下，面臨死亡的厄運(yùn)，他最終使出了全身的力氣，張開了翅膀，飛了起來(lái)！

事實(shí)上，我們每個(gè)人都應(yīng)該是一只展翅高飛的鷹，應(yīng)該有比雞更廣闊的天空、更開闊的視野。如果你是一只鷹，就不能生活在雞群里，就應(yīng)該飛在九天之上，翱翔于天空，這才是我們新集中學(xué)的學(xué)子應(yīng)該有的生活。

通過(guò)這個(gè)故事我想告訴同學(xué)們：我們學(xué)校就是遷西教育的一只鷹，我們?cè)�有輝煌的過(guò)去，培養(yǎng)出4名遷西高考狀元，升學(xué)率也曾有過(guò)超過(guò)一中的歷史。我們學(xué)�，F(xiàn)在雖然處在發(fā)展的困難期，艱難期，但仍然是一只展翅欲飛的鷹，今年高考音體美特長(zhǎng)專業(yè)過(guò)關(guān)率再次超過(guò)了縣一中！下面請(qǐng)出4位專業(yè)老師，他們是能讓鷹飛翔的智者。我們學(xué)校培育出了諸多的優(yōu)秀學(xué)子，他們正在像雄鷹一樣在廣袤的藍(lán)天飛翔。如劉局長(zhǎng)、董局長(zhǎng)，他們是優(yōu)秀學(xué)子的代表。同學(xué)們，你們都是鷹的后代，現(xiàn)在你愿意選擇是像雞一樣的生活，還是要選擇像鷹一樣地展翅高飛？是鷹，你就一定能成功!

鷹的故事深?yuàn)W，我再講一個(gè)易懂的觀點(diǎn)：中學(xué)生的成功=主動(dòng)撿起地上的廢棄物�？此坪翢o(wú)聯(lián)系的兩件事說(shuō)明了只要做就會(huì)成功�。ㄕ�(qǐng)出語(yǔ)文背誦補(bǔ)考90分以上的同學(xué)回答這個(gè)問(wèn)題，到臺(tái)前）概括那些人可以成功：真正的成功屬于那些積極進(jìn)取的人；

真正的成功屬于那些有頑強(qiáng)毅力拼搏的人；

真正的成功屬于那些有堅(jiān)定地信念而永不放棄的人； 真正的成功屬于那些勤奮刻苦、永不言敗的人； 真正的成功屬于那些扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好每一件小事的人。

在座的老師、同學(xué)們，你屬于上面哪一類成功者呢，你是一個(gè)真正成功的人嗎？

三、怎樣才能成功

成功一定有方法。下棋有棋譜，練武有秘笈，成功也有成功的葵花寶典。（事先準(zhǔn)備好的給指定的人，并叫到前面來(lái)。投影展示成功秘笈。）既然我們每個(gè)人都具備取得成功的先天條件，下面我們就來(lái)重點(diǎn)探討第三個(gè)問(wèn)題：如何取得成功？

第一：成功首先要自信。

（展示自信格言）

講跳蚤人生。有人曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他往一個(gè)玻璃杯里放進(jìn)一只跳蚤，發(fā)現(xiàn)跳蚤立即輕易地跳了出來(lái)。再重復(fù)幾遍，結(jié)果還是一樣。接下來(lái)實(shí)驗(yàn)者再把這只跳蚤放進(jìn)杯子里，不過(guò)這次是立即同時(shí)在杯子上加一個(gè)玻璃蓋，“嘣”的

一聲，跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。跳蚤十分困惑，但是它不會(huì)停下來(lái)，因?yàn)樘�蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞，它開始根據(jù)蓋兒的高度來(lái)調(diào)整自己所跳的高度。再一陣子以后呢，發(fā)現(xiàn)這只跳蚤再也沒(méi)有撞擊到這個(gè)蓋子，而是在蓋子下面自由地跳動(dòng)。

一天后，實(shí)驗(yàn)者開始把這個(gè)蓋子輕輕拿掉，跳蚤不知道蓋子已經(jīng)去掉了，它還是在原來(lái)的這個(gè)高度繼續(xù)地跳�！�—其實(shí)它已經(jīng)無(wú)法跳出這個(gè)玻璃杯了。

現(xiàn)實(shí)生活中，是否有許多人也過(guò)著這樣的“跳蚤人生”：屢屢失敗以后，就懷疑自己的能力，他們不是不惜一切代價(jià)去追求成功，而是一再地降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，他們?cè)缫呀?jīng)被撞怕了，他們?cè)缫咽�去了成功的信心�?/p>

難道跳蚤真的不能跳出這個(gè)杯子嗎？絕對(duì)不是。只是它的心里已經(jīng)默認(rèn)了這個(gè)杯子的高度是自己無(wú)法逾越的。

人有些時(shí)候也是這樣。很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而時(shí)因?yàn)樗麄兊男睦锩嬉材�認(rèn)了一個(gè)“高度”，這個(gè)高度常常暗示自己的潛意識(shí)：成功不是可能的，這個(gè)是沒(méi)有辦法做到的。“心理高度”是人無(wú)法取得成功的根本原因。

同學(xué)們，請(qǐng)你們低下頭、閉上眼，做一下深呼吸，靜靜地思索，自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中是否也有一個(gè)心理高度，你是否一樣地過(guò)著跳蚤人生。當(dāng)你呱呱墜地的那一刻，當(dāng)你睜開懵懂的眼睛審視世界的那一刻，當(dāng)你背起書包、帶著父母殷切的希望、高高興興地邁進(jìn)學(xué)校大門的那一刻，大家在學(xué)習(xí)上都是站在同一起跑線上，知識(shí)的殿堂向我們敞開的是同一扇大門，可歲月流逝，斗轉(zhuǎn)星移，面對(duì)同樣的老師和課本，面對(duì)同樣的作息和星辰，你的學(xué)習(xí)成績(jī)卻悄然發(fā)生了變化，變化的結(jié)果就是你只有眼睜睜地看著自己的同學(xué)興奮地跨進(jìn)了一中的大門，自己卻無(wú)奈地坐進(jìn)了新集中學(xué)的教室。同學(xué)們，你靜心地分析過(guò)產(chǎn)生這種差距的原因嗎？還記得你是什么時(shí)候沒(méi)能回答出老師的提問(wèn)卻毫無(wú)羞澀嗎？那是你上課不再認(rèn)真聽講的開始；還記得你第一次沒(méi)完成作業(yè)卻問(wèn)心無(wú)愧的時(shí)候嗎？那是你放松對(duì)自己要求的開始；還記得你第一次考試不及格卻心安理得的時(shí)候嗎？那是你選擇懈怠和逃避的開始。諸多的第一次慢慢培養(yǎng)了你的思維惰性，使你放松了對(duì)自己的要求，成為你提升自我的瓶頸。

當(dāng)你們背起行囊，跨進(jìn)高中校門的時(shí)候，或許也曾暗下決心，要從頭再來(lái)，重塑一個(gè)全新的自我�？僧�(dāng)你們坐在教室里面對(duì)太多的知識(shí)欠賬，當(dāng)你們面對(duì)課本那些密密麻麻的鉛字，當(dāng)你們面對(duì)老師酷似深?yuàn)W的講課，你再次背上沉重的心理包袱；再次走進(jìn)課上想睡覺(jué)、不能專心聽講的怪圈；再次重復(fù)昨天不想做作業(yè)，課下繼續(xù)抄作業(yè)的歷史；再次走上考試想作弊，學(xué)習(xí)不努力的回頭路??更有甚者，有的同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)的困惑，產(chǎn)生對(duì)前途的渺茫而走上了輟學(xué)的道路。這些都是典型的跳蚤人生現(xiàn)象�！安患案竦某煽�(jī)”成了你的心理高度，“不可能”成為你的心理暗示，成為你學(xué)習(xí)不努力的借口和理由，阻礙了你上進(jìn)的步伐，成為你跨進(jìn)二本門檻的絆腳石。

面對(duì)高考，沖擊二本，挑戰(zhàn)人生，沒(méi)有什么不可能，我們和一中的學(xué)生一樣，挑戰(zhàn)高考的比賽都才剛剛開始，只要你轉(zhuǎn)變了思想和認(rèn)識(shí)，每天都是一個(gè)新起點(diǎn)，我們又站在了同一個(gè)起跑線上，你學(xué)習(xí)吃力，別人學(xué)習(xí)同樣困難。難道你想在一兩年后的高考中收獲和中考一樣的結(jié)果嗎？難道你想每天都要重復(fù)昨天的故事嗎？

現(xiàn)在你們抬起頭，看大屏幕。有的同學(xué)認(rèn)識(shí)他，也有的同學(xué)不認(rèn)識(shí)。即使不認(rèn)識(shí)，我們也能判斷出他是籃球運(yùn)動(dòng)員。他在做著一個(gè)非常自信的動(dòng)作。現(xiàn)在我想問(wèn)同學(xué)們，他在大聲地說(shuō)什么？

他講的是英語(yǔ)，我說(shuō)不好，把它翻譯過(guò)來(lái)，他說(shuō)： 我是最優(yōu)秀的，這場(chǎng)球我們一定能贏，走，上場(chǎng)。

現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地對(duì)他進(jìn)行介紹。

他叫科比·布萊恩特，當(dāng)今NBA籃壇最偉大的球星，湖人隊(duì)核心人物，當(dāng)之無(wú)愧的世界藍(lán)球高手。他創(chuàng)造了多項(xiàng)NBA歷史記錄，超過(guò)了最偉大的球星——喬丹。他獲勝靠的是實(shí)力和自信。他最精彩、最偉大之處就是在關(guān)鍵的最后一分鐘反敗為勝。在一次一場(chǎng)湖人對(duì)太陽(yáng)的比賽中，離比賽結(jié)束還有20秒，湖人還落后5分，球控制在太陽(yáng)手中。當(dāng)時(shí)觀眾都認(rèn)為湖人輸定了，有的已站起來(lái)要退場(chǎng)了。因?yàn)樗麄冎�道，只要太�?yáng)隊(duì)把球控制住就勝利了。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，太陽(yáng)隊(duì)核心人物納什，世界第一控球后衛(wèi)開始控制球，他犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，讓科比逼到了邊線，被科比搶斷，隨后三分命中。太陽(yáng)隊(duì)心亂了，教練叫了暫停，比賽繼續(xù)進(jìn)行，還剩不足10秒。球又傳到納什手中，納什的自信早已被科比壓倒了，科比同樣又阻擋納什，再一次把納什逼到了中線和邊線的夾角處，納什都慌了，科比同樣搶斷了納什手中的球，在中線處在最后一秒投籃命中。當(dāng)時(shí)的觀眾都驚呆了，太陽(yáng)隊(duì)隊(duì)員都哭了，湖人隊(duì)歡呼雀躍，慶祝勝利。

讓過(guò)程更精彩，讓結(jié)果不留遺憾，英雄之所以偉大，就是他能夠在關(guān)鍵時(shí)刻通過(guò)自信創(chuàng)造奇跡。這一點(diǎn)在科比身上體現(xiàn)得淋漓盡致，他在最后一秒反敗為勝的例子不知有多少次，他的自信成就了他的成功。

我還想告訴同學(xué)們，科比成功背后的努力。他訓(xùn)練時(shí)對(duì)自己的要求是，每天至少投進(jìn)1000個(gè)球。同學(xué)們，科比能在最后一秒不放棄靠自信心取得無(wú)數(shù)次成功，我們現(xiàn)在距離高考還有一年、兩年多的時(shí)間，還愁有什么事情做不好呢？我們要只為成功找辦法，不為失敗找理由！成功的關(guān)鍵在于你對(duì)自己所定下的人生目標(biāo)、關(guān)鍵在于你自己的人生理想和方向、關(guān)鍵在于你為自己設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的人生旅程！

第二：成功要有目標(biāo)。目標(biāo)分為理想、人生規(guī)劃和計(jì)劃。心有多遠(yuǎn)，腳下的路就有多遠(yuǎn)。一個(gè)遠(yuǎn)大的理想會(huì)喚醒你的斗志，堅(jiān)定你的意志，決定你的未來(lái)，一個(gè)人有了理想，他的未來(lái)就有了一份希望，他便會(huì)去追求；一個(gè)人有了理想，就不會(huì)再做一個(gè)步人后塵的人，而是靠自己的雙手和頭腦去打拼美好的未來(lái)，到達(dá)成功的彼岸。立志成才，成為國(guó)家有用之才和對(duì)社會(huì)有用的人，這應(yīng)該是每一位中學(xué)生的理想。

人生規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)自己理想的具體步驟，具體來(lái)說(shuō)中學(xué)時(shí)期的規(guī)劃是取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，修養(yǎng)品德，提高自身素質(zhì)，為將來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)打好基礎(chǔ)。有些同學(xué)看到，有的大款沒(méi)有知識(shí)卻也很有錢，于是羨慕他們，認(rèn)為學(xué)習(xí)不好也行。同學(xué)們，這些只是暫時(shí)的機(jī)遇成就了他們的暫時(shí)，我們不能用自己的一生去賭這個(gè)未必會(huì)屬于我們的所謂“機(jī)會(huì)”,有的同學(xué)還認(rèn)為，即使我自己成不了大款將來(lái)我還可以傍大款嘛，或者認(rèn)為家里有門路，自己可以找到工作，不必努力學(xué)習(xí)了，同學(xué)們，你們要懂得把命運(yùn)牢牢把握在自己手中，自己決定自己的未來(lái)，不讓不確定的多種因素使自己人生的未來(lái)變得暗淡無(wú)光。只有通過(guò)自己努力獲取知識(shí)去改變自己的命運(yùn)，才是我們的人生規(guī)劃的不二選擇。我們的人生規(guī)劃就是每個(gè)學(xué)生都要考二本以上的大學(xué)。

知識(shí)的獲取靠學(xué)習(xí)，接下來(lái)是作學(xué)習(xí)計(jì)劃。馬克思說(shuō)：“沒(méi)有計(jì)劃的心學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直是荒唐�！蔽覀儜�(yīng)該如做學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？比如你準(zhǔn)備考入�？苹蚨�本學(xué)校，而2009年文化課分?jǐn)?shù)線：(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:網(wǎng)游之挑戰(zhàn)人生)

2009年河北高考各批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線科目/批次本科一批本科二批本科三批�？�

文科539502435338

理科569524432319

于是有的同學(xué)認(rèn)為自己的分?jǐn)?shù)只有二三百分，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是不是晚了？我們來(lái)看，如果把280分作為你的現(xiàn)在成績(jī)，高考你把二本作目標(biāo)：520分，

相差240分，高中三年六個(gè)學(xué)期，每學(xué)期提高40分就可以，高考以六個(gè)小的單科計(jì)算，每科每學(xué)期提高6-7分，那么每個(gè)月每科你只需要大致提高1分就可以。如果提高2分呢？自己算算，超過(guò)一本了吧！你會(huì)為你能取得的成績(jī)瞠目結(jié)舌。然而只要你去做，這就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，是屬于你自己的現(xiàn)實(shí)。如果你再?gòu)?fù)習(xí)一年呢，是不是可以取得更好的成績(jī)呢？所以，我們說(shuō)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚，每次月考你只需要把每科提高1分作為自己的目標(biāo)，不難吧，類似的計(jì)劃對(duì)藝術(shù)類考生就更容易。高中生學(xué)習(xí)的成功就是每月每科提高一分！成功原本是如此簡(jiǎn)單，人人都能成才，如果太難了，就沒(méi)有那么多人人考入大學(xué)了。原來(lái)的你缺少這樣一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們把計(jì)劃做到了每個(gè)月，那么每周、每天、每時(shí)都做些什么題，背誦什么，復(fù)習(xí)什么你自己都要分別有計(jì)劃。高中生的時(shí)間要用秒來(lái)算，用妙計(jì)算時(shí)間的同學(xué)比用分鐘計(jì)算時(shí)間的同學(xué)，他的時(shí)間會(huì)多59倍！

第三：成功的秘訣雖說(shuō)很多，歸結(jié)起來(lái)就一個(gè)字：做！所以第三點(diǎn)是要有行動(dòng)。有了計(jì)劃我們?cè)撛趺醋�，如何提高這1分呢？

通過(guò)前面兩點(diǎn)講解大家應(yīng)該有了對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)和自信心，有了人生理想、目標(biāo)和計(jì)劃，然而大家一定還對(duì)這樣的計(jì)劃感覺(jué)有些朦朧，校長(zhǎng)你說(shuō)的道理都對(duì)，現(xiàn)在我也明白了，但總還覺(jué)得如水中月、鏡中花，好像不屬于我似的，這是因?yàn)槟氵�不知道怎樣做才能有收效，下面我們來(lái)探討具體的步驟和方法。讓很多同學(xué)都發(fā)愁的問(wèn)題是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，也就是怎么開始步入學(xué)習(xí)的正軌并堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)要有恒心，三天打魚兩天曬網(wǎng)式的學(xué)習(xí)終會(huì)導(dǎo)致半途而廢，取得優(yōu)異成績(jī)的第一個(gè)方法是每天砥礪自己，保持學(xué)習(xí)的恒心和良好的精神狀態(tài)，高一（1）班的劉暢，在班會(huì)課上聽到班主任講“不要給自己留下遺憾”，受到激勵(lì)，開始努力學(xué)習(xí)，既然這樣的方法能使你改變、上進(jìn)，那么你是不是需要把這句話寫下來(lái)，寫在課本上，讓這句話時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，把良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直保持下去呢?需要。還可以自己去積累一些勵(lì)志名言警句，積累在一個(gè)本子上，每日和每節(jié)課前可以翻看，使自己每天和每節(jié)課都會(huì)有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不使自己懈怠，再不會(huì)沉淪下去。勵(lì)志會(huì)使你專注，一心不二用，遠(yuǎn)離游戲、不健康書籍和各種與學(xué)習(xí)、提高自身修養(yǎng)無(wú)關(guān)的事，舍常人所不能舍，才能得常人所不能得，心無(wú)旁騖，沒(méi)有心魔和雜草，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)和必要條件。第二個(gè)方法:學(xué)習(xí)要按老師的要求去做，課上認(rèn)真聽講，積極思考，課下認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。第三，學(xué)習(xí)還可以結(jié)對(duì)子，給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這樣可以增添自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和動(dòng)力，下面我們來(lái)談如何在學(xué)習(xí)上一步步邁向成功。

學(xué)習(xí)可以分為四個(gè)層次和階段：第一是走出失敗階段，第二是取得進(jìn)步階段，第三是成為優(yōu)秀者階段，第四是步入卓越階段。我們先看第一，走出失敗階段，適用于現(xiàn)在成績(jī)位于班級(jí)后一半的學(xué)生，再次強(qiáng)調(diào)你們不是落后者，而是后起者，如高二（3）班的一位同學(xué)以前數(shù)學(xué)就考40分左右，她說(shuō)自己就是先學(xué)好課本知識(shí)，多看多做例題，認(rèn)真做老師布置的各項(xiàng)練習(xí)，先把課本知識(shí)弄明白，反復(fù)做例題，不懂就問(wèn)老師，后來(lái)分?jǐn)?shù)就提高到了60分左右。有不明白的問(wèn)題大家可以問(wèn)結(jié)對(duì)子的同學(xué)，學(xué)習(xí)小組的副組長(zhǎng)，組長(zhǎng)，課代表，教師，多做多問(wèn)，弄明白為止。文科知識(shí)還要多記，重復(fù)是記憶之母，反復(fù)記就記牢了。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，你就會(huì)進(jìn)入第二個(gè)階段——取得進(jìn)步階段，到達(dá)班級(jí)的中上等水平，這時(shí)你要學(xué)會(huì)篩選，把自己做錯(cuò)的習(xí)題和沒(méi)記住知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注出來(lái)，寫在錯(cuò)題本上，反復(fù)看，反復(fù)做，直到會(huì)了為止，把老師布置的任務(wù)都不折不扣的完成，做好這些，你就應(yīng)該步入第三階段：成為了優(yōu)秀者，成為班里的前十名、前五名或前三名，我們有的同學(xué)認(rèn)為自己進(jìn)入班級(jí)前幾名就很好了，還在用以前的老辦法學(xué)，這樣就很難再取得進(jìn)步了，你須知道，高考是河北省所有考生的競(jìng)爭(zhēng)，不是只考我校的學(xué)生，你是要在眾多優(yōu)秀者中參與競(jìng)爭(zhēng)的，你會(huì)是他們中的前幾名嗎？此時(shí)若固步自封必會(huì)功虧一簣，留下終生遺憾，怎么做才能在眾多優(yōu)秀者中脫穎而出走向第四個(gè)階段——步入卓越呢？我告訴大家一個(gè)公

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