2010年4月,北京的早春,北京大學(xué)東門外文津酒店。天哪,這是一個(gè)什么會(huì)議?不同膚色的男男女女一水兒的正裝,一水兒的熟練英語(yǔ),一水兒的外交官范兒,一水兒的正兒八經(jīng)。是聯(lián)合國(guó)的會(huì)議嗎?只是這些代表看上去太“嫩”,太年輕了――原來(lái)這是2010年度北京大學(xué)國(guó)際模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)。數(shù)百名大學(xué)生將在這里度過(guò)為期四天的“外交官”生涯,朝核問(wèn)題、能源問(wèn)題、武器問(wèn)題與局部戰(zhàn)爭(zhēng)沖突,是這些年輕人討論的熱點(diǎn)議題。
　　在一般辯論階段,代表們依次闡述“本國(guó)”――通過(guò)抽簽確定每個(gè)代表隊(duì)所代表的國(guó)家――立場(chǎng),沒(méi)有發(fā)言的代表則專注傾聽、偶爾發(fā)問(wèn),通過(guò)發(fā)言判斷各國(guó)立場(chǎng),尋找可能的盟友。在這個(gè)短暫的“平靜期”過(guò)后,會(huì)議進(jìn)入主要部分――辯論以及起草文件。代表們立刻活躍起來(lái),不斷在會(huì)場(chǎng)內(nèi)外穿梭、交換意見,在走廊里,隨處可見正抱著筆記本電腦草擬文件的代表,而那些圍坐在一起相談甚歡的,顯然已經(jīng)達(dá)成一致意見,形成“國(guó)家集團(tuán)”。
　　最有趣的就是各方文件基本完成后的“拉票”階段,為了讓一些“中立國(guó)家”支持自己“國(guó)家集團(tuán)”的文件,立場(chǎng)堅(jiān)定的代表苦口婆心地游說(shuō),而那些立場(chǎng)搖擺的,或者其扮演的國(guó)家本身就態(tài)度模糊的代表,則經(jīng)�！俺鰻柗礌枴�,甚至在現(xiàn)實(shí)中決不可能發(fā)生的事情也在這里上演著……直到最后的投票表決階段,代表們的表情可謂幾家歡樂(lè)幾家愁:有的草案順利獲得通過(guò),有的不得不開始新一輪的磨合,有的則因無(wú)法協(xié)調(diào)各方意見而終致決議流產(chǎn),大家只好“不歡而散”……
　　各國(guó)學(xué)生代表們的認(rèn)真、執(zhí)著、投入、一本正經(jīng),讓人莞爾,也讓人感慨和感動(dòng)。誰(shuí)知道這些稚氣未脫的年輕人中,將來(lái)會(huì)產(chǎn)生多少外交家、有多少人會(huì)真切地忙碌在紐約、日內(nèi)瓦或其他地方的聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)中?
　　模擬聯(lián)合國(guó)?什么是模聯(lián)?我能參加嗎?我應(yīng)該怎樣參加?可能會(huì)有許多人發(fā)問(wèn)。
　　
　　Part I 我的世界我做主
　　
　　早在聯(lián)合國(guó)成立之前,哈佛的校園中就有這樣一批學(xué)生,他們思維活躍,口才出眾,而且對(duì)國(guó)際政治抱有濃厚的興趣。在哈佛大學(xué)深紅色的磚樓里,他們時(shí)常就國(guó)際問(wèn)題展開激辯,走在哈佛的校園中,他們也處處流露出“明日之星”的氣質(zhì)。這些年輕人的聰慧和熱情,很快轉(zhuǎn)化成了驚人的創(chuàng)造力,他們漸漸摸索出了一種別出心裁的形式――“扮演”不同國(guó)家的外交官,參照國(guó)際聯(lián)盟的議事程序,煞有介事地討論國(guó)際問(wèn)題。
　　聯(lián)合國(guó)成立之后,哈佛學(xué)子借鑒了聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)的議事程序,于1946年開始進(jìn)行“模擬聯(lián)合國(guó)”(Model United Nations,簡(jiǎn)稱MUN或模聯(lián))的活動(dòng),他們經(jīng)過(guò)抽簽決定自己所“代表”的國(guó)家,從“本國(guó)”立場(chǎng)出發(fā)分析國(guó)際問(wèn)題,按照類似美國(guó)國(guó)會(huì)的規(guī)則和程序進(jìn)行發(fā)言、游說(shuō)、辯論、談判,“國(guó)家集團(tuán)”間達(dá)成共識(shí),產(chǎn)生決議草案,并按照聯(lián)合國(guó)大會(huì)的表決程序進(jìn)行投票從而形成決議。
　　二戰(zhàn)后的世界,走入了美蘇爭(zhēng)霸的冷戰(zhàn)格局,聯(lián)合國(guó)幾乎淪為擺設(shè),但在波士頓的“模擬”聯(lián)合國(guó),哈佛學(xué)子卻難能可貴地以平等而多元的角度“處理”國(guó)際事務(wù)。雖然在歷史文獻(xiàn)中鮮見關(guān)于模聯(lián)起源的記載,但人們普遍將哈佛大學(xué)公認(rèn)為模聯(lián)的鼻祖,哈佛的模聯(lián)形式慢慢也成了一種范式,被稱為“哈佛模式”,為世界各地的模聯(lián)所借鑒和引用。
　　哈佛全美模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)(簡(jiǎn)稱HNMUN)和哈佛世界模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)(簡(jiǎn)稱HWMUN)是歷史最悠久、規(guī)模最大、影響最廣泛的模聯(lián)大會(huì)。其中,HNMUN有近30個(gè)委員會(huì),參與人數(shù)近3000,大會(huì)組織者全部為哈佛在校學(xué)生,他們的專業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神是其他大會(huì)難以比擬的。美國(guó)最知名的大學(xué),包括常青藤盟校以及西點(diǎn)軍校等軍事院校也都積極參與進(jìn)來(lái)。
　　經(jīng)過(guò)60多年的發(fā)展,哈佛學(xué)子播下的星星之火,已在世界范圍內(nèi)形成燎原之勢(shì)�，F(xiàn)在,模聯(lián)參與者囊括了大學(xué)生、高中生,乃至一部分初中生,在規(guī)格上,也分為國(guó)際大會(huì)、全國(guó)大會(huì)、地區(qū)級(jí)和校際間的大會(huì)。而且,模聯(lián)已經(jīng)不局限于聯(lián)合國(guó)的機(jī)構(gòu),開始嘗試對(duì)其他全球或地區(qū)性多邊組織、政府內(nèi)閣、國(guó)際論壇等進(jìn)行模擬。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全世界每年有近400個(gè)國(guó)際性的模聯(lián)大會(huì)在50多個(gè)國(guó)家召開,每年參與大會(huì)的師生來(lái)自世界100多個(gè)國(guó)家,總?cè)藬?shù)超過(guò)400萬(wàn)。在世界各地的模聯(lián)會(huì)場(chǎng)都可以看到這樣的年輕學(xué)子:英文純熟,思維縝密,談吐不俗。從他們的身上,人們可以清晰地看到那些曾在哈佛校園中揮斥方遒的年輕人的影子,這種“明日之星”的氣質(zhì),始終沒(méi)有改變過(guò)。
　　
　　Part II 聯(lián)合國(guó),中國(guó)模擬ing
　　
　　新千年,新模聯(lián)
　　2001年2月,美國(guó)波士頓,屋頂、街道還覆蓋著一層厚厚的雪。然而,寒冷的天氣并沒(méi)有擋住一群熱情洋溢的年輕人,他們來(lái)自世界各地,共赴一個(gè)約會(huì)――模擬聯(lián)合國(guó)。在這群朝氣蓬勃的年輕學(xué)子當(dāng)中,史無(wú)前例地出現(xiàn)了兩名來(lái)自中國(guó)的成員,他們是北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院的學(xué)生,此行的目的就是在模聯(lián)的誕生地近距離觀摩哈佛全美模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)(HNMUN)。
　　雖然早在1993年,專門服務(wù)于在華外國(guó)人子女的北京順義國(guó)際學(xué)校就召開了第一屆北京模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì),不過(guò),參與者主要是各國(guó)以及中國(guó)國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校,獨(dú)立于國(guó)內(nèi)教育界,沒(méi)有任何中國(guó)國(guó)籍的學(xué)生參加。到2001年時(shí),模聯(lián)已有近60年的歷史了,但聽說(shuō)過(guò)“模聯(lián)”這個(gè)詞的中國(guó)人依然寥寥無(wú)幾。
　　在HNMUN數(shù)天的會(huì)議上,參會(huì)的年輕學(xué)子一律西裝革履,說(shuō)話有板有眼,外交辭令運(yùn)用自如,儼然外交官的范兒。會(huì)場(chǎng)上,他們或舉手發(fā)言,或仔細(xì)傾聽他國(guó)代表發(fā)言,表面上看起來(lái)風(fēng)平浪靜的會(huì)場(chǎng),其實(shí)工作繁多而有序,他們一邊準(zhǔn)備自己的發(fā)言稿,一邊互傳紙條,一邊尋思何時(shí)提出最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)議,盡職盡責(zé)地扮演各自的角色,為他們所“代表”的國(guó)家爭(zhēng)取最大的利益。而在會(huì)場(chǎng)外,甚至開party時(shí),他們都會(huì)鉆著空子去游說(shuō)“別國(guó)”的代表來(lái)贊同自己的立場(chǎng)。盡管最后通過(guò)的決議并不會(huì)被付諸實(shí)施,甚至不為外人所知,但是代表們那股認(rèn)真勁兒和改變世界現(xiàn)狀的理想主義情懷,深深地感染了來(lái)自中國(guó)的學(xué)生。為什么不在中國(guó)也辦模聯(lián)呢?
　　很快,這兩名同學(xué)回國(guó)后隨即開始組建團(tuán)隊(duì)籌辦北大校內(nèi)的模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng),5月份便召開了北京大學(xué)首屆模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議暨《氣候變化框架公約》締約國(guó)大會(huì)。隨后,在北大國(guó)際關(guān)系學(xué)院梅然老師的倡議和支持下,北京大學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)宣告成立,成為國(guó)內(nèi)首家模聯(lián)社團(tuán)。
　　此后,北大模聯(lián)協(xié)會(huì)不斷發(fā)展壯大,會(huì)員由最初的幾個(gè)人發(fā)展到近200人,影響力與日俱增。就在同一年,中國(guó)聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)推薦了四名外交學(xué)院的學(xué)生參與俄羅斯聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)在莫斯科舉辦的模聯(lián)大會(huì)。還是在這一年,西北工業(yè)大學(xué)的模擬聯(lián)合國(guó)團(tuán)隊(duì)成立。這三所學(xué)校也因此成為最早在中國(guó)開展模聯(lián)活動(dòng)的高校。新千年,中國(guó)正式迎來(lái)了與聯(lián)合國(guó)同齡的模聯(lián)。
　　從2002年開始,中國(guó)越來(lái)越多的高校一方面陸續(xù)派出團(tuán)隊(duì)參加國(guó)際上的模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議,學(xué)習(xí)做代表的經(jīng)驗(yàn),另一方面開始在國(guó)內(nèi)開展模聯(lián)活動(dòng),與模聯(lián)相關(guān)的學(xué)生組織、社團(tuán)也如雨后春筍般出現(xiàn)在眾多大學(xué)校園。2002年5月,中國(guó)聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)和外交學(xué)院共同主辦了“北京2002模擬聯(lián)合國(guó)”,來(lái)自15所高校的81名代表就“安理會(huì)改革”等議題展開激辯,成為國(guó)內(nèi)第一個(gè)校際間的模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議。
　　
　　像申奧一樣申“模”
　　2005年3月25日,一隊(duì)來(lái)自北京大學(xué)的學(xué)生浩浩蕩蕩地飛抵世界知名學(xué)府愛丁堡大學(xué),參加世界模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)(HWMUN)。這并非北大模聯(lián)協(xié)會(huì)第一次派團(tuán)去海外參會(huì),但是這一次學(xué)生們顯得格外緊張和興奮,因?yàn)樗麄兇诵羞�有一項(xiàng)重要任務(wù):申請(qǐng)?jiān)诒贝笈e辦世界模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)。
　　HWMUN是全球最為成熟、最富盛名的模聯(lián)活動(dòng)之一,從上世紀(jì)90年代開始,為了保證其鮮明的國(guó)際特色,每年選取一所學(xué)校與哈佛共同舉辦世界模聯(lián)大會(huì),足跡已踏遍了歐美、非洲和南美。將HWMUN引入亞洲、引入自己的校園,成了中國(guó)模聯(lián)組織的夢(mèng)想和目標(biāo)。
　　北大模聯(lián)協(xié)會(huì),作為中國(guó)模聯(lián)活動(dòng)的主要陣地,成功舉辦過(guò)多屆北京大學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì),并多次派出代表團(tuán)參與世界各地的模聯(lián)活動(dòng),積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。為了贏得HWMUN 2006年承辦權(quán),他們除了必須在愛丁堡表現(xiàn)突出,以引起組織者對(duì)中國(guó)的重視以外,還要像申奧一樣遞交申請(qǐng)材料、展示協(xié)會(huì)的成績(jī)和能力、提供資金、人員、場(chǎng)地、后勤規(guī)劃,等等。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一輪輪的PK后,北大最終如愿以償。HWMUN秘書長(zhǎng)維克托評(píng)價(jià)道:“北大在競(jìng)標(biāo)過(guò)程中表現(xiàn)得非常專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)。”
　　2006年3月27日,來(lái)自世界37個(gè)國(guó)家和地區(qū),160余所著名高校的近1500名大學(xué)生在北大百周年紀(jì)念大講堂歡聚一堂。維克托帶著一把劍登上了百周年紀(jì)念講堂的講臺(tái),因?yàn)樵谒�的理解�?“拔劍出鞘在中國(guó)文化里是重大事情開始的象征”。維克托鄭重地敲下了木槌,開啟了世界模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)的首次中國(guó),也是首次亞洲之旅。
　　對(duì)于北大乃至中國(guó)的模聯(lián)活動(dòng)來(lái)說(shuō),這一刻是值得銘記的里程碑,中國(guó)的模聯(lián)從此由單純面向國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)為面向世界,進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。2007年北大模聯(lián)協(xié)會(huì)開始自主舉辦國(guó)際性的模聯(lián)活動(dòng),當(dāng)年3月第一屆北京大學(xué)國(guó)際模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)(AIMUN)在一片歡呼聲中勝利落下帷幕,這次會(huì)議吸引了來(lái)自亞洲以及亞洲之外的47所大學(xué)的400多名大學(xué)生,成為亞洲地區(qū)規(guī)模最大的模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議,為模聯(lián)活動(dòng)在中國(guó)的進(jìn)一步推廣做出了貢獻(xiàn)。與此同時(shí),北大模聯(lián)協(xié)會(huì)也在不斷國(guó)際化,現(xiàn)在主席團(tuán)中有1/3的成員是母語(yǔ)為英語(yǔ)的留學(xué)生。
　　目前,除了AIMUN,中國(guó)主要的模聯(lián)項(xiàng)目還有中國(guó)聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)與北京師范大學(xué)合辦的中國(guó)模聯(lián)大會(huì)、外交學(xué)院模聯(lián)大會(huì)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)模聯(lián)大會(huì),以及香港模聯(lián)大會(huì)。
　　
　　大學(xué)中學(xué)兩棲發(fā)展
　　“今天的焦點(diǎn)在于武器禁運(yùn)的討論。俄羅斯不肯做出一厘讓步的強(qiáng)硬態(tài)度使得整個(gè)會(huì)議陷入僵局。在歐盟方面也出現(xiàn)了分歧,希臘和丹麥加入到了中俄的聯(lián)盟中……”乍一看,還以為這段話出自某個(gè)外交官之口,其實(shí)這只是一個(gè)年僅17歲的中國(guó)高中生的模聯(lián)日志。
　　從模聯(lián)誕生以來(lái),中學(xué)生歷來(lái)就是主力軍之一。不過(guò)在中國(guó),中學(xué)生的模聯(lián)活動(dòng)起步相對(duì)較晚,一直到2005年北大舉辦首屆全國(guó)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì),第一次把模聯(lián)活動(dòng)推廣到全國(guó)知名高中。至此,中國(guó)的模聯(lián)活動(dòng)才呈現(xiàn)大學(xué)生和中學(xué)生層面的兩棲發(fā)展。
　　盡管中學(xué)生的模聯(lián)活動(dòng)起步相對(duì)較晚,但勢(shì)頭同樣不可忽視。到2009年,參與北大全國(guó)中學(xué)生模聯(lián)大會(huì)的學(xué)校已達(dá)66所,包括澳門、臺(tái)灣,也包括內(nèi)蒙古、陜西、甘肅、四川等西部省份。與此同時(shí),出國(guó)參加模聯(lián)活動(dòng)的中學(xué)生日益增多,全國(guó)各地的中學(xué)也在積極開展模聯(lián)活動(dòng)。根據(jù)北大模聯(lián)協(xié)會(huì)撰寫的《中國(guó)模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)發(fā)展情況調(diào)查報(bào)告》,在被調(diào)查的97所開展過(guò)模聯(lián)活動(dòng)的中學(xué)中,無(wú)論是在主辦模聯(lián)大會(huì)還是參加模聯(lián)大會(huì)方面,高中的會(huì)議數(shù)量、會(huì)議規(guī)模、參會(huì)學(xué)校均高于大學(xué)。而近兩年,隨著高中課程改革進(jìn)一步深化,一些學(xué)校設(shè)置了模擬聯(lián)合國(guó)選修課,以固定的課程形式對(duì)參與模聯(lián)活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
　　另一方面,由于參加模聯(lián)活動(dòng)不僅鍛煉外語(yǔ)能力和思維能力,還被認(rèn)為是申請(qǐng)海外高校的加分項(xiàng),因此在學(xué)校以外也出現(xiàn)了盈利性的組織提供模擬聯(lián)合國(guó)有關(guān)的培訓(xùn),吸引了很多高中生參加�！秷�(bào)告》顯示,對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),通過(guò)參加模聯(lián)選擇出國(guó)深造的學(xué)生的比例平均接近40%,甚至更多。
　　目前中國(guó)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)也主要由兩大會(huì)議構(gòu)成,一是北大全國(guó)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì),另一個(gè)則是由北京蔚藍(lán)國(guó)際教育機(jī)構(gòu)舉辦的國(guó)際中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)。蔚藍(lán)就是一家專門從事模擬聯(lián)合國(guó)培訓(xùn)與推廣的校外機(jī)構(gòu),今年還與哈佛聯(lián)合舉辦了首屆哈佛模擬聯(lián)合國(guó)中國(guó)會(huì)議,也算是中國(guó)模聯(lián)領(lǐng)域一支不可忽視的力量。
　　不過(guò),風(fēng)生水起的中國(guó)模聯(lián)也存在一些局限,其中最重要的一個(gè)問(wèn)題就是模聯(lián)發(fā)展的不均衡,現(xiàn)在無(wú)論中學(xué)還是大學(xué),模聯(lián)活動(dòng)都主要集中在華北、華東的幾個(gè)城市,其他地區(qū)則很有限。
　　
　　模擬的并非聯(lián)合國(guó)
　　“哈佛模式看重的是‘辯才’,以及模仿自己所代表的國(guó)家角色是否到位。但是參加過(guò)國(guó)際會(huì)議的人就知道,很多時(shí)候,外交官是在正式場(chǎng)合之外斡旋、在走廊磋商,而不是走上前臺(tái)去叫板。實(shí)際操作中,包括困難的解決、利益的拿捏,外交官做的更多的是幕后工作�！北本┐髮W(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院副院長(zhǎng)王逸舟在接受本刊采訪時(shí)這樣表示。
　　哈佛學(xué)子播下的火種雖然在全世界有燎原之勢(shì),但事實(shí)上,無(wú)論從哪個(gè)層面上看,模擬聯(lián)合國(guó)都與真正的聯(lián)合國(guó)相差甚遠(yuǎn)。曾多次參與聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)會(huì)議的中國(guó)聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)副總干事葉學(xué)農(nóng)說(shuō):“在真正的國(guó)際機(jī)構(gòu)或政府間組織當(dāng)中,你只要是正式成員,不管你有沒(méi)有否決權(quán)或加權(quán)投票,只要參會(huì),你的態(tài)度就是有分量的,對(duì)于會(huì)議能不能產(chǎn)生結(jié)果、產(chǎn)生怎樣的結(jié)果,都是有影響的�！比欢�,在模擬聯(lián)合國(guó)的會(huì)場(chǎng),“辯才”顯然被放到了一個(gè)首要位置。葉學(xué)農(nóng)回憶自己親身參與的一些模聯(lián)大會(huì),總結(jié)道:“模聯(lián)的會(huì)場(chǎng)是――不講話,你就是nobody,只有講話,你才是somebody�！边@也正是為什么在模聯(lián)的會(huì)場(chǎng),參會(huì)的學(xué)生從頭至尾都要高高舉手,爭(zhēng)取“說(shuō)話”的機(jī)會(huì)。令人哭笑不得的是,有些學(xué)生好不容易獲得了說(shuō)話的機(jī)會(huì),卻只是提出一個(gè)毫無(wú)意義的motion。單純?yōu)榱酥v話而講話、為了融入而融入,這在真正的外交官看來(lái),顯然“形式大于內(nèi)容”。
　　在議事程序上,現(xiàn)在的模聯(lián)也與真正的聯(lián)合國(guó)相距甚遠(yuǎn)。真正的聯(lián)合國(guó)下屬機(jī)構(gòu)眾多,每個(gè)機(jī)構(gòu)各有特色,議事規(guī)則也不盡相同,然而在模聯(lián)會(huì)場(chǎng),無(wú)論模擬的是什么機(jī)構(gòu),議事規(guī)則都是統(tǒng)一的、固定的。從這個(gè)角度上看,中國(guó)乃至世界各地的模聯(lián),都不能算是嚴(yán)格意義上的“模擬聯(lián)合國(guó)”�！叭藗兤毡檎J(rèn)為,哈佛模式所使用的規(guī)則是從美國(guó)國(guó)會(huì)所使用的規(guī)則演變而來(lái),與實(shí)際的聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)相差太多�！比~學(xué)農(nóng)在采訪中說(shuō),“而且現(xiàn)在的模聯(lián),模擬的不僅僅是聯(lián)合國(guó),還模擬G20、WTO、東盟10+3等――這可就真的不再是聯(lián)合國(guó)啦!”
　　模擬聯(lián)合國(guó)所模擬的卻并非聯(lián)合國(guó),這一現(xiàn)象近年來(lái)也引起了聯(lián)合國(guó)的注意。針對(duì)這種情況,聯(lián)合國(guó)公共信息部現(xiàn)在正親自操刀,立志搞出一個(gè)官方版的模擬聯(lián)合國(guó),直接改寫聯(lián)合國(guó)大會(huì)的議事規(guī)則,一切程序都按照真正的聯(lián)合國(guó)大會(huì)的規(guī)則進(jìn)行。2009年和2010年,聯(lián)合國(guó)分別在瑞士和馬來(lái)西亞舉辦了世界模聯(lián)大會(huì)(GMUN)。在中國(guó),中國(guó)聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)主辦的模聯(lián)也試圖往真正意義上的聯(lián)合國(guó)靠攏。
　　但是,對(duì)于“模聯(lián)人”來(lái)說(shuō),無(wú)論是哈佛模式還是聯(lián)合國(guó)模式,都只是游戲規(guī)則上的變化,他們最為看重和傾情投入的,是對(duì)世界性議題的關(guān)注、激烈的辯論、精彩的提案、平等的交流,他們享受的是過(guò)程,以及這個(gè)過(guò)程帶給他們的思考、感悟和成長(zhǎng),更重要的是,在這個(gè)舞臺(tái)上他們可以大聲說(shuō)出年輕一代對(duì)世界的期望。就像聯(lián)合國(guó)前秘書長(zhǎng)安南在致某一次模聯(lián)大會(huì)的賀電中所說(shuō),這個(gè)世紀(jì)不久就會(huì)是他們的。
　　
　　Part III 他們叫做MUNer
　　
　　世界公民的誕生
　　2004年4月的一天,北京師范大學(xué)二附中的高一學(xué)生剛剛進(jìn)行完期中考試,曹疏野正在收拾自己的書包,班主任出現(xiàn)在教室門口,向他招了招手。老師對(duì)他說(shuō):“現(xiàn)在北大有個(gè)叫‘中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)’的活動(dòng),希望咱們學(xué)校能夠派代表參加�！比缃褚咽潜贝竽Ｂ�(lián)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)的曹疏野,在接受本刊采訪時(shí)說(shuō):“我清楚記得,那天是我第一次聽說(shuō)‘模聯(lián)’這個(gè)名詞,從那時(shí)起,模聯(lián)就在我的學(xué)習(xí)和生活中成了主旋律�！币簿褪菑倪@一刻起,曹疏野成了一名地地道道的MUNer(模聯(lián)人)。
　　當(dāng)時(shí)曹疏野即將參加的是首屆中學(xué)生全國(guó)模聯(lián)大會(huì)。會(huì)議雖然到2005年才開,準(zhǔn)備工作卻早就開始了。2004年10月,曹疏野第一次踏進(jìn)燕園的大門,和另外十幾名同校同學(xué)一起,接受北大模聯(lián)協(xié)會(huì)成員的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn),曹疏野了解了模聯(lián)的基本流程、掌握了文件寫作的要領(lǐng)。2005年3月,中學(xué)生全國(guó)模聯(lián)大會(huì)正式開始。
　　“之前有一個(gè)抽簽,我抽到了墨西哥�！辈苁枰熬瓦@樣成了墨西哥的代表,“為此,我還專門去了趟墨西哥大使館,向參贊了解墨西哥的基本情況。”當(dāng)時(shí),他參加的是聯(lián)合國(guó)經(jīng)社理事會(huì)下屬的科學(xué)和技術(shù)促進(jìn)發(fā)展委員會(huì),備選的議題是克隆問(wèn)題和知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)投票,代表們選擇了后一個(gè)議題。對(duì)第一次“觸�！钡慕�(jīng)歷,曹疏野記憶猶新:“那幾天一直在開會(huì),從星期五一直開到星期天,幾乎沒(méi)有睡過(guò)覺(jué),大家在不斷討論,晚上回家之后也是打電話――總結(jié)情況、討論第二天的工作、研究材料、歸納問(wèn)題、寫發(fā)言稿……”憑著充分的準(zhǔn)備和良好的口才,曹疏野獲得了最佳代表的殊榮。
　　2006年,已是高三畢業(yè)班的曹疏野,又一次參加了中學(xué)生模聯(lián)。當(dāng)北師大二附中負(fù)責(zé)模聯(lián)的老師告訴他當(dāng)年北大還有模聯(lián)大會(huì)時(shí),曹疏野立刻說(shuō):“我去!”這年春天,他代表德國(guó)參加麻醉藥品委員會(huì)的討論,又一次榮獲最佳代表。
　　不知不覺(jué)間,模聯(lián)的種子已經(jīng)在他身上悄然發(fā)芽了。通過(guò)高考,曹疏野考入北大哲學(xué)系,然而由于對(duì)模聯(lián)的熱愛,從一進(jìn)入大學(xué)的校門,他就開始輔修國(guó)際關(guān)系專業(yè)的課程,一年后,終于如愿以償?shù)剞D(zhuǎn)入心儀的國(guó)際關(guān)系學(xué)院。巧合的是,當(dāng)初與曹疏野一起參加首屆中學(xué)生模聯(lián)的五名同年級(jí)學(xué)生中,三人都在學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系或外語(yǔ)專業(yè)。
　　大一加入北大模聯(lián)協(xié)會(huì),大二擔(dān)任學(xué)術(shù)總監(jiān),大三擔(dān)任秘書長(zhǎng),曹疏野從最初的參與者變成了一個(gè)組織者,六年的模聯(lián)生活,使他成長(zhǎng)了許多�！澳Ｂ�(lián)帶給我的東西,首先就是眼界打開了,我有了一種世界公民的意識(shí)�！辈苁枰罢f(shuō),“中國(guó)學(xué)生一般都封閉在學(xué)校里,不像國(guó)外的學(xué)生有很大的交流空間。但是通過(guò)模聯(lián)活動(dòng),我們走了出去,發(fā)現(xiàn)自己有話語(yǔ)權(quán),于是開始重新認(rèn)識(shí)自己、努力表達(dá)自己,從而去改變一些東西,甚至改變世界,改變中國(guó)。”
　　無(wú)獨(dú)有偶,王逸舟教授也向記者談起了這樣一段經(jīng)歷:“我的孩子在大學(xué)期間也曾參加過(guò)一次國(guó)際性的模聯(lián)大會(huì),他當(dāng)時(shí)代表孟加拉國(guó),特意來(lái)向我咨詢。我告訴他:從弱小國(guó)家的情況出發(fā)!模擬聯(lián)合國(guó)的一大特色就是讓你換個(gè)角度看問(wèn)題,在‘換位’過(guò)程中就碰撞出了世界意識(shí)�！�
　　
　　大國(guó)的后生
　　2008年9月,北大模聯(lián)協(xié)會(huì)舉行一年一度的招新面試。這一年的面試采取了四對(duì)四英文辯論的形式,一個(gè)名叫盧紫煙的女孩表現(xiàn)十分搶眼,她的英文流利,發(fā)言踴躍,就連講話的語(yǔ)氣都很有氣勢(shì)。就在盧紫煙以為自己穩(wěn)操勝券的時(shí)候,評(píng)委們卻決定“刷”掉她。因?yàn)樗�只是在表達(dá),而不是試圖交流。當(dāng)時(shí)的盧紫煙,還沒(méi)能體會(huì)到“表達(dá)”與“交流”之間的細(xì)微差別。
　　2010年7月,已是北大模聯(lián)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的盧紫煙,第一次作為代表,出席在荷蘭海牙舉辦的歐洲模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)(TEIMUN)。她說(shuō):“第一次參會(huì)就是一個(gè)學(xué)術(shù)水平很高的國(guó)際性會(huì)議,一開始非常不適應(yīng),感覺(jué)壓力很大�！辈贿^(guò),幸好TEIMUN考慮到非英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言弱勢(shì),允許非英語(yǔ)國(guó)家采用“雙代表制”――兩個(gè)代表組成搭檔參會(huì),一人側(cè)重思維、分析,有較高的專業(yè)水準(zhǔn),另一人則擅長(zhǎng)語(yǔ)言。盧紫煙的co-delegate(共同代表)鄭若?,恰恰擁有豐富的辦會(huì)經(jīng)驗(yàn),在鄭若?的幫助下,她很快適應(yīng)了議程和會(huì)議規(guī)則。
　　在我們的采訪中,凡是曾經(jīng)出國(guó)參會(huì)的學(xué)生,對(duì)于自己的第一次國(guó)際會(huì)議的經(jīng)歷,往往會(huì)用一個(gè)詞來(lái)概括――挫敗感。由于模聯(lián)現(xiàn)場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與壓力超乎想象,有些年紀(jì)較小的中學(xué)生在第一天參會(huì)后甚至痛哭流涕。在這一點(diǎn)上,盧紫煙也有同感:“想要在每個(gè)session(會(huì)期)都做到積極,還真是很有挫敗感�！�
　　盧紫煙和鄭若?代表智利參加人權(quán)委員會(huì),討論的議題有三個(gè):一是在剛果內(nèi)戰(zhàn)中,強(qiáng)奸成為戰(zhàn)爭(zhēng)手段的問(wèn)題,二是雙性、變性人及同性戀的人權(quán)問(wèn)題,三是移民的人權(quán)問(wèn)題。由于會(huì)議有嚴(yán)格的程序,在一般辯論環(huán)節(jié)每個(gè)代表都有講話的機(jī)會(huì),所以盧紫煙并沒(méi)有感到“插不上話”,但在隨機(jī)和即興辯論上,卻立刻看到了差距�！氨热缥蚁腙U述清楚一個(gè)觀點(diǎn),至少需要打十分鐘草稿。我們與外國(guó)代表的差距絕對(duì)不在學(xué)術(shù)水平上,語(yǔ)言和是否敢大膽說(shuō)出自己的想法,才是我們的障礙。”也正因這兩大障礙,中國(guó)學(xué)生很容易被擋在非正式討論之外。而在模聯(lián)的會(huì)場(chǎng),沒(méi)有大膽的表達(dá),就沒(méi)有決定權(quán)。盧紫煙和鄭若?雖然在組成國(guó)家集團(tuán)的工作中做出了貢獻(xiàn),結(jié)果依然被排除在了工作文件的起草之外。在這次會(huì)上被評(píng)為最佳代表的恰好是代表中國(guó)的一名阿富汗男生,盧紫煙搖搖頭說(shuō):“那個(gè)男生特別激進(jìn),說(shuō)出來(lái)的話根本不像中國(guó),一點(diǎn)也不‘中庸’�！�
　　對(duì)此,有過(guò)多次海外參會(huì)經(jīng)歷的張丹彤說(shuō):“中國(guó)學(xué)生面對(duì)‘兇悍’的爭(zhēng)辯,就會(huì)表現(xiàn)得盡量謙讓,但其實(shí)不應(yīng)該這樣。對(duì)方越兇悍,我就越要爭(zhēng)辯,這樣的反應(yīng)才被認(rèn)為是積極的�！币坏┱莆樟嗽E竅,突破了初次參會(huì)的“挫敗感”,“提高就會(huì)很明顯,每一次都會(huì)比上一次進(jìn)步很多、很快,整個(gè)人的狀態(tài)都不一樣了�！痹诒贝蟮哪Ｂ�(lián)隊(duì)伍中,不乏在歐美國(guó)家獲得最佳代表或最佳代表團(tuán)的學(xué)生,甚至有在國(guó)際性模聯(lián)大會(huì)中擔(dān)任副秘書長(zhǎng)的。
　　王逸舟教授也對(duì)模聯(lián)會(huì)場(chǎng)上年輕學(xué)子的表現(xiàn)贊不絕口,他說(shuō):“1995年我曾參加聯(lián)合國(guó)50周年紀(jì)念,那時(shí)候的中國(guó)不算是強(qiáng)者,我們的學(xué)者出國(guó)都顯得比較膽怯,往往一句話還沒(méi)說(shuō)完就被他國(guó)代表打斷。但是現(xiàn)在,中國(guó)處于世界舞臺(tái)的中央,參加模聯(lián)的學(xué)生的氣勢(shì)完全不一樣了,他們勇敢、敢于表達(dá),這種氣勢(shì)屬于大國(guó)的后生、新一代。”
　　“表達(dá)”是在模聯(lián)會(huì)場(chǎng)取得發(fā)言權(quán)的基礎(chǔ),卻不是最終目的。盧紫煙在經(jīng)歷了最初的“挫敗感”之后,對(duì)模聯(lián)有了更深一層的感悟:“模聯(lián)的經(jīng)歷給我?guī)��?lái)最多影響的其實(shí)是‘交流’這兩個(gè)字。我想這可能也是模聯(lián)的精神之一。許多沖突是因?yàn)檎`解,而誤解之所以產(chǎn)生就是因?yàn)榻涣鞑粔?或是交流方式有誤�！睆埖ね�也認(rèn)為“只有交流才能真正融入”,她說(shuō):“其實(shí)國(guó)外學(xué)生的平等意識(shí)特別強(qiáng),他們對(duì)你的期望與對(duì)其他國(guó)家的人是一樣的,只要你能夠而且樂(lè)意交流,很快就能融入他們。這也正是為什么人們對(duì)模聯(lián)活動(dòng)有如此大的認(rèn)同感�！�
　　
　　獨(dú)家記憶
　　2009年9月1日,時(shí)任北大模聯(lián)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的張丹彤剛剛在泰國(guó)做完義工回到北京,還沒(méi)來(lái)得及睡個(gè)懶覺(jué),就接到模聯(lián)協(xié)會(huì)一位師姐的電話:“聯(lián)合國(guó)基金會(huì)理事會(huì)將要集體訪問(wèn)北大,模聯(lián)負(fù)責(zé)接待!”嘉賓中有聯(lián)合國(guó)前秘書長(zhǎng)安南夫婦,聯(lián)合國(guó)基金會(huì)創(chuàng)始人、CNN創(chuàng)始人泰德•特納,2006年諾貝爾和平獎(jiǎng)得主、孟加拉國(guó)銀行家穆罕默德•尤努斯,以及聯(lián)合國(guó)基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)蒂莫西•沃思……當(dāng)晚,張丹彤便和模聯(lián)的幾名骨干成員,在五道口的一家咖啡店熬了個(gè)通宵,又在此后一周七易其稿,才將接待策劃確定下來(lái)。
　　10月27日,聯(lián)合國(guó)基金會(huì)理事會(huì)成員代表團(tuán)訪問(wèn)北京大學(xué),張丹彤走上講臺(tái)侃侃而談,向嘉賓介紹了北京大學(xué),用“Passionate、Knowledgeable、Understanding”(熱情、博學(xué)、包容)概括了北大學(xué)子的特點(diǎn)。隨后,嘉賓被分為四組,分別由四名“校園文化大使”帶領(lǐng),游覽校園,最后由四名學(xué)生代表作主持,在四個(gè)分會(huì)場(chǎng)舉行了座談。張丹彤參與的正是與安南夫婦的座談會(huì)。
　　安南夫婦的對(duì)話主題為Reality in the Making,講的正是北大學(xué)生如何改變身邊的世界。張丹彤從模聯(lián)會(huì)議談到實(shí)踐聯(lián)合國(guó)的發(fā)展目標(biāo),最后總結(jié)說(shuō):“模聯(lián)不僅僅是模仿,我們?cè)诨顒?dòng)中找到了屬于自己的價(jià)值、理念和追求。”而安南在簡(jiǎn)短開場(chǎng)白中也提到:有沒(méi)有國(guó)際社會(huì)?如何煉就觀察世界的寬闊視野?國(guó)際法如何是國(guó)際通行的語(yǔ)言?我想北大模聯(lián)的同學(xué)們?cè)谀�擬辯論中,在對(duì)國(guó)際問(wèn)題的思考中,在走出校園關(guān)注社會(huì)的實(shí)踐中,已經(jīng)找到了這些問(wèn)題的答案。
　　相比之下,在臨湖軒的分會(huì)場(chǎng),以中國(guó)NGO為主題的座談會(huì)就輕松多了。泰德•特納攜美麗的女友前來(lái),始終笑意盈盈。為了在這次座談會(huì)上展示中國(guó)NGO的風(fēng)采,幾位模聯(lián)成員做了大量準(zhǔn)備:遍查資料、閱讀特納的自傳、制作PPT……當(dāng)看到一張由學(xué)生自己制作的中國(guó)NGO分布圖時(shí),特納頻頻點(diǎn)頭,還忍不住發(fā)出“喔”的贊嘆聲。
　　短短幾小時(shí)的座談,背后是長(zhǎng)達(dá)幾星期的準(zhǔn)備,張丹彤和她的同伴們,專門為此啟動(dòng)了“校園大使”以及分會(huì)場(chǎng)主講人的招募和選拔,還聯(lián)系到學(xué)校合唱團(tuán)、篆研社、笛簫學(xué)社來(lái)展示中國(guó)傳統(tǒng)文化,在活動(dòng)前一天,甚至組織志愿者對(duì)110多名現(xiàn)場(chǎng)觀眾挨個(gè)打電話確認(rèn)時(shí)間地點(diǎn)。當(dāng)所有分會(huì)場(chǎng)座談都順利結(jié)束時(shí),張丹彤立刻脫去高跟鞋和正裝,與同伴們興奮無(wú)比地大吃了一頓。她說(shuō):“那一刻,是我人生中最輕松的時(shí)刻之一!”
　　北大所特有的資源,為這些對(duì)國(guó)際事務(wù)充滿興趣的學(xué)子創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件,類似這樣高規(guī)格、面對(duì)面的交流并不鮮見,就在這項(xiàng)活動(dòng)的前一年,北大模聯(lián)協(xié)會(huì)還接待過(guò)美國(guó)前副總統(tǒng)戈?duì)�、美�?guó)勞工部部長(zhǎng)趙小蘭,曾與美國(guó)著名智庫(kù)機(jī)構(gòu)“對(duì)外關(guān)系學(xué)會(huì)”座談,并與耶魯、紐約大學(xué)、普林斯頓等知名學(xué)府的模聯(lián)協(xié)會(huì)建立了合作關(guān)系,還組織協(xié)會(huì)成員參觀過(guò)一些國(guó)家的駐華大使館。甚至單純就模聯(lián)活動(dòng)來(lái)看,他們的經(jīng)歷也令人咋舌,張丹彤說(shuō):“這三年以來(lái),我們邀請(qǐng)了五個(gè)大洲30個(gè)國(guó)家,100所世界知名大學(xué)的1450名大學(xué)生代表出席AIMUN。這些,都不是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)羅列,每一個(gè)數(shù)字背后都有不尋常的故事和努力�！�
　　有人說(shuō),“模聯(lián)”就意味著“磨練”,從性格的塑造、世界觀的形成,到日常生活中的待人接物,模聯(lián)悄無(wú)聲息地在這些學(xué)子的身上留下了深深的印跡。正如張丹彤所說(shuō):“這是一個(gè)脫胎換骨的過(guò)程,是一個(gè)認(rèn)識(shí)你自己的過(guò)程,是一個(gè)認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程�！�
　　
　　Part IV UNer――真正聯(lián)合國(guó)人的點(diǎn)評(píng)
　　
　　陳旭外交部國(guó)際司司長(zhǎng)
　　模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)有助于加深各國(guó)民眾、特別是年輕人對(duì)聯(lián)合國(guó)的宗旨和原則、議事規(guī)則及主要活動(dòng)的了解,為推廣聯(lián)合國(guó)和平、發(fā)展與合作的理念,爭(zhēng)取國(guó)際社會(huì)對(duì)聯(lián)合國(guó)工作的理解與支持發(fā)揮著重要的作用。
　　近年來(lái),隨著多邊外交日益活躍和聯(lián)合國(guó)日益引人關(guān)注,通過(guò)模聯(lián)活動(dòng),在全國(guó)各地的大學(xué)和中學(xué)不斷涌現(xiàn)出不少關(guān)心、喜愛聯(lián)合國(guó)的同學(xué),利用這個(gè)平臺(tái)積極同其他國(guó)家和地區(qū)的朋友進(jìn)行溝通與交流,增長(zhǎng)了見識(shí)、鍛煉了才干,也展示了中國(guó)青少年熱愛和平、放眼世界的積極形象,令人感到十分欣慰。衷心希望模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)在中國(guó)的影響進(jìn)一步擴(kuò)大,參與范圍進(jìn)一步拓寬。
　　
　　陳健 中國(guó)聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)前副秘書長(zhǎng)
　　模聯(lián)活動(dòng)對(duì)中國(guó)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)國(guó)際事務(wù)的參與感是有好處的。
　　模聯(lián)活動(dòng)應(yīng)該有多方面的作用。一是所謂的Presentation(陳述),你代表一個(gè)國(guó)家,通常使用英文來(lái)表達(dá)本國(guó)的主張,這使得學(xué)生更加開放,調(diào)研能力和表達(dá)能力得到提高。這是大多數(shù)模聯(lián)活動(dòng)都能夠做到的,但是,大多數(shù)模聯(lián)活動(dòng)就停滯在這一步,我們覺(jué)得這是不夠的。
　　所以我們還強(qiáng)調(diào)另外兩方面作用:一是Debate(辯論),不同國(guó)家、不同觀點(diǎn)之間,通過(guò)辯論試圖說(shuō)服對(duì)方。西方國(guó)家的學(xué)生一般有很多辯論和演講的機(jī)會(huì),這種能力可以得到鍛煉,但是中國(guó)學(xué)生所受到的教育方式一般是“灌輸式”的,辯論的能力不強(qiáng),所以我們強(qiáng)調(diào)還要開展辯論,各種不同觀點(diǎn)可以交鋒。
　　第三個(gè)能力就是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)Compromise(妥協(xié))。聯(lián)合國(guó)的一大特色就是:如果只考慮自己的利益,不兼顧別國(guó)利益,最后很多決議都得不到通過(guò)。必須是以提案方的利益為主、兼顧各方利益,一個(gè)決議才能通過(guò)。我們希望通過(guò)模聯(lián)的引導(dǎo),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,在維護(hù)自身利益的同時(shí)要兼顧其他。
　　這三個(gè)方面的意識(shí)和能力,對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是重要的,不管將來(lái)從事何種工作,你都應(yīng)該善于表達(dá)、善于說(shuō)服,都應(yīng)該既堅(jiān)持己見,又顧及他人,要有合作共贏的精神。一次模聯(lián)活動(dòng)并不能一下子培養(yǎng)出學(xué)生的全面能力,但如果意識(shí)到這三種能力的重要性,對(duì)于他們的人生而言是有益的。至此,模聯(lián)才達(dá)到了最大的效果。
　　
　　沈國(guó)放中國(guó)原常駐聯(lián)合國(guó)副代表、大使,外交部原部長(zhǎng)助理,現(xiàn)世界知識(shí)出版社總編輯
　　我在外交部主管國(guó)際司期間,參加過(guò)三次中國(guó)聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)和一些大學(xué)一起組織的學(xué)生模聯(lián)活動(dòng),看到了模聯(lián)活動(dòng)從開始到現(xiàn)在的逐漸完善。
　　這個(gè)活動(dòng)有很重要的意義,可以增進(jìn)大學(xué)生對(duì)聯(lián)合國(guó)的了解,通過(guò)參與模聯(lián),學(xué)生可以體驗(yàn)到外交斗爭(zhēng)的一些過(guò)程。我希望這個(gè)活動(dòng)能夠繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模。同時(shí),我們?cè)�在�?lián)合國(guó)工作的外交官應(yīng)該多到開展模聯(lián)活動(dòng)的各地大中學(xué)校,去宣傳、講解中國(guó)在聯(lián)合國(guó)中的活動(dòng)和作用,使得民眾和大學(xué)生對(duì)聯(lián)合國(guó)以及中國(guó)在其中的作用有更加全面的了解。
　　同學(xué)們通過(guò)參加模聯(lián)活動(dòng)來(lái)提高英語(yǔ)水平、辯論能力、組織能力,這是需要的,但是應(yīng)該往另外一個(gè)方面加大力度,即增進(jìn)對(duì)聯(lián)合國(guó)的認(rèn)識(shí),體會(huì)到不同國(guó)家在重大國(guó)際問(wèn)題上究竟是怎樣通過(guò)聯(lián)合國(guó)進(jìn)行磨合、達(dá)成一致的。另外,我覺(jué)得不同國(guó)家的學(xué)生共同組織模聯(lián)活動(dòng),這樣很好,今后可以擴(kuò)大這方面的范圍。而且活動(dòng)的一些模式可以改進(jìn)一下,每次活動(dòng)前可以請(qǐng)我們駐聯(lián)合國(guó)的大使,或者在聯(lián)合國(guó)工作的官員,向大家介紹一下聯(lián)合國(guó)的有關(guān)情況,尤其是中國(guó)的作用。

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