親情體驗(yàn)的感悟篇一：感受生活體驗(yàn)親情 作文指導(dǎo)教案

感受生活體驗(yàn)親情 作文指導(dǎo)教案

教學(xué)目標(biāo) ：

1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)和抒發(fā)親情。

教學(xué)設(shè)想:

通過(guò)學(xué)生的自主寫(xiě)作,自由表達(dá)的方式來(lái)體現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造力。學(xué)生在作文中普遍會(huì)遇到這樣的問(wèn)題:

1、話題作文如何審題、立意。

2、話題作文如何選材。

以上兩點(diǎn),學(xué)生在作文時(shí),普遍存在模糊認(rèn)識(shí),所以很有必要通過(guò)作文指導(dǎo)來(lái)解決。這節(jié)作文課以一道作文題為例,指導(dǎo)學(xué)生正確選材,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聯(lián)想、想象,學(xué)習(xí)正確、恰當(dāng)?shù)倪x材和多角度立意。 教學(xué)難點(diǎn)：

如何捕捉動(dòng)情點(diǎn)

教學(xué)方法：

談話法、發(fā)現(xiàn)法、歸納法。 教學(xué)過(guò)程：

一課時(shí)

一、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣

人們常說(shuō)：家庭是我們的港灣和第一所學(xué)校，也是我們成長(zhǎng)的搖籃；父母是我們最親的人，也是我們的第一任教師。但是，你是否感受到家庭中的親情，體會(huì)到相互的關(guān)心和付出了呢？或許，今天的作文課能夠給我們一點(diǎn)點(diǎn)啟示。

板書(shū)課題：感受生活體驗(yàn)親情

二、范文引導(dǎo) 出示范文，指名學(xué)生（有感情地朗讀片段）：我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很小，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加在一起，就是整個(gè)世界。

師：母親瘦，兒子小，為什么夫妻倆還要慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地走呢？你們會(huì)怎樣理解這兩個(gè)詞的意境呢？想好了就說(shuō)。

三、捕捉細(xì)節(jié)體味親情

生1：老師我是這樣想的：母親年齡大，兒子年紀(jì)小，都怕摔，所以要“慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地”。

師：不要給老師說(shuō)，直接給大家說(shuō)就行。（拉近了師生間的距離，學(xué)生更樂(lè)意發(fā)言。）

生2：我是這樣想的：是為了讓母親、兒子呼吸更多的新鮮空氣，所以要“慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地”。

生3：我是這樣想的：是為了讓母親、兒子盡情欣賞大自然的美麗景色。

生4：“我”孝敬母親，是一片孝心；妻子疼愛(ài)兒子，是一片愛(ài)心。如果飛快地背過(guò)去，會(huì)讓他們感覺(jué)到不舒服的。

生5：我也是這樣想的：如果每一個(gè)人都像大家說(shuō)的那樣細(xì)心、關(guān)心、呵護(hù)老人和小孩的話，那么，世界將會(huì)變得更加美好。（學(xué)生爭(zhēng)先恐后，大家一發(fā)不可收拾的氣勢(shì)）

四、激發(fā)體驗(yàn)，淺談感受

師：老師聽(tīng)了你們的發(fā)言，已經(jīng)按捺不住了，也想表達(dá)一下內(nèi)心的情感，（唱了兩句：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。）

師：誰(shuí)能舉一個(gè)你身邊的例子，說(shuō)說(shuō)人與人之間的親情。 （學(xué)生紛紛舉例）

師：同學(xué)們說(shuō)得很好，請(qǐng)每人選一至兩個(gè)最精彩的寫(xiě)在本子上，展示一下自己的風(fēng)采。

師：從課本到社會(huì)上，我們看到了和和睦睦的家庭令人羨慕。但是現(xiàn)在社會(huì)上還有一些不顧親情、友情的現(xiàn)象，誰(shuí)能舉例說(shuō)明？（學(xué)生剛平靜的心，又被老師撞擊了一下）

生1：我的鄰居夫妻倆天天吵，煩死了。

生2：我們村有一個(gè)媳婦，天天跟公、婆吵架，有時(shí)還動(dòng)手打呢！ 生3：我的大伯不孝順，他不但不給我奶奶買吃的，還吃我姑姑給奶奶買的好吃的。（這個(gè)學(xué)生眼睛有點(diǎn)紅了）

師：是嘛！你批評(píng)一下你大伯嘛！

生：不敢，他會(huì)罵我，還會(huì)打我。

師：看來(lái)問(wèn)題嚴(yán)重了，你是一個(gè)非常孝順的孩子，要好好的照顧奶奶�。ǔ脵C(jī)進(jìn)行品德教育）

（老師見(jiàn)學(xué)生動(dòng)了真情，想讓他們迸發(fā)出更燦爛的火花） 師：大家繼續(xù)說(shuō)。

生4：我媽對(duì)我奶奶就不好，還罵她“老不死的，只會(huì)吃不會(huì)做”。 生5：我爸爸動(dòng)不動(dòng)就打我媽。（眼角流下了淚水）

生6：我從小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸，不知道父愛(ài)是什么�。ù藭r(shí)，全班學(xué)生都沉默了）

師：老師也感動(dòng)了。

五、課堂小結(jié)

其實(shí)人的一生中，許多往事隨著時(shí)間的流逝已忘卻，但有一些不起眼的瞬間卻依然那樣清晰、那樣動(dòng)人。那么就讓我們用心去感受、品味那些動(dòng)人的瞬間吧！讓真情在我們筆尖涌動(dòng)！

六、布置作業(yè)

同學(xué)們最熟悉的莫過(guò)于家人了。請(qǐng)選擇幾件最能體現(xiàn)“親情”的事件，寫(xiě)一篇文章，注意在敘事上讓親情自然流露。

要求：1、通過(guò)日常生活中的動(dòng)情點(diǎn)來(lái)表達(dá)親情。2、讓細(xì)節(jié)描寫(xiě)照亮你的文章，也可運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖闱椤?、題目自擬，字?jǐn)?shù)600字左右。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)： 說(shuō)真話 敘真

事 抒真情

課本

動(dòng) 情 點(diǎn)

社會(huì)

教學(xué)反思：

1、注重循序漸進(jìn)的原則。

親情體驗(yàn)的感悟篇二：我感受到親情的溫暖

如果我是綠葉，親情就是供我源源不斷養(yǎng)分的枝干；如果我是帆船，親情就是那推我不斷前進(jìn)直到勝利彼岸的勁風(fēng)；如果我是夜行者，親情就是那照我尋找方向的北斗。

亮白的燈光照在課本上。十點(diǎn)了，我仍然埋頭在題海，心情愈加煩燥，突然把筆往桌上一扔。媽媽聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，走了進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”“煩！”我用手捂住了臉，深深地嘆了口氣。媽媽靜靜地看著我說(shuō)：“煩了就不寫(xiě)了，洗洗睡吧！”“不行！”我跺了一下腳，“如果不好好復(fù)習(xí)，考試別人超過(guò)我了！”媽媽摸了一下我的頭，說(shuō)“你是個(gè)好強(qiáng)的孩子，但要?jiǎng)谝萁Y(jié)合�！闭f(shuō)完拉起我的手，說(shuō)：“來(lái)，媽媽陪你去陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！贝蜷_(kāi)窗，深吸一口沁涼的空氣，麻木的頭腦輕松了不少。媽媽的大手握著我的小手，暖暖的感覺(jué)從手心傳到我的內(nèi)心，煩躁一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。

焦煩苦惱時(shí)，有媽媽的陪伴，神清氣爽。

“媽，以后我不想?yún)⒓娱L(zhǎng)跑比賽了�！币贿M(jìn)門，我氣呼呼地和媽媽說(shuō)，“媽媽你看！”我挽起褲腿，露出磕得紅彤彤的膝蓋。媽媽蹲下身子，用心疼的眼神打量了半天，跑到屋里拿來(lái)蘆薈膏，小心翼翼地涂抹在膝蓋上，溫柔地說(shuō)：“這次摔傷是不是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)鍛煉，跑起來(lái)腿發(fā)軟，以后還要堅(jiān)持鍛煉��！”聽(tīng)著媽媽的叮囑，享受著媽媽手指留在皮膚上的溫暖，心中涌起熱流。

受傷疼痛時(shí)，有媽媽的撫慰，溫暖心房。

媽媽，我迷茫無(wú)措時(shí)，是你那嚴(yán)厲的聲音，給我指明了前進(jìn)的方向；我狂傲自負(fù)時(shí)，是你那響亮的呵斥，修正了我人生的道路；心浮虛榮時(shí)，你那犀利警醒的眼神，安撫了我狂亂的心靈。在成長(zhǎng)的道路上，媽媽，是您讓我感受到親情的溫暖。

高山，在無(wú)聲中訴說(shuō)威峻；江河，在無(wú)聲中書(shū)寫(xiě)恢宏；藍(lán)天，在無(wú)聲中袒露曠遠(yuǎn)；親情，在無(wú)聲中傳遞溫暖，滋潤(rùn)心田。

親情體驗(yàn)的感悟篇三：親情體驗(yàn)類作文

主題二、

【我與家庭生活（親情體驗(yàn)類）】

【佳作展示一】 動(dòng)力來(lái)自親情

親情，是一個(gè)人擁有的物質(zhì)財(cái)富與精神動(dòng)力。有了它，看海能感知大海的波瀾壯闊，觀山能會(huì)體悟高山的崇高險(xiǎn)峻；柔情時(shí)，它如涓涓細(xì)流，在心靈的田野上輕唱；豪放時(shí)，如烈火奔涌，在靈魂的天空里翱翔。

親情像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；親情像風(fēng)，能幫助你揚(yáng)起風(fēng)帆，走向成功；親情像太陽(yáng)，能夠讓你在寒冷的冬天也能感受到春天的溫暖，能夠讓蒙上歲月風(fēng)塵的情感也散發(fā)出生命的清輝。親情，讓花木蘭有了替父從軍的動(dòng)力；親情，讓孟母有了三遷的決心；親情，激勵(lì)阿炳拉出了絕美的旋律。 親情，是三月的雨夾著的暖意。長(zhǎng)廊旁一排柳樹(shù)泛著淡淡的綠色，在枝頭上有綠葉悄悄地探出了頭，如親情在心底萌生。春天是生長(zhǎng)的季節(jié)，沉眠了一冬的種子在蒙蒙的細(xì)雨中滋潤(rùn)蘇醒了。凍結(jié)的親情也在霏霏的春雨里開(kāi)始膨脹、豐滿、圓潤(rùn)，在樹(shù)枝的葉尖上搖曳生長(zhǎng)。它也許微不足道，力量卻足以震撼人生。 正是由于有了“孟母三遷”這樣的濃情關(guān)愛(ài)，孟子的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，他成了中國(guó)歷史上耀眼的圣人；也正是由于有了“岳母刺字”這樣的深切期望，岳飛的人生有了動(dòng)力，他成了中國(guó)歷史上杰出的英雄；也正是由于有了“父載子行”這樣的非凡舉動(dòng)，重病少年黃舸樂(lè)觀地活下來(lái)了，他還成了“感動(dòng)中國(guó)”的驕子。

情感之泉，在心與心之間無(wú)拘無(wú)束地流淌，它以潤(rùn)物無(wú)聲的姿態(tài)悄然卻又勢(shì)不可擋地深入了我們的心扉。高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情會(huì)充盈彌漫開(kāi)來(lái)；傷感時(shí)，淡淡的憂愁在親人關(guān)切的眼神中也會(huì)煙消云散。成功時(shí)，親人的掌聲，是你登上事業(yè)高峰的樓梯；失意時(shí)，親人的鼓勵(lì)是你重?fù)P生命之帆的動(dòng)力。 親情是一種動(dòng)力，它能讓你走進(jìn)“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界，能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，能讓你品味“報(bào)得三春暉”的快樂(lè)。

【佳作展示二】 變化

電光。石火。秋涼。從潮濕雨季出走，到那冬天雪落的地方。我們各自聆聽(tīng)小小生命的變遷。薄薄的，暖暖的，艷黃的日光曬出影子棕色的纖長(zhǎng)。在這韶華歲月中，一些漂亮的改變，亦在疏影暗香之中，曾有那樣完美地綻放，那是，如天籟合奏般的妙不可言??

午后的暖風(fēng)，與冬日特有的橘色陽(yáng)光輕盈亦溫煦地宛轉(zhuǎn)縈繞著我。天邊絮白的云朵被太陽(yáng)染成了金黃，像天藍(lán)桌布上擺著香澄澄的蛋黃派。

母親收好碗筷，到廚房洗碗之前，不忘將兩個(gè)紅彤彤的蘋果洗好，放在桌子上：“你先在這兒歇會(huì)兒，等我洗完碗我給你把蘋果削了�！�

一切總是猶如黃昏的柔靄淹沒(méi)那日間爭(zhēng)擾般波瀾不驚地發(fā)生。

但在今天，或許可以成為習(xí)慣的一切，卻使我的心的某一個(gè)暗處微微地凹陷下去，迷茫得像有一只看不見(jiàn)的腳，緩慢而沉重地踩在柔軟的表面上。

周遭透明的空氣亦仿佛經(jīng)歷年華若干，變得蒼白而靜默。更覺(jué)那藍(lán)過(guò)千古一塵不染的天空亦在那伸手可及的地方靜候著。

我拿起一旁的水果刀，心臟在這片淡然的寂靜中柔韌地跳動(dòng)。伶俐的小刀在我手里略顯笨拙，小心翼翼地旋轉(zhuǎn)，澄黃的果肉羞澀地露了出來(lái)，空氣里亦仿佛彌漫著蘋果的香甜，芬芳滿屋。心潮起伏變化，淺淺地皺纈著。陽(yáng)光穿過(guò)落地窗鉆進(jìn)來(lái)，精靈一般細(xì)碎可愛(ài)，一些在記憶中晃蕩躲藏的已成習(xí)慣的瞬間，如這一地如洗陽(yáng)光慢(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:親情體驗(yàn)的感悟)慢地泛上來(lái)??

亦是在恬淡午后，母親總是喜歡坐在那一片斑駁燦爛的陽(yáng)光中安然地享受寧?kù)o蔓延。左手總是拿著一個(gè)蘋果，而右手則握著一把水果刀。小刀在蘋果新鮮的汁液的滑軟之中跳著歡快的舞蹈，毫無(wú)羈絆的舞著，心無(wú)旁騖地舞著，從容而嫻靜。略顯粗糙的手緊緊地握著蘋果，仿佛要將她溫?zé)岬捏w溫注入清爽的蘋果。雙眼靜靜地凝著清淺的漣漪，注視著手中的蘋果，鬢角藏匿著幾根溫柔的白發(fā)，臉上的皺紋在此刻得以舒展，漂亮的平復(fù)，原來(lái)母親亦擁有如此盛大的美麗。如此依依暖暖如同一樹(shù)春華之無(wú)限，我甚至想把它制成拓片，在寒冷時(shí)可以用記憶取暖。

一件完美的藝術(shù)品從母親手中誕生，明朗的黃色。咬一口，甜沁之中更有溫情。彼時(shí)四周默默無(wú)言，卻含蓄地傳遞著真情，仿佛時(shí)光的雋永。醺暖的潮把我的心打得溫軟一片，但我只在那份安寧之中心安理得地甘冽著，看著母親柔靜的臉上漂染著淡淡的微笑，小小的晶亮的瞳仁里映出我的影像。

不知不覺(jué)，我手中的蘋果早已滿身澄黃。頓時(shí)，我感到有什么東西已經(jīng)完成了蛻變，心里仿佛有一些信念扎了根，開(kāi)出一叢一叢芳菲的花朵。我有一種已經(jīng)塵封好久的情感，仿佛在蜜水中浸漬過(guò)的甘甜尾香緊追了過(guò)來(lái)。那份情感有如越冬的鳥(niǎo)群，鋪天蓋地翩飛而至。

零亂而熟悉的腳步聲越來(lái)越近，手中的蘋果已然在我的手里留下甜蜜的痕跡。

“媽，這個(gè)蘋果，??我削的，您吃。”話畢，世界霎那間風(fēng)輕云淡，玫瑰色綻放天際。

母親接過(guò)面目全非的蘋果，面龐上不可抑制的緋色，像水蜜桃一樣，一點(diǎn)點(diǎn)紅暈由內(nèi)而外淺淺氳出來(lái)，眼中有迷蒙的霧氣，晶瑩如鏡花水月，我明明從中看到了感動(dòng)、欣喜以及那燃燒著的動(dòng)容。

“謝謝你，孩子，你變了，你真的變了！你長(zhǎng)大了，你懂事了�！蔽铱匆�(jiàn)母親鬢上的白發(fā)，亦是在幸

福中發(fā)芽吧。

此刻轟轟地簇?fù)碇�一廂剛剛�?jīng)歷過(guò)洗禮的心跳，在年輕而生動(dòng)之下縱容而隱蔽，卻在流年如錦之中，幼稚如暖冬里淺淺的漸融的碎雪，只能在回憶的薔薇花園里再見(jiàn)。未來(lái)不再給予我撒嬌作貧的機(jī)會(huì)。

孩子離開(kāi)了秋千，最快也要到七月再回來(lái)蕩。因?yàn)槲易兞�，我纖弱的雙肩上多了責(zé)任與希望。至于那或許還在悠悠搖晃的秋千，再見(jiàn)。我想你會(huì)欣喜的，因?yàn)�，我變得純凈而又�?jiān)強(qiáng)。

【佳作展示四】 乘著你的愛(ài)來(lái)到青春這條街

——獻(xiàn)給母親的話

您的陽(yáng)光對(duì)著我的心頭的冬天微笑，從來(lái)不懷疑它是春天的花朵�！�—題記

流年如錦�；腥婚g相逢花期，成就了最芳香明亮的季節(jié)。窗外陽(yáng)光燦爛的晴朗世界里，眉間目梢寫(xiě)滿青春年華，還有常青藤下靜靜的憂郁。忽有暗香蹁躚而至，淺淡而溫存�；仨�一瞥，原來(lái)在身邊的盛放花叢里，一簇淡然花朵，芬芳了我生命的四季。

你緘默地溫情地安靜地執(zhí)著地永恒地微笑著綻放。

望著對(duì)面青青水畔身處喧囂花季的我們，那樣妥帖溫柔地存在。

在我走進(jìn)紛繁未卜的世間之前，所獲得的第一筆想念，第一次眼淚，第一場(chǎng)索求以及第一句注定幻滅的誓言，都終止于你給的愛(ài)的靜默。

忽然留戀起耳廓里的漫長(zhǎng)聆聽(tīng)，以及呼吸里的綿長(zhǎng)清香。

因?yàn)槟愀嬖V了我什么才是亙古不變。

你用繽紛的色彩，將熱愛(ài)的歌謠，滿滿地涂寫(xiě)在天幕上。

天空是孔雀藍(lán)色，陽(yáng)光如赤金，盡是旖旎風(fēng)光。

你讓我的世界粲然絢爛，你在季節(jié)里等待的美貌卻被落葉枯干，沒(méi)有了原來(lái)的鮮活靚麗。

但是，沒(méi)有什么能夠阻擋，這份風(fēng)雨無(wú)阻的愛(ài)與溫煦。

然后我看見(jiàn)你在晨鐘暮鼓中漸老的容顏和春意闌珊中漸白的鬢角，有什么東西投入了我心中的無(wú)底洞，沒(méi)有回音，讓我像懸浮的一顆沙礫沒(méi)有地方可以�？�。

原來(lái)你給我的愛(ài)，一直很安靜。

安靜到你已忽略了自己，把已洗濯過(guò)的最清澈的愛(ài)給了我。

但我卻丟失了一本寫(xiě)在巷角的詩(shī)集，它的名字叫母愛(ài)，里面寫(xiě)滿了關(guān)于感恩的韻句。

口吻仍舊仿佛輕柔聚合的云，如同羽毛般的輕啄，無(wú)限溫柔地覆蓋上來(lái)。

心臟在那一刻猶如被松脂包裹的琥珀。

在不經(jīng)意之間，我已在這無(wú)限遠(yuǎn)的靜謐之中乘著你的愛(ài)來(lái)到青春這條街。

無(wú)微不至的呵護(hù)就隱匿在恬靜之下。

青春的街坊提醒著我，別忘了那細(xì)微而博大的愛(ài)，別忘了感恩。

我終于明白了。

母親，感謝您深深的平靜的埋藏的愛(ài)，讓朗眉星目少年時(shí)的我度過(guò)一個(gè)瀲滟的青春。您為了將我送到青春這條街，讓我乘上您的愛(ài)，

【佳作展示五】 和風(fēng)不語(yǔ)，至愛(ài)無(wú)言

我曾經(jīng)遺失了一本寫(xiě)在巷角的詩(shī)集，它的名字叫父愛(ài)，里面寫(xiě)滿了關(guān)于溫情與煦暖的韻句。有一天，我不經(jīng)意間回眸一瞥，才粲然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那里面亦盡是如秋日般瀲滟的感動(dòng)。面上荏苒著融融的風(fēng)，艷黃的陽(yáng)光曬出影子棕色的纖長(zhǎng)——和風(fēng)不語(yǔ)，至愛(ài)無(wú)言。 ——題記

天上緩慢地流過(guò)鉛灰色的云朵，沉重得像是黑色的悼詞。淡薄蒼白的陽(yáng)光無(wú)力地向地面投下深淺交替的迷蒙幻影。我只身一人路過(guò)被落日涂滿悲傷色調(diào)的跑道，心里像是被人揉進(jìn)了一把碎玻璃，千溝萬(wàn)壑的心臟表面，穿針走線般地縫合進(jìn)悲傷。

最近不知為什么考試突然變得多起來(lái)，而我被那殷紅的數(shù)字刺傷的次數(shù)也越來(lái)越多。

我不知怎樣地走進(jìn)了家門，看見(jiàn)父親正在準(zhǔn)備晚飯。油菜、胡蘿卜、牛肉，平常父親總勸我多吃，但我依舊屢教不改地厭惡著它們。我也不知自己當(dāng)時(shí)從哪里冒出這樣大的火氣，就像是橫亙?cè)谘�管里的棉絮，讓人受不了的想要發(fā)泄：“又吃這些破玩意兒，就不能換點(diǎn)兒好吃的嗎？你是不是相餓死我呀？”“愛(ài)吃不吃，不愛(ài)吃自己做！”父親顯然被我的話刺傷了，他也辛苦了一天。

“行，有本事你就別管我！”是不是所有關(guān)于青春的電影里都會(huì)出現(xiàn)這一幕：與父母吵架，然后捂著自以為破了的傷口逃走，卻順便在父母依然流血的傷口上撒一把鹽。

我推開(kāi)門，發(fā)瘋一般地狂奔在盡帶灰色的世界。臉上是滾燙的淚痕，被初夏烈日的炙熱烤成結(jié)痂的傷痕，但眼睛仍然像被人揉進(jìn)了一團(tuán)雪，流出偽裝的悲傷淚水。

父親沒(méi)有追上來(lái)。

我突然覺(jué)得有什么東西窸窸窣窣地碎掉，然后，妥帖而孤獨(dú)地貼在心壁上。

在街上漫無(wú)目的地踱步，忽然覺(jué)得自己這么做似乎是一種毫無(wú)目的的傷害：是傷害自己？還是父親？ 一種很沒(méi)有道理的刺傷。

于是，轉(zhuǎn)身回家，畢竟只有家，才能在初夏里彌漫著清涼。

走到路口的時(shí)候，茫然的抬頭一掃前面的巷角——遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的影子，幾分蒼涼，幾分落寞，更有幾分焦慮，像是在期盼著誰(shuí)。

父親，我的爸爸，不知道是不是因?yàn)闇I水朦朧，讓眼前的景象變得有些鏡花水月般的不真實(shí)。 在熟悉的巷角，有熟悉的人。

我曾經(jīng)以為他們很陌生。

但我現(xiàn)在明白了，我曾經(jīng)遺失了那本寫(xiě)在巷角的最珍貴的詩(shī)集，它的名字叫父愛(ài)，里面寫(xiě)滿了關(guān)于溫情與煦暖的韻句。

我已經(jīng)找到了它，再也不會(huì)丟。

其實(shí)，愛(ài)是不必喧囂的，靜默地付出才更貼近了愛(ài)的本質(zhì)。親情，更是如此。正如和煦的風(fēng)里夾雜著的溫暖，為什么人們留戀它們。

因?yàn)樯钌畹仄届o地埋藏著自己的真情，才珍貴。

和風(fēng)不語(yǔ)，至愛(ài)無(wú)言。

【佳作展示六】 落花為那般

也知道千里的肅殺，也知道萬(wàn)里的霜華，所有會(huì)唱歌的嗓子，都會(huì)在一夕變啞。粲然綻放的韶華，每一簇每一樹(shù)，怒放著你火烈的赤忱，即使紛紛簌簌落下，亦要照徹慘白的天幕�；野当阍僖矡o(wú)法，染我明亮的雙目。落花為那般？——題記

沉靜的風(fēng)，沉靜的霧濕樓臺(tái)，沉靜的星，沉靜的長(zhǎng)鉤流月。

母親嫻靜地坐在那里，額上幾道皺紋，昭示著匍匐前進(jìn)的時(shí)光在她身上銘刻的印記。鬢間藏匿著幾根溫柔白發(fā)，突兀地裝點(diǎn)著我的視線。白皙嬌嫩的容顏如今已是黃斑點(diǎn)點(diǎn)，粉紅俏麗的嘴唇亦如同失去水分的番茄，浸潤(rùn)著溫良的感傷。那些無(wú)奈的春花與忍情的秋月，毫不留情地拋下她，絕塵而去，只剩一段笑靨傷感無(wú)窮盡的年華的掌紋，在漸次而過(guò)的流年里，默默哀悼。

我問(wèn)母親：“媽，你當(dāng)初為什么要生我��？”

母親笑得風(fēng)輕云淡，久違的玫瑰色綻放頰畔：“媽總有一天會(huì)老，到時(shí)候什么也干不了。只有生了你，媽才有盼頭，指望著你養(yǎng)我��！”

我沉思地凝望窗外，那層疊的落花，像艷麗的蝶諑。我與母親本是晨曦中同一根樹(shù)藤上纏繞著的花朵，或微揚(yáng)花裾，期待今夜月華下的盛會(huì)；或花枝零落，所擁有的只是昨夜一瞬追憶的容顏。前者在百卉含英，纖草初渥的光景中，茁壯成長(zhǎng)，后者則在漸老紅顏，流轉(zhuǎn)光陰中，垂垂老去。

只是倘若，母親眼前有一個(gè)與多年前的自己相似的影子，亦是皎月作顏，星子作眸，一顰一笑全都浸著自己年輕時(shí)的影子，那亦是如梔子花香般的沉醉��！

看著她白衣飄飄，看著她眉清目朗，看著她成熟豐盈，像極了當(dāng)年的自己，由無(wú)知到嫵

媚，由清澈到繽紛，只要就這樣看著她，像美麗的蝴蝶那樣破繭欲飛，去擁有自己瀲滟的粉綠年華，母親就足夠了。

母親是走向死亡的大地，而我是飛向希望的蒼穹。母親就是那樣一湖溫潤(rùn)的春水，環(huán)護(hù)著如小渚一樣的我。

她會(huì)在背后默默地付出緩緩地衰老，站在較高的山頭，為我擔(dān)心每一片過(guò)往的云。她是

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