〔摘要〕反思我國圖書館學研究的現(xiàn)狀與存在的問題，深化圖書館學研究要從體系構(gòu)建向問題研究轉(zhuǎn)向，以“問題導向”提升圖書館學研究的質(zhì)量。當前，加強圖書館學研究需要關(guān)注以下幾個問題:即淡化學科觀念，強化問題意識;淡化形式的完整性與嚴密性，強化內(nèi)容的現(xiàn)實性與深刻性;淡化對國外的依附性，強化民族性與本土化研究。
　　〔關(guān)鍵詞〕圖書館學研究 反思 問題導向
　　〔分類號〕G250
　　
　　Library Science Research in China: Crisis and Solution
　　Zhang Xiuhua
　　Northwest Normal University Library, Lanzhou 730070
　　〔Abstract〕This paper reflects the current situation and existing problems of library science research in China. The author thinks that deepening library science research should transfer the study direction from the construction of theoretical system to the problem oriented research in order to raise the quality of library science research. Finally, Several problems concerning at present are put forward in the paper: less attention should be paid to the concept of discipline, but much to the awareness of problem; less stress should be laid on the integrity and strictness of form, more on the practicability and profundity of content; little importance should be attached to the foreign adherence, but much to nationality and domestic study.
　　〔Keywords〕library science research reflection problem oriented
　　
　　1現(xiàn)狀與反思:圖書館學研究的困境
　　
　　1.1我國圖書館學研究現(xiàn)狀
　　自20世紀20年代以來，隨著以沈祖榮、劉國鈞、杜定友為代表的一批留學海外學成回國的圖書館學家將西方圖書館學理論介紹到中國，現(xiàn)代圖書館學便在中國的土地上扎根、繁衍，并不斷掀起研究高潮。特別是改革開放以來，隨著圖書館學科在我國的發(fā)展，圖書館學研究也呈現(xiàn)出一派繁榮景象。1979年，中國圖書館學會成立，標志著我國圖書館學開始進入全面發(fā)展的新時期。一方面，國際性圖書館學術(shù)交流的開展、國際上有重要影響的圖書館學術(shù)著作的翻譯出版，使得我國的圖書館學研究能夠與世界接軌，圖書館學研究者能夠及時了解國際圖書館學研究的動態(tài)和潮流，這是支持我國圖書館學研究得以進步和發(fā)展的思想資源;另一方面，全國性和地區(qū)性的圖書館學術(shù)研討會定期或不定期地在各地舉行，國內(nèi)學者之間的學術(shù)交流呈良好發(fā)展態(tài)勢。從研究成果來看，據(jù)不完全統(tǒng)計，20世紀出版圖書館學教材、專著、工具書、書目、譯著匯編等達1 000多種。筆者檢索了“中國知網(wǎng)”中發(fā)表的學術(shù)論文，以“圖書館學”為“篇名”檢索詞，從1994年到2005年12月，該數(shù)據(jù)庫共收錄1 572篇論文，這還不包括那些未用“圖書館學”作為“篇名”討論圖書館學的論文。這表明圖書館學在國內(nèi)受到相當程度的關(guān)注和重視，展示了圖書館學自身生機勃發(fā)的生命力和良好的發(fā)展前景。但透視繁榮的背后，會發(fā)現(xiàn)當前圖書館學研究存在的一些問題:諸如研究方法僵化和教條、理論研究與圖書館實踐相脫節(jié)、食洋不化的研究風氣等, 而影響圖書館學研究全局發(fā)展最突出的兩個問題則是體系構(gòu)建色彩濃厚和問題意識淡薄。
　　1.2圖書館學研究的困境
　　長期以來，人們對圖書館學研究的現(xiàn)狀并不滿意，各種批評之聲不絕于耳，雖然在各種批評中不乏對理論研究的偏見和偏激之詞，但圖書館學研究自身的缺陷是需要反思和正視的。筆者認為在我國圖書館學研究中，不少研究者理論研究的學科意識非常強烈，但他們不是從生動豐富的圖書館實踐活動中尋找研究課題，而是從概念、范疇以及它們的邏輯關(guān)系中去構(gòu)思學科體系，并以此作為研究的終極目的�？陀^地看，在一個學科的創(chuàng)立之初，對其概念框架、結(jié)構(gòu)體系的討論也曾起到一定積極作用，如引起學術(shù)界對這門學科的注意，促使這門學科成為一個單獨的研究領域。但是若以此來引導整個圖書館學研究過程甚至形成一個研究風格，就并非是正�，F(xiàn)象，有時甚至會有很大的負面影響。正如吳慰慈先生指出:“圖書館學是一門實踐性很強的學科，是一門致用的科學，圖書館學研究不能游離于圖書館事業(yè)的實踐之外，因而它與技術(shù)、經(jīng)濟和社會發(fā)展有著密切的聯(lián)系，離開或割裂了這種聯(lián)系，圖書館學研究就無法開展下去”[1]。
　　值得反思的是，這種片面追求所謂構(gòu)建理論體系所暴露的問題，是圖書館學研究中令人隱憂的現(xiàn)象。①在圖書館學研究領域內(nèi)，對圖書館學學科體系的研究呈現(xiàn)出熱火朝天的景象，雖然有許多的研究成果出版和發(fā)表，但這些研究成果目前還只是本領域內(nèi)的“流通品”，它們主要是學者們自己的欣賞對象，還處于“自娛自樂”、“孤芳自賞”的境地，其研究成果還沒有顯現(xiàn)出“墻內(nèi)開花墻外香”的社會效應。這種追求圖書館學體系的圓滿愿望，卻使得這些研究成果“養(yǎng)在深閨無人識”，沒有發(fā)揮其在圖書館實踐中的應用功能。②圖書館學研究“泛化”，導致圖書館學的“體系”，就是這樣層層擴張、無限膨脹，這種“泛化”研究的危害，是造成了圖書館學充斥了許多似是而非的理論贅疣，而圖書館學研究中應該關(guān)注的許多現(xiàn)實問題，卻被嚴重忽視了[2]。③構(gòu)建圖書館學體系的泛濫和盛行，在一定程度上制約了對現(xiàn)實圖書館具體問題的研究。如果圖書館學研究不去關(guān)注現(xiàn)實問題，縱使體系再完美、再“學術(shù)”，理論研究的作用也難免會令人置疑，學科建設也就很難得到社會和公眾的認同，這或許就是圖書館學學科地位不高的重要原因之一。
　　事實上，構(gòu)建理論體系和研究現(xiàn)實問題從根本上來說并不是截然對應的，現(xiàn)實問題的研究有助于構(gòu)建理論體系，理論體系的構(gòu)建有助于對現(xiàn)實問題的深入認識、理解和解決。我們不僅不反對、而且很贊賞那種真正的圖書館學研究。筆者所要反思的是那種不知“現(xiàn)實問題”為何物、為思辨而思辨的“書齋式”、“經(jīng)院式”的研究方法。分析圖書館學體系構(gòu)建中存在的隱憂，并不是要全盤否定在探索圖書館學學科體系過程中的種種嘗試和努力，強調(diào)我國目前圖書館學研究從體系構(gòu)建向問題意識的轉(zhuǎn)變，旨在傳達這樣一個立場:對圖書館學這門有待發(fā)展的新學科來說，問題意識是這一學科研究取得進展的突破口和著力點，而圖書館學學科體系的構(gòu)建有賴于對具體圖書館問題的研究進展。同時，這也是圖書館學作為一門應用性學科的性質(zhì)所決定的，圖書館學本身就承擔著研究問題、解決問題的學科使命。
　　
　　2問題研究:圖書館學研究之基石
　　
　　2.1“問題導向”是學科生長發(fā)展充滿生機和活力的必然取向
　　胡適先生在七十年前曾發(fā)表題為“多研究些問題，少談些主義”的論文，強調(diào)從具體的問題入手，透過對具體問題解決方案的假設和檢驗，來提出有價值的思想，他為北大畢業(yè)生開的三味“防身藥方”中，第一味就是“問題丹”。他說:“沒有問題可以研究的人們，關(guān)在圖書館里也不會用書，鎖在試驗室里也不會研究”[3]。時至今日，盡管在學術(shù)研究的政治、經(jīng)濟、社會、文化背景上已發(fā)生了巨大的變化，但是，“問題”與“主義”的關(guān)系問題，也就是所有社會科學所面臨的方法問題，仍然沒有得到妥善的解決，有重新討論的必要[4]。
　　從科學發(fā)展史上看，在科學認識的形成與發(fā)展過程中，理論創(chuàng)新是以問題為主線展開的。正如英國科學哲學家波普爾說的:“科學和知識的增長永遠始于問題，終于問題――越來越深化的問題，越來越能啟發(fā)新問題的問題”�；�于波普爾的問題理論，很多學者將其運用到學術(shù)研究中，提出了基于問題或者說是問題導向的研究方式。有學者提出建立“問題學”理論的設想和建議，用“面向問題”的方式矯正“面向理論”的傾向[5]。更有學者指出:“突破學科化的思想學術(shù)方式，回到問題本身，以問題為中心組織當代學術(shù)思想，這種問題意識是大學學科建設走出經(jīng)院化的關(guān)鍵”[6]。近現(xiàn)代科學的發(fā)展更是在解決社會現(xiàn)實問題的過程中不斷進步的�！皢栴}導向”已經(jīng)成為使學科生長、發(fā)展充滿生機和活力的必然取向。
　　從我國目前圖書館學研究的進展來看，“問題導向”或“問題研究”是更為重要和更具建設性意義的。在構(gòu)建圖書館學學科體系的時候，既要為構(gòu)建體系而“宏大敘事”，也要認真地研究存在于圖書館活動中的基本的現(xiàn)實問題，以“問題導向”帶動圖書館學基本理論研究的深入，這也是建立中國圖書館學體系的基礎性工作。在我國圖書館事業(yè)發(fā)展進程和社會信息化潮流中，顯現(xiàn)出了諸多具體的現(xiàn)實問題，這是走向圖書館學“問題導向”的現(xiàn)實平臺。
　　2.2深化圖書館學研究值得關(guān)注的幾個問題
　　針對當前我國圖書館學研究的現(xiàn)狀，以下幾方面的問題需要予以特別重視并加以深入研究。
　　2.2.1淡化學科觀念，強化問題意識在我國圖書館研究領域，學科意識正在被日益強化。由于學科本位意識的作用，人們往往更注重從學理的角度考慮學科的需要，也就是說，更容易并且更主要地是從一種較為封閉、靜止的觀念和較為狹窄的視野來著眼和構(gòu)思圖書館學研究。在此過程中，關(guān)注的主要是概念、范疇、邏輯、體系以及學科本身的知識積累，而構(gòu)成圖書館學科發(fā)展前提的活生生的圖書館現(xiàn)實則得不到應有的重視。在這種情況下，從事圖書館學的研究者便難以從現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、獲得靈感、得到啟迪，因而也難以與時俱進、與事推移。隨著時間的推移和客觀條件的變化，學科本位意識的負面影響逐漸顯現(xiàn)出來，特別是當這種意識逐漸成為不自覺的集體“沖動”時，就會導致“為體系而體系”，把構(gòu)建理論體系當作圖書館學科建設的最終目的，進而就會形成一種“經(jīng)院式”習氣，束縛學科的不斷更新和發(fā)展，成為阻礙圖書館學研究不斷拓展和深入的因素。
　　學科的建設有其內(nèi)在的規(guī)律，一門學科是否能夠成為學科，取決于多方面條件。如果不顧這些客觀條件，一味地按照已有的學科模式和框架編造出一個學科來，以為只有這樣才算學問，才有地位，這顯然是對學術(shù)研究的誤解。學科本身需要發(fā)展，同時學科也確實在不斷分化和綜合，在分化與綜合中，新的學科得以產(chǎn)生和建立。但如果認為學科的發(fā)展只是簡單的學科數(shù)量的增加，就大錯特錯了，更重要的應是學科內(nèi)在素質(zhì)與水平的提高。而學科內(nèi)在水平的真正提高，必須以問題為基礎與前提�！皢栴}是研究的起點，也是學科發(fā)展的生長點。對于人文社會科學研究而言，淡漠問題意識，脫離時代與社會現(xiàn)實，無異于切斷了它們發(fā)展的源頭，只能是無源之水、無本之木，學術(shù)生命力將隨之枯竭�！盵7]因為“一切創(chuàng)新都始于問題的發(fā)現(xiàn)，而發(fā)現(xiàn)問題又源于強烈的問題意識。所謂問題意識，就是對一些尚待解決的有科學價值的命題或矛盾的承認以及積極解決這些問題的自覺�！盵8]
　　2.2.2淡化形式的完整性與嚴密性，強化內(nèi)容的現(xiàn)實性與深刻性考察當前我國的圖書館學研究，存在的一個明顯的現(xiàn)象或者弊病，就是在研究中重視和追求形式的完整性、系統(tǒng)性、嚴密性的同時，把內(nèi)容的現(xiàn)實性與深刻性嚴重地忽視了。從圖書館學研究的表現(xiàn)形式看，亦即從文本而言，呈現(xiàn)出數(shù)量繁榮、少有質(zhì)量的提升，“量”與“質(zhì)”不相協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。成熟的理論一定是有體系的理論，但反過來，有體系的東西不一定就是成熟的理論，體系也不必一定標志理論的成熟性。在我國，長期以來，受傳統(tǒng)學術(shù)研究特別是歐洲傳統(tǒng)學術(shù)的影響，在包括圖書館在內(nèi)的學術(shù)研究中，人們熱衷于追求體系，正如前面所指出的，不管研究對象是否真正具有研究的意義和價值，也不論研究時間長短與深淺，動輒就對對象做完整的系統(tǒng)的理論表述。由于有其他現(xiàn)成的學科體系框架作參照，一些不負責任的學者，很輕易地就能“確立”起一門新的學科，無非就是新瓶裝舊酒換湯不換藥。在這里，所謂學科僅具有形式上的意義，學科僅成為外衣，至于內(nèi)在的實質(zhì)，卻往往被人們忽視了。
　　就圖書館學本身的發(fā)展邏輯來說，關(guān)注內(nèi)容的現(xiàn)實性與深刻性，是當代中國圖書館學重獲造血機能、克服華而不實之風的至關(guān)重要的一維。諾貝爾獎獲得者楊振寧先生就曾把自己的成功之道歸結(jié)為對物理學上的“原始問題”的關(guān)注，這里的“原始問題”也即研究內(nèi)容的現(xiàn)實性與深刻性。楊振寧認為科學研究“要取得實質(zhì)性的進展，就必須面對原始的簡單的物理問題，而不是別人的猜想”。[9]對圖書館學的研究內(nèi)容的現(xiàn)實性與深刻性問題的關(guān)注，實質(zhì)上也是對圖書館學研究的完整性與嚴密性的關(guān)注。面對信息化時代所出現(xiàn)、形成的新問題，是很難完全納入既成的知識和概念框架以原有的理論體系來認識和解決的。如果囿于形式的完整性與嚴密性，圖書館實踐所提出的問題得不到有效解決，學科建設、理論研究也就得不到公眾的認同、理解和支持，這也是圖書館學長期遭到社會輕視的原因之一。在這樣的情況下，表面的熱鬧只是使學術(shù)討論始終在一個圈子里打轉(zhuǎn)，并不觸及問題的深層。一般來說，把握研究內(nèi)容的現(xiàn)實性與深刻性，也就是對學科形式的完整性與嚴密性的完善。不論構(gòu)建理論體系，還是創(chuàng)建新學科，都需要研究者有創(chuàng)新探索的精神和敏銳獨到的洞察力，對研究內(nèi)容的現(xiàn)實性與深刻性的把握能力。
　　2.2.3淡化對國外的依附性，強化民族性與本土化研究面對經(jīng)濟全球化、社會信息化的挑戰(zhàn)，中國圖書館學面臨著既要本土化又要國際化的雙重任務。相當一段時間以來在我國圖書館理論界頗為流行的所謂與國際接軌，跟蹤國際學術(shù)前沿的現(xiàn)象。然而就在這種與國際接軌過程中，“尊奉”西方思想已在相當程度上成為一種“潮流”，這種現(xiàn)象需要我們認真反思。不同的國家都有自己的主問題域，只有在本國的主問題域中進行的研究，才有可能成為本國所需要的前沿性研究。由于長期受西方話語權(quán)的支配，不僅割斷了古代圖書館重視文獻研究的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且也使自身長期處于國外圖書館“注腳”的地位。
　　實際上，中國圖書館學建設有自身的優(yōu)勢，應將這一優(yōu)勢發(fā)展成自身的特色。中國圖書館學建設無可比擬的優(yōu)勢在于我們擁有歷史悠久的傳統(tǒng)文化和豐富的學術(shù)資源，中國的古典校讎學、目錄學、版本學產(chǎn)生于具有上千年歷史的藏書實踐之中，富有民族特色而且發(fā)展十分成熟。如何使這些無比寶貴的文化遺產(chǎn)成為現(xiàn)代圖書館學學術(shù)思想和科學理論的有機構(gòu)成要素，是中國圖書館學理論研究原創(chuàng)性開掘的關(guān)鍵[10]。中國圖書館學經(jīng)過多年的積累和探索，已經(jīng)初步構(gòu)建起了有中國特色的圖書館學理論體系，但在國際學術(shù)界的影響甚微，在一些“宏大課題”上很難有創(chuàng)新的余地，這與我國這樣一個“圖書館大國”(指圖書館數(shù)量)的地位極不相稱。中國要由“圖書館大國”成為“圖書館強國”，中國圖書館學者要想提出富有創(chuàng)見的理論，就必須走出一味強調(diào)構(gòu)建理論體系的誤區(qū)，真正從學術(shù)的視角、世界的眼光來分析“中國圖書館問題”，并在解釋和解決問題的過程中反復設定疑問，引導出富有見地的新思想和新理論。
　　筆者深信，處于巨大社會轉(zhuǎn)型和圖書館變革中的中國，應該是世界上最為豐富的“問題來源地”，無論在圖書館理論體系的構(gòu)建還是圖書館改革方面，也無論是在理念革新還是理論轉(zhuǎn)型方面，都存在著各種各樣的問題。如果說中國圖書館學目前在理論創(chuàng)新方面還遠遠達不到西方圖書館學的境界的話，那么，中國圖書館學所面對的豐富“問題”卻是人類歷史上任何一個國家在其現(xiàn)代化過程中所沒有完全遇到過的，有著明顯的特殊性。中國圖書館學要作出獨立的貢獻，就需要對自己本土中存在的特殊問題作出解釋和回應，并通過這種對特殊問題的分析和研究，逐漸提出解決問題的思路，從而最終提出一些為西方圖書館學所無法提出的圖書館思想和理論。正是在這一意義上，我們就可以斷言:“越是民族的，就越是世界的�！�
　　
　　參考文獻:
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　　〔作者簡介〕 張秀華,女,1973年生,館員,碩士,發(fā)表論文10篇。

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