時(shí)光荏苒，京郊紅山腳下的國防大學(xué)研究生院沐浴著改革開放的春風(fēng)一轉(zhuǎn)眼走過了不平凡的20年。 　　20年來，國防大學(xué)研究生院英才輩出。培養(yǎng)了百余名擁有博士、碩士學(xué)位的將軍，600余名師團(tuán)職領(lǐng)導(dǎo)干部�！爸艺\黨的創(chuàng)新理論的優(yōu)秀教員”方永剛、主持研發(fā)6項(xiàng)獲獎成果的廣州軍區(qū)某集團(tuán)軍參謀長劉小午、全軍第一個博士集團(tuán)軍政委、第一個博士艦長、第一個碩士師長、第一個碩士艦長……軍旅精英，燦若星辰。
　　
　　一代偉人鄧小平親筆題寫院名
　　
　　1988年9月6日，秋高氣爽的中南海。
　　一位年逾古稀、精神矍鑠的老人飽蘸濃墨，揮毫寫下了四個蒼勁有力的大字：研究生院。
　　筆落驚風(fēng)雨。共和國的歷史上多了兩個新的唯一：同一位領(lǐng)導(dǎo)人為同一所學(xué)校兩度題名，軍委主席為唯一一所二級院校單位題名！
　　這位提筆揮毫的老人就是一代偉人鄧小平，他所題字的單位就是剛剛成立的中國人民解放軍國防大學(xué)研究生院。從此，軍委首長的身影經(jīng)常出現(xiàn)在這里。
　　1990年7月，原軍委主席江澤民接見國防大學(xué)研究生院首批碩士研究生；2005年10月，軍委主席胡錦濤會見包括研究生院18名代表在內(nèi)的國防大學(xué)黨代會代表；1988年，原軍委副主席劉華清上將題詞：創(chuàng)造一流業(yè)績，培養(yǎng)一流人才；原軍委副主席張震將軍題詞：貫徹軍委戰(zhàn)略方針，落實(shí)研究生培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)新一代軍事人才；2005年9月，軍委副主席郭伯雄與國防大學(xué)研究生代表座談；2005年2月、2007年8月，軍委副主席徐才厚先后兩次在國防大學(xué)關(guān)于研究生教育的報(bào)告上作出批示。
　　國防大學(xué)研究生院，因肩負(fù)培養(yǎng)全軍高學(xué)歷指揮人才的重任而備受軍委首長的重視。
　　培養(yǎng)軍事學(xué)研究生，是開國元帥劉伯承老校長的夙愿。1954年他任南京軍事學(xué)院院長時(shí)，學(xué)院招收了兩批16名副博士研究生，開始了對軍隊(duì)研究生教育的探索。后來，由于眾所周知的原因，這項(xiàng)事業(yè)中斷了。
　　風(fēng)雪摧殘了事業(yè)，卻抹不去夢想，培養(yǎng)強(qiáng)軍人才、發(fā)展軍事科學(xué)的理想猶如一粒種子，深深地埋在偉人心中。這一埋，就是30年！
　　十一屆三中全會后，思想解放的春風(fēng)吹開了軍隊(duì)改革的大門，為解決各級干部和部隊(duì)打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭能力不夠的問題，中央軍委果斷作出決策：抓部隊(duì)，先育人。鄧小平親自點(diǎn)將，由張震將軍負(fù)責(zé)組建國防大學(xué)，開辦軍事研究生教育。
　　1985年，國務(wù)院和中央軍委聯(lián)合下發(fā)關(guān)于成立國防大學(xué)的[1985]139號文件明確規(guī)定，國防大學(xué)下設(shè)研究生院，其任務(wù)是培養(yǎng)具有碩士、博士水平的指揮人員、理論研究人員和教員。1988年4月30日，國防大學(xué)研究生院正式掛牌招生。從此，中國人民解放軍指揮院校里第一所研究生院在一片殷切目光的注視下破土而出，中國軍事指揮人才培養(yǎng)事業(yè)步入新的時(shí)代。
　　
　　人民軍隊(duì)從此有了自己培養(yǎng)的碩士博士
　　
　　不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。國防大學(xué)研究生院備受殊遇，不僅在于其蒙愛之深，荷任之重，還在于其成長之快，成就之大。回顧研究生院的20年歷程，在感受黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人深切關(guān)懷的同時(shí)，你不能不為其成長之艱辛而慨嘆，也不能不為其進(jìn)取之氣魄而驚羨。
　　其業(yè)之偉，其始也艱。談到研究生院初創(chuàng)時(shí)的情景，研究生院原政委劉慶久不無感慨：“那是真難啊，什么都沒有，完全是白手起家�！卑凑諊�家規(guī)定，研究生教育是納入國民教育體系的學(xué)歷教育，成立研究生院必須具備一定的條件。而國防大學(xué)剛剛由主要開展成人教育的三大學(xué)院組建而來，要實(shí)現(xiàn)向?qū)W歷教育的轉(zhuǎn)變，有許多條件還不成熟――沒有生源、導(dǎo)師力量不足、學(xué)科建設(shè)不完備……一項(xiàng)項(xiàng)短板像一道道樊籬阻擋著研究生院的成立。
　　過河沒有橋，就摸著石頭趟吧！
　　他們一邊組織人員到各軍地院校調(diào)研學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一邊到國家教委和軍委總部爭取政策和支持，一邊深入思考學(xué)校辦學(xué)實(shí)際確定學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)和招生方案……據(jù)劉慶久回憶：那時(shí)幾乎是跑遍了北京所有的兄弟高校，問遍了所有的相關(guān)部委，訪遍了所有的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，最后才形成具體的組建方案。
　　按照張震將軍的心愿，1986年1月國防大學(xué)一成立，就實(shí)現(xiàn)當(dāng)年招生。但按照國家教委的工作計(jì)劃，已經(jīng)錯過了當(dāng)年招生的機(jī)會。同時(shí)，組建研究生院也還有許多準(zhǔn)備工作要做。最后校黨委決定：先招生，后辦院，突破常規(guī)，特事特辦。1987年9月，第一批攻讀碩士學(xué)位的研究生率先走進(jìn)國防大學(xué)的大門；1988年4月，國防大學(xué)研究生院才正式成立。
　　突破的力量猶如潮水，一發(fā)而不可收。借著改革開放的強(qiáng)大動力，國防大學(xué)研究生院以跨越式發(fā)展的姿態(tài)走在了時(shí)間的前面：1990年10月，獲得軍事學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)；1993年9月，獲得博士學(xué)位授予權(quán)；1995年被軍委總部確定為全軍研究生教育重點(diǎn)單位；1996年獲準(zhǔn)開展在職人員申請碩士學(xué)位工作；1997年開辦師團(tuán)職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班；2000年開辦院校長碩士研究生班；2001年開辦研究生課程進(jìn)修班，2002年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會審議批準(zhǔn)設(shè)置軍事碩士專業(yè)學(xué)位……這一系列的成就，像一級級階梯，托著國防大學(xué)研究生院在人才培養(yǎng)的大路上越走越快，越走越高，而這神話般的發(fā)展背后，是一代代拓荒人不畏艱辛、勇往直前的奮斗。
　　“最難的是申請學(xué)位授予權(quán)工作”――當(dāng)年參與創(chuàng)建研究生院的劉慶久如是說。
　　歷史上，軍隊(duì)指揮院校的教育體制與學(xué)歷教育不同，許多學(xué)員并未接受過正規(guī)的本科教育和系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，加之軍事學(xué)科自身建設(shè)的不完備，有人認(rèn)為，國防大學(xué)開展的是成人教育而不是學(xué)歷教育，軍事指揮是藝術(shù)而不是科學(xué)，對國防大學(xué)申請學(xué)位授予權(quán)有不同意見。
　　申請不了學(xué)位，研究生教育怎么搞？
　　為抓好學(xué)位申請工作，張震校長親自掛帥，袁俊副校長具體落實(shí)。對內(nèi)，他親自指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)，親自參加會議討論，親自參加論文答辯，要人給人，要物給物，要錢給錢；對外，他努力做工作，講明軍事學(xué)科建設(shè)特點(diǎn)，爭取政策支持。
　　劉慶久說：不是我們心急啊！軍事學(xué)與其他學(xué)科不同。就說導(dǎo)師隊(duì)伍吧，學(xué)校里好多教員都是身經(jīng)百戰(zhàn)的“老將校”，滿肚子軍事理論和經(jīng)驗(yàn)，他們不僅是軍事學(xué)研究的先行者，更是軍事學(xué)研究的寶藏。這一點(diǎn)，無人能比。但你要求他們外語達(dá)到什么水平，職稱達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，不大現(xiàn)實(shí)――戰(zhàn)場上成就的英雄，哪有機(jī)會學(xué)外語��？另一方面，受文革影響，他們都年逾花甲，精力不如從前，如果再不讓他們帶學(xué)生，培養(yǎng)后續(xù)人才，我們從血與火中得來的軍事學(xué)問就要隨他們的生命到那邊去了。他們都是“老母雞”，得讓他們“孵蛋”啊，這是刻不容緩的事！
　　“母雞孵蛋”，領(lǐng)導(dǎo)搭窩，內(nèi)外兼修，雙管齊下，這就是國防大學(xué)改革者的作風(fēng)和氣魄。
　　苦心人天不負(fù)，有志者事竟成。 1990年國務(wù)院學(xué)位委員會第九次會議一致通過，授予國防大學(xué)軍事學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)位委員會辦公室副主任梁桂芝在學(xué)位授予大會上，對國防大學(xué)研究生院工作給予了這樣的評價(jià)：“學(xué)科覆蓋面是比較寬的，從招生、培養(yǎng)、學(xué)位授予各個環(huán)節(jié)看，都符合國家的有關(guān)規(guī)定。他們所學(xué)的課程比較規(guī)范，水平也是比較高的，他們研究的課題大都是軍事科學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的前沿課題，具有較高的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值”。
　　1990年12月15日，國防大學(xué)首屆碩士學(xué)位授予大會召開，30名首批畢業(yè)研究生正式獲得了碩士學(xué)位證書，人民軍隊(duì)中有了軍事學(xué)碩士！
　　
　　20年發(fā)展之路越走越寬闊
　　
　　在研究生院成立大會上，老校長張震說：“建立軍事學(xué)科，培養(yǎng)研究生，這在我軍指揮院校歷史上還是第一次。至于外國是不是這么做，我們還不太了解，蘇聯(lián)是有的，美國目前還沒有，我們走我們的路子�！�
　　走我們的路子――這是改革的號角，也是改革者的座右銘。
　　改革開放三十載，研究生院茁壯成長20年，從一個只有幾個學(xué)科專業(yè)、幾十名學(xué)員的研究生院，到一個擁有4大學(xué)科門類、8個博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和17個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、8個學(xué)員隊(duì)幾百名學(xué)員的龐大隊(duì)伍，國防大學(xué)研究生院始終抓住改革創(chuàng)新這個法寶不放，始終著眼時(shí)代發(fā)展和部隊(duì)需要，遵循人才培養(yǎng)規(guī)律，不斷在改革中醞釀突破，在突破中發(fā)展提高。
　　成立之初，老校長張震給研究生的培養(yǎng)目標(biāo)定了位，即全軍第一流的理論研究人才、第一流的高級參謀人才。為保證質(zhì)量，創(chuàng)出品牌，他提出了“高、新、寬、深”的培養(yǎng)方針，嚴(yán)把研究生招生和培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)。對國防大學(xué)成立前軍事學(xué)院和政治學(xué)院招收的兩批研究生學(xué)員，采取了只接收管理，不負(fù)責(zé)畢業(yè)的辦法，到了1990年國防大學(xué)獲得碩士學(xué)位授予權(quán)之后，才允許這些學(xué)員回校提交論文，并嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行答辯評審，授予學(xué)位。
　　隨著時(shí)代和形勢的變化，尤其是新軍事變革的深入發(fā)展，部隊(duì)對人才的需求也在變化。1995年，軍委指出軍隊(duì)建設(shè)要實(shí)現(xiàn)兩個根本性轉(zhuǎn)變，即從準(zhǔn)備打贏一般條件下的局部戰(zhàn)爭向準(zhǔn)備打贏高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變，軍隊(duì)建設(shè)由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變。對此，國防大學(xué)研究生院及時(shí)調(diào)整修訂方案，提出由培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才向培養(yǎng)應(yīng)用型人才轉(zhuǎn)變的思路。在招生對象上向作戰(zhàn)部隊(duì)和指揮員隊(duì)伍傾斜，增加培養(yǎng)類型；在教學(xué)內(nèi)容上，聚焦聯(lián)合作戰(zhàn)，加大應(yīng)用型課程教學(xué)份量，提高學(xué)員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)部隊(duì)急需的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才。
　　打仗要聯(lián)合，育人也要聯(lián)合。1996年，學(xué)院提出聯(lián)合培養(yǎng)、開放辦學(xué)的思路。一面聯(lián)合兄弟院校，拓展培養(yǎng)渠道，一面與基層和地方共建，提高培養(yǎng)質(zhì)量。十幾年來，作為全軍指揮院校研究生教育的“領(lǐng)頭羊”，國防大學(xué)研究生院先后與炮兵指揮學(xué)院、武警指揮學(xué)院等17所指揮院校聯(lián)合辦學(xué)，與延安、上海、井岡山3所干部學(xué)院共建，安排學(xué)員深入基層部隊(duì)實(shí)踐，建立研究生培養(yǎng)雙導(dǎo)師制度，以此實(shí)現(xiàn)軍、地、校三方資源共享，極大地推動了軍隊(duì)研究生教育的發(fā)展，為全軍培養(yǎng)了大量各類型指揮人才。
　　20年風(fēng)雨一路走來，從國防大學(xué)研究生院不斷更新的辦學(xué)理念中不難看出，這所全軍唯一的指揮專業(yè)研究生院，雖然獨(dú)占軍事教育之鰲頭，卻把教學(xué)和育人的根深深扎在了部隊(duì)建設(shè)和時(shí)代需求的沃土里，因此這棵大樹才如此茁壯，如此茂盛。
　　
　　20年櫛風(fēng)沐雨英才林立
　　
　　紅山口，背倚巍巍燕山之余脈，腳踏潺潺京密引水渠，堪稱臥虎藏龍之風(fēng)水寶地。青松掩映下，幾棟灰色磚瓦小樓，寧靜古樸。然而，就在這樸素?zé)o華的小樓里，卻走出了一批又一批馳騁沙場，叱咤風(fēng)云的英才。
　　廣袤南海上的西沙群島，是全中國最美的地方，那里也駐守著全軍最艱苦的部隊(duì)。當(dāng)“在那云飛浪卷的南海上……”那悠揚(yáng)的歌聲響起在國防大學(xué)教學(xué)樓禮堂時(shí)，守護(hù)祖國的西沙人和國防大學(xué)的研究生有了一個共同的驕傲――陳儼：一個把國防學(xué)子風(fēng)采帶給西沙，也把西沙的美麗帶給國防學(xué)子的人。1998年，順利完成學(xué)業(yè)的陳儼告別了北京，立志邊防海島，狠抓部隊(duì)思想政治建設(shè)，他把以人為本的理念注入政治工作。在西沙，他別開生面開展思想政治工作，極大地激發(fā)了廣大官兵愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和事業(yè)感，被稱為“陳儼現(xiàn)象”。
　　在遼東半島一個依山傍海的小城里，駐扎著號稱全軍第一紅軍團(tuán)的步兵某團(tuán)。盛夏時(shí)節(jié)，美麗的鳳凰花云朵般盛開，擁擠的帳篷內(nèi)，團(tuán)長王艷良一身迷彩，正站在作戰(zhàn)決心圖前，做著部隊(duì)出發(fā)前的部署――這是該團(tuán)參加師作戰(zhàn)演習(xí)的一個場景。2002年畢業(yè)于國防大學(xué)作戰(zhàn)指揮專業(yè)的王艷良，在校學(xué)習(xí)期間就緊貼部隊(duì)建設(shè)實(shí)際思考問題，他的學(xué)位論文被評為全軍優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。畢業(yè)后，回到部隊(duì)任團(tuán)長，他潛心研究步兵訓(xùn)練，注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題。他根據(jù)自己在演習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的信息收集難、處理傳輸難的問題，結(jié)合建設(shè)信息化部隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭，寫出了《聯(lián)合戰(zhàn)役信息作戰(zhàn)應(yīng)把握的幾個問題》，在全軍聯(lián)合戰(zhàn)役信息作戰(zhàn)研討會上獲得了二等獎。他還根據(jù)建設(shè)信息化作戰(zhàn)部隊(duì)的要求，創(chuàng)造性地發(fā)展了參謀隊(duì)伍“六能”素質(zhì)，并推廣形成政治處干部素質(zhì)“六能”標(biāo)準(zhǔn)，使他所帶領(lǐng)的團(tuán)機(jī)關(guān)司政干部均達(dá)到了六個100%，即100%掌握新老“六會”基本功、100%熟練操作主要武器裝備、100%有學(xué)術(shù)成果或技術(shù)革新成果、100%有大學(xué)本科以上學(xué)歷、100%會熟練使用指揮自動化系統(tǒng)、100%掌握一門外語。在他的帶領(lǐng)下，一支高素質(zhì)的信息化戰(zhàn)斗隊(duì)伍正如蛟龍出海，躍躍欲試，書寫著紅軍團(tuán)新的業(yè)績。
　　20年，彈指一揮間。誕生于改革春風(fēng)里的國防大學(xué)研究生院，培育了一大批新軍事變革大潮中的弄潮兒，他們是真正的軍中驕子！
　　20年，桃李滿三軍。國防大學(xué)研究生院在培養(yǎng)高素質(zhì)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才使命的道路上，定會不負(fù)重托，為打造雄師勁旅，再創(chuàng)新的輝煌！
　　【本欄責(zé)任編輯 趙忠范 攝影 賀海寧】

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