大樹的感悟篇一：大樹教育培訓(xùn)感想

大樹教育培訓(xùn)感想

我叫肖虎，是一名應(yīng)屆畢業(yè)生。小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是做一名人民警察，也一直為此而努力�？墒怯捎谝恍┳児剩�我卻讀上了市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的商業(yè)學(xué)院，但這并沒有打消我志愿做一名人民警察的決心。所以，為了完成我的夢(mèng)想，我報(bào)名了今年的政法干警考試。真的很意外，我的成績(jī)竟然以招五排一的成績(jī)成功進(jìn)入面試�？墒牵�我是一個(gè)性格內(nèi)向的人。不可否認(rèn)，在面對(duì)陌生人時(shí)候，我都不敢大聲說(shuō)話。這讓我覺得此次的面試是一次比筆試還要可怕的挑戰(zhàn)。

我記得成績(jī)出來(lái)的第一天早上就有一位自稱是“大樹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的老師給我打電話，對(duì)我說(shuō)了很多話，而這些話不僅讓正在膽怯中的我受益匪淺，而且讓我感受到她對(duì)我、對(duì)一名考生用心教學(xué)的一種態(tài)度。但是我家里的人都希望我直接去“題名教育”學(xué)習(xí)，他們對(duì)“題名”很熟悉，所以我去那里他們都覺十分安心。我從小就是個(gè)聽話的孩子，當(dāng)然是聽取了他們的意見，準(zhǔn)備抱著試試的心態(tài)，只身一人前往貴陽(yáng)，去那里報(bào)名學(xué)習(xí)。可是，在我去往貴陽(yáng)的途中，“大樹教育”的張老師一直給我打電話，她的堅(jiān)持，還有她自信的態(tài)度，讓學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷的我特別好奇，這到底是怎么樣的機(jī)構(gòu)？為什么我們并不認(rèn)識(shí)彼此，她卻全心全意的想著給我排憂解難？于是，我放棄了先去“題名”的打算，來(lái)到“大樹教育”，看看那里的老師對(duì)此刻的我有什么樣的建議。在張英奎老師給我做了一次面試點(diǎn)評(píng)后，我了解到了自身的不足之處，同時(shí)也確定了自己要學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。同時(shí)，我見到了當(dāng)時(shí)第一個(gè)給我打電話的王老師，她也告訴了我需要走的道路，這讓我更加認(rèn)可了這一家機(jī)構(gòu)。因?yàn)椤按髽洹钡狞c(diǎn)評(píng)，沒有給我一點(diǎn)模式化的感覺，而是完完全全是從我自身的想法，結(jié)合我自身經(jīng)歷，給我一個(gè)更好的、能夠讓我更自信的答題方法。而且“大樹”的態(tài)度，不僅僅是說(shuō)我面對(duì)的只是一位學(xué)員，他們把每一位學(xué)員都當(dāng)成自己的家人一樣，用心的對(duì)待，用他們的努力讓每一位來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)員都通過這次重要的面試。所以我堅(jiān)信自己的選擇，并與家里人進(jìn)行了溝通，讓他們相信我自己的選擇是對(duì)的！

來(lái)到大樹教育，我被分進(jìn)了王斌老師的王二班，王斌老師的課幽默風(fēng)趣，跟著老王學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，實(shí)在是讓我受益匪淺。從第一次接觸面試，從一個(gè)準(zhǔn)公務(wù)員的思想去思考一個(gè)問題，從一個(gè)問題的各個(gè)角度用辯證的思想去回答一個(gè)問

題，讓我知道了面試真的不僅僅是一次談話、一次考試，而是一次與考官，也就是未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的第一次接觸和展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)。所以，我一定要把最好的我展現(xiàn)在考官的面前。這些改變都是彬哥帶給我的，因?yàn)槊嬖�，考的是思維，而不是智商。彬哥改變了我的思維，給予了我自信，從剛開始的不敢表現(xiàn)，到后來(lái)的應(yīng)對(duì)自如。在給咨詢學(xué)員做示范的時(shí)候，我都敢于表現(xiàn)自己，不管表現(xiàn)如何，至少我跨出了之前一直不敢跨出的那一步。我還記得有一次被彬哥抓去做臨時(shí)工，在那里我沒有表現(xiàn)好，其實(shí)覺得挺對(duì)不住彬哥的，但是彬哥還是應(yīng)邀給我們班群一個(gè)小小的紅包，在此特別感謝彬哥！同時(shí)我們還有一位個(gè)子不高卻能量很大的欣姐，她對(duì)我們班表面很嚴(yán)苛，其實(shí)從任何方面都是向著我們、關(guān)心我們的，我也非常的感謝欣姐。

來(lái)到“大樹”，我了解到這個(gè)機(jī)構(gòu)不管是從教學(xué)水平、學(xué)習(xí)環(huán)境，還是同學(xué)間感情，大樹的老師們都在努力做到最好，比如欣姐的負(fù)責(zé)，君姐的熱心，王姐的暖心，都讓我感到，我不是在學(xué)校而是在家里。與此同時(shí)還有一群哥們兒在和我一起努力。

看到他們的努力，讓我認(rèn)識(shí)到在以后的日子里，我應(yīng)該需要更加努力的去學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的水平，讓自己獲得這次成功，為此次的學(xué)習(xí)來(lái)贏得一個(gè)大滿貫。而且，以后我要是到了工作崗位，也一定會(huì)盡自己最大的努力做好自己，去為自己的單位做貢獻(xiàn)。因?yàn)�，是“大樹”改變的我的態(tài)度與人生，而我也永遠(yuǎn)是“大樹”教育一家的一員，是王二班的一員！在此，我真心的感激“大樹”對(duì)我的培育，是你們給了我一個(gè)質(zhì)的改變！

王二班 肖虎

大樹的感悟篇二：大樹理論心得體會(huì)范文

教育孩子的心得體會(huì)與感悟范文開學(xué)就上三年級(jí)了，兩年以來(lái)，在老師的辛勤培育下，德智體美勞取得了全面發(fā)展，較

好地適用了學(xué)校生活;做為家長(zhǎng)，我把自己的一些心得體會(huì)寫出來(lái)與大家探討，讓我們?cè)诮逃?/p>

孩子的過程中共同提高，讓孩子愉快地學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。 首先是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣;家長(zhǎng)要告訴孩子，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生

活及學(xué)習(xí)習(xí)慣：做作業(yè)前先復(fù)習(xí)講課的內(nèi)容，按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè)，做完作業(yè)后再玩;做作

業(yè)時(shí)仔細(xì)閱讀題目，作業(yè)完成后認(rèn)真檢查，并養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣;給孩子制訂一個(gè)作息時(shí)間表，

每天要及時(shí)作息，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)

天完成，如整理書包、完成家庭作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)等事情，父母最好不要越俎代庖，一竿子插

到底。父母是孩子的第一任老師，家庭成員的言行舉止及習(xí)慣對(duì)子女影響非常大，做家長(zhǎng)的

要身心垂范，潛移默化的影響孩子，說(shuō)話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個(gè)好的形象，

告訴他們一些做人的道理，以身作則，父母不經(jīng)意的一句話、一個(gè)動(dòng)作，都將對(duì)孩子產(chǎn)生或

好或壞的影響;在日常生活中，教會(huì)孩子知道與他人分享及關(guān)愛他人都很重要，這些都需要在

生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去培養(yǎng)的。古人云：“為善最樂，讀書最佳”，可以讓孩子養(yǎng)成愛讀

書的好習(xí)慣;家長(zhǎng)可與孩子一起讀書，在讀書的過程中，培養(yǎng)孩子對(duì)生活的關(guān)注與熱愛，開闊

孩子的視野，同時(shí)體會(huì)讀書帶來(lái)的樂趣與愉悅。 其次要關(guān)注孩子的情緒，用愛教育，講究方法;教育孩子也要得法，有時(shí)候孩子玩的靜不

下心來(lái)，家長(zhǎng)不妨索性一起參加，讓其多運(yùn)動(dòng)一會(huì)，然后再給其布置學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣效果或

許會(huì)更好。做為老師和家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒，耐心傾聽孩子的聲音，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，

多尋找孩子的閃光點(diǎn)和興趣點(diǎn);愛因斯坦說(shuō)過，興趣是最好的老師;只有尊重孩子自身(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:大樹的感悟)的愿望

和需求，了解孩子的能力并加以開發(fā)和正確引導(dǎo)，才能讓孩子真正激發(fā)和體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，

改“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，幫助孩子建立自信心;讓孩子知道學(xué)習(xí)是有方法的、艱苦的，也

是有樂趣的。不同的教育方法，其結(jié)果往往大相徑庭。 最后，孩子的教育不只是老師的事情，也是家長(zhǎng)的事情，記得孩子在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，其班主

任老師就以其親身體會(huì)告訴家長(zhǎng)們，家庭教育與學(xué)校教育好比小船的雙槳，只有雙槳合力，小船才能正確保持正確的航向。讓我們快樂地蕩起雙槳，駛

向成功的彼岸。

教育孩子的心得體會(huì)與感悟范文之二 辦公范文 心得范文 體會(huì)范文 心得體會(huì)范文 提到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一

肚子話要說(shuō)，每個(gè)家庭的情況不同，教育方式也各有特色，目的卻都是希望自己的孩子能快

快樂樂地健康成長(zhǎng)。作為父母，我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請(qǐng)教了許多同

事? 心得體會(huì)范文

提到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō)，每個(gè)家庭的情況不同，教育方式

也各有特色，目的卻都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長(zhǎng)。作為父母，我曾經(jīng)為此買

了很多的書，買了很多的光盤，請(qǐng)教了許多同事??。孩子一天天長(zhǎng)大，可是我心里依然不敢

教育孩子的心得體會(huì)有絲毫的松懈。教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳

承中華民族的傳統(tǒng)智慧。我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的

可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，

一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊反思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子

的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。 不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，

再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說(shuō)教，都不如用自

己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。這您現(xiàn)在閱覽

的是時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。 學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也

曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在

哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。 總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己

的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我也說(shuō)不好，但對(duì)孩子的教育有的方

面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循

善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，

不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的。在

孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心，但是，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的

批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪?/p>

數(shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。

家庭教育如果僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家

庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培

養(yǎng)出身心健康的下一代呢?如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長(zhǎng)，用孩子的眼光看孩子，

時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，

你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來(lái)

越近了。

這是我們?cè)诮逃�孩子過程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，

我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長(zhǎng)，成為

優(yōu)秀的人。

教育孩子的心得體會(huì)與感悟范文之三 當(dāng)好孩子的第一任老師是我們每一位家長(zhǎng)都要經(jīng)歷的事情。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那

一刻起，我們就責(zé)無(wú)旁貸的要承擔(dān)起養(yǎng)育他并且要教育他的責(zé)任。我是一位兩個(gè)孩子的母親，

在教育孩子的問題上也許我更有心得，在這里，我想和大家就教育孩子的問題來(lái)共同探討一

下，一是把我教育孩子的那些好的心得與大家分享，二是想吸取一下大家在教育孩子的問題

上更好的經(jīng)驗(yàn)。

首先我要強(qiáng)調(diào)的是，既然我們是孩子的父母，那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們

來(lái)教育我們的下一代。因?yàn)槲覀兊母篙吪c我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教

育理念在如今這個(gè)年代已經(jīng)過時(shí)了，要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才，那在教育上

面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖 然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易接受我們的觀念，而如

今很多的父母因?yàn)楦鞣N原因都忽略了親自出馬，來(lái)教育和培養(yǎng)我們的下一代。我本人是一位“職業(yè)”媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里專心照顧我的孩子。

在撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的同時(shí)我沒有忘記要好好的教育他，給他打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在他剛剛學(xué)會(huì)

走路但還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候我就告訴他，媽媽把家里打掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨便

擺放，那樣會(huì)讓本來(lái)干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會(huì)說(shuō)話，但我相信他一定能聽的

懂我在說(shuō)什么，也一定能看到我在做什么。每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時(shí)候，我都會(huì)在

他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或

者是其他地方，在他不玩的時(shí)候，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時(shí)都會(huì)從自

己的箱子里拿一兩件出來(lái)，不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但他卻讓我

的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習(xí)慣。還有就是與大人講話，我告訴他，和比自己年齡大的人說(shuō)話一

定要說(shuō)“您”，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說(shuō)。見到老

人，你必須叫爺爺、奶奶;見到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘�喊叔叔阿姨，見到和哥哥年齡差不

多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動(dòng)叫人這是一個(gè)好孩子應(yīng)該做的。在我的教育下我的孩子不

但贏得了街坊四鄰的夸獎(jiǎng)，在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚(yáng)。在學(xué)習(xí)方面，我的孩子比較主動(dòng)�；丶业牡谝患�事就是把手洗干凈，然后寫作業(yè)。無(wú)論

作業(yè)多少，他都會(huì)認(rèn)真的寫完才吃晚飯。一至四年級(jí)，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，到

了五年級(jí)，他主動(dòng)要求自己來(lái)檢查作業(yè)，因?yàn)樗�知道了自己不�?huì)檢查作業(yè)對(duì)他沒有好處。我

在孩子的學(xué)習(xí)上沒有太多的操心，順其自然比較明智。比如他考試沒考好，成績(jī)不是很理想，

我沒有責(zé)罵，但我也并不是無(wú)動(dòng)于衷，我的孩子會(huì)感覺到我默默無(wú)聲中的那份失落與期望，

更能體諒到我是在給他留著面子，此時(shí)的他會(huì)暗下決心，下一次的考試他會(huì)給我一個(gè)驚喜，

給自己一個(gè)交代。

其實(shí)我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“神童”，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，

這就需要我們做家長(zhǎng)的多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說(shuō)，

孩子要多給贊揚(yáng)，少給批評(píng)。我以為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，假如我們一味的尊崇專家的

建議，對(duì)我們的孩子只說(shuō)好，不說(shuō) 錯(cuò)，也許對(duì)某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)得離譜時(shí)，我們的責(zé)罵也許會(huì)讓他們接受不了，所以才會(huì)有離家出走，跳

樓自殺等惡性事件的發(fā)生。當(dāng)然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會(huì)有好的結(jié)

果。最主要的是我們做家長(zhǎng)的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，

及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，及時(shí)幫助孩子處理棘手的問題。我們不能總把自己擺在家長(zhǎng)的位置而

忽略了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴(yán)放在首位而忘記了我們做家長(zhǎng)的責(zé)任，針對(duì)自己

的孩子，我們要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，把眾多專家的理念總結(jié)到一起。該尊重孩子的時(shí)

候我們一定要放棄自己的尊嚴(yán)，該提醒孩子的時(shí)候我們要一針見血，該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候我們

不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子原諒的時(shí)候我們一定要拿出百分之百的誠(chéng)意來(lái)讓孩子知

道，這件事情是我們錯(cuò)了，希望孩子能原諒我們的過錯(cuò)�？吹胶⒆硬恍枰�任何條件和理由的

就原諒了我們，此時(shí)我們做家長(zhǎng)的心里是否留有愧疚，愧疚我們?yōu)槭裁磿?huì)一直抓住孩子的小

辮子久久不肯放手我和孩子有時(shí)像朋友，有時(shí)是母子，有時(shí)像情侶。像朋友時(shí)我會(huì)和他平起

平坐，和他分享他的快樂與煩惱;像母子時(shí)我會(huì)把長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)傳授給他，會(huì)把父母的心愿告訴

給他;像情侶的時(shí)候我會(huì)和他撒嬌，我會(huì)讓他感覺到他是一個(gè)男子漢，我需要他的保護(hù)，需要

他的謙讓，需要他的疼愛。這樣，我的孩子每天都會(huì)在幸�？鞓分薪】档某砷L(zhǎng)。 學(xué)習(xí)的好壞并不都是孩子自身的原因，我曾一度的強(qiáng)調(diào)，只要班里有一個(gè)得一百的，這

就說(shuō)明老師的教學(xué)說(shuō)平很高，老師沒有錯(cuò)。但也不能說(shuō)我們的孩子沒考一百分就是個(gè)笨蛋，

其實(shí)很多孩子是因?yàn)榧彝サ囊蛩�。在課堂上他不好好的聽講，腦子里凈想些亂七八糟的事情，

這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有關(guān)，我們并沒有把事情放在心上，可孩子卻因?yàn)槲?/p>

們的某一句話或者是我們長(zhǎng)輩的某一個(gè)決定而心情煩躁。這不但影響了孩子的學(xué)習(xí)，更影響

了他健康的成長(zhǎng)，在這點(diǎn)上，做家長(zhǎng)的我們要冷靜的思考一下，是否我們的孩子更在意他們

的父母，更在意他的家?我們做家長(zhǎng)的也不要有事就埋怨老師，我雖不是一位人民教師，但我

要在這里為我們最應(yīng)該尊敬的老師們說(shuō)上一句話，我們做父母的的只需要管好一個(gè)孩子，甚

至是一個(gè)孩子我們都未必能教育的好，可老師要教育全班三四十個(gè)孩子。這些孩子各有各的

優(yōu)缺點(diǎn)，讓老師一個(gè)個(gè)的了解并能逐個(gè)的體諒，我想就算我們是老師也不可能做到。更何況

孩子的基礎(chǔ)教育是我們給的，他的基礎(chǔ)本篇二：育兒心得心得體會(huì)范文大全 育兒心得心得體會(huì)范文大全 育兒心得 育兒心得

俗話說(shuō)得好“物以稀為貴”，現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生子女，家里人人都寵得愛不釋手，捧在手

里怕掉了，含在嘴里怕化了，不過也出現(xiàn)孩子越來(lái)越難管的現(xiàn)象，用軟的不行，用硬的也不

行，相信很多家長(zhǎng)都有相同的體會(huì)。家庭教育深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成，直接關(guān)系著孩子一生的成長(zhǎng)，家庭教

育有缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)，潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機(jī)，所以父母作

為孩子的第一任老師對(duì)孩子成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用，也是我們每一位家長(zhǎng)都必須面對(duì)的嚴(yán)峻課題，

誰(shuí)都不能忽視，誰(shuí)都不能逃避，現(xiàn)談?wù)劚救嗽诩彝ソ逃�上的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、家長(zhǎng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣。我在一本雜志上看到，一位年輕的母親從

幼兒園接回孩子，發(fā)現(xiàn)孩子臉上有一個(gè)傷疤，就問孩子：“是不是學(xué)校小朋友抓的？”孩子點(diǎn)

點(diǎn)頭。媽媽發(fā)火了：“你為什么不抓他？這個(gè)星期天媽媽不給你剪指甲，星期一你狠狠抓他！”

真是可悲又可憐，在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，能養(yǎng)成良好的品德嗎？今后又

將成為什么樣的人才？言教不如身教，父母是孩子的第一任且是永遠(yuǎn)的連任老師，我們的一

言一行，都是孩子的教材，會(huì)使孩子跨躍道德認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，自覺或不自覺地用父母的思想、

觀念、行為習(xí)慣來(lái)統(tǒng)一自己的道德情感與意志，產(chǎn)生與父母類似的道德理念與行為。父母良

好的言行，使孩子終生受益，并會(huì)整合 學(xué)校的德育效能；不良的言行，使孩子終生受損、將離散、削弱學(xué)校的德育效能，有的

甚至?xí)�斷送孩子的一生。因此，家庭教育首先�?yīng)從家長(zhǎng)做起，家長(zhǎng)自己要不斷學(xué)習(xí)，不斷修

煉，站得正，坐得直，努力提高自身的思想道德水平和綜合素質(zhì)，以自己良好的風(fēng)范教育、

影響孩子，事事處處當(dāng)好孩子的榜樣。

二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。有時(shí)走親訪友，老是聽到朋友說(shuō)自己的孩子：“你

看，你這次其中考試，考了85分，人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分，你真沒用，木頭腦

袋�！蔽覀兌贾�道家長(zhǎng)講這些話本意是想讓自己的孩子成績(jī)好一點(diǎn)，但效果適得其反，孩子聽

了往往會(huì)錯(cuò)誤地判斷父母不喜歡他或在諷刺挖苦他，心里肯定不高興，同時(shí)也打擊了他學(xué)習(xí)

的積極性。我想考試成績(jī)不能完全衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)的好與壞，例如：愛因斯坦、愛迪生等好

多科學(xué)家和名人小時(shí)候都不是很出色，有的甚至連小學(xué)也沒上完，但后來(lái)經(jīng)過自己的刻苦努

力，照樣成為了世界著名的偉人，這樣的例子可謂舉不勝舉，所以考試成績(jī)的好壞并不表示

將來(lái)的好壞，關(guān)鍵還是要培養(yǎng)孩子樂觀向上、積極進(jìn)取、永不言敗的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我孩子的考試成績(jī)有時(shí)是一般的一般，但我從不批評(píng)他，只是幫他一起分析考試題為什么會(huì)

做錯(cuò)，鼓勵(lì)他下一次要仔細(xì)、努力，比這次考得好一些，小孩聽了總是滿意、微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。

三、不要輕易傷害孩子的自尊心。有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子不好，例如

當(dāng)著孩子的面，在人家面前說(shuō)自家孩子不如別家孩子聽話，學(xué)習(xí)不好，這樣適得其反，孩子

肯定心里會(huì)想，我什么事都努力去做了，父母還在別人面前說(shuō)自己怎 么怎么不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反

心理，嚴(yán)重的會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑感或心靈扭曲。

四、別總盯著孩子的缺點(diǎn)。我小孩唯一最大缺點(diǎn)是任性，自己想干什么就干什么，有時(shí)

放學(xué)回家，大概前半個(gè)小時(shí)做作業(yè)還可以，比較認(rèn)真投入，過了半小時(shí)后就開始東摸摸，西

看看，開始跟我討價(jià)還價(jià)，例如老師布置回家抄寫今天課堂上學(xué)的生詞，他就跟我說(shuō)，爸爸

我這個(gè)作業(yè)寫完，其余兩個(gè)作業(yè)等玩一下或吃好晚飯?jiān)僮�，這時(shí)我就根據(jù)今天回家作業(yè)的多

少來(lái)衡量，如果回家作業(yè)不多，我肯定會(huì)放他去玩，因?yàn)槟悴环潘�，小孩子做功課也不用心，

還會(huì)哭哭啼啼，甚至還會(huì)跟我頂嘴，自然學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。

五、決不為孩子護(hù)短。老師的包庇，家長(zhǎng)的護(hù)短，會(huì)導(dǎo)致孩子走向歪路，甚至?xí)��?dǎo)致他

走向犯罪，因此，我覺得作為每一個(gè)家長(zhǎng)要清醒地看到這一點(diǎn)的危害性，該批評(píng)的時(shí)候要批

評(píng)，該糾正的時(shí)候要及時(shí)糾正。

六、不要用暴力“征服”孩子，要學(xué)會(huì)耐心等待。 我常因兒子做事太拖太慢，把我說(shuō)的

話裝作沒聽見而對(duì)他大發(fā)脾氣，比方說(shuō)，洗手，他會(huì)在洗手盆邊玩上20分鐘而不止；又如洗

澡完該睡覺了，他會(huì)光著小屁股在床上跳來(lái)跳去，到我在他的屁股上留下5個(gè)手指印，他才

能邊聽故事邊睡著。 看著兒子香甜地 睡去，我不禁想起每次我對(duì)他的頑皮和淘氣都是以訓(xùn)斥和手指印來(lái)制止他，雖說(shuō)很快地

就讓兒子聽話了，但每次都讓他很不高興，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒。我決心以后多給兒子時(shí)間，

我也要學(xué)會(huì)等待，等待兒子的方式有很多，比方說(shuō)他洗手時(shí)讓他洗個(gè)夠，說(shuō)不定他從中發(fā)現(xiàn)

了水的許多奧秘，比方說(shuō)他喜歡在床上玩，那就讓他多玩兒會(huì)。孩子發(fā)泄完了他就滿足了，

舒服了。大人不要一味去強(qiáng)求、命令孩子，對(duì)于頑皮的兒子，從他身上我學(xué)會(huì)了如何耐心等

待。

七、不要把電視當(dāng)“保姆”。有些家長(zhǎng)工作比較忙，加上現(xiàn)在每個(gè)星期學(xué)校又放假二天，

這兩天家長(zhǎng)怕孩子出去一是不安全，二是家長(zhǎng)心里也不放心，干脆就把小孩關(guān)在家里看電視，

把電視當(dāng)作保姆，實(shí)際上從對(duì)孩子的身心健康來(lái)看，這樣做很不科學(xué)。我與他媽媽平時(shí)都很

忙，我剛從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)回地方工作，為了適應(yīng)新環(huán)境、新工作，平時(shí)要花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、

培訓(xùn)和考試；她媽媽在一家私人企業(yè)上班，平時(shí)沒有休息日也沒有節(jié)假日，小孩經(jīng)常在雙休

日沒人帶，但我不隨便把小孩關(guān)在家里，不把電視當(dāng)保姆，每次都是打電話請(qǐng)我父母親到城

里來(lái)把他接到鄉(xiāng)下去，一是讓他多接觸一下農(nóng)民，看農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦，讓他感覺到幸

福生活來(lái)之不易，要好好珍惜；二是讓他多親近大自然，放松一下心情，這樣也有利于孩子

的身心健康。 總結(jié)以上幾點(diǎn)，歸根到底主要還是要培養(yǎng)他良好的生活、行為習(xí)慣和對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，

良好的生活、行為習(xí)慣讓他終身受益，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使他在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂，在快

樂中學(xué)習(xí)，這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不會(huì)形成太大的壓力�？傊�，讓孩子健 康成長(zhǎng)，是每位家長(zhǎng)的心愿，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，同時(shí)也是每個(gè)家庭生活

的主旋律，如何全面地教育好孩子是每個(gè)家庭都很關(guān)心的問題，以上只是我個(gè)人幾點(diǎn)淺顯的

想法和做法，不到之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)同仁批評(píng)指正。執(zhí)行異議申請(qǐng)書 申請(qǐng)人：（基本情況）請(qǐng)求事項(xiàng)：χχχχχ糾紛一案，業(yè)經(jīng)人民法院兩審終審判決，與

χ年χ月χ日送達(dá)生效，進(jìn)入執(zhí)行程序。訟爭(zhēng)標(biāo)的χχχ，系χχχ，人民法院判決χχχ，

剝奪了我的χχχ權(quán)利，特提出異議。請(qǐng)求人民法院處理好χχχχχχ糾紛問題后再予執(zhí)

行。：事實(shí)和理由：（寫明案件的經(jīng)過、事情 閱讀全文 >> 物業(yè)項(xiàng)目智能化方案 名都廣場(chǎng)智能化方案××投資開發(fā)有限公司開發(fā)的名都廣場(chǎng)項(xiàng)目，我們受開發(fā)公司項(xiàng)目

工程部委托對(duì)該工程中的智能管理系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)比、比較，此次參與工程設(shè)計(jì)并制作工程項(xiàng)目

介紹的單位有：××陽(yáng)光智能化開發(fā)有限公司、××卓茂科技開發(fā)有限公司、××設(shè)備開發(fā)

工程公司、××南自信息技術(shù)有限公司等四家專業(yè) 閱讀全文 >> 顱腦損傷23例臨床分析篇三：“守紀(jì)律、講規(guī)矩、樹形象”體會(huì)范文 “守紀(jì)律、講規(guī)矩、樹形象”體會(huì)范文守紀(jì)律、講規(guī)矩、樹形象學(xué)習(xí)心得體會(huì)黨的十八大以來(lái)，我們黨堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，凝心聚力、直擊積弊、扶正祛邪，

黨員隊(duì)伍的建設(shè)開創(chuàng)新局面、新氣象。從嚴(yán)管黨治黨，是我們黨的一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平總

書記在中央紀(jì)委五次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)要按照全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、

全面從嚴(yán)治黨的要求，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。沒有紀(jì)律一團(tuán)散沙，沒有規(guī)矩不成方圓。唐僧能夠?qū)㈣铗埐获Z動(dòng)不動(dòng)鬧脾氣回花果山的

孫悟空、好吃懶做時(shí)刻想分了行李散伙回高老莊的豬八戒、只會(huì)牽馬挑擔(dān)高喊大師兄，師傅

被妖怪抓去了的沙和尚這樣一支慵懶散的隊(duì)伍帶到西天、取回真經(jīng)，一是信念堅(jiān)定、不畏艱

險(xiǎn)、不到西天不罷休，二是緊箍咒念得好、紀(jì)律嚴(yán)明，將團(tuán)隊(duì)緊緊團(tuán)結(jié)在自己的身邊，最后

大樹的感悟篇三：樹的感想

《 樹的感想》

婆娑的綠葉是你青春的個(gè)性

旁枝斜條是你才氣的飛舞

虬勁的樹干更是你高貴的靈魂

沖天的椏枝就是你不屈的頭顱

風(fēng)霜?jiǎng)兾g

使你曾動(dòng)人的容顏不再楚楚

挺立守望

難讓你寸離腳下的一方熱土

可以磨去你個(gè)性的棱角

可以阻遏你才情的展露

但任誰(shuí)也無(wú)法改變你

對(duì)高貴靈魂的守護(hù)

你就是大自然的精魂

鼓勵(lì)了天地哺育著萬(wàn)物

你就是錚錚的男兒

昭示了人間需有不屈的傲骨

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