上海灘感悟
發(fā)布時(shí)間:2017-02-07 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
上海灘感悟篇一：觀風(fēng)雨上海灘有感
觀《風(fēng)云上海灘》有感
今天爸爸帶我去電影院看了一部電影叫做《風(fēng)云上海灘》這部電影讓我深受感動(dòng)。
毛岸英是毛澤東的長(zhǎng)子，他8歲那年和母親一起被敵人抓去坐牢，親眼看到母親被敵人殺害，在心中埋下了對(duì)敵人的深仇大恨，兄弟三人分別改名為：楊永福.楊永壽.楊永康在親人的陪伴下來(lái)到上海避難。坐火車(chē)到后校長(zhǎng)和唐老師熱情的接待他們一行人，他們?cè)诶蠋熜ｉL(zhǎng)和朋友的陪伴下來(lái)到大同幼兒園上學(xué)，但在同時(shí)國(guó)民黨也得到了消息......兄弟三人在睡覺(jué)時(shí)法國(guó)人突然進(jìn)來(lái)好像要找出岸英三人。在早上吃早餐時(shí)岸龍喊肚子痛，去醫(yī)院一檢查才知道是傳染病沒(méi)到一個(gè)時(shí)晨就去世了，只剩岸英和岸青兄弟兩人抱頭痛哭心情久久不能平靜。然而災(zāi)難又一次降臨在兩兄弟的頭上，國(guó)民黨加大了搜索范圍，岸英和岸青只能讓學(xué)校安排，他們走后沒(méi)多久，國(guó)民黨反動(dòng)派就來(lái)了，可是他們晚來(lái)了一步，岸英和幼兒園的小伙伴已經(jīng)走了，可是國(guó)民黨仍不死心。 岸英和岸青又開(kāi)始了在大媽家的生活，吃飯時(shí)他們不小心的追了大媽?zhuān)髬尯苌鷼庖s兩兄弟走，兩兄弟又去了唐老師那里，唐老師正在討論自己的婚事，可就在結(jié)婚這一天國(guó)民黨又開(kāi)始行動(dòng)了，把唐老師抓了起來(lái)，新郎也被槍擊斃，二人逃時(shí)見(jiàn)到了大媽?zhuān)髬寣?duì)上次的行為感到很對(duì)不起，三個(gè)人在一間房子里住了下來(lái)，可岸英不想連累大媽就帶著弟弟逃了出來(lái)開(kāi)始了他們的流浪歲月，他們撿煤渣推小車(chē)再燒餅店當(dāng)幫工，什么都干。在小伙伴的幫助下他們躲過(guò)了國(guó)民黨的
追擊，在唐老師被放出去后和校長(zhǎng)一起把兄弟二人送到外國(guó)讀書(shū)。 這部電影很棒，也很感人小兄弟倆為了不連累大媽自己走，他們自謀生路，撿煤渣.推小車(chē).在燒餅店當(dāng)幫工什么苦活都干過(guò)，不像我們想要錢(qián)的話，問(wèn)爸爸媽媽要就行了，爸爸媽媽一定給。我們要從小自立自強(qiáng)主動(dòng)幫爸爸媽媽干活。
我們要向岸英和岸青學(xué)習(xí)，他們的精神！
上海灘感悟篇二：上海培訓(xùn)--心得體會(huì)
第222期希望工程教師培訓(xùn)心得體會(huì)
雷波縣汶水鎮(zhèn)中心校 易毅
激情五月，帶著使命、帶著神秘，我來(lái)到了渴望已久的大都市——上海。這個(gè)讓全世界人民都耳熟能詳?shù)某鞘惺侨巳藟?mèng)想前往的地方，那一曲經(jīng)典的《上海灘》，將人們的欲望帶到了這個(gè)神秘、古老、繁華的國(guó)際金融碼頭。然而，讓我更加感動(dòng)的是，上海人
一、苗圃行動(dòng)精神讓我震撼
到上海的晚上，老師就安排了緊張而有序的培訓(xùn)籌備會(huì)，第二天，我們就進(jìn)入了緊張而有節(jié)奏的學(xué)習(xí)階段，上午八點(diǎn)半召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮，從班主任及陳主任等五個(gè)人的報(bào)告發(fā)言中，我得到了很多啟示，深深地認(rèn)識(shí)到了我們偏遠(yuǎn)農(nóng)村的教育的落后。原上海教委教研室學(xué)術(shù)委員會(huì)、特級(jí)教師趙老師給我們作了《課堂的改良與有效教學(xué)》報(bào)告后，使我認(rèn)識(shí)到了我們農(nóng)村教育教學(xué)的不足，理念陳舊，信息閉塞，方法過(guò)時(shí)，使我茅塞頓開(kāi)，我暗暗下定決心，一定要認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)聽(tīng)，把專(zhuān)家的理論帶回去，運(yùn)用到我的工作實(shí)踐中。下午觀看的紀(jì)錄片《心靈的呼喚》，更使我為之震撼，畫(huà)面上那渴望知識(shí)的眼神，是多么的令人心痛。
看完記錄片《愛(ài)在路上》，我的內(nèi)心久久不能平靜，陳前輩放棄優(yōu)厚的待遇，組織募捐團(tuán)隊(duì)，重走長(zhǎng)征路，完成修101所希望小學(xué)的愿望，其間經(jīng)歷的千難萬(wàn)險(xiǎn)，著實(shí)令人震憾，令人敬仰，他們的壯舉感天地泣鬼神。他們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)貧困地區(qū)孩子的愛(ài)，他們用自己的行動(dòng)告示世人：“孩子受教育，是天底下最大的事，其他的事都可以等，唯有孩子的事不能等�！弊鳛樾W(xué)教育工作者，與大師們的行動(dòng)相比，我覺(jué)得自己做的工作距離要求還很遠(yuǎn)，肩上的擔(dān)子非常沉重。大師為了讓孩子們有學(xué)上，不顧個(gè)人安危，不計(jì)個(gè)得失。孩子來(lái)到學(xué)校，我們有理由不把他們都教好嗎？
二、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)寶貴 專(zhuān)家講座系統(tǒng)而實(shí)用
在課改的道路上，洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)等為我們做出很好的典范，趙才欣主任《課堂的改良與有效教學(xué)》更為我指明了課堂改良的切入點(diǎn)和關(guān)鍵，為我們指明了課堂優(yōu)化的方向，他的講座引領(lǐng)我進(jìn)一步審視課堂教學(xué)改革。我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)趙主任的思想精髓，提高自己的課堂評(píng)價(jià)水平，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校課堂教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、高效邁進(jìn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，使希望工程開(kāi)花結(jié)果。馮靜戈校長(zhǎng)的講話讓人振奮；陳主任的發(fā)言讓人回味無(wú)窮；汪小冬部長(zhǎng)對(duì)希望工程的概述將我們的希望放飛；苗圃行動(dòng)王秀萍主任“好好活，做有意義的事”給我們道出了人生的真諦；張錦堂校長(zhǎng)的“生命不息，學(xué)習(xí)不止”給了我們最大的啟發(fā),教育工作者的生命本該如此的厚重。郭景揚(yáng)教授報(bào)告：《校長(zhǎng)的學(xué)校現(xiàn)狀診斷》，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅對(duì)學(xué)�，F(xiàn)狀有了全面、客觀的診斷，也對(duì)如何做好學(xué)校的管理有了新的思路。同時(shí)郭教授解讀了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，使我們明白了國(guó)家今后十年對(duì)教育工作的站略目標(biāo)以及基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了科學(xué)的教育質(zhì)量觀即把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。
三、觀摩學(xué)習(xí) 理論聯(lián)系實(shí)際
5月23學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及老師的帶領(lǐng)下，冒雨來(lái)到毗鄰南浦大橋的徽寧路第三小學(xué)，甘肅學(xué)員劉亞亞帶來(lái)一堂語(yǔ)文交流課，受到觀摩教師的一致好評(píng)。學(xué)校沈老師的一節(jié)精彩匯報(bào)課讓學(xué)員們受益匪淺。下午乘車(chē)前往虹口區(qū)第一所“小班化教育”實(shí)驗(yàn)校—幸福四平
實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里我們感受了具有世界先進(jìn)教育理念的教學(xué)模式。云南永善學(xué)員黃祥偉獻(xiàn)上自己的交流課，該校資深數(shù)學(xué)教師沈老師的一節(jié)優(yōu)秀示范課讓我感觸頗深。參觀了上海師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，讓我體會(huì)了學(xué)校精細(xì)化管理是每個(gè)學(xué)校都能辦到的，就看你如何去做，聽(tīng)了小學(xué)二年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)課，整堂課老師和學(xué)生全是英語(yǔ)交流，讓我感慨萬(wàn)千。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我深有體會(huì)，學(xué)校以人為本，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，在教育教學(xué)方面邁的步伐很快、很大、很穩(wěn)，有許多方面值得我們學(xué)習(xí)；通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，教育我們每一位宿中的教師，踏踏實(shí)實(shí)解決好每一個(gè)教學(xué)、管理中遇到的問(wèn)題，不要好高騖遠(yuǎn)，逐步形成自己的教育教學(xué)特色，做好學(xué)生的楷模，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，熱愛(ài)自己的學(xué)校，建設(shè)美好的校園
四、學(xué)有所獲更新教育管理理念
聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)特級(jí)教師張錦堂說(shuō)過(guò)的一句話：“生命不止，傳道不止。”教師也也要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，教師只有用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋。有人這樣說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量；教育就是財(cái)富；學(xué)習(xí)就是生命�！蔽译m然不是教育教學(xué)的專(zhuān)家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
如果要我談?wù)勑睦锏捏w會(huì)，總覺(jué)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，但內(nèi)心的感想總是最深最真實(shí)的。這里，將是我世界觀的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是放飛我教育夢(mèng)想的港灣。是呀！我們的教育，特別是西部的教育發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，但作為一名熱愛(ài)教育的一線教師來(lái)說(shuō)，我將用開(kāi)班典禮上陳建平主任引用過(guò)的名言來(lái)總結(jié)：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。
第222期希望工程全國(guó)教師培訓(xùn)
心
得
體
會(huì)
雷波縣汶水鎮(zhèn)中心校 易毅
2011年6月3日
上海灘感悟篇三：上海外灘踩踏事故的感想
12-31關(guān)于上海外灘踩踏事故的感想
2014年12月31日23時(shí)30分，就在即將迎來(lái)新的一年的晚上，上海外灘地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的踩踏事故最終導(dǎo)致36人死亡，49人受傷，這件事情造成了極惡劣的社會(huì)影響。
在一月六日，就在發(fā)生此次重大踩踏事故的外灘，舉行了對(duì)事故中遇難者的悼念活動(dòng)，遇難者的家屬在此悼念親人，大都失聲痛哭，也有大批市民自愿前來(lái)悼念死者。這樣的場(chǎng)景讓人不禁心生悲痛之情，對(duì)此，我們要對(duì)死者哀悼。許多花季生命在這次踩踏事故中凋零，這實(shí)在是讓人感到惋惜和悲痛，然而，逝者已矣，我們不能再做些什么來(lái)挽回這一慘痛的損失，但是這次重大事故帶來(lái)的慘痛教訓(xùn)卻是可以一直印刻在我們的心上。
對(duì)于此次踩踏事故的原因，我有自己的一些看法。
首先我認(rèn)為這次事故的直接原因是有關(guān)部門(mén)的安保措施和對(duì)社會(huì)秩序的維護(hù)還存在著不足。從這一點(diǎn)上可以看出，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有關(guān)部門(mén)在這種安全防護(hù)方面的意識(shí)還不夠，很容易輕視掉一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，不能事先預(yù)想到可能發(fā)生的事故，防患于未然。而且，應(yīng)急措施也還做得不到位，現(xiàn)場(chǎng)缺乏有效控制，當(dāng)事故發(fā)生后，不能有效及時(shí)的制止事故的進(jìn)一步嚴(yán)重發(fā)展，最終導(dǎo)致事故中這么多生命的逝去。這是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。這也為我們提了一個(gè)醒，有關(guān)部門(mén)應(yīng)在以后的管理中加強(qiáng)對(duì)重大事故的預(yù)見(jiàn)性和有效的應(yīng)對(duì)性，對(duì)于這種人流量大的活動(dòng)應(yīng)該提前就在活動(dòng)場(chǎng)地和附近路段做好交通管制以限制人流量，并注意時(shí)時(shí)監(jiān)察異常情況。此外，在公共場(chǎng)合應(yīng)設(shè)置有效地應(yīng)急設(shè)施，并定期的檢查維修，當(dāng)事故發(fā)生時(shí)也能有效的減少損失。
在這次事故中，可以發(fā)現(xiàn)，許多遇難者的年紀(jì)都在二十左右，也是和我們一樣的年紀(jì)段的年輕人。這樣就看出我們這個(gè)年紀(jì)的年輕人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還不足，導(dǎo)致容易湊熱鬧的心理，對(duì)未發(fā)生事故的擔(dān)憂也不夠。年輕人普遍有一種從眾心理，這樣的心理雖然會(huì)使我們自覺(jué)遵守社會(huì)普遍價(jià)值觀和道德規(guī)范，但是也往往造成不好的影響，使年輕人更容易去湊熱鬧，而年紀(jì)限制了他們對(duì)危險(xiǎn)的重視程度，未能考慮到潛在的危險(xiǎn)，容易忽視不安全因素，最終很容易就導(dǎo)致悲劇事故的發(fā)生。比如在這樣的大型活動(dòng)中會(huì)吸引許多年輕人來(lái)觀看，造成潛在的安全隱患。所以在這樣的活動(dòng)中，我們?cè)谙硎芸鞓?lè)的同時(shí)，不要忘記保護(hù)好自己的安全，
盡量避免去人流量太大的地方，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有異常時(shí)，應(yīng)盡快使自己脫離事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，但是要注意不要引起騷動(dòng)和慌亂，不能盲目推擠，并且要自覺(jué)維護(hù)好安全秩序。
這次的事故給了我們慘痛的教訓(xùn)，我們?cè)诎У坑鲭y者的同時(shí)更要反思事故發(fā)生的緣由，引以為戒，在以后要吸取教訓(xùn)，防止此類(lèi)事故再次發(fā)生。
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