感悟美好,作文篇一：感受成長的美好

感受成長的美好

有人說“成長”是一場苦旅，意味著痛苦與挫折。而在我看來成長應當是一個過程，就像大自然有春夏秋冬一樣從容，一樣簡單。每一個季節(jié)都有自己獨特的內涵，春有綠葉之生機，夏有鮮花之燦爛，秋有紅葉之成熟，冬有白雪之深沉。重要的是把握每一個季節(jié)，猶如把握人生的每一天，每一年。

成長必不可缺的經歷就是失敗。只有經過磨煉，人才會成熟，才會變得堅強。當你考試成績令人大失所望的時候，你可能會沮喪，哀傷甚至絕望，有時還會有"不想長大"這樣消極的念頭。失敗雖然痛苦，卻能讓我們在痛苦中成長。成長中的失敗經歷，雖然苦澀，但卻是一筆寶貴的財富。 然而，成長中更多的是進步的欣慰和成功的喜悅。成長讓我收獲更多，感受更多。

成長是一種追求卓越，敢于嘗試的心態(tài)，讓人有勇氣去掌握自己的命運。施瓦辛格是著名影星，也是美國加利福尼亞州州長，他總是在攀上成功的頂峰之后，奮力向另一座成功的頂峰進發(fā)。他懂得為自己改善身邊的環(huán)境，讓自己對人生保持新鮮感，所以不要沉迷于鮮花和掌聲，要保持清醒的頭腦，明確自己的目標，在成長的道路上踩下堅實的腳印。

成長是一個不斷自我完善的過程，而成功恰恰是追求完美的結果。成長是一個漫長的過程，也許會有彎路，但你要堅定信念，讓自己內心保持愉悅奮進的狀態(tài)，也許你已經擁有了成功，但每一個成功僅僅

意味著下一階段成長的開始，也許你會擔心失去成功，但是，當你在得到它的一剎那，它就已經消失了，它只會促使你邁出奮進的步伐，邁向更大的成功，恰似一棵樹在有限期內可無限生長一樣，成長雖緩慢，卻充滿自信和希望。

我們的成長過程，過得開心還是痛苦，往往全在我們一念之間。我相信，只要我們內心有渴望并付諸行動，就算失敗了，我們也曾經努力過，爭取過。美國著名作家朗費羅曾說過：不要悲哀地回憶過去，它已一去不復返，明智地把握現在，它是屬于你的，帶著一顆心，毫不畏懼的去迎接未知的明天。

我們在成長路上追逐，哪怕前方荊棘滿途，也要敢于踏過艱難險阻，只有這樣，才能在成長中感受美好，只要心中還有一點微光，就有勇氣重新出發(fā)。最后，讓我們一起感受成長的美好，使自己充滿活力與激情，張開遠航的風帆，駛向成功的彼岸。

感悟美好,作文篇二：刻下來的幸福時光(感悟美好為話題)

歲月如詩，人生如歌，我們不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命的每一個過程：生活中的一次次磨練；學習中的一次次探索；科技制作中一次次發(fā)現；綠茵場上的一次次拼搏；與家長、老師、同學的一次次心靈碰撞......我們的知識在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨練中堅韌，情感在交匯中融合，我們的生活由此而豐潤美好，我們的青春因此而鮮亮精彩。

請以“感悟美好”為話題作文。要求：題目自擬，立意自定，文體自選，不少于600字，文中不要出現真實的人名和地名。

刻下來的幸福時光

河北省圍場縣棋盤山中學 李曉靜

指導教師 武文強

花吐香，感受春天的美好；草散芳，暢飲細雨的酣純；燕飛翔，享受藍天的廣闊；我成長，感悟生活的美好，刻寫我們的幸福時光。

昔日，你伴我

晨曦，太陽趕走了月亮�！伴|女，起床啦！快，媽做了你愛吃的。”“嗯？”我掙扎著睜開眼睛，撒嬌的拉住媽媽的手，“媽——，再讓我躺五分鐘吧！就五分鐘！”媽媽憐愛的目光是那樣的和藹�！澳呛冒�，一會兒起來叫我，我再去給你熱飯�！眿寢屴D身把被子給我蓋好，將鞋放在了我的床下，悄悄走出去，小心翼翼地關上房門。

我用心銘記著你的愛，昔日，有你陪伴，讓我感悟到親情的美好。

今朝，你陪我

步入初三的大門，隨著作業(yè)的增多，我們的作戰(zhàn)武器——筆，卻日益的減少。每天的丟筆現象也層出不窮，這不，我同桌這次又替我擋了一架??

“你怎么也用著同樣的筆呢？”當我面對一雙雙質疑的眼睛百口難辯時，突然傳來一個聲音：“不是她，不是她，我們在同一個地方買的，她有也很正常呀！”我的同桌對我笑了笑，“反倒是你們，怎么可以懷疑自己的同學是“江洋大盜”呢？”

我用心銘記著你的信任，今朝，有你信我，讓我感悟到友情的美好。

未來，你戀我

驕陽盛夏，繁花似海，你陪我走在鄉(xiāng)間小路，訴說著內心的情感。你總幻想說：“我們要一起去高中，一起去實現夢想??”天氣轉寒時，你脫下外套為我披上，只是簡單地不想讓我生��；悲傷絕望時，你句句關心與問候，只是簡單地想讓我開心，讓我更有勇氣走下去。是你讓我在成長路上不再孤單。

我用心銘記著你的愛惜，未來，有你戀我，讓我感悟到青春更加美好。

刻下我們的幸福時光，每一次調皮撒嬌，都有你們的寬容與微笑，每一次挫折后的哭泣都有你們的陪伴與擁抱；每一次無理取鬧的任性，都有你們的包容與理解，是你們，讓我感悟到生活的美好。

感悟美好,作文篇三：9.感悟美好的生活

感悟美好的生活

揚帆起航

兩個女孩素不相識，生死對話戰(zhàn)勝死神

“她還活著嗎？她在哪，我想見她？”在汶川地震的救援中，當官兵們花費無數心血刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘垣將她救出時，初二二班的女生蔣德佳首先想到的不是自己的安危，而是念念不忘初三一班的女生廖麗。

當醫(yī)生給她輸上藥水后，她還在不停地問老師“廖麗呢”。她哽咽著說，事發(fā)時，她只聽見一陣陣驚慌的尖叫聲后就昏過去了。醒來時，白天已變成黑夜，渾身痛得要命，她想起身，但卻被一塊塊破碎的水泥板壓住，難以動彈。在饑寒交迫中，一身是傷的她好幾次想入睡，但上方有一個女孩子的聲音傳了過來??“千萬不要睡，你一睡萬一醒不來怎么辦？”

被碎石壓在上面無法動彈的女孩告訴她，自己叫廖麗，是三年級一班的學生。她和小蔣雖不相識，但聽到她的呻吟聲后，擔心她在疲倦中不小心睡著了丟命，就鼓勵她要堅強地活下去。為了贏得生機，原本不相識的她們倆在廢墟里不停地相互鼓勁，最終為官兵叔叔贏得了時間。廖麗被救出后，接著她也被救了出來。她說，“我們經過了生死考驗結下的情誼，將一生無法忘卻�！�

生命是美麗的，生命也是脆弱的；生命是堅強的，生命也是短暫的；請同學們思考：在死亡和危險面前為什么她們表現得這么堅強

探索地帶

活動一

生命中的五樣

1、準備一張白紙，在白紙的頂端寫上“××的五樣”，這個××就是你的名字。

2、在紙上寫下在你生命中最重要的五樣東西。這五樣東西可以是實在

的物體，比如食物、水，也可以是人，如父母、親友等�？梢允蔷�神上的追求，如理想、信念，也可以是愛好和習慣，比如旅游、音樂。

3、不必考慮順序，排名也不分先后。

4、請在其中做出取舍，逐一劃去，劃去的那一項就意味著它將永遠從你生活中消失，最后只留下一樣。

活動二

選擇態(tài)度

快樂或者痛苦其實都是一種自我選擇，是一種心態(tài)。中國民間有一個故事。一個老太太每天都愁眉苦臉的，一個和尚看到以后，就問她為什么哭。這個老太太說，我有兩個女兒，大女兒做雨傘，小女兒做涼鹽。下雨的時候，她就想起大女兒，擔心涼的鹽被雨水沖走了，她就發(fā)愁。有太陽的時候，她又想到小女兒的雨傘賣不出去，她也擔心。這個和尚告訴老太太，你能不能倒過來想一想，有太陽的時候，大女兒就可以涼更多的鹽了；下雨的時候，你想到的是你的小女兒的雨傘能賣出去了。從此以后，這個老太太就天天在那兒笑。這就是幸福的選擇。幸福和苦難都是一種比較，是對待事情的態(tài)度，是看事物的角度，心中有希望的人才能從絕望中找到希望，心中沒有希望的人永遠只能從絕望中尋找到絕望。當我們不能改變生活時，就要學著改變我們對生活的態(tài)度。

下面請同學們做一下訓練，對同一件事從不同的角度去看，從而看到事物美好的一面：

活動三：

感悟幸福

我一直在哭，

一直在哭，

哭自己沒有鞋子穿，

直到有一天，

我看見一個人，

他連腳都沒有，

從此，

我懂得了幸福的真正內涵

----------海倫

點亮心燈

陽光心態(tài) 燦爛人生

美好的生活在于我們用一顆美好的心靈去感悟，只要你用一顆善良、正直的心去看待世界，你就會發(fā)現生活中充滿了陽光：

一、身心健康，財富人生：生活是船，健康是帆，幸福首先建立在身心健康的基礎之上的，所以，維護身體健康，經營自己的內心是美好的最重要的一部分。

二、平衡心態(tài)，有序生活：我們不能選擇的事情有很多，但是在任何情況下我們都還有最后一項自由，那就是選擇生活態(tài)度的自由，什么都不能阻擋我們樂觀、積極、從容的生活態(tài)度。

三、樂在學習，理想有成：學習是我們中學生活的主要內容，如果你把學習當成一項任務，那么你就失去了中學生活最大的快樂，只有當你在獲取知識和解決難題的過程中體驗到成就感時，你才能感到中學生活的美好。

四、敞開心扉，遠離孤獨：生活的溫暖來自于人與人之間的關愛和互助，當你打開心扉的時候，就像是推開的自己內心的窗戶，讓清新的空氣吹進來，讓燦爛的陽光撒了進來。

五、感恩寬容，幸福一生：我們就像是一顆小樹苗，在無數人的關照和呵護下成長，只有學會了感恩和寬容，才知道感恩萬物才是成熟長大，寬容別人就是寬容自己。

應對心理危機的五大疫苗

第一劑心理疫苗——學會尋找快樂

洋子：從小我就對生活充滿了美好的夢想。到了今天，生活卻沒有給

我快樂。每天盲目地奔走在從家到學校的兩點一線，眼下的學習活動只是既定的程序，以后會做什么，想做什么，我毫無頭緒；日復一日地重復相同而瑣碎的事情，我有一種被掏空的感覺；我總是沮喪自己的成績平平，厭煩生活如此緊張而單調??一天一天的日子，我找不出讓自己快樂起來的理由。

心理老師：快樂是需要經營的，也能夠經營。關鍵在于你對生活的態(tài)度。某中學一名16歲學生小華就是一個快樂的女孩。正因為她的樂觀，她看上去陽光快樂。她說：“雖然我生活中有很多不順，生活也比較單調，但我熱愛生活，做什么事都感興趣，喜歡運動，喜歡唱歌，并且從不在意唱的好不好�！毙∪A主動的生活，消極情緒往往會退避三舍，因此快樂常在。主動的生活還包括用理性的和建設性的態(tài)度，適應外界，欣賞自己。 第二劑心理疫苗——做個明白人

小胡：個性柔弱，多愁善感。感到現在的社會似乎到處充滿了危險，如飛機失事，各種垃圾食品、傳染病??因此小胡不敢吃牛肉、不敢出遠門，整日緊張兮兮的，都快成神經質了。

心理老師：焦慮本質上是缺乏安全感的表現，而許多恐慌心理是由于未知而產生的。正確認識自己，正確認識生活中潛在的風險，你就能坦然面對一些突發(fā)事件。某學校小(來自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:感悟美好,作文)王說：“因為我總能夠能客觀地認識自己和評價自己，清醒、明智地面對現實，認為自己所遭遇的種種挫折、失敗都是正常的，因此，我總能順利化解自己的焦慮和挫折感，使自己保持一種豁達、樂觀的態(tài)度以及平靜的心緒，一次次挺過了難關�！�

第三劑心理疫苗——學會關心自己

柔柔：從小接受的教育是多關心他人，少關心自已，幫助他人，給他人帶來快樂，壓抑自己的情感，以求得和諧的生活，對于自己的需求往往忽略。正因為如此，在家中，她對父母總是百依百順，受了委屈，只會躲到一邊偷偷掉淚，還害怕讓父母知道。在學校，對老師、同學，也是一味順從，即使遇到自己力不能及的事兒，也總是勉強應承。

心理老師：許多人往往忽略了自己的心理、情感需要，對自己的負面情

緒不當回事，對自己心理問題也無暇顧及，或者只是做簡單的調整。聰明同學的正確做法是：好好關照自己。在日常生活和學習中，用心去經營自己的內心世界。

第四劑心理疫苗——學會原諒自己

小絲：總是把朋友、家人之間的事情放在最重要的位置上生活中。有時因為自己的一時疏忽做錯了事，覺得對不起同學、朋友，怕被對方知道不原諒自己，想逃避；又想讓對方知道自己不是有意的、希望得到原諒，心里既矛盾又恐懼，整天為一點小事自我壓抑著，負罪感越來越深。心理老師：每個人需要做的第一件事就是，承認自己的不完美，學會原諒自己。正確的做法是：承認自己沒有能力把每件事都做得比別人好，這不是一種過錯。當然，如果真的做錯了，也要正視錯誤，不要總在心里反省自責，而是要在行動上去慢慢的改進。

第五劑心理疫苗——學會自我安慰

小茗：“我真沒有想到，我付出了這么多的努力，竟然考了這么點分，躲在自己凄冷的小屋里，我獨自悲戚、狂躁，晚上流淚失眠，白天萎靡不振??”

心理老師：學會自我安慰能使你樂觀的面對內心與外界，積極的去解決問題才是走出困境的良藥，把心事說出來也是解壓的一種好途徑。如果沒有勇氣向親人說，那么就試著找心理老師傾訴，只要把心里的郁悶說出來，心里就會好過些。

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女孩廢墟里讀書堅強讓老師感動

“清清，那個美麗好學的女孩，你們看見沒有？” 在震驚世界的四川“五·一二”大地震救助現場，鎣華鎮(zhèn)中學初一一班班主任陳全紅一直關心著一個名叫鄧清清的女孩子:在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書。

在亂石堆中，每看到一具學生的尸體被挖抬出來，陳全紅就會默默流

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