【摘 要】獨立學院人事管理工作紛繁復雜，做好全校教職工人事管理工作，對調(diào)動其積極性有著重要的意義。本文針對目前獨立學院師資隊伍所存在的問題進行了探討，并提出改進和完善教職工人事管理的幾點思路及建議。
　　【關鍵詞】高效 獨立院校 有效策略
　　【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）07-0036-01
　　獨立學院一般均采用民營機制運作，這種運行機制與普通本科高校相比，具有更大的靈活性和自主性，更易于在人事管理、制度建設等方面進行改革和創(chuàng)新。人事管理是高校管理工作的核心內(nèi)容之一�？陀^公正的考核，公平合理地執(zhí)行晉級、調(diào)職、加薪、培訓、獎勵、辭退等一系列人事決策，有利于教職員工正確認識自己和他人，起到鼓勵先進鞭策落后的激勵作用，還可以促進提高整體教學質(zhì)量，找出工作大多獨立學院中存在的薄弱環(huán)節(jié)。目前，均實行正處以上干部由董事會任命的方法。這種方法有助于董事會實施管理，但是缺少應有的考核程序和評判標準，不利于獨立學院管理干部隊伍素質(zhì)和管理水平的整體提高。因此，我們積極探索反映。
　　一、獨立學院人事管理的現(xiàn)狀
　　獨立學院的投資者大多一些企業(yè)家，他們均在經(jīng)營管理方面取得過較大成功，這些企業(yè)家不受傳統(tǒng)教育模式和思維方式的束縛，傾向于用企業(yè)管理理念和方法來對待獨立學院。但是，教育畢竟不同于企業(yè)，因此，在人事管理方面出現(xiàn)了一些問題，主要在以下幾個方面：
　　1、獨立學院師資隊伍的長遠規(guī)劃問題
　　競爭力的強弱至關重要。獨立學院由于自身的特點，往往實行聘任制，從而杜絕了大鍋飯現(xiàn)象，分配制度也實行多勞多得、優(yōu)教多酬等原則。聘任制不但能幫助投資方節(jié)約教學成本，對于調(diào)動教職工積極性和教學質(zhì)量，也起到了非常積極的作用。但同時，聘任制也是一種相對較為松散的人事關系，易造成教職工的主人翁意識淡薄并產(chǎn)生工作臨時性觀念。由于聘請的教師只是簡單的協(xié)約關系，一旦中途退出，學校便只有臨時抓人，教學質(zhì)量很難盡如人意。
　　2、師資隊伍結構必須做出相應的調(diào)整。
　　高校師資隊伍建設還包括力量分布�！霸趪�家的、產(chǎn)業(yè)的、學術的多重作用力的影響下，大學必須對各種機會迅速作出反映，并隨時準備適應變化的情況。”教師是高校實施教育、教學、科研管理的主體，獨立學院科研人員較少，師資隊伍的主體一般都是申辦學校派出的在職教師和聘用申辦高校及當?shù)馗咝５耐诵萁處�。二是由于一些公立院校對教師進行控制管理，這也很容易引發(fā)公辦學校與獨立學院的矛盾。同時，隨著知識經(jīng)濟的來臨，許多新的學科開始出現(xiàn)，獨立學院往往會及時開設這些熱門、新興學科，以擴大規(guī)模。而目前我國高校在新興學科領域教師嚴重短缺，例如計算機、英語等公共基礎課教師和工商管理、國際貿(mào)易、電子信息等熱門學科專業(yè)的教師尤為緊張，在這種情況下，獨立學院對教師需求量很大，往往容易出現(xiàn)專業(yè)教師“所教非所學，一邊教一邊學”的現(xiàn)象，可想而知，教學質(zhì)量一定無法保證。
　　二、增強獨立學院教學管理的對策探討
　　要做好教學管理工作首先必須建立一個合理、有效的教學管理體系，因為教學管理體系是貫徹人才培養(yǎng)方案，提高教學質(zhì)量的根本保證。然而教學管理體系是一個復雜的系統(tǒng)工程，必須要經(jīng)過長期的實踐，不斷完善和發(fā)展，才能建立一套完整的教學管理體系。
　　（一）根據(jù)培養(yǎng)目標制定教學計劃
　　獨立學院人才培養(yǎng)堅持“以生為本，全面發(fā)展”的辦學理念，同時面向就業(yè)需求市場，培養(yǎng)符合市場需求的人才。因此，獨立學院的人才培養(yǎng)必須考慮走專才培養(yǎng)與通才培養(yǎng)的結合之路，既要有相對廣泛的知識面，使其在人才就業(yè)市場上保持一定的靈活性，又要有相對突出的專業(yè)技能，使其在人才就業(yè)市場上保持一定的專業(yè)性。而人才的培養(yǎng)目標定位最終體現(xiàn)在教學計劃上，要做到：
　　1.根據(jù)人才培養(yǎng)目標制訂符合獨立學院自身需求的教學計劃。當然可以以母體院校相應專業(yè)教學計劃作為參考，但更重要的是要根據(jù)高等教育發(fā)展的要求和獨立學院的實際情況，大膽突破母體院校那種傳統(tǒng)的教學計劃的框框，在明確培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和較高實踐能力的應用型人才時，應該重點培養(yǎng)和提高學生的四種能力：熟練的英語應用能力，計算機和網(wǎng)絡技術的應用能力，本專業(yè)的理論素養(yǎng)和實踐技能，以及綜合素質(zhì)和社會適應能力。增加學生學習的自由度，把學生在學習過程中的主動權歸還給學生，尊重學生的發(fā)展選擇權，尊重學生的學習主體地位，因人制宜，因勢利導，因材施教，激發(fā)每個學生的主動性和創(chuàng)造性，使其成為社會有用之才。
　　2.根據(jù)人才培養(yǎng)目標制訂教學大綱，結合獨立學院的實際情況制訂課程教學的具體要求。由于獨立學院的招生專業(yè)源于母體院校，因此為了避免完全用母體院校的統(tǒng)一教學標準來要求獨立學院的學生，課程教學應該根據(jù)獨立學院學生的實際情況來重新制訂。在適當降低理論研究難度要求的同時，還應該強化對學生的實踐性的教學要求，并且形成規(guī)范性的基本文件，以保持獨立學院的教學管理的一貫性、創(chuàng)新性。
　　三、建立規(guī)范的教學管理制度
　　獨立學院在創(chuàng)建初期，加強教學管理的標準化、規(guī)范化是實現(xiàn)教學高質(zhì)量的前提條件。而且由于學院本身體制的特點和對教育服務質(zhì)量的追求，教學管理的機動靈活性應成為獨立學院教學管理的最大特征之一，是今后獨立學院教學管理工作所必須加以重視的問題。
　　有目的、有計劃地進行教學管理的規(guī)范化標準化，著重建立并規(guī)范一系列教學管理的基本制度，以保證教學活動在正常的秩序中有效地運行。新的教學管理制度應該在參照普通公辦高�，F(xiàn)有的教學管理制度的基礎上，結合獨立學院自身的特點加以制訂，切忌完全照抄照搬母體學校的規(guī)章制度，尤其是那些母體學校在實施過程中已經(jīng)出現(xiàn)困難但由于多種因素而沒有修改的規(guī)定。獨立學院的教學管理制度應該比母體學校原有的制度更具創(chuàng)新性、時代性和可行性。
　　總之，獨立學院作為我國高等教育發(fā)展的一支新生力量，發(fā)展迅猛，為我國的教育事業(yè)注入了新的生機。人事管理工作是其正常、健康、有序發(fā)展和運作的保證。在這樣的背景下，如何調(diào)整好人與人之間的關系，處理好各種有關師資隊伍、人事制度、人事檔案管理、干部素質(zhì)、聘任制、人事代理等事務，達到因事求才、因才施用、人盡其才、才盡其用的功效。當然，獨立學院的人事管理工作還需要社會各界的關注和自身的努力來日趨完善。
　　參考文獻：
　　[1]張曉容.獨立學院發(fā)展中的若干問題及對策分析[J].遼寧教育研究，2004，11：34-37
　　[2]張嘉琪.民辦獨立學院的人事管理新思路[J].團結，2005，6：36-37

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