五年感悟
發(fā)布時(shí)間:2017-02-07 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
五年感悟篇一：畢業(yè)后五年感言
打工皇帝”唐駿說(shuō)：“我覺(jué)得有兩種人不要跟別人爭(zhēng)利益和價(jià)值回報(bào)。第一種人就是剛剛進(jìn)入企業(yè)的人，頭5年千萬(wàn)不要說(shuō)你能不能多給我一點(diǎn)兒工資，最重要的是能在企業(yè)里學(xué)到什么，對(duì)發(fā)展是不是有利??”
人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。一個(gè)人在年輕時(shí)經(jīng)歷磨難，如能正確視之，沖出黑暗，那就是一個(gè)值得敬慕的人。最要緊的是先練好內(nèi)功，畢業(yè)后這5年就是練內(nèi)功的最佳時(shí)期，練好內(nèi)功，才有可能在未來(lái)攀得更高。
出路在哪里？出路在于思路！
其實(shí)，沒(méi)有錢、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有閱歷、沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，這些都不可怕。沒(méi)有錢，可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)去賺；沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可以通過(guò)實(shí)踐操作去總結(jié)；沒(méi)有閱歷，可以一步一步去積累；沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避!
人必須有一個(gè)正確的方向。無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)論你是多么足智多謀，無(wú)論你花費(fèi)了多大的心血，如果沒(méi)有一個(gè)明確的方向，就會(huì)過(guò)得很茫然，漸漸就喪失了斗志，忘卻了最初的夢(mèng)想，就會(huì)走上彎路甚至不歸路，枉費(fèi)了自己的聰明才智，誤了自己的青春年華。
荷馬史詩(shī)《奧德賽》中有一句至理名言：“沒(méi)有比漫無(wú)目的地徘徊更令人無(wú)法忍受的了。”畢業(yè)后這5年里的迷茫，會(huì)造成10年后的恐慌，20年后的掙扎，甚至一輩子的平庸。如果不能在畢業(yè)這5年盡快沖出困惑、走出迷霧，我們實(shí)在是無(wú)顏面對(duì)10年后、20年后的自己。畢業(yè)這5年里，我們既有很多的不確定，也有很多的可能性。
畢業(yè)這5年里，我們既有很多的待定，也有很多的決定。
迷茫與困惑誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷，恐懼與逃避誰(shuí)都曾經(jīng)有過(guò)，但不要把迷茫與困惑當(dāng)作可以自我放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承擔(dān)，命運(yùn)更需要自己去把握。在畢業(yè)這5年里，越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、創(chuàng)造精彩。無(wú)頭蒼蠅找不到方向，才會(huì)四處碰壁；一個(gè)人找不到出路，才會(huì)迷茫、恐懼。
生活中，面對(duì)困境，我們常常會(huì)有走投無(wú)路的感覺(jué)。不要?dú)怵H，堅(jiān)持下去，要相信年輕的人生沒(méi)有絕路，困境在前方，希望在拐角。只要我們有了正確的思路，就一定能少走彎路，找到出路！
成功的人不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
不少剛剛畢業(yè)的年輕人，總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是無(wú)法等來(lái)的，你必須選擇一份工作作為歷練。職業(yè)旅程中的第一份工作，無(wú)疑是踏入社會(huì)這所大學(xué)的起點(diǎn)。也許你找了一份差強(qiáng)人意的工作，那么從這里出發(fā)，好好地沉淀自己，從這份工作中汲取到有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)，厚積薄發(fā)。千里之行，始于足下，只要出發(fā)，就有希望到達(dá)終點(diǎn)。
起點(diǎn)可以相同，但是選擇了不同的拐點(diǎn)，終點(diǎn)就會(huì)大大不同！
畢業(yè)這幾年，我們的生活、感情、職業(yè)等都存在很多不確定的因素，未來(lái)也充滿了各種可能。這個(gè)時(shí)候，必須學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，給自己一個(gè)明確的定位，使自己穩(wěn)定下來(lái)。如果你不主動(dòng)定位，就會(huì)被別人和社會(huì)“定型”！
可以這么說(shuō)：一個(gè)人在畢業(yè)這5年培養(yǎng)起來(lái)的行為習(xí)慣，將決定他一生的高度。我們能否成功，在某種程度上取決于自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這就是定位。你給自己定位是什么，你就是什么。定位能決定人生，定位能改變命運(yùn)。丑小鴨變成
白天鵝，只要一雙翅膀；灰姑娘變成美公主，只要一雙水晶鞋。
人的命，三分天注定，七分靠打拼，有夢(mèng)就“會(huì)紅”，愛(ài)拼才會(huì)贏。只要不把自己束縛在心靈的牢籠里，誰(shuí)也束縛不了你去展翅高飛。
現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)非他們所想的那樣。于是，當(dāng)優(yōu)越感逐漸轉(zhuǎn)為失落感甚至挫敗感時(shí)，當(dāng)由堅(jiān)信自己是一塊“金子”到懷疑自己是一�！吧匙印睍r(shí)，憤怒、迷茫、自卑就開(kāi)始與日俱增。
其實(shí)，應(yīng)該仔細(xì)掂量一下自己，你是否真是金子？是真金，手中要有絕活，才能上要有過(guò)人之處才行。一句話：真金是要靠實(shí)力來(lái)證明的，只有先把自己的本領(lǐng)修煉好了，才有資格考慮伯樂(lè)的事情。
每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達(dá)到輝煌。年輕人要想讓自己得到重用，取得成功，就必須把自己從一粒沙子變成一顆價(jià)值連城的珍珠。
天有下雨與日出，人生高峰與低谷。
莫為浮云遮望眼，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。只要拂去陰霾，就能亮出朗朗晴空。如果你在工作上有些不如意，要相信自己不會(huì)一直處于人生的低谷期，總有一天能沖破重重云層。告訴自己：我并沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功！只要在內(nèi)心點(diǎn)亮一盞希望之燈，一定能驅(qū)散黑暗中的陰霾，迎來(lái)光明。
的確，論資歷，他們是不折不扣的職場(chǎng)菜鳥(niǎo)，業(yè)務(wù)涉及不深，人脈一窮二白，在工作中經(jīng)常碰壁。他們的壓力并不一定都像千鈞大石，而是像大雨來(lái)臨前的天色，灰色低沉，明明有空間，卻被灰色填滿每個(gè)縫隙，只能等待大雨傾盆之后的晴空。
“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比驢多，吃得比豬差�！边@是很多剛剛畢業(yè)的人喜歡用來(lái)調(diào)侃自己生活狀態(tài)的話。雖然有點(diǎn)兒夸張，但是，他們中的很多人的確一直都被灰色心情所籠罩——心里永遠(yuǎn)是多云轉(zhuǎn)陰。記得有位哲人曾說(shuō)：“我們的痛苦不是問(wèn)題本身帶來(lái)的，而是我們對(duì)這些問(wèn)題的看
一位哲人說(shuō)：“人生就是一連串的抉擇，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，完全把握在自己手中，只要努力，終會(huì)有成。”就業(yè)也好，擇業(yè)也罷，創(chuàng)業(yè)亦如此，只要奮發(fā)努力，都會(huì)成功。你是不是準(zhǔn)備把生命的承諾全部都交給別人？
畢業(yè)后這5年，是改變自己命運(yùn)的黃金時(shí)期。在最能決定自己命運(yùn)時(shí)，如果還不把握，那你還要等到什么時(shí)候呢？我的人生我做主，命運(yùn)由己不由人。 不要活在別人的嘴里，不要活在別人的眼里，而是把命運(yùn)握在自己手里。 別說(shuō)你沒(méi)有背景，自己就是最大的背景。美國(guó)作家杰克·凱魯亞克說(shuō)過(guò)一句話：“我還年輕，我渴望上路�！痹谌松穆猛局�，我們永遠(yuǎn)都是年輕人，每天都應(yīng)該滿懷渴望。每個(gè)人的潛能都是無(wú)限的，關(guān)鍵是要發(fā)現(xiàn)自己的潛能和正確認(rèn)識(shí)自己的才能，并找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)，而不能只為舞臺(tái)的不合適感到不快。要客觀公正地看待自己的能力，結(jié)合自己的實(shí)際情況和愛(ài)好冷靜選擇，盡可能到最需要自己、最適合自己的地方。
在人力資源管理界，特別流行一個(gè)說(shuō)法，即“騎馬，牽牛，趕豬，打狗”理論：人品很好，能力又很強(qiáng)的，是千里馬，我們要騎著他；人品很好但能力普通的，是老黃牛，我們要牽著他；人品、能力皆普通的，就是“豬”，我們
要趕走他；人品很差能力很強(qiáng)的，那是“狗”，我們要打擊他。
我想，剛剛畢業(yè)幾年的你，一樣胸懷大志，一樣想成為一匹被人賞識(shí)、馳騁沙場(chǎng)的千里馬吧？那么，就好好沉淀下來(lái)。低就一層不等于低人一等，今日的俯低是為了明天的高就。所謂生命的價(jià)值，就是我們的存在對(duì)別人有價(jià)值。能被人利用是一件好事，無(wú)人問(wèn)津才是真正的悲哀！
能干工作、干好工作是職場(chǎng)生存的基本保障。
任何人做工作的前提條件都是他的能力能夠勝任這項(xiàng)工作。能干是合格員工最基本的標(biāo)準(zhǔn)，肯干則是一種態(tài)度。一個(gè)職位有很多人都能勝任，都有干好這份工作的基本能力，然而，能否把工作做得更好一些，就要看是否具有踏實(shí)肯干、苦于鉆研的工作態(tài)度了。
在能干的基礎(chǔ)上踏實(shí)肯干。
工作中，活干得比別人多，你覺(jué)得吃虧；錢拿得比別人少，你覺(jué)得吃虧；經(jīng)常加班加點(diǎn)，你覺(jué)得吃虧??其實(shí)，沒(méi)必要這樣計(jì)較，吃虧不是災(zāi)難，不是失敗，吃虧也是一種生活哲學(xué)�，F(xiàn)在吃點(diǎn)兒小虧，為成功鋪就道路，也許在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，你的大福突然就來(lái)了。
能吃虧是做人的一種境界，是處世的一種睿智。
在工作中并不是多做事或多幫別人干點(diǎn)兒活就是吃虧。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你加加班、趕趕任務(wù)，別以為自己吃了大虧，反而應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)只叫了你，而沒(méi)叫其他人，說(shuō)明他信任你、賞識(shí)你。吃虧是一種貢獻(xiàn)，你貢獻(xiàn)得越多，得到的回報(bào)也就越多。樂(lè)于加班，就是這樣的一種吃虧。
舍得舍得，有舍才有得；學(xué)會(huì)在適當(dāng)時(shí)吃些虧的人絕對(duì)不是弱智，而是大智。
給別人留余地就是給自己留余地，予人方便就是予己方便，善待別人就是善待自己。
傻人有傻福，因?yàn)樯等藳](méi)有心計(jì)。和這樣的人在一起，身心放松，沒(méi)有太多警惕，就能相互靠近。傻在很多時(shí)候意味著執(zhí)著和忠貞，也意味著寬厚和誠(chéng)實(shí)，讓人不知不覺(jué)站到他一邊。傻人無(wú)意中得到的，比聰明人費(fèi)盡心機(jī)得到的還多。畢業(yè)這幾年，你的天空中只飄著幾片雪花，這樣你就滿足了嗎？成功需要堅(jiān)持與積累，與其專注于搜集雪花，不如省下力氣去滾雪球。巴菲特說(shuō)：“人生就像滾雪球，最重要的是發(fā)現(xiàn)很濕的雪和很長(zhǎng)的坡�！弊屪约撼恋硐聛�(lái)，學(xué)著發(fā)現(xiàn)“很濕的雪”，努力尋找“很長(zhǎng)的坡”。記�。荷⒙涞难┗〞�(huì)很快融化，化為烏有，只有雪球才更實(shí)在，才能長(zhǎng)久。
在畢業(yè)這幾年里，你要是能做到比別人多付出一分努力，就意味著比別人多積累一分資本，就比別人多一次成功的機(jī)會(huì)。
照片描述：五種顏色五大洲
什么是職業(yè)化呢？職業(yè)化就是工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話、做合適的事，使知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)�！霸诿總�(gè)行業(yè)里，都有很多出色的人才，他們之所以能存在，是因?yàn)楸葎e人更努力、更智慧、更成熟。但是，最重要的是，他們比一般人更加職業(yè)化！這就是為什么我現(xiàn)在能當(dāng)你老板的原因。一個(gè)人僅僅專業(yè)化是不夠的，只有職業(yè)化的人才能飛在別人前面，讓人難以超越！”不要以為我們現(xiàn)在已經(jīng)生存得很安穩(wěn)了。對(duì)于畢業(yè)5年的人來(lái)講，
一定要認(rèn)清即將面臨的五大挑戰(zhàn)。
一、贍養(yǎng)父母。
二、結(jié)婚生子。
三、升職加薪。
四、工作壓力。
五、生活質(zhì)量。
有的人為生存而雀躍，目光總是停在身后，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，有始無(wú)終。
有的人為發(fā)展而奮斗，目光總是盯在正前方，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持不懈。 畢業(yè)這幾年，不能沒(méi)有追求和探索，不能沒(méi)有理想和目標(biāo)。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。甘于現(xiàn)狀的生活就是不再前行的船，再也無(wú)法追上時(shí)代前進(jìn)的步伐。一定要抓緊每一秒鐘的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，要明白學(xué)習(xí)不是學(xué)生的專利。小聰明的人最得意的是：自己做過(guò)什么？大智慧的人最渴望的是：自己還要做什么？
小聰明是戰(zhàn)術(shù)，大智慧是戰(zhàn)略；小聰明看到的是芝麻，大智慧看到的是西瓜。 在這個(gè)世界上，既有大人物，也有小角色，大人物有大人物的活法，小人物有小人物的瀟灑，每個(gè)人都有自己的生活方式，誰(shuí)也勉強(qiáng)不了誰(shuí)。但是，小聰明只能有小成績(jī)和小視野，大智慧才能有大成就和大境界。小企業(yè)看老板，中企業(yè)看制度，大企業(yè)看文化。
小公司與大企業(yè)都有生存之道，沒(méi)有好壞之分，但對(duì)一個(gè)人不同階段的影響會(huì)不同。
小公司肯定想要發(fā)展為大企業(yè)，這是一種目標(biāo)，年輕人也要給自己的職業(yè)生涯制定目標(biāo)。畢業(yè)幾年的你，是否經(jīng)常會(huì)怯場(chǎng)或者是感到?jīng)]有底氣？居安思危絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)！此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的人生戰(zhàn)場(chǎng)上，打盹的都是輸家！
每個(gè)人在年輕的時(shí)候似乎都豪情萬(wàn)丈，什么都不怕，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，每天想著房子、工作、養(yǎng)家糊口這些俗事兒，再也沒(méi)有年輕時(shí)那種敢于“上天探星、下海撈月”的勇氣了。是我們改變了生活，還是生活改變了我們？我們的思想越來(lái)越復(fù)雜，因?yàn)橛辛嗽絹?lái)越多的舍不得、越來(lái)越多的顧慮，我們總是在徘徊、總是在猶豫。畢業(yè)開(kāi)始一兩年，生活的重?fù)?dān)會(huì)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，挫折和障礙堵住四面八方的通口，我們往往在壓迫得自己發(fā)揮出潛能后，才能殺出重圍，找到出路�？墒莾扇旰�，身上的重?fù)?dān)開(kāi)始減輕，工作開(kāi)始一帆風(fēng)順，我們就松懈了下來(lái)，漸漸忘記了潛在的危險(xiǎn)。直到有一天危機(jī)突然降臨，我們?cè)谑肿銦o(wú)措中被擊敗??畢業(yè)這幾年，仍然處于危險(xiǎn)期，一定要有居安思危的意識(shí)，好好打拼，這樣才能有一個(gè)真正的安全人生！
生于憂患，死于安樂(lè)。如果你想跨越自己目前的成就，就不能畫(huà)地自限，而是要勇于接受挑戰(zhàn)。對(duì)畏畏縮縮的人來(lái)說(shuō)，真正的危險(xiǎn)正在于不敢冒險(xiǎn)！ 年輕人在社會(huì)的重壓下，適應(yīng)能力已變得越來(lái)越強(qiáng)，只是他們不自覺(jué)地習(xí)慣被環(huán)境推著走。他們不敢冒險(xiǎn)，怕給自己帶來(lái)終身的遺憾，于是告慰自己：“我對(duì)得起自己、對(duì)得起家人，因?yàn)槲乙呀弑M全力�！逼鋵�(shí)，人只有不斷挑戰(zhàn)和突破才能逐漸成長(zhǎng)。長(zhǎng)期固守于已有的安全感中，就會(huì)像溫水里的青蛙一樣，最終失去跳躍的本能。
經(jīng)歷了這幾年社會(huì)生活，你應(yīng)該明白：這個(gè)世界上有富也有貧，有陰也有亮，有丑也有美，到底看到什么，取決于自己是積極還是消極。在年輕時(shí)學(xué)會(huì)勤勉地工作，用一種光明的思維對(duì)待生活，那么，只要張開(kāi)手掌，你就會(huì)發(fā)
現(xiàn)，里面有一片燦爛的人生。
把感恩刻在石頭上，深深地感謝別人幫助過(guò)你，永遠(yuǎn)銘記，這是人生應(yīng)有的一種境界；把仇恨寫(xiě)在沙灘上，淡淡忘掉別人傷害過(guò)你，學(xué)會(huì)寬容，讓所有的怨恨隨著潮水一去不復(fù)返，這也是一種人生境界。
學(xué)會(huì)倒出水，才能裝下更多的水。從畢業(yè)那天開(kāi)始，學(xué)會(huì)把每天都當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn)，每一次工作都從零開(kāi)始。如果你懂得把“歸零”當(dāng)成一種生活的常態(tài)，當(dāng)成一種優(yōu)秀的延續(xù)，當(dāng)成一種時(shí)刻要做的事情，那么，經(jīng)過(guò)短短幾年，你就可以完成自己職業(yè)生涯的正確規(guī)劃與全面超越。
在職業(yè)起步的短短道路上，想要得到更好、更快、更有益的成長(zhǎng)，就必須以歸零思維來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。不要以大學(xué)里的清高來(lái)標(biāo)榜自己，不要覺(jué)得自己特別優(yōu)秀，而是要把自己的姿態(tài)放下，把自己的身架放低，讓自己沉淀下來(lái)，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去適應(yīng)環(huán)境、接受挑戰(zhàn)。放下“身段”才能提高身價(jià)，暫時(shí)的俯低終會(huì)促成未來(lái)的高就。
年輕人從校園或者從一個(gè)環(huán)境進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，就要勇于將原來(lái)環(huán)境里熟悉、習(xí)慣、喜歡的東西放下，然后從零開(kāi)始。我們想在職場(chǎng)上獲得成功，首先就要培養(yǎng)適應(yīng)力。從自然人轉(zhuǎn)化為單位人是融入職場(chǎng)的基本條件。一個(gè)人起點(diǎn)低并不可怕，怕的是境界低。越計(jì)較自我，便越?jīng)]有發(fā)展前景；相反，越是主動(dòng)付出，那么他就越會(huì)快速發(fā)展。很多今天取得一定成就的人，在職業(yè)生涯的初期都是從零開(kāi)始，把自己沉淀再沉淀、倒空再倒空、歸零再歸零，正因?yàn)檫@樣，他們的人生才一路高歌，一路飛揚(yáng)。
在畢業(yè)這幾年里，我們要讓過(guò)去歸零，才不會(huì)成為職場(chǎng)上那只背著重殼爬行的蝸牛，才能像天空中的鳥(niǎo)兒那樣輕盈地飛翔。請(qǐng)好好品味一下杰克·韋爾奇說(shuō)過(guò)的一句話：“糾正自己的行為，認(rèn)清自己，從零開(kāi)始，你將重新走上職場(chǎng)坦途�！蓖鹿什拍芗{新，心靜才能身涼，有舍才能有得，杯空才能水滿，放下才能超越。 歸零思維五大表現(xiàn)：心中無(wú)我，眼中無(wú)錢，念中無(wú)他，朝中無(wú)人，學(xué)無(wú)止境。
年輕人難免帶著幾分傲氣，認(rèn)為自己無(wú)所不能、所向披靡，其實(shí)不然，初入職場(chǎng)的新人還是個(gè)“嬰兒”，正處在從爬到走的成長(zhǎng)階段。在畢業(yè)這幾年里，一定要讓自己逐步培養(yǎng)起學(xué)徒思維、海綿思維、空杯思維，具有這樣思維的人心靈總是敞開(kāi)的，能隨時(shí)接受啟示和一切能激發(fā)靈感的東西，他們時(shí)刻都能感受到成功女神的召喚。
五年感悟篇二：畢業(yè)五年有感,給年輕人的一點(diǎn)忠告!
畢業(yè)五年有感,給年輕人的一點(diǎn)忠告!
1.合作
不要隨便與人合作，與人合作要考慮好利與弊.如果有想法盡快去干,一個(gè)人努力的干，賣命的干、干到差不了，有資本了，可以與人短期性的合作，與人合作目標(biāo)要明確。
2.努力
工作要努力，隨隨便便過(guò)日子過(guò)四五年也是過(guò)，稍微努力的過(guò)四五年也是過(guò)，努力的過(guò)四五年也是過(guò)，何不努力好好的干。如果努力的過(guò)好畢業(yè)后的四五年，這對(duì)我們以后的人生很有幫助。
3.吃苦耐勞
不要怕吃苦，在創(chuàng)業(yè)階段，我們要的是名氣，是經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候在保本的情況下可以以低價(jià)策略來(lái)和別人競(jìng)爭(zhēng)。我們出賣的是點(diǎn)腦力活，力氣活，年輕人，睡一覺(jué)起來(lái)什么都恢復(fù)了。
4.目標(biāo)
生活要有目標(biāo)，不僅僅是事業(yè)(賺錢)的目標(biāo)，其他方面也要有目標(biāo)，如愛(ài)情方面的目標(biāo)，健康方面的目標(biāo)。家庭方面的目標(biāo)，各個(gè)目標(biāo)都要重視，只賺了錢，不算人生的成功。
5.虛心學(xué)習(xí)
多與比自己大的人(長(zhǎng)輩)/成功人事，交流學(xué)習(xí)，要虛心聽(tīng)取/認(rèn)真分析他們的意見(jiàn)和建議，一面自己以后走彎路。
6.了解社會(huì)
多了解社會(huì)，多實(shí)踐，多分析某些社會(huì)現(xiàn)象的因果厲害關(guān)系，認(rèn)真分析身邊發(fā)生某些事情，正視社會(huì)的陰暗面，分析社會(huì)上某些不良風(fēng)氣，不要清高自傲，也不要隨波逐流，某些時(shí)候半事情，也需要這方面的幫助。
7.自由
出來(lái)外面做事情，關(guān)鍵是自由，愉快能學(xué)到知識(shí)，每走一步都要分析，不要因某一小點(diǎn)利益限制了自己的自由。
8.計(jì)劃
給自己定一個(gè)五年計(jì)劃，十年規(guī)劃，每季度做什么事情，每個(gè)月做什么事情，甚至每天做什么事情，有個(gè)計(jì)劃，有個(gè)目標(biāo)比較好，不要每天混混惡惡，幾年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾年來(lái)一直沒(méi)有目標(biāo)，什么也沒(méi)有做成。
9.膽量
你是工人的子弟，或是農(nóng)民的兒子，難免思想狹隘，不要盲目、盲從，也不要膽小怕事，多鍛煉，大膽去做事情，只要不違法，大膽去做，即使失敗了，也為下次積累經(jīng)驗(yàn)，“商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”，這句話一點(diǎn)不假，想想，在戰(zhàn)場(chǎng)上，不是你死就是我亡。
10. 謀略
人生活在社會(huì)上，就是要用自己的智慧謀略和別人都智斗勇，即使有時(shí)你不想和別人斗，別人也要和你爭(zhēng)，既然不能退讓，何不爭(zhēng)一爭(zhēng)，古往今來(lái)，某些人的成功，不是電視小說(shuō)里說(shuō)的那么偶然的，有其必然性，生活中不玩點(diǎn)小技巧(犯法的不做、害人的不做)，哪能那么容易就成功。
11.不要害怕貧窮
也許你家里沒(méi)有幾十萬(wàn)是百萬(wàn)，大膽的去做事情，不要怕貧窮，即使我們事情做失敗了，我們大不了回到起點(diǎn)，還是窮人。
12.學(xué)習(xí)
不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，多學(xué)點(diǎn)技能，為以后作準(zhǔn)備，也可作為以后的娛樂(lè)消遣，如：駕駛技術(shù)，炒菜做飯，毛筆字等。
13.惜時(shí)
如果以上你都做了，我估計(jì)你的時(shí)間過(guò)得很快，我常聽(tīng)某某人說(shuō)：“這一輩子，就象昨天今天一樣”，毛澤東說(shuō)：“天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”、“三是八年過(guò)去彈指一揮間”，不要因碌碌無(wú)為而悔恨！
——北大資源研修學(xué)院
五年感悟篇三：從教五年來(lái)的感悟
從教五年來(lái)的感悟
教師工作平凡而又偉大。說(shuō)平凡，是因?yàn)榻處煿ぷ鲝谋砻嫔峡赐趾?jiǎn)單瑣碎，而且日復(fù)一日、年復(fù)一年、周而復(fù)始、循環(huán)往復(fù)；說(shuō)偉大，是因?yàn)榻處煿ぷ魇桥囵B(yǎng)人塑造人的崇高事業(yè)，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。教師和教育工作的最大特點(diǎn)：正是寓偉大于平凡、寓崇高于瑣碎之中。
作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師我備感榮幸，因?yàn)槲铱梢詫⒆约核鶎W(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生，使他們樹(shù)立崇高的人生理想，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用積極樂(lè)觀的精神狀態(tài)去面對(duì)生活，從而也使自己的人生價(jià)值得以充分實(shí)現(xiàn)。但同時(shí)隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，我深感在中學(xué)數(shù)學(xué)教師這個(gè)崗位上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在、壓力與希望并存。我一直都希望自己成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)老師，為此，我主要從以下幾個(gè)方面努力：
一、認(rèn)真干好自己的本職工作
在教師這個(gè)崗位上要沉下心來(lái)，耐得住寂寞，要是心氣浮躁、坐立不安的話，很難在教師這個(gè)工作崗位上干出一番事業(yè)來(lái)。為此，我決定靜下心來(lái)認(rèn)真完成自己的教育教學(xué)工作。數(shù)學(xué)教學(xué)是一門科學(xué)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)失去數(shù)學(xué)學(xué)求真求實(shí)的意義；數(shù)學(xué)教學(xué)又是一門遺憾的藝術(shù)，永遠(yuǎn)都無(wú)法達(dá)到至美至善的境界，這就鞭策我要不斷追求數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的更高境界，努力提高課堂教學(xué)的有效性：首先，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。學(xué)生每取得一定的進(jìn)步都要給予充分的肯定和表?yè)P(yáng)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才會(huì)高昂。我們教師要尊重學(xué)生是發(fā)展中的人，教學(xué)不是唱獨(dú)角戲，離開(kāi)學(xué)生的學(xué)，就無(wú)所謂教師的教。因此教師必須從新的視角重新發(fā)現(xiàn)學(xué)生，使學(xué)生得到全面發(fā)展；其次，要關(guān)注教學(xué)效益。教師在教學(xué)時(shí)既不能想當(dāng)然，又不能把效益簡(jiǎn)單的理解為花最少的時(shí)間教最多的內(nèi)容，教學(xué)效益不取決于教師教多少內(nèi)容，而是取決于單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過(guò)程綜和考慮的結(jié)果，這需要教師一種反思意識(shí)，每一個(gè)教師都要反思自己的教學(xué)行為。比如：什么樣的教學(xué)才是有效教學(xué)？我的教學(xué)是否有效？有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)？最后，務(wù)必要認(rèn)真?zhèn)浜谜n。現(xiàn)在不少教師在備課方面比較傳統(tǒng)、比較落后，一本教參、幾本雜志，尋章摘句，東拼西湊，這不是真正的教案，只是知識(shí)點(diǎn)的堆砌，沒(méi)有情感，沒(méi)有細(xì)節(jié)，失去了數(shù)學(xué)的原汁原味。備課的時(shí)候要了解學(xué)
情，每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好、年齡特征等，然后結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)和中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律寫(xiě)出高質(zhì)量的優(yōu)秀教案來(lái)，做到有的放矢，在上課時(shí)與學(xué)生雙向互動(dòng)。
二、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)
常言道：“學(xué)高為師，身正為范”，要想成為學(xué)生的楷模，必須不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，使自己的師德師風(fēng)更上一層樓。平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中要注意自己的言談舉止，不體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教誨要?jiǎng)又郧�、曉之以理。�?duì)學(xué)生一定要做到大愛(ài)圣心、大德厚生。教師事業(yè)的成功和生命的燦爛之花一定盛開(kāi)在這種大愛(ài)情懷之中，對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心、細(xì)心、耐心、恒心和責(zé)任心，這樣學(xué)生才能“親其師，信其道”，這樣我們的勞動(dòng)才能得到學(xué)生的滿意、家長(zhǎng)的認(rèn)可、社會(huì)的贊譽(yù)。
三、處理好與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
在我們這個(gè)單位有兩百多名教職工同處一校共事，因此，處理好與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系顯得尤為重要，否則的話，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)處處碰壁。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)我要按時(shí)認(rèn)真的、保質(zhì)保量的完成，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷常抱感恩戴德之情；對(duì)于同事，有困難的，我要積極熱心的幫助；對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，我要虛心的向他們學(xué)習(xí)。但不搞幫派、個(gè)人主義和小集團(tuán)主義，處處以學(xué)校大局為重，尊重他人、理解他人、關(guān)愛(ài)他人。若與同事發(fā)生矛盾時(shí)，則退一步，退一步海闊天空，忍一忍心平氣和嘛！忍得一時(shí)氣，可免千日憂，何樂(lè)而不為呢��？
四、時(shí)刻警醒自己在平常教學(xué)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)
1、在小預(yù)備鈴打響之前務(wù)必精神飽滿、信心十足的出現(xiàn)在學(xué)生面前，勿忘以自己的方式向?qū)W生問(wèn)好；下課鈴敲響之后，如有可能最好不要急著離開(kāi)教室，也許有學(xué)生需要我的幫助，當(dāng)然，不要忘了向?qū)W生道別。
2、學(xué)校的主要職能之一就是對(duì)學(xué)生的監(jiān)護(hù)。我務(wù)必把學(xué)生的安全放在十分重要的位置，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離傷害，切忌麻痹大意或心存僥幸。
3、教學(xué)是一種儀式，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，務(wù)必帶著課本、教案和學(xué)生的名冊(cè)；還有，帶著希望和微笑走進(jìn)教室。
4、我對(duì)自己的著裝有嚴(yán)格的要求，努力做到整潔、大方、莊重、體面；我的言行切忌粗魯、低俗，而應(yīng)文明、和藹與慈愛(ài)，為此我時(shí)常提醒自己要注意措辭、以及說(shuō)話的聲調(diào)和音量。
5、我提倡對(duì)學(xué)生激勵(lì)性、期待性評(píng)價(jià)，將譏諷、挖苦、輕蔑等等變?yōu)閷捜�、惋惜和同情。�?dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足時(shí)我可以說(shuō)：“如果你能克服掉這個(gè)弱點(diǎn)，你會(huì)變得更加完美、更加可愛(ài)！”
6世界其實(shí)就是我們自己，我的思想就是我的處境，給自己多一點(diǎn)積極的、樂(lè)觀的心里暗示。
以上是我從教五年來(lái)的心里感悟，現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)整理成文以求拋磚引玉，和大家共勉。
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