櫻花感悟
發(fā)布時(shí)間:2017-02-07 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:
櫻花感悟篇一:《櫻花》讀后感
《櫻花》讀后感
兒子小學(xué)的作文常有看到,因?yàn)槟菚r(shí)還比較關(guān)心,甚至?xí)幸恍┹o導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。他小學(xué)三年級(jí)曾獲得過全國(guó)少年文學(xué)三等獎(jiǎng),自那以后兒子的作文自然就不這么關(guān)心了,而他初中后的作文幾乎不看了。后來高考是班主任老師建議他考文科,說不定能沖刺清華和北大,可是他自己認(rèn)為學(xué)理科對(duì)就業(yè)前景看好一些,所以報(bào)考了理科(生物應(yīng)用科學(xué)專業(yè))進(jìn)了浙大。這次寒假,在他的筆記本電腦里隨意瀏覽東西時(shí),看到了他大二第一學(xué)期的作文《櫻花》,頓感驚奇,除了知道他有一點(diǎn)文學(xué)功底以外,真想不到他的心理成長(zhǎng)和思想進(jìn)步如此之快。我終于痛快的享受了一次兒子回報(bào)父親的精神大餐。我真正地感慨:青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊!
《櫻花》的命題實(shí)在高明,細(xì)細(xì)體味覺得很有文學(xué)造詣,櫻花熱烈、純潔、高尚,又意涵美麗、愛情和英雄、悲壯,用它來寫他自己真實(shí)的故事,表現(xiàn)得較為貼切。故事題材選取和情節(jié)處理都比較到位,從他自己的心智成長(zhǎng)和思想發(fā)展過程描寫了對(duì)愛的理解——對(duì)父母的敬仰,對(duì)老師的愛慕,對(duì)同學(xué)的友誼,甚至對(duì)自己內(nèi)心深處的那種朦朧的愛情也有了積極的認(rèn)識(shí)。文章充滿了博愛、浪漫和感恩。文字樸素中見優(yōu)雅,段章脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)緊湊呼應(yīng)。兒子說他這學(xué)期的語(yǔ)文科目得了96分,作文幾乎是滿分,看來他是蠻自信和自豪的。好。∥艺f作文不能打滿分,讓爸爸給你打個(gè)95分,作為他學(xué)理科的給適當(dāng)加分也不為過。我想那些學(xué)文科的也不一定能寫出多好的文章,畢竟我在網(wǎng)上也看得多了,能讓我賞心悅目的文章還真不多。哈哈,我作為父親可能有點(diǎn)偏愛了吧!
櫻花感悟篇二:櫻花贊讀后感
《櫻花贊》-讀后感
她在語(yǔ)言的應(yīng)用上有著詩(shī)的特質(zhì),一個(gè)極普通的詞,一個(gè)極普通的句式,一經(jīng)出現(xiàn)在她
的筆下,便煥發(fā)出光彩,散發(fā)出芳香,浮雕般的表現(xiàn)出她的思想。她的語(yǔ)言之所以是詩(shī)的,
根本原因就在于作者的強(qiáng)烈情感和她采用的語(yǔ)言形式完美和諧地統(tǒng)一在一起。魯迅說:“我以
為情感正烈的時(shí)候,不宜做詩(shī),否則鋒芒太露,能將?詩(shī)美?殺掉!保斞浮秲傻貢。三二》)。
換言之,詩(shī)人(或作家)要善于抑制情感的沖動(dòng),使感情接受理智的駕馭,絕不可在作品中
號(hào)天呼地。控制得恰倒好處的文章最能讓人感到感情的分量。這也是冰心先生《櫻花贊》的
閃光點(diǎn),對(duì)櫻花的贊美顯得從容得體,一步步的引人走到最高點(diǎn),再留給你極深的思索去回
味。 讀著讀著,心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對(duì)母女,那女兒不住地撒嬌,
要湯要水。母親面目藹然,和她談話的態(tài)度,似愛憐,又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自
己的母親,臨風(fēng)偷灑了幾滴淚讀著讀著,我的眼睛濕潤(rùn)了,一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是呀,有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母
子情呢?母親給了我們生命,又把我們養(yǎng)育大,給予我們愛,這種愛是永恒不變的,是溫和
的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛時(shí)刻圍繞著我們,又是太細(xì)小了,使我們并不珍惜,有時(shí)
甚至感到厭煩,那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。 現(xiàn)在的家庭大部分只有一個(gè)孩子,都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心,不管
母親的感受。同學(xué)們,我們是“生在福中不知!保囅胍幌,如果有個(gè)孤兒流浪在社會(huì),有
誰(shuí)會(huì)對(duì)他問寒問暖,又有誰(shuí)會(huì)關(guān)心他呢? 母愛猶如濤濤大海,母愛猶如一片天空,母愛猶如一個(gè)“避風(fēng)港”,母愛猶如一洼溫泉,
讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí),珍惜母愛,回報(bào)母愛,贊美母愛! 作者說,她的父親脾氣極差,動(dòng)不動(dòng)就罵人,而且都是不堪入耳的話。每一次她都感到
這是一種巨大的侮辱。她還說她最記得一次,她的父親冤枉她看電視,就破口大罵,讓她去
跳樓,讓她去死,更過分的是,他還罵自己的女兒是“賤女人”。天底下哪里有這樣的父親!
我氣極!我哭了。淚水暢快地流淌著,仿佛要洗滌我的心靈。 她的母親,是一個(gè)很自以為是,很驕傲的女人。我深深地感受到她的很無奈!她有三個(gè)
弟弟,要知道她的工作量和責(zé)任,是多么重大。那次,她因?yàn)槿淌懿涣四赣H的冤枉,頂了母
親一句話,就母親被罵得天翻地覆:你怎么這么懶,弟弟的鞋也不洗,要他們自己洗,你還
是個(gè)女的嗎?
在家里,所有的家務(wù)都是她做的,至于她弟弟的鞋,要說他們會(huì)洗,也是沒可能的。那
次,母親當(dāng)著舅舅的面這樣罵她,她沒還口,沒爭(zhēng)辯什么。因?yàn)樗,她永遠(yuǎn)都是父母說
了算。只是她的心突然撕心裂肺的痛。篇二:讀后感 我讀了高爾基的《童年》之后,心情久久不能平靜。小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽
媽來到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人,
甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,
有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下,誰(shuí)能不覺得
恐慌和不安?! 我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被
玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他
們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明
的。其中,外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子,種
子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。 外
婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里,當(dāng)然
那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他
卻被兩個(gè)舅舅給害死了。 高爾基在作品的開頭就寫到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)
生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀?一家子蠢貨?的黑暗生活中,殘酷的
事情太多了!钡牵c此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的
東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說:“她(外祖母)一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)
到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來,織成五光十色的花邊,??是她
那對(duì)世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的! 只要還對(duì)光明充滿希望,那么,這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大,直至灑到每
一處陰暗的角落! 而我所要說的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,難免會(huì)有一些人一些
事令你感到痛苦甚至絕望,但請(qǐng)你相信,黑暗過去之后,太陽(yáng)總會(huì)出來!只要你仍能保持不
滅的信心,即就是你眼前可能還是黑暗,即就是你的生活還有悲傷,但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)
善良、樂觀、富于同情心的人,那么,你一定會(huì)迎來生命的輝煌! 《名人傳1》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第
一個(gè) 是德國(guó)作曲家:貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家:米開朗基羅;最后一個(gè)是俄羅
斯名作家:托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂天才,他的天分
很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親,他天天讓貝
多芬練琴,不顧及他的心情,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)
一個(gè)屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的,他
的母親在他十六歲時(shí)就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的
頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此
而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和
勤奮,很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又發(fā)生了:
他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂家而言,最重要的莫過于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂為生的
大音樂家,卻聾了耳朵,這個(gè)打擊是常人所接受不了的。貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的,但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不
到的事,他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為,貝多芬之所以成功,是因?yàn)樗兄?/p>
與凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難,他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。 在日常生活中,我們遇到困難時(shí),經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助,而不是直面困難,
下定決心一定要解決。而貝多芬,因?yàn)槠夤殴,沒有人愿意與他做朋友,所以,他面對(duì)困
難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限
的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。最后,我希望全世界人都能夠記住貝多芬,并像貝多芬那樣活著。閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳2》,深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家,他
的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱!睹藗鳌穼懙氖秦惗喾遥组_朗基羅和托爾斯泰的故事,他
們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為
了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理:艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)
作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了
他的頭上,在1802年,他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著
他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn),這也許是他
后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)
的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。 讀了貝多芬的故事,讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活
同樣是很不幸的,兒時(shí)的一場(chǎng)大病,讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里,
沒有色彩,沒有聲音,也無法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒有讓她失去希望,她渴望了
解一切,于是她加倍的努力,最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一 。貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難,但他們卻有著同樣的精神——永不向命
運(yùn)屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更
加的激烈,我們的功課越來越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,面對(duì)重重的困難與壓力,我們
是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí),在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí),讓我們“借著貝多芬的
光芒,再一次擦亮我們的眼睛!庇脠(jiān)定的信念去面對(duì)挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想. 絢麗
的色彩,斑駁的光影,寂寞的獨(dú)白,簡(jiǎn)單的文字,匯成獨(dú)特的生命風(fēng)景。 每次捧讀幾米的《地下鐵》,總是愛不釋手。字字珠璣,蘊(yùn)著如詩(shī)如歌的韻律;色彩斑斕,
透著或喜或憂的心情。故事的主人公是個(gè)失明的小女孩。她獨(dú)自走進(jìn)地下鐵,回憶、拼湊、
感覺、摸索那被黑暗籠罩的世界,不斷迷失,不斷希冀,跌跌撞撞,努力尋找心中隱約閃爍
的光亮。心中柔軟的部分被輕輕喚起。我們不也如此嗎?生命如此難測(cè)。常常在擁擠的地鐵站,在繁忙的城市中,在現(xiàn)實(shí)的世界里,我們?nèi)缤づ粯,從一個(gè)陌生的小站,前往
另一個(gè)陌生的小站。有時(shí)驚慌失措,有時(shí)進(jìn)退兩難。不斷坐錯(cuò)車,并一再下錯(cuò)車。常常不知
道自己在哪里?要去什么地方?孤獨(dú)寂寞,失魂落魄,卻又懷著對(duì)未知世界的向往,對(duì)未來生
活的憧憬而一路走下去!败囌局械娜巳嚎偸沁@么來去匆匆,有人會(huì)在地下鐵的出口等你嗎?”
“下一站是哪里?會(huì)不會(huì)有一列永不停駛的地下鐵?”“這一站是終點(diǎn)?還是另一個(gè)起點(diǎn)?”
這是對(duì)現(xiàn)實(shí)的叩問,更是對(duì)靈魂的叩問!折射出我們的寂寞、失落、無助,又淺藏著我們
的夢(mèng)想、企望、前方!坝袝r(shí)候,我覺得世界是沒有邊界的!薄坝袝r(shí)候,我覺得世界是沒有出
口的迷宮!薄坝袝r(shí)候,我覺得已走到世界的盡頭!边@是盲女的迷惘,又何嘗不是我們的悵惘?
“有誰(shuí)可以為我在黃昏的窗邊念一首詩(shī)!薄皻g樂人潮散去,誰(shuí)來溫暖這寂寞的空間!薄捌鋵(shí),
我哪里都不想去。然而,會(huì)有人在地下鐵的出口等我嗎?”洶涌而來的寂寞,世界上的人都
寂寞。只是每個(gè)人的寂寞都不同罷了,F(xiàn)在一切都好,假裝得一切都好。每天,我們像魚缸
里的魚一樣,前進(jìn)、轉(zhuǎn)身、前進(jìn)、轉(zhuǎn)身、前進(jìn)、轉(zhuǎn)身??并努力保持冷靜思考的模樣。而忙
忙碌碌、來來往往的人群中,誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過客?究竟為誰(shuí),而匆忙奔波?為了什么,而
尋尋覓覓?又有誰(shuí)能說清楚呢?也許,正如辛波絲卡在詩(shī)中所嘆:“我們何其幸運(yùn),無法確知,
自己生活在什么樣的世界。”“也許我們?cè)撟聛,悠閑地喝杯茶,訴說未來的希望!薄吧
如此難測(cè)。我們來唱歌吧!我們來跳舞吧!”“我總是忘了跟你說聲謝謝!謝謝你一直陪伴著
我。”在午后喝杯綠茶,在晚上捂一杯咖啡。在紛擾的街頭佇立,在高樓的窗邊靜思。那些生
命中溫馨而美好的往事漸漸涌上心頭,如此芬芳。自己決定自己的心情冷暖。生活沒有想象的那么好,也沒有想象的那么壞!白蛉盏谋瘋
我已遺忘。可以遺忘的,都不再重要了!泵魈炱穑覀兌家赂业孛鎸(duì)美麗人生,去找尋繁
花盛開的花園,找尋那顆最甜美的紅蘋果,那片遺落的金葉子,找尋心中那隱約閃爍的光亮。
《哭泣的駱駝讀后感》
在看過的三毛的幾本書中,最喜歡的就是這本。這里主要記敘了三毛與大胡子在撒哈拉
以及加那利群島的生活。沙巴軍曹給人一種傳奇的感覺。由三毛對(duì)那個(gè)沙巴軍曹的不解,到
聽到傳言的急轉(zhuǎn)態(tài)度,再到高潮部分軍曹舍命救撒哈拉威小孩,人物形象入木三分。“一個(gè)被
仇恨啃齒了十六年的人,卻在最危急的時(shí)候,用自己的生命撲向死亡,去換取了這幾個(gè)他一
向視作仇人的撒哈拉威孩子的性命!薄姴艽髦鸷薜拿婢,其實(shí)本性仍是如一般人那樣,
甚至比一般人更加懂得生命的可貴。搭車客里面的趣味橫生,大胡子與三毛那樂于助人的形
象躍然紙上。接人搭車同時(shí),碰到各色人等,讓人感到驚險(xiǎn)刺激?奁鸟橊勛鳛閴狠S,史
詩(shī)般的描述,給人一種酣暢淋漓的感覺。層層鋪墊,襯托出游擊隊(duì)老大的英勇以及大時(shí)代里
對(duì)愛情的無奈!翱雌频模萑肟臻T,癡迷的,枉送了性命”——年少輕狂,還未看破這世界,
游擊隊(duì)老大注定了悲劇的命運(yùn)。對(duì)沙伊達(dá)的脫俗的描述,讓人驚訝于野蠻人中出的金鳳凰。
最后一幕的觸目驚心,讓人扼腕痛惜以及憤怒。再一次證明,得勢(shì)的人,可以胡作非為,不
管是那個(gè)地頭蛇還是那個(gè)摩納哥國(guó)王,老天是會(huì)懲罰他們,只是個(gè)時(shí)間問題。啞奴描述的是
個(gè)嘴啞心不啞的奴隸。他有一般父親的為家人著想的品性,也有對(duì)精神上超乎尋常奴隸的訴
求。個(gè)人感覺,以啞奴的思想,他肯定不滿于作為奴隸的現(xiàn)狀,只是迫于生計(jì)不得已而為之。
篇三:繁星讀后感讀《繁星春水》有感
她不愿描繪苦難的人生,賺取人們的“淚珠”,因而就選擇了“理想的”人生,作為自己
謳歌的對(duì)像。在她理想的人世間里,只有同情和愛戀,只有互助與匡扶。所以,母愛、童真,
和對(duì)自然的歌頌,就成了她的主旋律。 她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集,竟會(huì)使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng),從而在她
的影響下,我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物,我墜入了涼靜的安閑的境界,我會(huì)想到人
生是多么有意義呀。
的,世界的歡容卻須賴它以裝點(diǎn)。她放情地贊美純真的童心和新生的事物,表現(xiàn)了她的
純真與纖弱,對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。她亦有獨(dú)特的審美情趣,歌詠?zhàn)匀,描繪自然之美:“晚霞邊的孤帆,在不自覺里,完成
了“自然”的圖畫”!按汉卧f話呢?但她那偉大潛隱的力量,已這般的,溫柔了世界了!”
不施濃墨重彩,沒有夸飾與渲染,只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然
的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情,也已經(jīng)表現(xiàn)在這短短的詩(shī)行中了!瓣(yáng)光穿進(jìn)石隙里,和極小的刺果說:借我的力量伸出頭來罷,解放了你幽囚的自己!
樹干兒穿出來了,堅(jiān)固的盤時(shí),裂成了兩半了!庇幸恍┬≡(shī),表現(xiàn)了她面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),
勇于反抗的精神,和對(duì)于未來所抱的必勝的信念。這溫婉的詩(shī)句,固然表現(xiàn)了她“自我為中
心的宇宙觀人生觀”,然而,又何嘗不是對(duì)革命的新生力量的信任與鼓勵(lì)呢。 她的詩(shī),常將自己從生活里獲得的新鮮感受,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來;自然含蕾,又富有
哲理,給人以無盡的回味和思想的啟迪。篇四:《繁星春水》讀后感《繁星春水》讀后感
書是人類進(jìn)步的階梯,書記敘著人世間所發(fā)生的事,我愛世間所有的一切,更愛讀書。讀書對(duì)我們是有好處的。在寒假里,學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書,我讀了冰心奶奶的《繁星
春水》,感觸頗深。
冰心原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》,《超人》,《寄
小讀者》,《櫻花贊》,《歸來之后》??不知從何時(shí)起,心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的向往。于是,帶著一種青少年特有的癡狂,遂封
堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑,作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書女孩子,冰心是幸運(yùn)的。從
小舒適的家庭生活及長(zhǎng)期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境,使得繁星春水的字里眉間都流露出對(duì)“理想
生活”的渴望:樸實(shí)的母愛,純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩(shī)詞。沒有華麗
的詞藻,沒有嬌柔的造作,一切都從細(xì)微中透出作者深厚的文學(xué)功底。“母親。≈闼榈钠
兒,你能看看么?”這些字,在以前,以隱藏在你的心里!啊斗毙谴核抵泻艽笠徊糠侄际
描寫母愛的,和悅的顏色,循循漸透,這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心
感受到了人的確是”人生唯一可靠的避難所“。于是,對(duì)母愛的頌揚(yáng)自然而然的就成了詩(shī)集
的一大主旨。如果說,對(duì)母愛的贊美詩(shī)一種深重的流露,那么對(duì)童年的歌頌則是另一種心情
的獨(dú)白。畢竟,繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時(shí)候,不能說已經(jīng)完全脫離
了兒時(shí)的夢(mèng)想,一種新近萌發(fā)的對(duì)新生物的崇高于自信便在詩(shī)中潛滋暗長(zhǎng)。讓人讀后對(duì)生民
的柔弱或頑強(qiáng)都有一攬?zhí)煊。于是,在真切中感受到了活力。”我從不稱自己是詩(shī)人“,也許
正是這一點(diǎn),才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂趣時(shí),有不拘謹(jǐn)?shù)南蜃屗枷胫匦逻_(dá)到一個(gè)高度的
原因之一吧! 《繁星春水》讀后感
童年是夢(mèng)幻的,母愛是純真的,自然是和諧的。一位高齡老人,用一本書將童真、自然、
母愛詮釋。這位偉大的作者就是——冰心奶奶。我讀了她這本《繁星·春水》,從她那一首首
不是很長(zhǎng)的詩(shī)中,感受到了許多,她的”愛的哲學(xué)“,在我心中留下了深深的印記。七一
這些事——
永不漫滅的回憶
明月的園中,
藤蘿的葉子下,
七二
西山呵!
別了!
我不忍離開你,
但我苦憶我的母親。
這兩首詩(shī),是贊揚(yáng)母愛的詩(shī)歌。冰心奶奶筆下的母親是愛護(hù)、體貼、理解子女的好母親,
然而她并沒有直敘母親的美好,而是用”母親的膝上“、”但我苦憶我的母親“,寫出了對(duì)母
親的思念。我感受到了母親對(duì)我們那種無私、純潔的愛,母親的愛如海深。 風(fēng)雨后——花兒的芬芳過去了,
花兒的延續(xù)而過去了
果兒沉默的在枝上懸著;ǖ膬r(jià)值
要因著果兒而定了!
這首詩(shī)讓我懂得了是長(zhǎng)久的并不是那些容易讓人陶醉的芬芳,或者是那些容易讓人著迷
的花朵。這些表面的都是無價(jià)值的,只有那沉默的果實(shí)才是最有價(jià)值的,那些美麗的色彩,
在風(fēng)雨后就會(huì)黯然失色,它本身的價(jià)值也沒有了往日之輝煌。在社會(huì)上,那些光表面說大話
的人,并沒有實(shí)際價(jià)值,但那些在一旁默默工作的,才真正有本事。 人類呵!
相愛吧,
我們都是長(zhǎng)行的旅客,向著同一的歸宿。
我們?nèi)祟,自從出生,就開始了旅途,這個(gè)旅途很短,風(fēng)雨兼程的日夜,陌生的笑容可
以變成陽(yáng)光融化冰凍的心靈;踽踽獨(dú)行的路上,愛的力量可以讓我們相濡以沫,人類只有用
愛串聯(lián)起一條愛之鏈,共同走向路途的終點(diǎn),我們的社會(huì)將會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)美好的未來。”相愛
吧!“告訴我們將心比心,互相理解、尊重、愛護(hù)。 《繁星·春水》中的詩(shī)淳樸而自然,每一首都宛如天空中的星星、荷葉上的露珠,晶瑩
剔透,給人一種沁透心脾的感覺,而且道理深刻。一首首小詩(shī)給予我們無限的啟迪。《繁星春水》讀后感 ”我從不肯妄棄一張紙,總是留著——留著——“你知道這是誰(shuí)寫的嗎?沒錯(cuò),這正是
我最崇拜的冰心女士在1923年8月27日在太平洋舟中給母親寫的一首詩(shī)——《紙船》。如:”母親呵!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷
里。“
這些短短的小詩(shī)都能表現(xiàn)出詩(shī)人真摯熱烈的情感,對(duì)母親的熱愛?晌疫@才知道”母愛
櫻花感悟篇三:《櫻花樹下》讀后感
開的太盛的櫻花反會(huì)使人疲倦。最初的櫻花的嬌艷確實(shí)令人驚嘆,但看久了,那種花團(tuán)錦簇、斗媚爭(zhēng)妍的姿態(tài)反教人透不過氣來,繼而一種不可言狀的倦態(tài)便會(huì)在全身擴(kuò)散。
_______題記
合上書頁(yè),仿佛滿頭滿腦都是絢爛的櫻花在飛舞,仿佛置身于書中的櫻花樹下,看著漫天綺麗的花瓣在風(fēng)中飄零,這如夢(mèng)似幻的櫻花象征著許多,亦昭示著許多。。。。。。
在渡邊淳一的筆下,櫻花首先是女人的象征。譬如游佐所想,青春懵懂的涼子就如同染井吉野般“花色總共是淡淡的,有種虛幻的感覺“,是他尚未指染的純潔。而她的母親菊乃,好似一株美艷血紅的垂枝櫻一般的成熟美好。游佐被櫻花幻影所迷惑而彷徨于夢(mèng)幻世界。但我們是否應(yīng)該將此看做不道德的愛而用一般的倫理來譴責(zé)同時(shí)愛上菊乃、涼子母女的游佐?這讓我想到張愛玲的《紅玫瑰與白玫瑰》:也許每一個(gè)男人全都有過這樣的兩個(gè)女人。娶了紅玫瑰,久而久之,紅的變成了墻上的一抹蚊子血,白的還是窗前明月光。娶了白玫瑰,白的便是衣服上的一粒飯粘子,紅的卻是心口的一顆朱砂痣。而此時(shí)的游佐正如一首歌謠里面所唱的”得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)“。
櫻花那肆意招展的紅像極了人不知收斂的欲望。游佐和菊乃一起去圓山公園看垂枝櫻,人影稀疏的夜色下,只有那株垂枝櫻像著了火似的在夜空中燃燒,就如同游佐獵奇的欲望一樣不可抑制的滋生出來。也是一個(gè)一起看櫻花的夜晚,他與菊乃有了“逾距”的關(guān)系。作者將游佐對(duì)于涼子的進(jìn)攻用了一個(gè)很恰如其分的詞——追花,游佐一方面對(duì)于自己的行為感到自責(zé)、困惑,一方面又放縱自己內(nèi)心燃燒的欲望,另一方面又對(duì)這樣的自己感到厭惡。
全文伊始,游佐和涼子漫步在櫻花間時(shí)說過,櫻花之所以美麗是因?yàn)橄旅媛裰w,這個(gè)說法讓涼子脊背生涼,徒生出不好的預(yù)感。櫻花的幻想一直在三人的糾纏中出現(xiàn),菊乃最
終從樓上墜落,生命在櫻花樹下終止,她的死也(轉(zhuǎn) 載 于:www.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:櫻花感悟)間接帶走了游佐和涼子未出世的孩子,這段不倫之戀在櫻花樹下孽生,又最終在櫻花樹下凋亡。
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