摘 要：班級(jí)是學(xué)校的基層單位，起戰(zhàn)斗堡壘作用。而班主任工作“痛”并快樂(lè)著，千頭萬(wàn)緒，辛苦繁重。因此，怎樣做一名合格加優(yōu)秀的班主任是一個(gè)長(zhǎng)期摸索的大課題。我們只有用心呵護(hù)學(xué)生，用腦教育學(xué)生，才能坦然面對(duì)重要而繁瑣的班主
　　任工作，并從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。 關(guān)鍵詞：班主任 教育 策略
　　《如何做昀好的班主任》由魏書(shū)生主編，其書(shū)收集了影響班主任一生的中外教育家經(jīng)典感言、典型案例及深刻啟示，從國(guó)外的蘇霍姆林斯基、馬卡連柯、烏申斯基、杜威，到中國(guó)的孔子、魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西等等，無(wú)不對(duì)成為昀好的班主任有著促進(jìn)和提升作用。掩卷之余，真是走近方嘆遙遠(yuǎn)呀。
　　從教若干載，無(wú)論是在教學(xué)一線，還是置身管理崗位，總會(huì)遇到幾名學(xué)生，不勝其煩，又唏噓嘆息，我們?cè)��?jīng)怨過(guò)，也曾經(jīng)倦怠過(guò)。讀了這本書(shū)，我覺(jué)得重要的是不是怨天尤人，外因是次要的，更重要的是內(nèi)因。如何做好自己，才是重要。也許我更需要反思自己，沉淀自己，更需要身體力行、謙卑地從頭開(kāi)始向各位前輩學(xué)習(xí)如何去愛(ài)。
　　這本書(shū)涉及 33位古今中外的著名教育家的經(jīng)驗(yàn)，我將其歸納為兩點(diǎn)：
　　一、用心呵護(hù)學(xué)生
　　用“心”去理解學(xué)生，你給予他們平等與真誠(chéng)，才會(huì)贏得他們不設(shè)防的信服；不帶有傷害的教育手段必定會(huì)讓孩子折服。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“要像愛(ài)護(hù)昀寶貴的財(cái)富一樣，愛(ài)護(hù)兒童對(duì)你的信任這朵嬌嫩的花朵。他是很容易被摧折，被曬枯，被不信任的毒藥摧殘致死的�！彼�以要想當(dāng)一名好的班主任，就要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教育，心中必須有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，必須對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的愛(ài)心。如費(fèi)斯泰洛奇的“構(gòu)建以愛(ài)為基礎(chǔ)的教育”，他認(rèn)為：“不管在學(xué)校在選擇教師、組織考試、學(xué)校日常管理上花費(fèi)多少智慧和熱情，也不管獎(jiǎng)勵(lì)多少學(xué)生，并安排使他們愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有一個(gè)教師盡可能地代替父母的作用，用父母的愛(ài)的精神關(guān)懷兒童，那么兒童受到適當(dāng)教育是不可能的；相反，兒童的一切不良品德就像植物在暖房里得到培養(yǎng)和加速成長(zhǎng)�！�
　　此外，要用耐心和誠(chéng)心去溫暖和滋潤(rùn)還不夠茁壯的小苗，他們并不是鐵石心腸，心被捂熱了，也會(huì)用真情來(lái)回應(yīng)。羅杰斯的“真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生”，真誠(chéng)就是真心，動(dòng)真情，說(shuō)真話，講真理，辦真事，做真人。真誠(chéng)，是班主任獲得信任的開(kāi)始。
　　沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。作為班主任應(yīng)經(jīng)常與學(xué)生溝通，以真心溝通，讓學(xué)生了解自己在處置問(wèn)題時(shí)的想法，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就尊重、喜歡、理解自己。在我們學(xué)校，班主任做得很好。如學(xué)生哪天生病了，班主任當(dāng)天晚上一定會(huì)打電話去關(guān)注病情，送上問(wèn)候，并詢問(wèn)第二天能否到校學(xué)習(xí)；班主任通過(guò)校信通、電話等方式與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，互通家校情況，共同教育好孩子等。學(xué)校做得更好，針對(duì)進(jìn)步的學(xué)生，設(shè)置各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)表?yè)P(yáng)激勵(lì)，評(píng)選出“節(jié)約”“節(jié)能”“衛(wèi)生”“學(xué)習(xí)”“文明”“禮儀”等五花八門的星……
　　說(shuō)到這里，我還有個(gè)想法，我們學(xué)校開(kāi)展了各種活動(dòng)，這些活動(dòng)有照片、有報(bào)道，大多是用來(lái)宣傳我們學(xué)校，更重要的可能是為了向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)證明活動(dòng)的開(kāi)展。我覺(jué)得學(xué)校和班主任何不用照片和影像來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng)、每一個(gè)榮譽(yù)，展示在家長(zhǎng)會(huì)上，或是建立一個(gè)家長(zhǎng)群，發(fā)在家長(zhǎng)群“聆聽(tīng)春筍拔節(jié)”里，和家長(zhǎng)分享喜悅，見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)，可能更能發(fā)揮應(yīng)有的教育效果。
　　班主任的用心也可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　如在班級(jí)文化方面：老師可以設(shè)立綠化角，在培育花草的過(guò)程中增強(qiáng)孩子的責(zé)任感，走進(jìn)教室，給人一種清新整潔的感覺(jué)，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。老師可以設(shè)立圖書(shū)角，由每名學(xué)生自愿捐書(shū)，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角。圖書(shū)角大大地豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。老師還可以設(shè)立展示墻。教室后墻的“美文鑒賞”“書(shū)法天地”等等都全方位地展示了學(xué)生的快樂(lè)閱讀和活動(dòng)情況，讓學(xué)生在欣賞別人精彩的同時(shí)，也給自己確定了努力的方向。
　　二、用腦教育學(xué)生
　　用“腦”去思考教育，提高自己的教育深度、教育內(nèi)涵、教育水平，達(dá)到讓學(xué)生佩服的境界。要想成為一名學(xué)生喜歡、信服的好老師，尤其要想做好一名班主任，情商一定要相對(duì)高一些。而在情商的眾多元素中，情感因素又是昀昀重要的，因?yàn)槔蠋�、班主任每天的工作�?duì)象是學(xué)生，是年齡雖小但有血有肉、有思想有感情的、活生生的人，而教與學(xué)，師與生之間本身就是對(duì)立統(tǒng)一的矛盾體，師生之間的心靈碰撞、情感交融，是化對(duì)立為統(tǒng)一的昀好調(diào)合劑，教師的智慧在這對(duì)矛盾中又處于至關(guān)重要的主導(dǎo)地位。
　　魏書(shū)生主編的《如何做昀好的班主任》中就有很多這樣的教育案例。如蘇霍姆林斯基的“教師要有喚醒學(xué)生潛能的能力”，鈴木鎮(zhèn)一的“要擁有幽默的力量”，狄德羅的“給孩子們一個(gè)有價(jià)值的‘睡袍’”等。我們要針對(duì)不同的學(xué)生運(yùn)用不同的教育方法，用感情同時(shí)也要用智慧和學(xué)生交流。
　　例如，期中考試后，很多老師讓孩子回家寫(xiě)枯燥無(wú)味千篇一律的心得體會(huì)，學(xué)生叫苦不迭。換一個(gè)方法，老師可讓每個(gè)孩子鄭重地寫(xiě)下“挑戰(zhàn)書(shū)”。這不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。老師要求學(xué)生寫(xiě)清挑戰(zhàn)誰(shuí)，挑戰(zhàn)理由，挑戰(zhàn)措施，并讓?xiě)?yīng)戰(zhàn)人簽名生效，在班級(jí)“文化廣角”處張貼，達(dá)到互相監(jiān)督，互相激勵(lì)的目的。為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，老師還可以進(jìn)行第二次班干部競(jìng)選，組成兩套新的值日班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，值日班長(zhǎng)早讀課之前對(duì)前一天情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，單雙周輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，值日生的工作很盡心，很到位，很負(fù)責(zé)任。這樣，學(xué)生既鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信。老師還可以策劃很多活動(dòng)，如主題班會(huì)、給返鄉(xiāng)就讀的同學(xué)寫(xiě)信、元旦抽獎(jiǎng)送祝福等等，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了更多的快樂(lè)！
　　總之，“畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)”，鄭板橋此言是畫(huà)畫(huà)心得，其實(shí)班主任工作也一樣。要常做常新，才會(huì)與學(xué)生心智同步協(xié)調(diào)共振。班主任工作自然是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一名學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一名學(xué)生的朋友，要想得到每一位家長(zhǎng)的信任，不僅需要“心”，也需要“腦”，這就是我讀《如何做昀好的班主任》的啟示。但是，這一切一切都很值得，因?yàn)椋�你得到的將是一個(gè)美麗的世界！

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