收獲與感悟作文篇一：2013高考作文素材 命題作文 收獲

2013高考作文素材 命題作文 收獲 （附范文）

◆真題再現(xiàn)

閱讀下面材料，按要求作文。

張潔在《我的四季》一文中寫(xiě)道：“秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂(lè)。富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮�。在這笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味過(guò)，徹悟過(guò)??”

你在這方面有什么樣的經(jīng)歷和體會(huì)？請(qǐng)以“收獲”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 ◆材料解析

“收獲”是什么？ 是成功、掌聲、笑臉、鮮花、喜悅、敬佩、滿足，還是經(jīng)歷、感悟、快樂(lè)或者憂傷？可寫(xiě)的內(nèi)容很多，但這是一則材料式命題作文，所提供的材料對(duì)我們的寫(xiě)作內(nèi)容往往有提示、導(dǎo)向甚至限制的作用，所以我們不能忽視，應(yīng)該對(duì)材料進(jìn)行分析，提取觀點(diǎn)。

材料可分為兩層：第一層寫(xiě)我收獲微少，可是我卻歡樂(lè)、大笑；第二層寫(xiě)我歡笑的原因——“和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味過(guò)，徹悟過(guò)??”

由此提煉出觀點(diǎn)：雖然我收獲微少，但是我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)、奮斗過(guò)、付出過(guò)，所以無(wú)怨無(wú)悔，這就是人生。所以收獲可以是一種心態(tài)，可以是一種付出，也可以是一種人生態(tài)度。

1.收獲是一種感悟。

有時(shí)，從短時(shí)間看，也許是失敗了，因?yàn)闆](méi)有成功就是失敗。但是，要想從失敗的陰影中走出，要想從失去中獲得，就要總結(jié)教訓(xùn)，就要思索人生，這些思索與感悟，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，又何嘗不是一種收獲呢？收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于果實(shí)本身，當(dāng)我們辛勤付出而得到果實(shí)時(shí)，我們會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，收獲原來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們當(dāng)時(shí)想得到的希望！那些不是果實(shí)的部分——經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、感悟??，乃至汗水與淚水，那才是最寶貴的收獲！

2.收獲是一種付出。

不懂得付出的人，永遠(yuǎn)不會(huì)明白什么是生活的真諦。其實(shí)生活就是，我們?cè)诿刻斓母冻鲋校�獲得收獲與喜悅，如果不懂得付出，你就永遠(yuǎn)也無(wú)法明白這一道理。付出是快樂(lè)的，就像收獲時(shí)充滿著的喜悅之情一樣，因?yàn)橹挥懈冻�，才�?huì)收獲到自己勞動(dòng)的成果，才能感受到收獲的喜悅。甚至可以這么說(shuō)，喜悅的心情也是一種收獲，關(guān)鍵是首先要付出！

3.收獲是一種人生態(tài)度。

生活是甘甜還是苦澀，是精細(xì)還是粗糙，是豐厚還是干癟，是美好還是艱辛，是艱難付出后的收獲，還是精心播種后的無(wú)奈，全在于一個(gè)人對(duì)過(guò)程的感悟。一時(shí)一事的得失，別太在意；一點(diǎn)一滴的收獲，千萬(wàn)珍惜！當(dāng)然，沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱辛勞作的人，是不會(huì)真正懂得收獲的“滋味”的。從這一角度行文可以使文章具有思考的深度。

本次作文，我們可以選取的角度、可以運(yùn)用的材料很多，但要想真正理解其中的內(nèi)涵，只有自己親身實(shí)踐，才會(huì)有大的收獲，所以行文最好寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事。另外，這次作文要出彩，在技巧方面還需要多加揣摩與運(yùn)用，要寫(xiě)出個(gè)性與特色。

（趙廣霞 洪(轉(zhuǎn)載于:www.newchangjing.com 蒲 公 英 文 摘:收獲與感悟作文) 星）

收 獲

高二/仇信

“各位同學(xué)請(qǐng)注意，距離考試結(jié)束還有十五分鐘??”還沒(méi)等廣播里柔美的女聲重復(fù)第二遍，我又撥開(kāi)袖子看了下手表，果然！

“天啊，完了完了，來(lái)不及了??可試卷上的作文才只寫(xiě)了個(gè)題目��！”此時(shí)的我就像一只失去翅膀的鳥(niǎo)兒，已無(wú)力飛翔了。我想，放棄好了，破罐破摔好了！

正當(dāng)我套上筆套的那一瞬，神經(jīng)突然緊抽了一下，我差點(diǎn)沒(méi)在考場(chǎng)上叫出來(lái)。我用中指輕輕按著太陽(yáng)穴，緩緩閉上眼睛，一方面，為了緩解剛才的疼痛；另一方面，是為了等待考試結(jié)束的鈴聲。

大約過(guò)了十幾秒，我睜開(kāi)眼睛，掃視了下四周。有的同學(xué)寫(xiě)完了正在認(rèn)真復(fù)查，有的同學(xué)作文正準(zhǔn)備寫(xiě)結(jié)尾，大家臉上那嚴(yán)肅而認(rèn)真的神情所傳達(dá)給我的，是一種自信，是一種斗志。這難道是對(duì)我的嘲諷嗎？

啊，是啊，這是對(duì)一個(gè)畏難而懦弱的人的徹底嘲諷！

“我是怎么了？平日里有著強(qiáng)烈自尊心的我去哪了？性格倔強(qiáng)的我去哪了？”一句句的自我責(zé)問(wèn)不斷地抨擊著我的內(nèi)心。心中的天使與惡魔也在激烈的爭(zhēng)吵著，所幸似乎天使占了優(yōu)勢(shì)，再看看手表，僅有十四分鐘了。

我趕緊回過(guò)神來(lái)，揭開(kāi)筆蓋，端正坐姿，再看看那作文題目——《為時(shí)不晚》，只花了五秒不到的時(shí)間，整篇文章已構(gòu)思完畢，我決意要在考試結(jié)束前完成那800字的作文。而靈感就來(lái)源于剛剛一分鐘的心理斗爭(zhēng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那一分鐘給我?guī)��?lái)的收獲時(shí)刻都在影響著我。

就這樣，我以平均三分鐘一個(gè)段落的速度，在考試結(jié)束鈴響前幾秒終于將一篇完整的作文一氣呵成。在停筆的剎那，沒(méi)有人知道我當(dāng)時(shí)有多么釋?xiě)眩?/p>

更讓我欣喜的是，那篇作文竟然還被當(dāng)作范文在全年級(jí)傳閱，以供大家借鑒。這更加讓我堅(jiān)信那不安的一分鐘給我?guī)��?lái)的收獲——?jiǎng)e輕言放棄。

這次經(jīng)歷不僅教會(huì)了我要抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，更重要的是讓我明白了任何時(shí)候都不要輕言說(shuō)放棄。我將會(huì)一直珍藏這樣的收獲，深深記在心里，就像鳥(niǎo)兒飛翔在春天里。 ◆ 啟示

于細(xì)微處做文章 列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“藝術(shù)起于至微”，這里的“至微”就是指那些顯示人情美、人性美，具有永久藝術(shù)價(jià)值的細(xì)節(jié)。如果說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)是記敘性文章的骨骼，那么細(xì)節(jié)就是文章的血肉。有了血肉，文章才能豐滿，才能愉悅?cè)说男撵`。本文最大的特色就在于細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，開(kāi)篇的語(yǔ)言描寫(xiě)，使文章具有先聲奪人的效果，吸引讀者閱讀的興趣，讓人一見(jiàn)鐘情。文中的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，細(xì)致、真實(shí)、生動(dòng)地傳達(dá)出“我”在考試結(jié)束前緊張激烈的思想活動(dòng)，具有很強(qiáng)的感染力。

（指導(dǎo)教師：蔣

紅霞）

收 獲

高二/沈慧

和諧的幸福讓我們品評(píng)甜蜜，收獲了感動(dòng)；艱辛的苦難讓我們奮力向前，收獲了成長(zhǎng)；樸實(shí)的生活讓我們經(jīng)歷歲月，獲得了感悟??

人的一生好似那沉浸在煙霧下日益漲滿的湖水，收獲得越多，人生也就越充實(shí)。人生又如那金秋后裝滿果實(shí)的籃子，用心付出得越多，收獲也將越多。

收獲是需要日益積累的。在生命的長(zhǎng)河中，每走過(guò)一段道路，每路過(guò)一次驛站，我們多多少少都有些收獲。然而在這些日益積累的收獲中，由始至終陪伴我們生活的，就是那點(diǎn)滴的幸福。

那是一個(gè)寒風(fēng)陣陣，冷雨點(diǎn)點(diǎn)的陰天。我還是與往常一樣早早起床，然后走向教室。當(dāng)我一打開(kāi)那宿舍門(mén)時(shí)，看著那灰暗的天空，心里是那樣的無(wú)可奈何。今天是星期日，一個(gè)星期唯一一天可以見(jiàn)到爸媽的日子，爸爸媽媽離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以只能一個(gè)月來(lái)看我一次。前幾天，我打電話回家，媽媽說(shuō)會(huì)來(lái)看我，我開(kāi)心地盼望著星期日的到來(lái)。可是，這個(gè)裝載著我期盼的星期日卻忽然下起了大雨，路又這么遠(yuǎn)，媽媽一定不會(huì)來(lái)了。

下課后，我垂著頭走向食堂，突然身后傳來(lái)那久違的熟悉的聲音。我?guī)е�疑惑轉(zhuǎn)過(guò)了頭，看到爸媽的那一瞬間，脫口而出的呼喊聲帶動(dòng)著我的腳步，直奔爸媽。直到吃飯時(shí)，粗心的我才發(fā)現(xiàn)爸媽的衣袖口都淋濕了，我頓時(shí)哽咽了，再抬頭看看爸媽，還是那樣慈愛(ài)的微笑，關(guān)切的眼神，唯一改變的就是爸媽的面容都有些消瘦。此時(shí)，我含著苦澀的淚水，真切體會(huì)到爸媽給我的無(wú)限關(guān)愛(ài)與幸福。

臨別時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)道：“天氣不穩(wěn)定，一定要注意保暖。每天都要吃飽飯，好好努力，有事就打電話�！贝藭r(shí)，我看著母親，母親的眼眶里泛著銀銀淚光，就像溢滿的湖水。帶著不舍的心情我與父母告別。這個(gè)時(shí)侯，我收獲了責(zé)任，因?yàn)樾腋！?/p>

平實(shí)的生活，讓我們收獲幸福。在這點(diǎn)滴的幸福之中，我們又“收獲”了感動(dòng)，在感動(dòng)中收獲拼搏，在拼搏中收獲希望，在希望中收獲理想，在理想中收獲成功??

懂得感悟，懂得去品評(píng)幸福和人生的苦難挫折，懂得肩負(fù)身上那份深深的責(zé)任！讓這些經(jīng)歷化為人生奮斗的動(dòng)力，去收獲那充滿光明而又美好的明天！

◆ 啟示

善寫(xiě)真事抒真情 本文收獲的是一次感動(dòng)，由校園生活的細(xì)微之處，體察到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與幸福，又由這些關(guān)愛(ài)與幸福感悟到人生需要拼搏，需要正面對(duì)待人生中的苦難與挫折。撫綠荒原的是溫潤(rùn)的細(xì)雨，滋潤(rùn)心靈的是點(diǎn)滴的感動(dòng)。遙望我們走過(guò)的生活點(diǎn)滴，是一串串淚珠伴著感動(dòng)，是一點(diǎn)點(diǎn)收獲伴著成長(zhǎng)！能夠細(xì)膩地?cái)��?xiě)真人真事，深入地抒寫(xiě)真情真意，這樣收獲的才是真真切切的人生。

（指導(dǎo)教師：房

麗）

收 獲

高二/許航

如果“愛(ài)”可以當(dāng)作資產(chǎn)的話，那我一定可以成為收獲“愛(ài)”的大富翁。

那親情化成的月光從天上灑下來(lái)，我則在下面收獲著這一絲一縷的愛(ài)。

我們那兒規(guī)定，初三走讀生也得上自習(xí)。身為走讀生我的一直過(guò)著早出晚歸的生活，夜晚回家沿路的建筑一成不變，每每路過(guò)都感到十分厭倦。

這一晚，在校外隨便吃了兩口晚飯便奔回學(xué)校上自習(xí)，因家離學(xué)校很遠(yuǎn)，因此每晚只能這樣簡(jiǎn)單解決晚飯，饑腸轆轆地上自習(xí)。我渾身無(wú)力，趴在桌上望著窗外的月亮出了神，想到放學(xué)回家就能吃到家里為我準(zhǔn)備的晚飯就倍感興奮。抬頭看了看表，時(shí)間在不緊不慢地走著，那熟悉的放學(xué)鈴聲終于在耳畔響起，我發(fā)瘋似的沖到車棚拿車，剛拖了兩步就發(fā)現(xiàn)車胎不知怎么扎破了！我暗暗地咒罵著，把車挪到了校門(mén)口，打電話回家里求救：“喂，爸，我車壞了，你快來(lái)帶我啊。”“哦，好，馬上就去。”父親干脆地回答完便掛了電話，我就倚在電瓶車上在路邊等了起來(lái)。

時(shí)間已逼近九點(diǎn)半，散學(xué)的同學(xué)逐漸變少，寬闊的馬路邊只剩下我和幾個(gè)賣小吃的攤位。我看著那路口，依舊是一片漆黑，月亮也被一片烏云遮住了，道路上少去了原有的光輝。父親的身影依舊沒(méi)有出現(xiàn)，我的心情漸漸急躁起來(lái)，開(kāi)始在心里責(zé)怪他：“煩死了，怎么還不來(lái)？還要不要我這個(gè)兒子了？”正當(dāng)我心情異常煩亂的時(shí)候，我看到遠(yuǎn)處有人騎著三輪車來(lái)了，因?yàn)榻�視，我起初看得不甚清楚，待他靠近了，才知道就是我父親。他用袖子擦了擦滿臉的汗，看著此時(shí)滿臉怒氣的我，解釋道：“航啊，不要生氣啊，你車壞了，爸爸開(kāi)車來(lái)

就不好運(yùn)回去，只得到處去借三輪車來(lái)帶你�！蔽彝�著眼前的父親，想起他在工作上高高在上，而在他兒子面前卻“低聲下氣”。此時(shí)內(nèi)心的怒火已熄滅。我笑了笑，拖著父親：“快點(diǎn)回家吧，我快餓死啦。”我們七手八腳將電動(dòng)車抬上了三輪車，一路上父子倆談著笑著，沿路的街景也不再單調(diào)乏味。

這時(shí)，遮住那月亮的烏云也散去了。那月光照在父親的背上，勾勒出淡淡的身影，是那樣地健壯。我也將這份親情輕輕地收獲著，裝進(jìn)口袋里，不讓它逃跑。

◆ 啟示

巧借場(chǎng)景來(lái)作襯 葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，作文就是用筆來(lái)說(shuō)話，作文要說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)在的話，說(shuō)自己的話。這種實(shí)話實(shí)說(shuō)就是用真摯樸實(shí)的情感再現(xiàn)生活，就是生活寫(xiě)真。本文記敘了生活中我因車子壞了要求父親來(lái)接我的真事，把“我”在等車過(guò)程中的不耐煩描寫(xiě)得真切自然。文中前后兩處的環(huán)境描寫(xiě)很成功，既渲染了氣氛，烘托了人物的心情，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，還增強(qiáng)了文章的語(yǔ)言韻味。

（指導(dǎo)教師：周秀華）

收獲與感悟作文篇二：收獲的作文

收獲的作文

>收獲

604班黃思佳

你一看見(jiàn)這個(gè)題目也許會(huì)想到技能收獲，也許會(huì)想到收獲知識(shí) ，但是我要寫(xiě)的卻是我通過(guò)自己的勞動(dòng)所收獲的。

那天，我媽媽突發(fā)奇想打算這樣：每做一件家務(wù)，就是相等的金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)。我一聽(tīng)，最過(guò)近幾天我正想買一個(gè)鉛筆盒呢，正好錢(qián)不夠，媽媽也不會(huì)答應(yīng)給我買的，這次正好可民“打工”掙錢(qián)那，我就爽快地答應(yīng)了，我開(kāi)始干活了。

我先開(kāi)始拖地，先拖把洗干凈，然后把拖把擰干，開(kāi)始拖地了，一來(lái)一回，一來(lái)一回，沒(méi)幾分鐘，客廳就被我拖地干干凈凈的了，看著自己幾分鐘的“勞動(dòng)成品”，心中滿是歡喜，接下來(lái)是房間，嘿秋嘿秋，我的豆大的汗水往下流，流到了衣服上，雖然干活兒很辛苦，但是又看到那干干凈凈的地板，心里還是很開(kāi)心的。一上午我把家里的地板都拖得亮光閃閃的，就像一面鏡子，都可以把我照出不了。

吃過(guò)午飯，我又開(kāi)始洗碗了，“洗唰唰、洗唰唰 ”我一邊有節(jié)奏地打著拍手一邊又開(kāi)始洗碗了，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)了說(shuō)：“真棒，又開(kāi)始洗碗了”。這時(shí)我一聽(tīng)到爸爸的夸獎(jiǎng)，仿佛把我從疲勞的旋渦里也拯救了出來(lái)，渾身上下的血液都開(kāi)始沸騰，充滿干勁，卻不知惡運(yùn)即將降臨在我的頭上，我拍子打得更快了，又不知怎么地，兩只腳開(kāi)始跳起舞來(lái)，我正開(kāi)心之際，只聽(tīng)到“啪”一聲，我一驚，以為什么爆破了尼，定眼一看，原來(lái)是把盤(pán)子摔破了，瞧把我嚇的一身冷汗，爹媽聽(tīng)見(jiàn)了。連忙過(guò)來(lái)看看發(fā)生什么事，一看，又開(kāi)始幫我拾盤(pán)子碎片了，不過(guò)為了盤(pán)子的費(fèi)用這洗碗的不算“工錢(qián)”了。

最后，我拿著沉甸甸的一元錢(qián)，心里充滿了喜歡，這是我一天的收獲啊！不過(guò)我的收獲不止這些，我收獲到了一個(gè)道理，“有一分勞動(dòng)就有一分收獲，只要付出勞動(dòng)，你就會(huì)收獲勞動(dòng)與成正比的收獲�！�

收獲與感悟作文篇三：收獲600字作文

收獲600字作文

收獲作文600字

廣州市育才中學(xué)八年級(jí) 詹英熙

二零一五年九月份，我第一次來(lái)到四真學(xué)堂上課。當(dāng)時(shí)我就想：在這里上課應(yīng)該和其他補(bǔ)習(xí)班上課差不多吧。我并不知道在這里上課很有趣，也沒(méi)有想到有什么收獲。第一堂課，老師向大家介紹四真學(xué)堂的辦學(xué)宗旨、育人目標(biāo)和四真作文的寫(xiě)作要求。讓我印象最深刻的就是：說(shuō)真話，寫(xiě)真人，抒真情，這句話讓我感悟頗深，一直無(wú)法忘記。

在四真學(xué)堂，我收獲的不僅僅是知識(shí)和快樂(lè)，還有做人到道理和自信。有一節(jié)課，老師叫我們每一個(gè)同學(xué)背一首剛學(xué)過(guò)的文言文——《三峽》。

剛開(kāi)始，老師在ppt上打出這文章的解詞，注解，譯文還有原文，讓每個(gè)同學(xué)先在座位上和另一個(gè)同學(xué)互背，之后就要向大家展示自己的背誦成果。

我們互背之后，終于到了展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們相繼上去背誦之后下來(lái)，有的同學(xué)很熟練，當(dāng)然也有對(duì)課文叫生疏的同學(xué)??過(guò)了一會(huì)兒只有一個(gè)同學(xué)背，就輪就到我了，由于以前在學(xué)校缺少鍛煉的機(jī)會(huì)吧，我總有點(diǎn)坐立不安，心一直緊張砰砰跳動(dòng)，想著：待會(huì)我突然忘了的時(shí)候，語(yǔ)塞怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我呢？??

想到這里，突然，老師的聲音打破了我想這些東西的節(jié)奏，老師叫我上去背，輪到我了??我有點(diǎn)不好意思上去，不是因?yàn)椴粫?huì)背，而是害怕自己如果突然卡住了，多難為情啊。

經(jīng)過(guò)老師不斷鼓勵(lì)我之后，我終于突破了自己，走上臺(tái)去背書(shū)。后來(lái)，背完之后，回到座位，聽(tīng)到同學(xué)們的熱烈的掌聲，我突然感覺(jué)好多了，突然覺(jué)得沒(méi)啥好慌的。這節(jié)課讓我收獲的自信，收獲了信心。

余老師的每一節(jié)語(yǔ)文課，老師都不是讓我們做卷子，而是用各種游戲和視頻開(kāi)頭，慢慢引導(dǎo)我們進(jìn)入學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，例如老師先讓我們猜成語(yǔ)，然后在寫(xiě)筆記本上，我感覺(jué)這樣非常好玩，不會(huì)讓人感覺(jué)特別煩悶和無(wú)聊，所以在余老師的語(yǔ)文課上，我還收獲到了快樂(lè)。

最后想告訴大家的是，在四真學(xué)堂，我收獲到了自信和快樂(lè)。

【教師點(diǎn)評(píng)】本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，心里描寫(xiě)生動(dòng)，感情真實(shí)細(xì)膩。

收獲

廣州市育才中學(xué)八年級(jí)喬怡純

二零一五年九月，我來(lái)到了一個(gè)不一樣學(xué)堂——“四真學(xué)堂”，它的辦學(xué)宗旨使用了陶行知先生的話：“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”，牽引著我來(lái)到這個(gè)大學(xué)堂，有了不少收獲。

收獲一：開(kāi)始慢慢知道去閱讀課外書(shū)

開(kāi)學(xué)不久，余老師就讓我們買了《榜樣的力量》一書(shū)，這本書(shū)改變了許多青少年的命運(yùn)。老師在前幾節(jié)課引導(dǎo)著我們?nèi)プx，去思考，教我們?nèi)绾我揽堪駱拥牧α�，去改變自己的思想，使自己走上成功的道路。�?dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我收獲到了榜樣之所以能成為榜樣，是因?yàn)樗麄儓?jiān)持自己的目標(biāo)，有不放棄的希望，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，去成就輝煌的未來(lái)，是值得去學(xué)習(xí)的，也懂得老師讓我們買這本書(shū)的用心良苦，我們受益匪淺。

收獲二：逐漸明白做人要有孝心

余老師這學(xué)期的其中一節(jié)課，給我們看了一個(gè)視頻，視頻中的男孩因?yàn)楣ぷ�，而沒(méi)有去關(guān)心家里人，而最后一刻與母親見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也擦肩而過(guò)，未能實(shí)現(xiàn)。老師讓我們思考，這一生中最疼我們，最愛(ài)我們的除了父母別無(wú)旁人，他們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺�，我們能不以全部去回�?bào)他們？是的，沒(méi)錯(cuò)，我收獲到了——孝心，做一個(gè)有孝心，孝敬父母的孩子。

收獲三：一直在收獲著珍貴的友誼

在課堂上，老師經(jīng)常讓我們二個(gè)人一起合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這也使我與我的同伴友誼更加深厚了，我們一起上學(xué)，一起回家，在課堂上，完成每一個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題，這使我們的友誼更加的深厚和濃重。

在四真學(xué)堂，我不僅學(xué)到了知識(shí)、方法，還收獲到了做人的道理、思想的提升和珍貴的友誼。

是的，在四真學(xué)堂，收獲不僅僅是知識(shí)，還有友誼、有思考、有做人的方法，這一切我在四真學(xué)堂里我都收獲到了，四真學(xué)堂不僅改變我的命運(yùn)，還改變著我的做人，這是我這學(xué)期的收獲。

【教師點(diǎn)評(píng)】本文條理清晰，事例豐富有力，分析透徹合理，描寫(xiě)的事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性，主題明確，思想向上，進(jìn)取心較強(qiáng)。然，缺乏細(xì)節(jié)描寫(xiě)，語(yǔ)言略顯平淡，如果下次可以增加一些對(duì)情節(jié)、場(chǎng)景的描寫(xiě)也許會(huì)更好。

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