農(nóng)村人口的科技文化素質(zhì)高低，不僅直接影響著農(nóng)村人口的經(jīng)濟收入，也制約著社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐。因此，大力開展農(nóng)村人口現(xiàn)代科技培訓，提高農(nóng)村人口科技文化素質(zhì)，培養(yǎng)一大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型實用人才，切實增加農(nóng)村人口收入，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，對于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義，也是從根本上解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)村人口問題的有效途徑。本文結(jié)合我縣農(nóng)村成人教育培訓情況，分析當前農(nóng)村成人教育培訓工作中存在的問題及對策。
　　一、農(nóng)村成人教育培訓工作的現(xiàn)狀
　　我縣有成人學校12所，原有專職教師95名，后來對23名職崗不符人員進行適當分流。為了加強師資力量，新聘高級教師5名，聘請農(nóng)業(yè)部門專家5人、科技帶頭人20人為兼職教師。為了保證培訓質(zhì)量，我們注重培訓工作的針對性和實效性，加強調(diào)查研究，因地制宜、因材施教，開展“四大培訓工程”。
　�。�1）實施“農(nóng)村實用人才培訓工程”。加強與勞動、農(nóng)業(yè)等部門的協(xié)調(diào)，組建支農(nóng)服務隊開展科技下鄉(xiāng)和科技咨詢活動。充分利用職業(yè)學校、成人學校的教育資源，把農(nóng)村新技術(shù)、新品種的推廣和教育培訓緊密結(jié)合起來，大力普及農(nóng)業(yè)先進實用技術(shù)，著力培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)村人才。全年累計完成農(nóng)村實用技術(shù)培訓5萬人次，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干700人，發(fā)放科技明白紙8萬多張。
　�。�2）實施“農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程”。各鎮(zhèn)成人學校搶抓機遇，以市場需求為向?qū)�，以服務就業(yè)為宗旨，通過訂單培訓形式，積極開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓，累計轉(zhuǎn)移勞動力一千多人。響堂鎮(zhèn)成人學校充分利用該鎮(zhèn)司營鐵礦的開發(fā)，對農(nóng)村人口進行職業(yè)技能、職業(yè)道德等崗前培訓，其中86名與該企業(yè)簽訂了用工協(xié)議；茨榆坨鎮(zhèn)成人學校在當?shù)卣�府的支持下，與該鎮(zhèn)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的企業(yè)簽訂了培養(yǎng)用工協(xié)議，現(xiàn)已培訓了4期，100人進入企業(yè)。
　　（3）實施“冬春培訓工程”。農(nóng)閑時節(jié)，我們重點在20個專業(yè)村開展了冬季蔬菜大棚的管理培訓，重點培訓了“高效蔬菜無公害栽培技術(shù)”“配方施肥技術(shù)”“農(nóng)藥的科學使用”等技術(shù)，既做到了知識的先進性，又顧及了農(nóng)村人口的需要。在以奶牛養(yǎng)殖為主導的小馬莊鎮(zhèn)、茨榆坨鎮(zhèn)，我們與縣奶牛養(yǎng)殖協(xié)會和農(nóng)業(yè)服務中心密切聯(lián)合，組織開展奶牛養(yǎng)殖技術(shù)培訓，積極為養(yǎng)殖戶提供觀摩現(xiàn)場，真正發(fā)揮科技示范作用，促進了奶牛養(yǎng)殖基地的規(guī)模不斷壯大；在灤州鎮(zhèn)、楊柳莊鎮(zhèn)，授課教師不畏嚴寒在果園現(xiàn)場指導，手把手傳授果農(nóng)修剪技術(shù)。
　�。�4）實施農(nóng)村“雙帶培養(yǎng)工程”。依托基層政府的號召力，組織鄉(xiāng)村基層干部和農(nóng)村青年參加培訓，著力培養(yǎng)具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理能力和帶領(lǐng)群眾致富的“農(nóng)村改革發(fā)展帶頭人”，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的“科技致富帶頭人”。學完學業(yè)，頒發(fā)中職畢業(yè)證。要求各鎮(zhèn)設(shè)立一所教學點，采取集中學習與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的方法，農(nóng)閑時集中上課，農(nóng)忙時間兼顧學習和工作。理論教學以集中講授為主，輔之小組學習、個人自修等方式；專業(yè)技能教學以生產(chǎn)實踐為主，在教師指導下邊學習邊生產(chǎn)、邊工作邊實踐。這樣做，既貼近農(nóng)村生產(chǎn)實際，又照顧到了學員家庭實際，與學員拉近了距離。
　　二、培訓工作中存在的問題
　�。�1）培訓活動缺乏統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)。我縣農(nóng)村人口培訓、職工培訓基本都是各自開展，資源沒有實現(xiàn)共享，教育、勞動、科技、農(nóng)業(yè)等各自優(yōu)勢沒有得到有機結(jié)合。
　�。�2）多數(shù)學校無固定的專用教室。自撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)以來，我縣12所成人學校中只有兩所學校有獨立的校園和專用教室，其他學校的校舍被擠占，辦公只能掛靠所在的鎮(zhèn)政府，無獨立的辦學和辦公場所。
　�。�3）缺乏必備的教育教學設(shè)備。各校現(xiàn)有的專業(yè)圖書基本上是10年前配備的，有的內(nèi)容不適合現(xiàn)在的要求。儀器標本沒有，多媒體全縣只有2套�，F(xiàn)在，需要配備專業(yè)圖書2.4萬冊，需資金4.8萬元；需要配備實驗儀器、掛圖、常用教學標本3600套，總價值約24萬元；需配備多媒體10套，約12萬元。各項資金累積約84萬元。
　　（4）專業(yè)教師較少。我縣成教教師基本上都是從普教轉(zhuǎn)職，有的缺乏專業(yè)知識與技能，懂技術(shù)的教師有的年齡偏大，專業(yè)教師水平需要繼續(xù)提高。
　　三、建議及措施
　�。�1）加強組織領(lǐng)導。農(nóng)村人口教育培訓工程，涉及面廣、人員多、任務重。我縣專門成立了工作領(lǐng)導小組，進一步加強對全縣農(nóng)村人口培訓教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導。要切實制訂好總體規(guī)劃和工作計劃，設(shè)立培訓辦公室，負責具體組織和協(xié)調(diào)農(nóng)村人口教育培訓工作，召開全縣農(nóng)村人口教育培訓工作會議，部署農(nóng)村人口培訓工作重點，落實各單位的工作任務，定期開展全縣培訓工作的督促檢查。
　�。�2）加大宣傳力度。利用“村村通”工程，提高農(nóng)村廣播電視覆蓋面，為農(nóng)村人口培訓搭建一個很好的宣傳平臺。但在宣傳方面應注重的是質(zhì)量，而不是形式的“通”。
　�。�3）制定工作目標責任制。把任務層層分解，落實到人，以各司其職，各負其責；年終根據(jù)目標完成情況進行考核，對表現(xiàn)好的給予獎勵，不足的通報批評，以調(diào)動參加培訓人員的積極性，更好地完成培訓任務。
　�。�4）加強隊伍建設(shè)。督導各職業(yè)學校、成人學校開展師德教育和業(yè)務學習活動，不斷提高教師的政治、業(yè)務素質(zhì)，以適應新形勢下農(nóng)村人口教育培訓工作的需要，更好地為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務。
　�。�5）加強資金投入。農(nóng)村人口技術(shù)技能培訓經(jīng)費，應爭取農(nóng)村勞動力人均1元專項資金、用人單位和個人共同分擔的投資機制，用于農(nóng)村培訓和實訓基地建設(shè)。農(nóng)村人口教育培訓的資金做到�？顚Ｓ�，提高教育為農(nóng)村服務的水平，保證培訓任務的完成。

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