閱讀下文，回答下列問(wèn)題。（14分）

永遠(yuǎn)的小女兒

劉墉

母親節(jié)快到了，小敏“照例”要送媽媽一張賀卡。

小敏特別到店里，挑了一張國(guó)外進(jìn)口的卡片。表面是錦緞的花朵，四周燙著金邊，角上還系了一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。唯一可惜的是，里面只印了一首英文小詩(shī)，所幸小敏的英文好，雖有兩個(gè)字看不懂，查查字典也就了解。

“親愛的媽媽！/你是我的懷抱、我的親吻。/你是我的花園、我的港灣。/你是我幻想的實(shí)現(xiàn)者、夢(mèng)想的催生者。/你更是/我心靈的家！”

小敏買回來(lái)，讀了一遍又一遍，覺得這設(shè)計(jì)卡片的人，真是自己的知音：“他寫出了我要說(shuō)的話！”

小敏在上面用中文寫上了“媽媽”，又在下面簽了自己的名字，早晨出門前，把卡片留在餐桌上。

“媽媽看到這么漂亮的卡片，一定會(huì)好高興！”小敏心想：“這是我長(zhǎng)到十八歲以來(lái)，送的最貴的一張了！”

果然，進(jìn)門時(shí)，看到媽媽一張笑臉，從廚房探出來(lái)。

“你喜歡我送的卡片嗎？好貴吔！”小敏得意地說(shuō)。

“當(dāng)然喜歡啦！”媽媽拿著一個(gè)盒子走出來(lái)：“我把這張卡片跟你以前送的擺在一塊�！�

媽媽打開盒子，把卡片一張張放在桌上。居然從小到大，小敏送的十幾張卡片，媽媽全像寶貝一樣藏著。

“看！這是你在幼稚園畫的。還不會(huì)寫字，由老師幫你寫‘親愛的媽媽’！”

“這一張會(huì)寫媽媽了，歪歪扭扭的，大概是小學(xué)一年級(jí)吧！”

“這張寫得就更好?，還會(huì)寫‘媽媽我好愛你，你是我的大太陽(yáng)’，多可愛��！”媽媽笑得好開心。

又拿出一張。

“這張是小學(xué)六年級(jí)，畫得精致，字也漂亮，里面的信更感人�！眿寢屘�起頭：“你知道嗎？看這張卡片，我流了好多眼淚，看了一遍又一遍，直到今天，還是好感動(dòng)！”

再拿出一張，已經(jīng)是存錢買的，只是印刷不夠好，卡片上的顏色都套不準(zhǔn)。里面“母親節(jié)快樂”幾個(gè)字，也印得很粗拙。所幸，小敏另外寫了一首短詩(shī)。

接下來(lái)的兩張，印得已經(jīng)比較好了，文字也設(shè)計(jì)得不錯(cuò)。配上小敏寫的幾句感謝的話，還蠻耐看的！

“至于去年這一張，是印得更美了。”媽媽嘆口氣：“只是大概因?yàn)槟愎φn忙，沒寫什么字。也可能是人家設(shè)計(jì)的文字已經(jīng)很好，所以只需要填個(gè)名字�！�

終于打開今年的信封，抽出那張華麗的錦緞卡片，媽媽笑著翻過(guò)來(lái)、翻過(guò)去：“怪媽不懂英文，不知道上面的意思。你說(shuō)給媽聽聽吧！”

“不！”小敏居然搶過(guò)卡片：“這張卡片不好！我要換一張�！闭f(shuō)完就跑進(jìn)自己房間。

小敏畫了一張大大的母親節(jié)卡。上面寫著：

“親愛的媽媽，看到以前我送您的卡片，才發(fā)覺自己長(zhǎng)得愈大、讀的書愈多、卻也愈跟您疏遠(yuǎn)。我以為可以用物質(zhì)、金錢表示我的愛。但是今天，我發(fā)覺自己錯(cuò)了。您真正在乎的，是我，您的女兒。讓我做您永遠(yuǎn)的小女兒，像小學(xué)、像幼稚園時(shí)一樣，那么真實(shí)、那么貼心、那么愛……”

當(dāng)我們年齡漸長(zhǎng)，愈來(lái)愈覺得錢之可貴，就可能用錢去衡量一切，甚至_______________________________。豈知在這世界上，沒有錢之前，早_______________________________。當(dāng)我們沒有賺到錢之前，早_______________________________。

我們因愛而來(lái)到人世，有一天離開，帶不走錢，只帶得去滿懷的愛。

小題1:請(qǐng)根據(jù)文章的內(nèi)容分析，選出說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）

A．小敏對(duì)這次送給媽媽的賀卡最得意，因?yàn)檫@張賀卡最精美、最貴。

B．文章第一段“照例”一詞，說(shuō)明小敏每年母親節(jié)都送媽媽賀卡，體現(xiàn)了她對(duì)媽媽的愛。

C．本文在寫法上最大的特點(diǎn)是通過(guò)人物的對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)的展開，表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)和精神品質(zhì)。

D．標(biāo)題“永遠(yuǎn)的小女兒”中的“小”字，可以用賀卡上“真實(shí)、貼心、愛”等詞語(yǔ)解釋。

小題2:請(qǐng)根據(jù)你的理解，在文章結(jié)尾部分的橫線處填寫合適的內(nèi)容。

小題3:請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括文章所寫的主要內(nèi)容，并分析詳寫這個(gè)內(nèi)容的作用。

小題4:閱讀文中劃線句，根據(jù)情景，請(qǐng)用第一人稱描寫小敏此時(shí)的心理活動(dòng)。

小題5:讀下面文句答題：_______________________________

“至于去年這一張，是印得更美了。”媽媽嘆口氣：“只是大概因?yàn)槟愎φn忙，沒寫什么字。也可能是人家設(shè)計(jì)的文字已經(jīng)很好，所以只需要填個(gè)名字。”

媽媽為什么嘆氣？并寫出你對(duì)此處文句的感受。

參考答案：

小題1:A

小題2:衡量愛 有了愛 賺到了愛（3分，每空1分）

小題3:文章的主要內(nèi)容是具體介紹小敏送給媽媽的賀卡的內(nèi)容。（1分）無(wú)論哪張賀卡，媽媽都能清楚記得當(dāng)時(shí)的情形并精心收藏，表現(xiàn)媽媽對(duì)女兒的愛。（2分）

小題4:看到以前自己送給媽媽的卡片，才發(fā)覺我原來(lái)已經(jīng)對(duì)媽媽這么疏遠(yuǎn)了。我錯(cuò)了，愛是不可以用物質(zhì)和金錢表示的。我要像小時(shí)一樣，用自己的心給媽媽做一張賀卡。（3分，答題要點(diǎn)兩點(diǎn)：一是后悔，二是重做卡片，一點(diǎn)1分，語(yǔ)言1分

小題5:.媽媽嘆氣是因?yàn)榕畠簺]在上面像小時(shí)候一樣寫上幾句話。感受結(jié)合此理解談，言之成理即可。（3分）

小題1:試題分析：根據(jù)文章中的“小敏買回來(lái)，讀了一遍又一遍，覺得這設(shè)計(jì)卡片的人，真是自己的知音：‘他寫出了我要說(shuō)的話！’”可知，不僅僅是因?yàn)檫@張卡片最精美最貴，還因?yàn)樯厦娴挠⑽男≡?shī)說(shuō)出了小敏要說(shuō)的話，充分地表達(dá)了她對(duì)媽媽的愛。（2分）

小題2:試題分析： “當(dāng)我們年齡漸長(zhǎng)，愈來(lái)愈覺得錢之可貴，就可能用錢去衡量一切，甚至 。豈知在這世界上，沒有錢之前，早 。當(dāng)我們沒有賺到錢之前，早 �！边@是對(duì)上文故事的總結(jié)，，因此應(yīng)針對(duì)上面的情節(jié)展開。另外本段與最后一段的“我們因愛而來(lái)到人世，有一天離開，帶不走錢，只帶得去滿懷的愛”內(nèi)容相承接，所以所填的空應(yīng)與“愛”有關(guān)。這樣理解之后，三個(gè)空就不難填出來(lái)了。如根據(jù)第一個(gè)空前面的“用錢去衡量一切”，結(jié)合上文內(nèi)容，應(yīng)強(qiáng)調(diào)“衡量愛”。

小題3:試題分析：“概括文章所寫的主要內(nèi)容”即文章主體部分的內(nèi)容，文章開頭寫小敏送母親卡片，中間主體部分寫母親把卡片擺在一塊并一一歷數(shù)，最后寫小敏重送卡片。并針對(duì)故事發(fā)表議論。所以主要內(nèi)容是主體部分。從內(nèi)容上看，主體部分表現(xiàn)媽媽對(duì)女兒的愛。從結(jié)構(gòu)上看，它為下文的議論抒情做了鋪墊。

小題4:試題分析：根據(jù)畫線句上下文內(nèi)容可知，小敏為隨著年齡的增長(zhǎng)卻忽視了母親的愛也忽視了對(duì)母親表達(dá)愛而內(nèi)疚，并立即付諸行動(dòng)。因此主要要寫出她的內(nèi)疚之情及下定決心重新送禮物。

小題5:試題分析：“只是大概因?yàn)槟愎φn忙，沒寫什么字。也可能是人家設(shè)計(jì)的文字已經(jīng)很好，所以只需要填個(gè)名字”這是母親嘆氣的原因，根據(jù)問(wèn)題出現(xiàn)的語(yǔ)句附近的文段內(nèi)容即可得出。從中我們可以感受到，不管卡片精美不精美，貴還是便宜，都不是母親最在意的，母親在意的是兒女們送出的心意及送禮物時(shí)的誠(chéng)意，包含的愛的多少。

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